第12課 有趣的吊飾（教學設計）嶺南版美術一年級上冊_第1頁
第12課 有趣的吊飾（教學設計）嶺南版美術一年級上冊_第2頁
第12課 有趣的吊飾（教學設計）嶺南版美術一年級上冊_第3頁
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第12課有趣的吊飾（教學設計）一、教學內(nèi)容本節(jié)課程主要內(nèi)容是讓學生了解吊飾的形態(tài)特征和制作方法，并通過制作吊飾的過程，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。二、教學目標1.知識與技能學生能夠通過觀察和理解吊飾的形態(tài)特征，創(chuàng)造出自己的設計。學生掌握不同材料之間的組合搭配方式，體驗不同手工材料制作吊飾的過程。學生能夠制作出一款自己的吊飾作品。2.情感態(tài)度價值觀學生感受到探究未知的樂趣和挑戰(zhàn)。學生培養(yǎng)大膽嘗試，勇于創(chuàng)新的思維能力和精神。學生感受到自主學習和合作學習的快樂。三、教學重難點1.重點通過觀察和理解吊飾的形態(tài)特征，創(chuàng)造出自己的設計。仿照制作模型，通過動手制作來學習。2.難點學生如何在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)造和想象力，制作出符合自己創(chuàng)意和審美要求的吊飾。四、教學準備1.黑板、粉筆或白板、馬克筆或投影儀。2.各種不同材質的珠子、細線、針線、剪刀等手工制作所需素材。3.制作吊飾的模型以及代表作品圖片。五、教學過程1.導入講師可通過展示代表作品的圖片或制作好的吊飾來激發(fā)學生興趣。引導學生說出吊飾可能的用途，比如裝飾，保佑，祈福等。2.講解介紹如何制作吊飾，并呈現(xiàn)制作模型和材料。通過手工制作的視頻，詳細講解步驟和技巧，以便學生能充分理解制作思路。3.實踐學生進行材料選擇、顏色搭配等準備工作。根據(jù)講解的步驟，完成一款自己的吊飾。學生可以選擇珠子、金屬、木材等材質，結合自己的設計思路制作吊飾。也可以結合做出來的作品，互相交流、學習。4.分享交流學生互相展示自己手工制作的吊飾作品。讓同學們一起欣賞和發(fā)現(xiàn)自己作品的亮點之處，并讓學生講解自己制作過程中遇到的難題和解決方法。讓學生互相幫助和提供新的靈感，以便更好地完成自己的設計。5.課堂小結結合本節(jié)課的知識和技能點，讓學生回顧和總結制作吊飾的具體流程、技巧和方法，加強學生的記憶和領悟。六、教學后記本節(jié)課程旨在通過制作吊飾，讓學生能夠在動手實踐的過程中，掌握各種手工材料的特點和特性，發(fā)揮出自己的想象和創(chuàng)造力，并通過交流分享，增強學生的學習和思考能力。在實際教學中，需要根據(jù)不同學生的實際情況和個性設計差異化教學，細致指導每個學生完成自己的吊飾設計，并在

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