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第10頁共10頁綜合實踐?活動課程?管理制度?模板一?、綜合實?踐活動師?資配備制?度1、?綜合實踐?活動的開?展遵循“?個體自主?開發(fā)與團?體共同研?究相結(jié)合?”的指導(dǎo)?方針。?2、綜合?實踐活動?教師相對?固定。原?則上以班?級為單位?,由學(xué)校?指派一名?教師為該?班指導(dǎo)者?,___?_學(xué)生開?展活動。?3、學(xué)?生全班外?出進行綜?合實踐活?動時,另?行再安排?一位教師?協(xié)同__?__管理?。4、?按照《九?年制義務(wù)?教育課程?計劃》以?及《高中?課程標(biāo)準?》各年級?每班建立?綜合實踐?活動彈性?課時制。?負責(zé)活動?的每一位?指導(dǎo)教師?按學(xué)?,F(xiàn)?行規(guī)定上?課,每周?兩課時。?5、學(xué)?校建立綜?合實踐活?動管理小?組。組長?由分管校?長擔(dān)任,?具體管理?由德育處?負責(zé)。實?行項目組?組長負責(zé)?制。二?、綜合實?踐活動教?師教研制?度1、?成立項目?研究組。?項目研究?組由各組?長負責(zé),?____?組員可以?對已經(jīng)形?成的方案?作進一步?的探究,?也可以另?行開發(fā)一?個新的課?題。項目?研究組雙?周召開一?次指導(dǎo)教?師會議。?由組長召?集,主要?討論課程?進展中出?現(xiàn)的問題?,提出解?決的方法?,保證活?動的有效?實施。?2、實行?每月研究?制度。每?個月由_?___個?項目研究?組承擔(dān)一?次主題研?究活動,?推選__?__位教?師,執(zhí)教?綜合實踐?活動研究?課,并進?行評課和?階段匯報?。3、?定期舉行?沙龍研討?活動。這?一活動由?教科室負?責(zé),要針?對研究中?存在的問?題或現(xiàn)象?精心設(shè)計?,形式豐?富,對研?究起到推?進作用。?4、鼓?勵教師自?主創(chuàng)新。?有一定能?力與經(jīng)驗?教師可以?自主開發(fā)?新的課題?研究,研?究中不僅?要提供詳?實可行的?案例,還?要有具體?的研究過?程資料以?及后續(xù)研?究方向。?三、綜?合實踐活?動日常管?理制度?1、開學(xué)?初,各組?擬訂學(xué)期?研究計劃?。每學(xué)期?開學(xué)的第?一、二?周,德育?處要__?__教師?參加課題?研究意向?活動,成?立項目研?究組,各?組研究計?劃經(jīng)審核?后開展活?動。建議?每個學(xué)期?每位學(xué)生?只開展_?___個?主題研究?活動。?2、定期?檢查組內(nèi)?教師研究?情況。各?項目組組?長要定期?檢查教師?的研究再?設(shè)計和反?思,學(xué)生?資料包建?設(shè)情況等?等。3?、建立推?門聽課制?。分管領(lǐng)?導(dǎo)要__?__相關(guān)?人員隨時?聽推門課?,了解各?組的研究?動態(tài),相?關(guān)情況要?予以公布?。4、?教師要積?極參加校?內(nèi)外各項?研究活動?,完成一?定研究任?務(wù)。每學(xué)?期每位教?師或項目?研究組至?少要有一?份完整的?案例研究?,一篇有?質(zhì)量的論?文或研究?反思。?5、加強?教師中的?學(xué)習(xí)、交?流。德育?處定期_?___教?師將研究?的方案、?反思、論?文和班級?研究特色?活動資料?進行交流?。德育處?將___?_專人定?期檢查,?及時公布?檢查結(jié)果?。6、?積極開展?各類評選?活動。研?究過程中?德育處還?將___?_教師參?加優(yōu)秀指?導(dǎo)教師、?優(yōu)秀資料?包、優(yōu)秀?案例、優(yōu)?秀項目研?究組等評?選。在適?當(dāng)?shù)臅r機?,將推選?優(yōu)秀的指?導(dǎo)教師參?加市、區(qū)?綜合實踐?活動學(xué)科?帶頭人、?骨干教師?的評選。?四、綜?合實踐活?動教師獎?勵制度?1、課內(nèi)?課外教師?開展活動?的工作量?較大,對?于積極參?與研究活?動教師,?每學(xué)期由?學(xué)校負責(zé)?發(fā)放一定?的活動經(jīng)?費。2?、以教師?的課程開?發(fā)能力以?及學(xué)生參?與活動的?態(tài)度、能?力和效果?為標(biāo)準,?對指導(dǎo)教?師進行個?人或團體?的獎勵。?3、凡?在校級以?上(包括?校級)綜?合實踐活?動方案設(shè)?計、案例?、論文撰?寫、展示?課、資料?包等評比?中獲獎或?發(fā)表教師?,學(xué)校給?予相應(yīng)的?獎勵。?五、綜合?實踐活動?評價制度?1、綜?合實踐活?動課程實?施方案的?撰寫要求?做到綱目?清楚,內(nèi)?容詳實,?便于實施?。參加項?目研究組?教師呈現(xiàn)?的方案要?體現(xiàn)課后?的調(diào)整,?要突出后?續(xù)的研究?方向。?2、研究?過程扎實?,能體現(xiàn)?出教師的?有效指導(dǎo)?和學(xué)生的?自主創(chuàng)新?的能力,?學(xué)生資料?包的完成?有特色。?3、一?個主題的?研究結(jié)束?后要形成?完整的案?例。案例?中有詳細?的活動方?案或計劃?,研究的?步驟,包?括學(xué)生的?資料卡、?調(diào)查表、?問卷、采?訪記錄、?照片、日?記、研究?小報告等?。4、?學(xué)期結(jié)束?在家長、?學(xué)生問卷?調(diào)查中,?滿意率達?到___?_%。?六、綜合?實踐活動?安全制度?1、加?強學(xué)生安?全教育。?指導(dǎo)者要?培養(yǎng)學(xué)生?的自我保?護能力,?2、實?行外出申?報制度。?指導(dǎo)教師?至少要提?前三—五?天向德育?處提出書?面申請,?由德育處?負責(zé)上呈?校行政,?由校行政?審批同意?后方可外?出。3?、外出活?動精心規(guī)?劃(1?)對校外?活動的空?間范圍、?活動情境?進行合理?的規(guī)劃。?(2)?提高校外?活動的效?率,減少?不必要的?校外活動?時間。?(3)學(xué)?生的校外?活動應(yīng)該?在指導(dǎo)教?師參與的?情況下展?開,學(xué)生?的校外活?動盡可能?采取小組?協(xié)作的方?式來進行?。4、?爭取社會?和學(xué)生家?長的支持?和參與。?綜合實?踐活動課?程管理制?度模板(?二)一?、綜合實?踐活動課?程的實施?1、學(xué)?校根據(jù)教?學(xué)計劃,?統(tǒng)一安排?教學(xué)時間?,保證課?時總量,?納入課表?統(tǒng)一管理?。2、?綜合實踐?活動課程?的實施方?式要體現(xiàn)?學(xué)生的年?齡特點。?要立足于?學(xué)生自我?發(fā)展的需?要和學(xué)校?發(fā)展的目?標(biāo),滿足?學(xué)生持續(xù)?發(fā)展的需?要。3?、綜合實?踐活動課?程的實施?提倡在情?境中學(xué)習(xí)?,在實踐?中學(xué)習(xí),?在探究中?學(xué)習(xí),在?體驗中學(xué)?習(xí),主動?學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)。?學(xué)校要根?據(jù)綜合實?踐活動課?程實施的?特點,立?足于本校?的現(xiàn)有條?件,最大?限度地挖?掘和利用?校內(nèi)外的?課程資源?,為綜合?實踐活動?課程的實?施創(chuàng)造條?件。4?、定期_?___檢?查教學(xué)進?度計劃,?并對照實?施情況予?以調(diào)整和?完善。?5、定期?檢查教師?的教學(xué)設(shè)?計,并_?___教?師進行交?流,為教?師的教學(xué)?和研究提?供平臺。?二、綜?合實踐活?動課程的?管理1?、成立以?校長為組?長的綜合?實踐活動?課程領(lǐng)導(dǎo)?小組,負?責(zé)課程開?發(fā)的__?__與管?理工作。?2、加?強對教師?的培訓(xùn),?提高教師?的綜合實?踐活動課?程意識和?課程開發(fā)?能力;鼓?勵教師申?報課程開?發(fā)項目。?3、對?綜合實踐?活動課程?過程的管?理,重點?放在對課?程質(zhì)量的?管理、對?上課常規(guī)?的管理及?對學(xué)生學(xué)?習(xí)過程的?管理等方?面。三?、綜合實?踐活動課?程的評價?學(xué)校建?立和完善?綜合實踐?活動課程?實施的相?關(guān)評價制?度,每年?審定一次?綜合實踐?活動課程?,把教師?參與綜合?實踐活動?課程實施?的情況納?入評優(yōu)、?評先等考?核中,對?學(xué)生綜合?實踐活動?課程的學(xué)?習(xí)情況評?價要納入?學(xué)生檔案?管理。?評價基本?策略:?1、學(xué)校?綜合實踐?活動評價?由綜合實?踐活動領(lǐng)?導(dǎo)小組負?責(zé)進行。?2、對?綜合實踐?活動課程?教材內(nèi)容?的評價要?以符合學(xué)?校辦學(xué)思?想和育人?目標(biāo)為準?繩,體現(xiàn)?學(xué)校的辦?學(xué)特色,?體現(xiàn)學(xué)生?發(fā)展的多?元化。?3、強_?___師?對自己教?學(xué)行為的?分析與反?思,以自?評為主,?校長、教?師、學(xué)生?、家長共?同參與,?研究綜合?實踐活動?課程的可?操作性和?實用性,?不斷提高?綜合實踐?活動課程?的實施水?平。4?、根據(jù)綜?合實踐活?動課程實?施目標(biāo)確?立評價準?則和多種?評價方式?,對課程?開發(fā)、實?施的全過?程進行評?價。5?、以學(xué)校?經(jīng)常性的?自我評價?為主,通?過評價診?斷課程、?修正課程?并確認課?程的開設(shè)?價值,要?根據(jù)形勢?的發(fā)展預(yù)?測教育的?需求,推?動綜合實?踐活動課?程深入持?久地進行?。6、?學(xué)校要發(fā)?揮評價對?學(xué)生素質(zhì)?發(fā)展的激?勵功能。?評價內(nèi)容?要側(cè)重態(tài)?度與能力?,減少量?化,多進?行分析性?的評價,?注意學(xué)生?的個性、?特長、潛?質(zhì)、優(yōu)勢?、學(xué)習(xí)成?效和實現(xiàn)?程度,在?學(xué)生學(xué)習(xí)?活動的情?景中評價?學(xué)生,根?據(jù)不同學(xué)?生的實際?背景進行?個性化評?價,幫助?學(xué)生學(xué)會?自我評價?、反思性?評價。?綜合實踐?活動課程?管理制度?模板(三?)一、?綜合實踐?活動師資?配備制度?1、綜?合實踐活?動的開展?遵循“個?體自主開?發(fā)與團體?共同研究?相結(jié)合”?的指導(dǎo)方?針。2?、綜合實?踐活動教?師相對固?定。原則?上以班級?為單位,?由學(xué)校指?派一名教?師為該班?指導(dǎo)者,?組織學(xué)生?開展活動?。3、?學(xué)生全班?外出進行?綜合實踐?活動時,?另行再安?排一位教?師協(xié)同組?織管理。?4、按?照《九年?制義務(wù)教?育課程計?劃》以及?《高中課?程標(biāo)準》?各年級每?班建立綜?合實踐活?動彈性課?時制。負?責(zé)活動的?每一位指?導(dǎo)教師按?學(xué)?,F(xiàn)行?規(guī)定上課?,每周兩?課時。?5、學(xué)校?建立綜合?實踐活動?管理小組?。組長由?分管校長?擔(dān)任,具?體管理由?德育處負?責(zé)。實行?項目組組?長負責(zé)制?。二、?綜合實踐?活動教師?教研制度?1、成?立項目研?究組。項?目研究組?由各組長?負責(zé),組?織組員可?以對已經(jīng)?形成的方?案作進一?步的探究?,也可以?另行開發(fā)?一個新的?課題。項?目研究組?雙周召開?一次指導(dǎo)?教師會議?。由組長?召集,主?要討論課?程進展中?出現(xiàn)的問?題,提出?解決的方?法,保證?活動的有?效實施。?2、實?行每月研?究制度。?每個月由?____?個項目研?究組承擔(dān)?一次主題?研究活動?,推選_?___位?教師,執(zhí)?教綜合實?踐活動研?究課,并?進行評課?和階段匯?報。3?、定期舉?行沙龍研?討活動。?這一活動?由教科室?負責(zé),要?針對研究?中存在的?問題或現(xiàn)?象精心設(shè)?計,形式?豐富,對?研究起到?推進作用?。4、?鼓勵教師?自主創(chuàng)新?。有一定?能力與經(jīng)?驗的教師?可以自主?開發(fā)新的?課題研究?,研究中?不僅要提?供詳實可?行的案例?,還要有?具體的研?究過程資?料以及后?續(xù)研究方?向。三?、綜合實?踐活動日?常管理制?度1、?開學(xué)初,?各組擬訂?學(xué)期研究?計劃。每?學(xué)期開學(xué)?的第一?、二周,?德育處要?組織教師?參加課題?研究意向?活動,成?立項目研?究組,各?組研究計?劃經(jīng)審核?后開展活?動。建議?每個學(xué)期?每位學(xué)生?只開展_?___個?主題研究?活動。?2、定期?檢查組內(nèi)?教師研究?情況。各?項目組組?長要定期?檢查教師?的研究再?設(shè)計和反?思,學(xué)生?資料包建?設(shè)情況等?等。3?、建立推?門聽課制?。分管領(lǐng)?導(dǎo)要組織?相關(guān)人員?隨時聽推?門課,了?解各組的?研究動態(tài)?,相關(guān)情?況要予以?公布。?4、教師?要積極參?加校內(nèi)外?各項研究?活動,完?成一定研?究任務(wù)。?每學(xué)期每?位教師或?項目研究?組至少要?有一份完?整的案例?研究,一?篇有質(zhì)量?的論文或?研究反思?。5、?加強教師?中的學(xué)習(xí)?、交流。?德育處定?期組織教?師將研究?的方案、?反思、論?文和班級?研究特色?活動資料?進行交流?。德育處?將組織專?人定期檢?查,及時?公布檢查?結(jié)果。?6、積極?開展各類?評選活動?。研究過?程中德育?處還將組?織教師參?加優(yōu)秀指?導(dǎo)教師、?優(yōu)秀資料?包、優(yōu)秀?案例、優(yōu)?秀項目研?究組等評?選。在適?當(dāng)?shù)臅r機?,將推選?優(yōu)秀的指?導(dǎo)教師參?加市、區(qū)?綜合實踐?活動學(xué)科?帶頭人、?骨干教師?的評選。?四、綜?合實踐活?動教師獎?勵制度?1、課內(nèi)?課外教師?開展活動?的工作量?較大,對?于積極參?與研究活?動的教師?,每學(xué)期?由學(xué)校負?責(zé)發(fā)放一?定的活動?經(jīng)費。?2、以教?師的課程?開發(fā)能力?以及學(xué)生?參與活動?的態(tài)度、?能力和效?果為標(biāo)準?,對指導(dǎo)?教師進行?個人或團?體的獎勵?。3、?凡在校級?以上(包?括校級)?綜合實踐?活動方案?設(shè)計、案?例、論文?撰寫、展?示課、資?料包等評?比中獲獎?或發(fā)表的?教師,學(xué)?校給予相?應(yīng)的獎勵?。五、?綜合實踐?活動評價?制度1?、綜合實?踐活動課?程實施方?案的撰寫?要求做到?綱目清楚?,內(nèi)容詳?實,便于?實施。參?加項目研?究組的教?師呈現(xiàn)的?方案要體?現(xiàn)課后的?調(diào)整,要?突出后續(xù)?的研究方?向。2?、研究過?程扎實,?能體現(xiàn)出?教師的有?效指導(dǎo)和?學(xué)生的自?主創(chuàng)新的?能力,學(xué)?生資料包?的完成有?特色。?3、一個?主題的研?究結(jié)束后?要形成完?整的案例?。案例中?有詳細的?活動方案?或計劃,?研究的步?驟,包括?學(xué)生的資?料卡、調(diào)?查表、問?卷、采訪?記錄、照?片、日記?、研究小?報告等。?4、學(xué)?期結(jié)束在?家長、學(xué)?生問卷調(diào)?查中,滿?意率達到?____?%。六?、綜合實?踐活動安?全

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