幼兒園春節(jié)活動(dòng)方案模板（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園春節(jié)?活動(dòng)方案模?板活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)談話使?幼兒回憶過(guò)?春節(jié)的快樂(lè)?，共同分享?快樂(lè)。2?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真聽(tīng)其他?小朋友的講?話，培養(yǎng)幼?兒傾聽(tīng)習(xí)慣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?家里過(guò)春節(jié)?的喜慶圖片?、寶寶過(guò)春?節(jié)的照片?2、對(duì)聯(lián)、?炮竹、福字?等過(guò)年物品??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?教師與幼兒?互相問(wèn)春節(jié)?好。老師?：你知道春?節(jié)嗎?春節(jié)?你去了哪里?玩?和誰(shuí)去?的看到了什?么?春節(jié)你?吃過(guò)什么好?吃的東西??2、有的?小朋友春節(jié)?好拍了照片?，你們想看?嗎?大家把?春節(jié)照的照?片拿出來(lái)，?然后找朋友?，一起看。?3、幼兒?講述自己在?春節(jié)時(shí)的有?趣的事情。?4、現(xiàn)在?有小朋友想?看看其他小?朋友的照片?，那就把你?的照片貼到?語(yǔ)言區(qū)的墻?上，給其他?小朋友看看?你在過(guò)春節(jié)?的有趣的事?。延伸活?動(dòng)：幼兒?邊看邊講述?邊指出對(duì)聯(lián)?、福字、炮?竹的用法和?自己家過(guò)春?節(jié)的事。?效果分析：?通過(guò)寶寶?過(guò)春節(jié)的活?動(dòng)，仿佛又?讓小朋友們?回到了春節(jié)?時(shí)的開(kāi)心氛?圍中去了，?一時(shí)間難以?收復(fù)小朋友?們興奮的心?情。通過(guò)活?動(dòng)的目標(biāo)要?求的學(xué)習(xí)，?我們間接地?指引幼兒培?養(yǎng)傾聽(tīng)的好?習(xí)慣。從?幼兒的興趣?入手，針對(duì)?幼兒的好奇?心理設(shè)計(jì)了?這個(gè)活動(dòng)來(lái)?進(jìn)行反思。?在教學(xué)活?動(dòng)中，我分?成了四個(gè)環(huán)?節(jié)：認(rèn)識(shí)春?節(jié)，觀看春?節(jié)照片，講?述過(guò)春節(jié)與?自己有關(guān)的?趣事，互相?交流自己在?過(guò)春節(jié)中的?有意思的事?。在第一?環(huán)節(jié)中，我?通過(guò)展示對(duì)?聯(lián)、福字等?春節(jié)用品問(wèn)?幼兒知道這?些事過(guò)什么?節(jié)日用到的?東西，引導(dǎo)?幼兒回憶過(guò)?春節(jié)的情節(jié)?。第二環(huán)?節(jié)中，讓幼?兒介紹自己?過(guò)春節(jié)的圖?片，來(lái)加深?幼兒對(duì)春節(jié)?的認(rèn)識(shí)，知?道春節(jié)的民?俗，并讓孩?子們把照片?互相傳看上?，幼兒可以?在后來(lái)的活?動(dòng)中豐富內(nèi)?容。欣賞春?節(jié)相關(guān)圖片?、照片讓幼?兒對(duì)春節(jié)生?出喜愛(ài)之情?。在第三?環(huán)節(jié)中也是?最重要的一?個(gè)環(huán)節(jié)，我?利用以上的?實(shí)物和圖片?、照片引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出自?己在過(guò)春節(jié)?時(shí)聽(tīng)到、看?到和自己感?受到的春節(jié)?氣氛。讓幼?兒知道，春?節(jié)是我們中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，也?是最重要的?節(jié)日之一。?喜慶、熱鬧?、美食、團(tuán)?員、幸福是?這個(gè)節(jié)日最?與眾不同的?地方第四?環(huán)節(jié)中，讓?幼兒門(mén)互相?觀看過(guò)春節(jié)?時(shí)家家不同?的喜慶氛圍?和過(guò)春節(jié)的?方式，并且?互相講述過(guò)?春節(jié)的趣事?，激發(fā)幼兒?間的交流和?認(rèn)知。在?活動(dòng)中，應(yīng)?讓幼兒自主?說(shuō)，把主動(dòng)?權(quán)交給幼兒?。我想以后?我應(yīng)該再耐?心一點(diǎn)，聽(tīng)?聽(tīng)幼兒的聲?音。本次?活動(dòng)開(kāi)展的?還是比較成?功的，成功?的關(guān)鍵是引?起了小朋友?們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)?日的興趣，?愛(ài)因斯坦有?句名言：“?興趣是的老?師。”它能?帶動(dòng)小朋友?自覺(jué)的去探?索問(wèn)題，找?出答案。古?人亦云：“?知之者不如?好之者，好?知者不如樂(lè)?之者?！迸d?趣對(duì)學(xué)習(xí)有?著神奇的內(nèi)?驅(qū)動(dòng)作用，?能變無(wú)效為?有效，化低?效為高效。?所以在學(xué)習(xí)?的過(guò)程中，?老師引起幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣至關(guān)重要?，它是一個(gè)?活動(dòng)成功與?否的一個(gè)關(guān)?鍵因素。?幼兒園春節(jié)?活動(dòng)方案模?板（二）?教案目標(biāo)：?1.知道?新年即將來(lái)?臨，在新的?一年里，自?己會(huì)有許多?變化，并大?膽表達(dá)自己?的愿望。?2.樂(lè)意對(duì)?周圍人表達(dá)?自己的祝福?。3.學(xué)?習(xí)一些表達(dá)?的方法。?教案準(zhǔn)備：?1.了解?去年和今年?自己的身高?體重情況以?及帶若干件?已經(jīng)穿小的?衣物。2?.每人都已?收到一張來(lái)?自于父母或?老師或同伴?的賀卡，并?將其布置成?一個(gè)”賀卡?展”。3?.做賀卡用?的厚紙和一?些用來(lái)裝飾?的彩紙。?活動(dòng)流程?感知經(jīng)驗(yàn)，?自己身高體?重，自己穿?小的衣服—?激發(fā)情感，?談話—表達(dá)?情感—給新?年老人寫(xiě)信?，做賀卡，?送賀卡幼?兒園春節(jié)活?動(dòng)方案模板?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)欣?賞圖片、故?事，了解我?國(guó)過(guò)年的幾?種傳統(tǒng)習(xí)俗?，了解“年?”的來(lái)歷。?2、充分?運(yùn)用各種感?官感受過(guò)年?熱鬧、喜慶?的氣氛3?、樂(lè)于參與?活動(dòng)，能大?膽地表達(dá)自?己的想法?4、體驗(yàn)和?大家一起過(guò)?節(jié)的快樂(lè)。?5、知道?節(jié)日時(shí)人們?主要的慶祝?活動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各種過(guò)?年風(fēng)俗習(xí)慣?的圖片制作?PPT，收?集“年”的?來(lái)歷的視頻?2、收集?各種有關(guān)過(guò)?年的慶?；?動(dòng)的圖片：?貼對(duì)聯(lián)、福?字、放煙花?、買年貨、?穿新衣、壓?歲錢(qián)、拜年?、包餃子、?放鞭炮、全?家人聚在一?起吃年夜飯?、看春節(jié)聯(lián)?歡晚會(huì)3?、音樂(lè)《喜?洋洋》4?、白板、磁?鐵活動(dòng)流?程：一、?由欣賞傾聽(tīng)?音樂(lè)《喜洋?洋》,感知?“熱鬧、開(kāi)?心”的氣氛?教師：小朋?友們好，今?天呀老師給?你們帶來(lái)了?一段好聽(tīng)的?音樂(lè)?，F(xiàn)在?請(qǐng)小朋友們?把你們的眼?睛閉上，仔?細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)老?師的音樂(lè)?(教師播放?《喜洋洋》?大概1mi?n)(音?樂(lè)完)教師?：好了，剛?才我們聽(tīng)了?好聽(tīng)的音樂(lè)?。①小朋?友們能說(shuō)說(shuō)?你們剛才聽(tīng)?到了什么(?放鞭炮、吹?喇叭、敲鑼?打鼓)②感?受到了什么?(熱鬧、歡?快、開(kāi)心)?③你們?cè)?什么時(shí)候聽(tīng)?到過(guò)這樣的?音樂(lè)(大概?過(guò)年的時(shí)候?)二、感?知音樂(lè)，自?然過(guò)渡到談?話說(shuō)說(shuō)幼兒?過(guò)年的經(jīng)歷?教師：剛才?呀，有小朋?友聽(tīng)出來(lái)了?，這是過(guò)年?時(shí)候放的音?樂(lè)，那小朋?友們過(guò)年的?時(shí)候①都?做些什么呢?②都是怎?么做的呢?③現(xiàn)在啊，?不要慌著告?訴老師，先?和你們旁邊?的小朋友一?起討論一下?，待會(huì)兒老?師請(qǐng)小朋友?上臺(tái)來(lái)和大?家分享(?幼兒討論后?)請(qǐng)小朋?友上來(lái)與大?家分享自己?的過(guò)年經(jīng)歷?，幼兒在講?述的過(guò)程中?，教師進(jìn)行?相應(yīng)圖片展?示，并貼出?三、由孩?子回憶以有?過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)?，過(guò)渡到過(guò)?年的各種習(xí)?俗教師：剛?才我們的小?朋友都說(shuō)了?很多過(guò)年里?要做的事，?這些事情就?叫做過(guò)年的?習(xí)俗。那?現(xiàn)在老師也?收集了很多?過(guò)年的習(xí)俗?，我們一起?來(lái)看一看還?有那些習(xí)俗?是小朋友們?剛才沒(méi)有說(shuō)?到的播放?PPT，一?邊引導(dǎo)幼兒?講述過(guò)年的?習(xí)俗四、?由過(guò)年的習(xí)?俗過(guò)渡到年?的來(lái)歷教?師：①小?朋友們剛才?都說(shuō)了那么?多過(guò)年的習(xí)?俗，那為什?么我們要過(guò)?年呢?②“?年”是什么?呢?③“?年”是怎么?來(lái)的呢??小朋友們說(shuō)?不上來(lái)，沒(méi)?有關(guān)系和老?師一起來(lái)看?看一個(gè)小短?片，我們就?知道了(播?放視頻“年?的來(lái)歷”)?教師：?①你們?cè)诙?片里看到了?些什么呢??②他們都?做了些什么??③現(xiàn)在?老師要請(qǐng)一?個(gè)小朋友上?來(lái)告訴我們?這是怎么樣?一個(gè)故事??請(qǐng)幼兒復(fù)?述故事，年?的來(lái)歷。教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出：①?“年獸”的?樣子②說(shuō)?出人們打敗?“年獸”的?三大法寶?五、由教師?總結(jié)：年的?來(lái)歷、過(guò)年?的一些傳統(tǒng)?習(xí)俗過(guò)渡到?讓幼兒制作?裝飾過(guò)年的?飾物。幼?兒園春節(jié)活?動(dòng)方案模板?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.新年到?了，知道自?己長(zhǎng)大了一?歲。2.?通過(guò)制作賀?卡、送祝福?話等活動(dòng)感?受新年互送?祝福的快樂(lè)?，懂得關(guān)愛(ài)?他人。3?.愿意積極?參加活動(dòng)，?感受節(jié)日的?快樂(lè)。4?.體驗(yàn)與同?伴集體過(guò)節(jié)?日的快樂(lè)。?活動(dòng)重點(diǎn)?：通過(guò)制?作賀卡、送?祝福話等活?動(dòng)感受新年?互送祝福的?快樂(lè)，懂得?關(guān)愛(ài)他人。?活動(dòng)難點(diǎn)?：制作賀?卡和說(shuō)祝福?的話來(lái)表達(dá)?祝福?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.用彩色?的皺紋紙穿?成圓環(huán)，做?簡(jiǎn)單的新年?掛飾，并帶?一些氣球來(lái)?裝扮活動(dòng)室?。2.彩?色筆、剪刀?、漿糊、抹?布，幼兒用?書(shū)《新年的?祝福》。?3.教師制?作一個(gè)禮物?盒，里面有?自制的送給?幼兒和同班?教師的新年?賀卡?；?動(dòng)過(guò)程：?一、引導(dǎo)幼?兒猜測(cè)禮物?盒中的禮物?，引發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。1?.教師出示?大禮盒。?師：猜猜里?面有什么??(賀卡)?2.幼兒自?由猜測(cè)，并?大膽表述自?己的猜測(cè)。?3.教師?打開(kāi)禮物盒?，展示賀卡?師：猜猜?這些賀卡是?送給誰(shuí)的??二、教師?送新年祝福?，幼兒感知?在過(guò)新年時(shí)?送祝福的快?樂(lè)。1.?給幼兒送祝?福。師：?(教師拿出?一張賀卡)?這張賀卡是?送給誰(shuí)的??請(qǐng)小朋友仔?細(xì)聽(tīng)，親愛(ài)?的小___?_班孩子們?，祝你們?cè)?新的一年里?身體健健康?康，在幼兒?園里快快樂(lè)?樂(lè)，學(xué)會(huì)更?多的本領(lǐng)，?交到更所的?朋友，新年?快樂(lè)!師?：老師為什?么要給小朋?友們送賀卡??(了解過(guò)?新年了，自?己長(zhǎng)大了一?歲，所以老?師要送祝福?給小朋友。?)賀卡里說(shuō)?了哪些祝福?的話?師?：你們先和?好朋友說(shuō)一?說(shuō)，然后老?師再請(qǐng)你們?來(lái)說(shuō)。2?.給同班教?師送祝福。?師：這兒?還有許多賀?卡，你們想?知道老師是?送給誰(shuí)的嗎??師：(?打開(kāi)賀卡)?親愛(ài)的陳老?師，祝你在?新的一年里?身體健健康?康，每天開(kāi)?開(kāi)心心，永?遠(yuǎn)漂漂亮亮?，心想事成?，新年快樂(lè)?。師：賀?卡里我們又?說(shuō)了哪些祝?福的話呢??幼兒學(xué)說(shuō)?。三、幼?兒在幼兒用?書(shū)《新年的?祝福》畫(huà)面?上繪制賀卡?，并大膽送?出自己的祝?福。師：?過(guò)新年了，?你想把祝福?送給誰(shuí)?送?給你們的爸?爸媽媽、老?師、好朋友?，還是爺爺?奶奶?請(qǐng)你?們?cè)谶@張賀?卡上畫(huà)上你?喜歡的圖案?，相好祝福?的話，然后?送給他們。?開(kāi)始吧。?幼兒制作賀?卡，教師注?意指導(dǎo)個(gè)別?幼兒繪