研究性學(xué)習(xí)-水污染

研究性學(xué)習(xí)方案--水污染研究課題名稱：關(guān)于水污染的調(diào)查設(shè)計者單位：設(shè)計日期：所屬年級：指導(dǎo)教師：課題組成員（有哪些人參與本課題的研究）：九年級一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景背景說明（怎么會想到本課題的）：水是我們生命的源泉，水也是一切生物賴以生存的基本條件之一，更是人類生存和發(fā)展的重要條件。目前，全世界都為潔凈水危機(jī)的面臨而煩惱，盡管我國的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬于嚴(yán)重的缺水國之一。我們鎮(zhèn)和其他各地一樣，許多原來清澈見底的小河，已不復(fù)存在，取而代之的是一條條臭氣熏天的水溝。為弄清其原因，減少水污染對人們的危害，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，我們利用暑假期間對我們鎮(zhèn)水污染比較嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行了觀察，并想出辦法，解決水污染的問題。課題的意義與價值（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：1、通過本次實(shí)踐活動讓學(xué)生知道我市淡水資源的緊乏，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識，從而使人們更好地了解家鄉(xiāng)，熱愛美麗的大自然，珍惜人們的寶貴生命之源——水。2、通過參與實(shí)踐活動，提高學(xué)生調(diào)查、收集、處理信息與人溝通的能力，以及互相合作學(xué)習(xí)、利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力。3、通過調(diào)查使市民建立自我保護(hù)意識，環(huán)境保護(hù)意識，了解食品安全與環(huán)境保護(hù)的知識。地球只有一個，不是取之不盡，用之不竭的，她是唯一的，但不是永遠(yuǎn)的，為了我們和我們的未來，一起努力!二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的知識與技能：1、初步了解世界和我國的水資源狀況，水體污染的重要來源和危害。2、通過調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力和與他人交往、表達(dá)的能力。3、了解相關(guān)的水污染原因、知道污水治理的科學(xué)知識。4、學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。5、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。過程與方法：1、對各大企業(yè)、火力發(fā)電廠、農(nóng)業(yè)等的用水、廢氣、廢渣排放進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)地調(diào)查，初步學(xué)會如何與人交際、與人協(xié)作。2、對各年齡段的群眾進(jìn)行問卷調(diào)查，并對調(diào)查問卷進(jìn)行分析。經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究過程，初步學(xué)會探究學(xué)習(xí)的方法，能寫出調(diào)查報告。3、向環(huán)保局及污水處理廠工作人員進(jìn)行訪問。4、到圖書館查閱相關(guān)資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查閱，并能對各種資源進(jìn)行篩選、整理、分析。情感態(tài)度與價值觀：1、對水污染的嚴(yán)重現(xiàn)狀產(chǎn)生危機(jī)感。2、懂得在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中及以后生產(chǎn)生活中自覺保護(hù)環(huán)境、減少污染。3、更好地認(rèn)識家鄉(xiāng)，熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)和為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。4、通過活動，增強(qiáng)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。三、學(xué)習(xí)者特征分析重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。智力因素方面：知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力、認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量。非智力因素：動機(jī)水平、歸因類型、焦慮水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格。1、學(xué)生是九年級的學(xué)生；2、學(xué)生已經(jīng)有800到1000字的作文能力；3、學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識比較好；4、學(xué)生對問卷調(diào)查、采訪等活動比較熟悉；5、學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂于表達(dá)自己，渴望達(dá)到同學(xué)和教師的贊許；6、學(xué)生對研究問題有著濃厚的興趣。7、學(xué)生對水污染的認(rèn)識不深，對保護(hù)環(huán)境只停留在口頭認(rèn)識上。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容課題研究所要解決的主要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo)，學(xué)生可能的選題內(nèi)容是什么：調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容所占比例（%）①請問您知道什么是水污染嗎？A、知道B、不知道C、知道一些64.3%14.3%21.4%②請問您知道水污染的來源嗎？A、知道B、不知道C、知道一些57.1%28.5%28.5%③請問您知道水污染的主要危害嗎？A、知道B、不知道C、知道一些50%14.3%42.8%④請問您家附近水污染嚴(yán)重嗎？A、嚴(yán)重B、不嚴(yán)重C、一般23.5%41.4%35.1%⑤你認(rèn)為造成“水污染”的主要原因是什么？A、工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排放B、農(nóng)業(yè)濫用農(nóng)藥、化肥C、人們的環(huán)保意識太差，生活污水隨意排放71.4%14.3%14.3%⑥你認(rèn)為消除水污染的最佳途徑是什么？A、集中處理B、自然凈化63.6%20.5%⑦關(guān)于控制水污染您會選擇？（可多選）A、工業(yè)廢水集中處理達(dá)標(biāo)后再排放B、日常生活盡量少用水C、農(nóng)業(yè)不用化肥農(nóng)藥D、生活污水集中處理E、日常生活不用對水污染大的物質(zhì)94.1%100%85.3%38.7%25.3%…調(diào)查結(jié)論：調(diào)查工作結(jié)束后，我們便在一起討論并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由以下幾個方面形成的：1.人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，亂扔垃圾。2.工業(yè)生產(chǎn)中排出了大量的油污，廢水和廢渣。3.城鎮(zhèn)生活污水以及農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中，工業(yè)生產(chǎn)過程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴(yán)重。通過查閱資料，聽取別人的介紹，我們了解到：鋼鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們在洗澡，洗衣服、洗菜時，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后進(jìn)入河流，這些生活污水雖然無毒，但水中無機(jī)鹽類、病原生物等等增多，也會造成嚴(yán)重的水質(zhì)污染。我們的建議：1.我們要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。2.建議每個公民自覺維護(hù)我們的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。3.工廠里排出的臟水，要經(jīng)過回收處理，直到不污染任何東西，才可以排出。4.政府有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步加大管理和執(zhí)行力度，嚴(yán)格控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要經(jīng)過治理，達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)。5.從今以后，要宣傳“只有一個地球”，呼吁所有的人們、工廠，不要再制造污染了，要保護(hù)好我們美好的地球6.建議我市化工廠改進(jìn)技術(shù)，更新設(shè)備，提高廢水、廢渣的治理效果，實(shí)行達(dá)標(biāo)排放，保證廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。7.“亡羊補(bǔ)牢”為時不晚，千萬注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。我們要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！評價表1自評內(nèi)容方式(1)你是否一直對參與的主題活動感興趣。每一個主題活動結(jié)束后，填寫“綜合實(shí)踐活動記錄與評價表”或用描述性語言的方法對以上內(nèi)容進(jìn)行一次自評，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。(2)你是否參加過活動主題的選擇。(3)你收集信息、資料的途徑有哪些?(4)你在活動中遇到的最大問題是什么?(5)本次活動中你最感興趣的是什么?(6)你對活動成果是否滿意。(7)本次活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么?(8)活動中，你最大的收獲是什么?評價表2同學(xué)互評互評內(nèi)容方式(1)小組成員合作是否愉快。每一個主題活動結(jié)束后，小組成員集體討論，組長執(zhí)筆用描述性評價方法對以上內(nèi)容進(jìn)行評價，完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后收入檔案袋中。(2)你們在活動中遇到哪些困難或問題?(3)你們是怎樣合作克服困難的?(4)你們認(rèn)為下次活動還應(yīng)從哪些方面加以改進(jìn)?評價表3教師評價評價內(nèi)容評價指標(biāo)等次（星級評定）1、活動態(tài)度方面A、態(tài)度是否積極，是否主動組織或參與活動。B、與小組同學(xué)合作是否良好。C、活動是否認(rèn)真、善始善終。D、是否勇于克服困難。

2、知識技能方面A、查閱資料技能。B、實(shí)地觀察記錄能力。C、調(diào)查研究能力。D、整理材料能力。

3、完成活動任務(wù)綜合情況方面A、運(yùn)用工具能力。B、交往與表達(dá)能力。C、分析總結(jié)能力。

4、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力方面A、選題新穎、獨(dú)特性。B、研究問題方法的積極性、多樣性。C、活動方法的靈活性。D、獨(dú)立設(shè)計活動、開展活動能力。

評價表4綜合評價《水污染情況調(diào)查》研究性學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)評價指標(biāo)評價內(nèi)容得分自評互評家長評教師評一、在活動中參與的態(tài)度1、認(rèn)真參加每次活動2、努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)3、做好資料累積和處理工作4、主動提出自己的設(shè)想5、樂于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人二、在活動中的實(shí)際行動6、善于提問，樂于研究，勤于動手7、關(guān)心國家大事，有一定的責(zé)任心8、能對自己進(jìn)行“反思”9、實(shí)事求是，尊重他人想法與成果10、不怕吃苦、用于克服困難三、在活動后處理信息的方法