2023年小學(xué)作文點(diǎn)評評語

2023年小學(xué)作文點(diǎn)評評語小學(xué)作文點(diǎn)評評語1

1、你寫的校內(nèi)一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比寵愛之情你是個(gè)會(huì)視察，會(huì)生活的人，老師，同學(xué)都觀賞你！

2、本文以…為線索，運(yùn)用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時(shí)，通過前后詳細(xì)事例的對比抨擊了……，文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)

3、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的運(yùn)用，無形中為文章增加了不少情趣

4、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

5、本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇?jiǎng)倮鳎湟?，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

6、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮

7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

8、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的勝利之處。老師要提示你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

9、如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎？

10、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在將來的學(xué)習(xí)過程中，專心感受和體會(huì)生活，寫出更加感人的好文章。

11、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

12、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

13、可以說你的文章充溢了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有志氣能面對失敗就更加難能珍貴。我信任是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)覺天空更加湛藍(lán)。

14、真是“下筆如有神”啊?？磥砟憧隙ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按肯定的邏輯依次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，純潔，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

16、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，相識深刻，真是難能珍貴。

17、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語言，新奇新穎的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊

18、筆下的春天豐富而又漂亮：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

19、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動(dòng)作，神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生興奮只要接著努力你的作家夢定會(huì)圓

20、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參與象棋大賽，肯定會(huì)拿獎(jiǎng)的

小學(xué)作文點(diǎn)評評語2

1、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密。

2、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏顯明的特性特征。

3、詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

4、內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

5、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

6、重點(diǎn)突出，中心明確，立意顯明。

7、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。

8、主題干脆凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無贅意。

9、主題肅穆，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

10、中心不夠明確，立意不夠清楚。

11、主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

12、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。

13、主題不夠肅穆，思想之中尚有糟粕。

14、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，但假如行文支配中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

15、本文用詞精確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，而比方，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

16、結(jié)尾好像沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。

17、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏肯定的起落性。

18、情節(jié)改變平淡無奇，缺乏新意。

19、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

20、過程具體，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

21、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

22、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

23、選材過于通俗，不具肯定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

24、雖然選擇了生活中具有肯定敘寫價(jià)值的事務(wù)，但由于分析不透徹，挖掘不深，事務(wù)潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

25、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡潔無趣，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。

26、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

27、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

28、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事務(wù)的代表性較強(qiáng)。

29、選材新奇獨(dú)特，不附平凡，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

30、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事務(wù)的本質(zhì)。

31、事務(wù)雖小，但反映出較深刻的道理，具有肯定的普遍性。

32、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的特性特征，人物形象豐滿。

33、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

34、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

35、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

36、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

37、選材過于通俗，不具肯定的代表性。

38、邏輯推理實(shí)力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

39、詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

40、心理刻畫不夠生動(dòng)詳細(xì)，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、看法。

41、中心不夠明確，立意不夠清楚。

42、主題含混晦，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

43、中心不夠明確，立意不夠清楚。

44、思路不太清楚，標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不正確，結(jié)構(gòu)不夠完整，用詞不夠精確。

45、詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

小學(xué)作文點(diǎn)評評語3

1、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

2、語言雖然并不華麗，但卻極為精確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來興致勃勃。

3、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4、這篇取材新奇，構(gòu)思奇異，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

5、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的文章。

6、采納了對比襯托法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的狀況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增加了文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

7、采納了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外喜聞樂見的，可以給人一種活潑親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，主題明確，是一篇佳作。

8、本文采納了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

9、開頭簡明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

10、文章選題角度刁鉆，反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意顯明。

小學(xué)作文點(diǎn)評評語4

1、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過癮……你平常確定愛看作文書，才寫出這么多字……

2、干巴巴的內(nèi)容猶如白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些美麗的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……

3、流暢生動(dòng)的語句，好像廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比方得非常貼切，說明你一向視察細(xì)心……你怎么想出這么奇妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的'感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

4、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難過，猶如走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不當(dāng)心就簡單跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后細(xì)致讀一讀，就會(huì)發(fā)覺不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老希望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……

5、小節(jié)分的清清晰楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……

6、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

7、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的具體，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過如數(shù)家珍都敘述清晰了……按巡游的依次記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……

8、第一節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡潔寫一寫……

9題目簇新，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告知我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），別出心裁……我很喜愛你這個(gè)好玩的題目……

10、題目老一套，人家就沒多大愛好看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的好像和題目對不上號……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……

11、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)則矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得非常精確……

12、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不情愿讀你的作文……丟了很多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃礙…標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你仔細(xì)打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)當(dāng)打句號……省略號占兩格，不能打在一個(gè)格子里……

13、這篇寫的超過上一篇，接著加油礙…內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)視察勤思索，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，信任你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更精彩……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

14、每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣駕馭了許多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你仔細(xì)寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示慶賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

15、不要總擔(dān)憂自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的幻想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

16、靈感從來不喜愛探望懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的……

17、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充溢想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

18、雖為一件小事，但作者卻描述得繪聲繪色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

19、本子清秀、整齊，如同海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒適……你的字像印的一樣美麗……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

20、隨隨意便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今日風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不信任你的字寫不好，恒久就這么潦草……仔細(xì)耐性地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……

小學(xué)作文點(diǎn)評評語5

1、朗誦作品的時(shí)候，句與句之間，總得有一點(diǎn)時(shí)間的間隔；假如沒有這種間隔，人們聽起來就會(huì)覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平常講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清晰了。有時(shí)，我們也遇到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個(gè)小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間原來是有停頓的，但是那種停頓異樣短促。因此，盡管他們言詞滔滔，滔滔不絕，聽的人卻經(jīng)常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個(gè)涼棚”，要求道：“什么？我聽不清晰，請你慢一點(diǎn)，再講一遍！”

2、這篇童話小作者想象大膽新穎 ，立意超群。用了美麗雋秀的語言寫了一場森林審判大會(huì)的全過程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞精確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教化意義的習(xí)作。

3、開頭不錯(cuò)，從對方的角度進(jìn)行思索，有進(jìn)步！作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

4、這是一篇童話故事。文章能通過清爽好玩的語言，描寫“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充溢了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得簇新好玩，老師而為你叫好！極度舉薦！

5、這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇異的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，對人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言進(jìn)行了細(xì)膩而精確的描述。文章以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、假如你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大高興的事。震洋啊，自如其人。

7、故事修寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。

8、文中寫了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、賜予人們歡樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲處，過著苦痛的生活，最終人們相識到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過上歡樂的生活。這則寓教于樂的童話表達(dá)了愛護(hù)環(huán)境，愛惜大自然的美妙愿望。

9、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義?！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片朝氣；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片暖和。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

10、標(biāo)點(diǎn)符號，不但可以使文章段落分明，斷句清楚，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。贊揚(yáng)這些標(biāo)點(diǎn)符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不行。

11、這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級的上升，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：究竟何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)？小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長嘆，表現(xiàn)出了孩子們在沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無可奈何的心情。的確是一篇構(gòu)思奇妙的作文。

12、這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思奇妙，以新奇獨(dú)特的方式介紹了春天的漂亮景色。語言生動(dòng)活潑，行文安逸自如，自然瀟灑。全文酣暢淋漓，隱藏著快樂與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清楚，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

14、這時(shí)一篇特殊優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡潔、有力；文字功底不錯(cuò)、行文流暢；對事務(wù)的視察細(xì)致入微、描寫得活靈活現(xiàn)恰到好處；敘事有序、不拖沓；關(guān)鍵是小作者充溢了想象，把本該是一篇描寫硬幣的一般的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有肯定的功底，是很難做到的。

15、我們很熟識丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦專心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣袤的天空”。

16、這是一則令人萬分感動(dòng)故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下全部，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢？

17、通過對話和動(dòng)作，順當(dāng)?shù)貙懴氯?，特別連貫，又特別生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合志向象，文面美麗。

18、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇妙合理，敘事詳細(xì)完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點(diǎn)睛揭示中心，好！

小學(xué)作文點(diǎn)評評語6

一、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題主動(dòng)開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

二、本文采納了第一人稱的寫法，使得具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清楚，節(jié)奏明快

三、本文事情過程寫得詳細(xì)，明晰，條理清晰作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了

四、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸實(shí)，如同一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用

五、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是運(yùn)用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思

六、敘述事情條理清楚，能正確地運(yùn)用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教化

七、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

八、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語言，新奇新穎的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊

九、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭實(shí)力

十、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

十一、文中描繪的清爽活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力

十二、文章雖短，但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確傳神

十三、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力

十四、通過細(xì)致視察，采納了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣

十五、對人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了

十六、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

十七、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語言，新奇新穎的寫法，表現(xiàn)了對美妙心靈的由衷贊

十八、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，精確

十九、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭實(shí)力

二十、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永

二十一、文中描繪的…清爽活潑，歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力

二十二、文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

二十三、文章簡潔明白，語言平淡樸實(shí)

二十四、作者視察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比方等手法，使生動(dòng)活潑，引起了