2023年學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2023年學(xué)前班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排1

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前班教化的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，數(shù)學(xué)六個(gè)范疇方面的閱歷，駕馭粗淺的學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和初步運(yùn)用領(lǐng)域?qū)W問(wèn)相識(shí)事物的實(shí)力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、總的要求及分析

幼兒教化領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)，社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)六個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教化活動(dòng)應(yīng)注意綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要留意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在嬉戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，歡樂(lè)的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教化整體。

三、學(xué)生基本狀況分析

由于環(huán)境、教化條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、實(shí)力等方面的不同，這就形成了兒童的特性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和特性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的實(shí)力，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

四、教材分析

通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培育幼兒的相識(shí)實(shí)力，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，視察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的實(shí)力。學(xué)前班教學(xué)教化的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)，以及簡(jiǎn)潔的測(cè)量活動(dòng)等。

五、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種實(shí)力，視察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

六、教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。

2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象實(shí)力。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

4，在拼音教學(xué)中引導(dǎo)幼兒相識(shí)26個(gè)拼音字母并能正確的發(fā)音與書(shū)寫。在26個(gè)字母中能區(qū)分；聲母23個(gè)，單韻母6個(gè)，復(fù)韻母9個(gè)，前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

5，在珠心算教學(xué)中，分清班上的個(gè)別差異性分批教學(xué)。在以前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)心算的實(shí)力。

七、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)主動(dòng)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和須要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行視察、操作，同時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域?qū)W問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并創(chuàng)建和供應(yīng)肯定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其駕馭的學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為相識(shí)事物的實(shí)力。

八、親子活動(dòng)類，為了豐富孩子們的生活和增加家長(zhǎng)和孩子們的親子感情我們會(huì)每月支配一次親子活動(dòng)。學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排2

因?yàn)樽约翰女厴I(yè)剛踏入老師的崗位沒(méi)多久，現(xiàn)在我卻擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任工作已過(guò)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有肯定的閱歷。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善，再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、班級(jí)狀況分析：

我班原有幼兒33名，因?yàn)槲宜诘氖且凰褶k學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流改變比較大，轉(zhuǎn)走了一部分又來(lái)了一部分，現(xiàn)有39人。但通過(guò)上學(xué)期的了解和接觸，還有與家長(zhǎng)的談話，基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理實(shí)力較不錯(cuò)；對(duì)各種活動(dòng)參加的主動(dòng)性欠高，許多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性、家庭教化的不同，因?yàn)樵谵r(nóng)村沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的幼兒園，所以有些方面有所欠缺。主要表現(xiàn)在：

（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。

（2）個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的限制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人做事情，堅(jiān)決性不足。

（3）大部分孩子對(duì)人很有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，很合群。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛(ài)與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

（4）我發(fā)覺(jué)有的孩子生活實(shí)力較差，不會(huì)自己系鞋帶，不會(huì)掃地，這就須要老師在生活活動(dòng)中賜予極大的關(guān)切和幫助。

（5）學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子，因?yàn)樵谵r(nóng)村，有的幼兒特好動(dòng)，說(shuō)臟話，很打架，特殊喜愛(ài)吃零食，因此老師須要加強(qiáng)教化，使各種不良習(xí)慣有所改善。

（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長(zhǎng)，手、腳特殊臟，衣服臟，頭發(fā)長(zhǎng)等，特殊是我班的那對(duì)雙胞胎，和別的孩子有些差異，很不懂事。我跟許老師商議：要特殊對(duì)待這兩個(gè)孩子，須要更多的愛(ài)心耐性。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都賜予激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄冞@是天生的，沒(méi)有方法。老師還要給給孩子們剪剪指甲；臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、心理環(huán)境：樹(shù)立正確的兒童觀、教化觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題。發(fā)展中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)包涵、諒解、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，深化了解孩子的內(nèi)心世界，形成敬重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正同等的師幼關(guān)系，用一顆愛(ài)心去關(guān)切善待每一個(gè)孩子。

2、室內(nèi)環(huán)境：依據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換黑板報(bào)，創(chuàng)建開(kāi)放性的環(huán)境，如：主題墻、展示區(qū)等。（展示幼兒的作品，相互觀賞）

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、謙讓、文明的班級(jí)氛圍

2、平常多熬煉孩子各項(xiàng)實(shí)力的培育，迎接學(xué)區(qū)組織的各種競(jìng)賽。

3、做好家長(zhǎng)工作。特殊是農(nóng)村的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培育幼兒，而不是要小學(xué)化。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念須要漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們要努力去做！

教會(huì)孩子良好的一般話實(shí)力。精確的發(fā)音發(fā)聲方法。學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排3

我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)起先向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作安排：

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級(jí)管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3、狠抓平安教化和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教化要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前兩周細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、打算好學(xué)生基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排2

這學(xué)期我校招收了一群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)了學(xué)前班，組成了一個(gè)開(kāi)心的大家庭。

一、基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的視察，由于幼兒的實(shí)力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛(ài)護(hù)較弱。

孩子們通過(guò)在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。還有一些小摯友進(jìn)步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很淘氣，限制實(shí)力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際狀況，有目的、有安排的進(jìn)行教化，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起探討、探討，結(jié)合本班的狀況共同制定了本學(xué)期計(jì)：

一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教化是幼兒園教化的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，干脆關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以幼兒的發(fā)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開(kāi)展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩嘀B視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谕?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的特性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教化，通過(guò)輪番爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹(shù)立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意愛(ài)護(hù)自己，不損害同伴。

二、工作要點(diǎn)

1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。

通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，駕馭一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教化教學(xué)目標(biāo)與要求

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，駕馭并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清晰地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、對(duì)閱讀和書(shū)寫有深厚的愛(ài)好，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講解并描述書(shū)中故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長(zhǎng)鳴，將平安教化滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹(shù)立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過(guò)激行為剛好制止、剛好教化。通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)值日生”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”、“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級(jí)”。

2、本期，我們將用更多的細(xì)心、耐性、愛(ài)心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)《看誰(shuí)穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理實(shí)力及樂(lè)意為他人、為集體服務(wù)的美妙思想。

六、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作安排，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充溢；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教化；

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排3

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學(xué)問(wèn)有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國(guó)家教化方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童相識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著相識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，接著加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能相識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，發(fā)展兒童的思維實(shí)力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的相識(shí)實(shí)力和建計(jì)算實(shí)力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步相識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、駕馭10以內(nèi)的依次和大小。

4、相識(shí)符號(hào)“=”“<”“＞”，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童相識(shí)加減的'意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算實(shí)力和計(jì)算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維實(shí)力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛(ài)好，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定心情，打算課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的相識(shí)

第4—5周：加減法的相識(shí)

第6周：0的相識(shí)和有關(guān)0的加減法

第7—8周：相識(shí)物體和圖形、分類

第9—10周：6的相識(shí)及有關(guān)加減法

第11—12周：7的相識(shí)及有關(guān)加減法

第13—14周：8的相識(shí)及有關(guān)加減法

第15—16周：9的相識(shí)及有關(guān)加減法

第17—18周：10的相識(shí)及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)前班上學(xué)期班主任工作安排4

伴隨幼兒的歡樂(lè)聲此學(xué)期將快結(jié)束，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感及欣慰感，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)發(fā)覺(jué)了自己的成長(zhǎng)。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此總結(jié)過(guò)去了的歡樂(lè)與辛酸，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、幼兒與老師共建的榮譽(yù)

在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參與了很多活動(dòng)，不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在國(guó)慶紅歌會(huì)表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完備的表演了歌曲，贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲，更讓我們無(wú)比驚異幼兒們潛在的才能，看到幼兒仔細(xì)的表演我們倍感欣慰和感動(dòng)。

正值寒冬來(lái)臨之時(shí)，我們熱火朝天的在打算迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)做親自嬉戲的重點(diǎn)，我們細(xì)心的編排了節(jié)目，更打算了給家長(zhǎng)的祝愿；我們打算了嬉戲，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的歡樂(lè)；我們得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，更讓幼兒深刻的感受了愛(ài)。

這些榮譽(yù)不是我們幾個(gè)老師的辛苦所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個(gè)班級(jí)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作及關(guān)切幫助下所取