北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 7-3 大數(shù)目物品平均分 教學(xué)課件_第1頁
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大數(shù)目物品平均分課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分一分與除法課堂練習(xí)7課前導(dǎo)入分糖果可以怎樣分呢？把50塊糖平均分成4份，求每份是多少。50塊糖平均分給4個人？探究新知平均分成4份，可以怎樣分？可以1塊1塊的分，也可以2塊2塊的分?？倲?shù)比較多時，可以每次多分些。分了3次,每份是12塊,還剩下2塊。還可以先5塊5塊的分，再2塊2塊的分。也可以6塊6塊的分。笑笑前2次每次分1塊,后5次每次分2塊。7次分完，每份12塊，還剩下2塊。你能看懂笑笑是怎么分的呢？4個人各分12塊，還剩下2塊。你能看懂淘氣是怎么分的呢？淘氣前2次每次分5塊,后1次每次分2塊。3次分完。4個人各分12塊，還剩下2塊。淘氣的分法比較簡便?？梢?塊4塊的分。你是怎樣分的？還剩

塊。444444444444123每次分4塊，3次分完，每人分12塊，還剩2塊。2還可以6塊6塊的分。課堂練習(xí)分一分，填一填。把30根小棒平均分給你們小組的小朋友。（1）說一說可以怎樣分。（2）分一分，把分的過程，記錄下來。每個小朋友分到____根，還剩____根。例王強(qiáng)李杰張亮劉芳44

4422

2211

1172分一分，填一填。學(xué)校買來70本圖書，平均分給二年級的3個班。(1)說一說可以怎樣分。(2)分一分，把分的過程記錄下來。每班分到___本,還剩___本。例（1班）（2）班（3）班10101010101022

211

1231(1)把一些豆子放在袋子中,一位小朋友抓一把豆子。(2)如果手中的豆子能平均分成2份,得2分;能平均分成3份,得3分;如果既能平均分成2份又能平均分成3份,得6分;其他情況不得分。(3)每人做3次。(4)總分高的獲勝,做游戲。下列說法對嗎？剩余的個數(shù)要少于分的份數(shù)。在平均分的過程中有剩余，那么剩余的個數(shù)要多于分的份數(shù)。()把40塊糖平均分給4個人，可以分成5塊兩份，和15塊兩份。（）每份分的不一樣，不是平均分。××課外拓展收花生。（1）一共收了()個花生。（2）每袋裝6個花生，需要()個袋子。（3）把它分給4個人，()分最公平，每人分()個。有4個9，就是36個。363個3個的分，正好3次分完，每人分9個。6平均9這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)對物品進(jìn)行平均分時，如果物品的數(shù)量很多，可以

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