獄中書簡教案

《獄中書簡》教案一、教學目標1.了解與作者有關(guān)的文學常識，識記并理解文中的生字詞2.把握作者描寫景物的特點，學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題3.感悟作者對生命的熱愛與贊美，體會女革命者的情懷二、教學重點1.把握作者描寫景物的特點，學習借景抒情、托物言志的方法，理解文章的主題2.感悟作者對生命的熱愛與贊美，體會女革命者的情懷三、教學難點學習借景抒情、托物言志的方法，體會女革命者的情懷四、教學時數(shù)1課時五、教學步驟（一）課前預習1．給下列加點字注音：信箋()颯颯()仲夏()奄奄一息()戰(zhàn)栗()鶇鳥()啞然失笑()踱來踱去()綻裂()晦暗()陰霾()均勻()如癡如醉()驀然()令人目眩()萬籟俱寂()2.解釋下列詞語：奄奄一息啞然失笑綻裂目眩萬籟俱寂陰霾驀然如癡如醉答案：1.jiān；s??；zhòng；yǎn；lì；dōng；yǎ；duó；zhàn；xuàn；lài；huì；mái；yún；mò；chī2.奄奄一息：形容氣息微弱啞然失笑：形容笑聲綻裂：裂開目眩：眼睛昏花萬籟俱寂：形容各種自然界的聲音都消失了。陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。驀然：突然。如癡如醉：形容情景迷人，使人陶醉。（二）課堂導入六、七年級中我們曾經(jīng)學過朱自清的《背影》，還有《慈母情深》等文章，這些文章向我們展示了生活中的美好的平凡，我們領(lǐng)悟到了平凡中的偉大；前幾冊我們也學過《科學家的精神風采》《黃河化險》等文章，他們無不為了高尚的信念，而不計較個人得失，尤其是文天祥的《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更是鼓舞了一代人。今天我們將要學習的《獄中書簡》同樣向我們展示了偉大的女革命家盧森堡的英雄氣概?。ㄈ┳髡呓榻B羅莎·盧森堡（1871－1919），德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和領(lǐng)導者之一，是德國社會民主黨和第二國際的著名領(lǐng)袖，出生于波蘭猶太商人家庭，中學畢業(yè)后參加波蘭革命運動。1919年1月德國柏林工人起義失敗后，由于叛徒告密，盧森堡慘遭殺害。列寧稱她是“世界無產(chǎn)階級國際的優(yōu)秀人物”，“國際社會主義革命的永垂不朽的領(lǐng)袖”。羅莎·盧森堡堅決反對德國社會主義民主黨右翼領(lǐng)袖的政策，投身到反對帝國主義戰(zhàn)爭的斗爭中，因而多次被捕入獄?！丢z中書簡》這一封信是1916年7月——1918年10月，她在獄中寫給朋友宋儒莎的。（四）整體感知1從文中哪些語句看出是在獄中？明確：第三段第一句話：“六點鐘我又跟平常一樣給關(guān)進去了。”2文章主要寫了哪些內(nèi)容？有幾件事？按照什么順序?qū)懙?？怎么看出來的？明確：明確：獄中花園的環(huán)境描寫、拯救蝴蝶行動和情感、飄飛的白楊花絮和雷雨之后難忘的景色。從全文看，是按照倒敘的寫法。從記敘昨天發(fā)生的三件事情上說，是按照時間的順序來寫。表示“倒敘的方式”的標志：第一段中“我昨天是怎樣過的呀！”表示“時間順序”的標志：上午……下午……六點鐘（但是一會兒天暗了或傍晚）作者這樣一個革命者雖然身陷囹圄，卻不悲觀失望，以其細致的觀察，清麗精致的語言，細膩的情感，以一個革命者博大的胸懷和女性的愛去感受生命的可貴，并寄托了其堅強不屈的性格和堅定不移的信念，這些無不是革命樂觀主義的體現(xiàn)。（十）課后作業(yè)1．背誦第三自然段2．仿寫句子六板書設計WWho：盧森堡