八年級生物-光合作用和呼吸作用、蒸騰作用復(fù)習(xí)課件

(1)目鏡內(nèi)看到的是倒像.(2)玻片標(biāo)本的移動方向與物像的移動方向剛好相反.上上66左左只要把試卷顛倒過來觀察即可！練習(xí)8：切西瓜時流出的汁液來源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的:

A．細(xì)胞質(zhì)B．液泡C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核練習(xí)7：切西瓜時流出的汁液是:A．細(xì)胞質(zhì)B．液泡C．細(xì)胞液D．細(xì)胞膜

載玻片生物材料蓋玻片材料用具：洋蔥鱗片葉清水稀碘液鑷子刀片滴管紗布吸水紙載玻片蓋玻片顯微鏡綠色植物的蒸騰作用，光合作用，呼吸作用五、蒸騰作用

1、概念

：

蒸騰作用：水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)出來的過程就是蒸騰作用。2、蒸騰作用的主要器官：葉3、葉的結(jié)構(gòu)：蒸騰作用概念：過程：

意義水分

以狀態(tài)從植物體表面散發(fā)出去的過程。氣體莖葉肉大氣土壤中的水分根毛根部導(dǎo)管降低植物體的促進(jìn)根水分促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的氣孔溫度吸收運(yùn)輸

下圖甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)裝置，都是用來觀察植物蒸騰作用的，你認(rèn)為哪一個裝置更合理？請談一談自己的看法。實(shí)驗(yàn)說明：植物體能散發(fā)出水分。一:利用蒸騰作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用：移栽樹苗時，為降低蒸騰作用，增加成活率。常選擇的方法有：

1）選擇在陰天或傍晚移栽；2）去掉一部分枝葉；3）遮蔭

4）根部帶土

暗處理給以光照葉片局部遮光處理脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物我來總結(jié)暗處理葉片局部遮光處理給以光照脫去葉綠素漂洗、滴加碘液觀察葉色變化實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物結(jié)論：葉片見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉光是綠色植物制造有機(jī)物的條件ab1、在我們所做的探究性實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，一般有兩組,本實(shí)驗(yàn)只有一組,請問有對照實(shí)驗(yàn)嗎？質(zhì)疑：ab水有機(jī)物二氧化碳氧氣二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）＋氧氣光能葉綠體原料產(chǎn)物條件ab如何驗(yàn)證光合作用的原料是水？（1）經(jīng)脫色后，用碘處理葉，變藍(lán)的部分是______，不變藍(lán)的部分是_____，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_____證明如何驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳？如何選材來驗(yàn)證植物的光合作用的條件是葉綠體？有機(jī)物＋氧二氧化碳＋水＋能量小結(jié):請你寫出呼吸作用的公式利用我們復(fù)習(xí)的光合作用和呼吸作用的知識思考:如何增加溫室內(nèi)的產(chǎn)量？1、提高光合作用的效率:學(xué)以致用2、降低呼吸作用:增加二氧化碳的濃度、增加光加強(qiáng)度。增大晝夜溫差,夜晚適當(dāng)降低大棚溫度。因?yàn)椋涸谝欢ǚ秶鷥?nèi)二氧化碳濃度越大（或者光照越強(qiáng)）光合作用越強(qiáng)；二:光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常用于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，采取的主要措施有：1充分利用太陽光能：合理密植、間作套種。2種植大棚蔬菜時，提高產(chǎn)量的基點(diǎn)做法：

1）增加二氧化碳濃度；

2）延長光照時間

3）加大晝夜溫差。三:在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用呼吸作用的原理。1降低夜間溫度，減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗，能達(dá)到增產(chǎn)的目的。2貯藏農(nóng)作物時，采用降低溫度，減少氧氣含量的方法，可以延長果實(shí)、蔬菜的儲藏時間

光合作用

呼吸作用

場所

條件

原料

產(chǎn)物

物質(zhì)變化能量變化

結(jié)論：含葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞

必須有光有光無光均可有機(jī)物和氧

二氧化碳和水

有機(jī)物和氧二氧化碳和水制造有機(jī)物儲存能量

釋放能量分解有機(jī)物二者既相互對立,又相互_____。依存小結(jié)：

3．簡答題:農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要的意義是（

）

【答案】保持土壤中有足夠的空氣,從而促進(jìn)根系的呼吸作用。

【分析】因?yàn)橹参锏母M(jìn)行呼吸作用需要氧，經(jīng)常松土可以為根提供充足的氧。將一綠色植物在黑暗中一晝夜，選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉，將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住，將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽光下照射2－4小時（如圖所示），請回答：（1）經(jīng)脫色后用碘處理甲葉片，變藍(lán)的部分是_________，不變藍(lán)的部分是_______，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是______________。

（2）經(jīng)脫色后，用碘處理乙葉，變藍(lán)的部分是______，不變藍(lán)的部分是_____，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是______。（3）實(shí)驗(yàn)前將植物在黑暗處放置一晝夜，是為了______。

（4）甲葉的實(shí)驗(yàn)可以說明______________；乙葉的實(shí)驗(yàn)可以說明________________。

右圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_______[2]____[3]___[4]__________。（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____[2]_______。（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指