統(tǒng)編版七年級語文下冊第四單元16《最苦與最樂》 第一課時(shí)教案

PAGE1《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.略讀課文，選擇與題目緊密相關(guān)的內(nèi)容閱讀，把握作者的觀點(diǎn)。2.細(xì)讀課文，把握嚴(yán)謹(jǐn)說理的思路，領(lǐng)會(huì)平實(shí)而文雅的語言表達(dá)風(fēng)格。3.培養(yǎng)和提高邏輯思維能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)對他人對社會(huì)對自己的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：明確苦樂與責(zé)任大關(guān)系，領(lǐng)會(huì)作者對人生價(jià)值的思考。教學(xué)難點(diǎn)：

理解苦樂觀的深刻內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入痛苦與快樂，是人類永恒的話題。我們每個(gè)人應(yīng)如何面對“苦”與“樂”，應(yīng)建立怎樣的“苦樂觀”呢？接下來，讓我們與梁啟超先生一起探討《最苦與最樂》。二、作者簡介，了解相關(guān)知識(shí)1.作者簡介【梁啟超】（1873—1929），字卓如，號(hào)任公，一字任甫，別號(hào)飲冰室主人，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者，廣東新會(huì)人。著作有《飲冰室全集》。2.議論文小知識(shí)（1）議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證論點(diǎn)：一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，可以又分論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該鮮明、準(zhǔn)確、概況。論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。論證：提出問題（是什么）——分析問題（為什么）——解決問題（怎么辦）（2）議論文常見的論證結(jié)構(gòu)：總分總式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)（3）議論文常見的論證方法：舉例論證、比喻論證、對比論證、道理論證三、字詞積累，掃清障礙1.認(rèn)讀生字，給加點(diǎn)字注音。契約監(jiān)督攬悲天憫人卸2.理解重點(diǎn)詞語的含義。【如釋重負(fù)】好像放下了沉重的負(fù)擔(dān)。形容心情緊張后的輕松愉快。【無入而不自得】無論到了什么境地，沒有不自由自在的?！救沃囟肋h(yuǎn)】負(fù)擔(dān)沉重而且路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大。 【悲天憫人】哀嘆時(shí)世的艱危，同情人民的困苦。多用來表示對社會(huì)的混亂腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。四、略讀課文，整體感知1.題解：最苦與最樂題目是一個(gè)并列短語，前后兩個(gè)詞語意思相反，作者談的不是一般的“苦與樂”，而是把論題集中在“最苦與最樂”上。2.自主略讀，把握作者觀點(diǎn)。思考：_________是人生最大的痛苦。_________是人生最大的快樂。人生當(dāng)______，而不能__________。明確：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦。盡責(zé)任是人生最大的快樂。人生當(dāng)負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任。3．文章結(jié)構(gòu)一、(1~3自然段)：論述“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”。二、(4自然段)：論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。三、(4、5自然段)：論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任，而不能逃避責(zé)任”。五、細(xì)讀課文，探究文本1.閱讀第一部分，說說作者認(rèn)為人生最苦的事是什么，他是怎樣論述這個(gè)觀點(diǎn)的。明確：作者認(rèn)為：莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。（1）作者先使用設(shè)問“人生什么事最苦呢？”提出關(guān)于人生最苦的許多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的觀點(diǎn)，自然貼切，水到渠成。通過與貧窮、失意、老去、死亡進(jìn)行對比，說明這些痛苦都有辦法排除，而獨(dú)有責(zé)任未了是無法排解的。（2）然后論說為什么“身上背著一種未來的責(zé)任”最苦：通過正反兩個(gè)方面進(jìn)行對比（對比論證），指出最苦的原因：受良心責(zé)備，無處逃躲。（3）最后通過舉例論證，指出不盡責(zé)任最苦的原因：良心監(jiān)督，時(shí)時(shí)刻刻，至死不已，無法排解，也不能逃躲。舉例：個(gè)人對他人的責(zé)任（承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等）；延伸：對家庭、社會(huì)、國家，乃至對于自己。2.品讀第二部分，分析作者論證人生最樂的事的過程。作者認(rèn)為人生最樂的事：自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。作者先通過引論論證，引用古語“如釋重負(fù)”、俗語“心上一塊石頭落了地”、孔子的話“無入而不自得”來論述天下事從苦中得來的樂才算真樂；人生須知道有負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。3.第三部分作者要論證什么觀點(diǎn)，是如何論證的？第三部分作者通過引用論證，引用孟子的話“君子有終身之憂”，曾子“任重而道遠(yuǎn)，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”提出論點(diǎn)：人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。4.為什么說仁人志士的憂國憂民、諸圣諸佛的悲天憫人是樂而不是苦呢？明確：盡得大的責(zé)任，就得大快樂；日日盡責(zé)任，便日日得苦中真樂。5.用精煉的語言概括出本文的中心論點(diǎn)。明確：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。六、課堂總結(jié)本文通過各種論證方式論述了人在面對責(zé)任時(shí)是逃避還是承擔(dān)的問題，告訴我們未盡責(zé)任是人生最大的苦痛，盡責(zé)任是人生最大的快樂。七、作業(yè)布置中國是一個(gè)禮儀之邦，助人為樂的感人事跡很多，名言警句也很多。請概述一個(gè)自己最熟悉的感人事跡，并寫一句名言。八、板書設(shè)計(jì)：