做低碳生活的踐行者

做低碳生活的踐行者如東縣于港初中【所屬領(lǐng)域】科學(xué)與生活【活動(dòng)目標(biāo)】通過低碳生活主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)查閱資料、上網(wǎng)搜索、相互交流等信息收集方法。（過程與方法目標(biāo)）通過引導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活，知道生活中實(shí)施低碳的措施和做法，養(yǎng)成生活中良好的低碳生活習(xí)慣，改掉浪費(fèi)的壞毛病。（知識(shí)與能力目標(biāo)）幫助學(xué)生體驗(yàn)低碳生活帶來的良好效益，體驗(yàn)踐行低碳生活帶來的成果，進(jìn)一步讓學(xué)生了解低碳生活不僅僅有益自己，更有益于他人，有益于社會(huì)，要一直倡導(dǎo)并踐行下去。（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)）【方案設(shè)計(jì)】1、活動(dòng)背景所謂“低碳生活（low-carbonlife）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量，低能量、低消耗、低開支的生活。低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種有責(zé)任的生活態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，從節(jié)能減排做起。人們除了植樹，還買運(yùn)輸里程很短的商品，堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩，這些都是節(jié)能減排的方式，也是實(shí)踐低碳生活的基本。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。2、參加對(duì)象初一初二初三學(xué)生全部參加。3、時(shí)間安排2011年05月10日至05月30日4、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）召開“做低碳生活的踐行者”綜合實(shí)踐活動(dòng)總動(dòng)員會(huì)，明確本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的。（2）編輯以“做低碳生活的踐行者”為主題的版報(bào)并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。（3）在課堂上進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)，并展開討論，圍繞生活中經(jīng)常遇到的清潔問題、飲食問題、電器使用問題、消費(fèi)問題等等。（4）各班在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，應(yīng)上交一份活動(dòng)總結(jié)，寫明為學(xué)校、為班級(jí)做出了哪些節(jié)能減排的事件、以及個(gè)人踐行低碳生活后的明顯變化，對(duì)個(gè)別突出案例進(jìn)行表彰，學(xué)校對(duì)各班版報(bào)進(jìn)行評(píng)比，結(jié)合各班風(fēng)貌的改變、上交的小結(jié)綜合打分，并在全校范圍內(nèi)鼓勵(lì)表揚(yáng)，繼續(xù)倡導(dǎo)下去?！净顒?dòng)過程】一、宣傳發(fā)動(dòng)（第1-2天）利用班會(huì)時(shí)間召集全校師生開總動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，提醒本次活動(dòng)與學(xué)生素質(zhì)考評(píng)有關(guān)，同時(shí)?？傊掳l(fā)活動(dòng)通知和方案到全校師生。各班班主任利用課余時(shí)間就本次活動(dòng)的目的、要求和程序進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，要強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)對(duì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意義，對(duì)創(chuàng)造文明校園的意義，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成個(gè)人良好習(xí)慣的意義，對(duì)個(gè)人健康發(fā)展的意義，讓學(xué)生了解低碳生活的必要性、做低碳生活的實(shí)踐者，培養(yǎng)低碳精神和節(jié)能減排意識(shí)。二、繪制版報(bào)（第3－9天）全校各班以“做低碳生活的踐行者”為主題，繪制黑板報(bào)，要求全面解釋低碳生活，提出低碳生活的各種意義，以及如何在生活中改善一些習(xí)慣從而節(jié)約能源，進(jìn)行低碳生活。在此基礎(chǔ)之上，各班要加入新的創(chuàng)意，提出對(duì)如何做好低碳生活的踐行者的想法，對(duì)創(chuàng)造低碳校園的建議。三、課堂討論（第10－15天）各班選擇合適的時(shí)間展開討論，可以在課堂上進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn)，比如用醋清洗熱水瓶里的水垢，減少了化學(xué)中鹽酸的使用，牙膏可以清洗水杯中的茶垢，減少了化學(xué)中堿的使用，諸如此類等等。各班還可以對(duì)學(xué)校文明建設(shè)提出建議，比如說不用電時(shí)應(yīng)該及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，學(xué)校應(yīng)該全部使用無塵粉筆，有條件者還可以更換不用粉筆書寫的黑板，等等。四、提交成果（第16－18天）各班對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié)，班委協(xié)助班主任寫好總結(jié)報(bào)告，提出此次活動(dòng)在全班如何開展、如何進(jìn)行、采取的措施、同學(xué)想出的好點(diǎn)子、取得的成果、產(chǎn)生的意義，上交學(xué)校。對(duì)個(gè)別踐行低碳生活做的比較好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，提交到校方進(jìn)行考核。五、匯報(bào)表彰（第18-20天）校總支對(duì)各班進(jìn)行打分，對(duì)全校展開的這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)，召開表彰大會(huì)，對(duì)踐行低碳生活較為突出的班級(jí)頒發(fā)榮譽(yù)，對(duì)全校師生做成果匯報(bào)總結(jié)，并倡導(dǎo)大家繼續(xù)踐行下去。【總結(jié)反思】這半個(gè)多月我們倡導(dǎo)并實(shí)踐“低碳生活”，生活中，我們節(jié)約水，廢水二次利用，綠色消費(fèi)，吃綠色食品，節(jié)能減排做的一絲不茍，但這僅有半個(gè)多月的堅(jiān)持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們將一如既往的踐行下去，創(chuàng)造美麗校園、美麗生活、美麗社會(huì)。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要我們注意，比如，我們洗好手，就把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來；餐巾紙可以雙面使用，節(jié)約用紙；不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；每天都把飯菜吃完；等等。我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。附：活動(dòng)總結(jié)（摘要）節(jié)能減排勢(shì)在必行。如果說保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式?！暗吞忌睢彪m然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對(duì)此問題的共識(shí)日益增多。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。以下總結(jié)出一些小建議以及活動(dòng)心得。一、養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，自然滋潤；將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；4?喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電；盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇，熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；在午休和下班后關(guān)掉電腦電源；一旦不用電燈、空調(diào)，隨手關(guān)掉；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機(jī)上的 45分鐘鍛煉；用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；不開汽車改騎自行車，或步行；如果可以，盡量少看電視。建議多看書，既可節(jié)電，也可以增長(zhǎng)知識(shí)。二、低碳生活準(zhǔn)則1、 少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活；2、 每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；3、 隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；4、 綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；5、 是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；6、 完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來沖洗馬桶；7、 沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；8、 考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感;9、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?0、 其實(shí)利用太陽能這種環(huán)保能源最簡(jiǎn)單的方式，就是盡量把工作放在白天做；11、 過量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球；12、 認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用；13、 科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；14、 洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間；15、 洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；16、 可以把馬桶水箱里的浮球調(diào)低2厘米，一年可以省下4立方水；17、 建立節(jié)省檔案，把每月消耗的水電煤氣也記記賬，做到心中有數(shù)；18、 買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡(jiǎn)單不過的方法了；19、 10年前亂丟電池還可以能是無知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了；20、 隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽；21、 衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，