托班嘴巴教案

第第頁(yè)托班嘴巴教案

托班嘴巴教案1

［活動(dòng)目標(biāo)］

1。能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

［活動(dòng)預(yù)備］

1。山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

1。師：“孩子們，今日天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們興奮嗎？”

2。師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，肯定要留意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬(wàn)不要離開大家?！?/p>

1。過(guò)山洞?！卜乓魳贰忱蠋煄в變荷下罚龅缴蕉?，提問(wèn)：山洞洞口很窄，假如擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危急怎樣才能又快又安全的鉆過(guò)山洞？

2。過(guò)小橋。

安全鉆過(guò)山洞后，來(lái)到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過(guò)小橋，咱們?cè)鯓硬拍馨踩倪^(guò)橋？”學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3。拔蘿卜。

最末來(lái)到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問(wèn)：“蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？”拔蘿卜時(shí)要留意什么？

4。聽故事：小兔本事大?！鞍瓮晏}卜，你們肯定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。”幼兒寧?kù)o聽老師講故事《小兔本事大》。

在音樂聲中，幼兒仿照小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。

分析：本活動(dòng)，能針對(duì)托班幼兒“有意教無(wú)意學(xué)”的'年齡特征，運(yùn)用游戲奇妙設(shè)計(jì)，多次鞏固，趣味性、活動(dòng)性、綜合性強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)氣氛活躍動(dòng)靜交替，在我園開展的安全教育教學(xué)活動(dòng)獲得好評(píng)。

托班嘴巴教案2

目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲使幼兒知道書要一頁(yè)一頁(yè)翻看，初步培育幼兒的早期閱讀習(xí)慣。

2、能積極參與活動(dòng)，大膽表述自己的認(rèn)識(shí)。

預(yù)備：《大嘴巴》大圖書制作

過(guò)程：

一、觀測(cè)常見的菜肴圖片，說(shuō)出名稱。

二、在老師的援助下，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書。

1。先看封面，這本書的書名叫什么？

2。老師示范，一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書。這是什么？它什么叫？它喜愛吃什么？〔請(qǐng)幼兒喂食〕

3。小青蛙吃了小蟲，力氣大了，它開始唱歌了：小青蛙，呱呱呱，我愛蟲子，你愛吃什么？〔老師示范〕

4。按以上方法學(xué)習(xí)：小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小魚，你愛吃什么？

小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么？

小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么？

小伙伴，啦啦啦，我樣樣?xùn)|西都愛吃。

三、教育幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。

四、反思：

大圖書的制作是本次活動(dòng)的'亮點(diǎn)，它會(huì)唱歌，書中的動(dòng)物形象可以讓幼兒喂食，同時(shí)可供老師生動(dòng)形象地演示書要一頁(yè)一頁(yè)翻看，因此，對(duì)于年齡小的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中老師教具的運(yùn)用很重要，它具有肯定的隱性指導(dǎo)作用。

托班嘴巴教案3

托班社會(huì)教案：認(rèn)識(shí)清潔工

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。

2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要敬愛他們。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀測(cè)清潔工的工作。

2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

活動(dòng)組織：

1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的'好婆婆》。

老師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)小伙伴們猜一猜今日是誰(shuí)過(guò)生日？”〔幼兒邊講老師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)干凈的環(huán)境的〕

2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要敬愛清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

老師用語(yǔ)參考：“我們要聽婆婆的話，對(duì)婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛惜玩具，減輕婆婆的工作。

3、點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日歡樂。

老師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)每組小伙伴講一句慶賀婆婆的話。”〔放錄音《祝你生日歡樂》〕

4、小伙伴們分組活動(dòng)，援助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小伙伴。

活動(dòng)建議：

常常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

托班嘴巴教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞小故事，明白開心的表情大伙兒都喜歡。

2、愿意與小伙伴一塊兒一同共享玩具，了解與小伙伴一塊兒玩的開心。

2、讓孩子自個(gè)兒做一做噘嘴的動(dòng)作，再讓大伙兒相互瞅瞅噘嘴的模樣。

3、幼兒老師：你喜歡噘小嘴嗎？噘小嘴美麗嗎？下方我們孩子們講一個(gè)小故事“小噘嘴”。

二、幼兒老師帶著孩子閱讀，述說(shuō)小故事內(nèi)容，讓孩子進(jìn)而清晰小故事內(nèi)容。

幼兒老師：

〔1〕小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴經(jīng)常是啥模樣的？

〔2〕玩具象、蜜蜂與玩具熊喜歡嘟嘟的噘嘴嗎？

〔3〕之后，嘟嘟怎樣啦？

三、啟發(fā)孩子探討：

1、孩子要爸爸媽媽抱行不行？不讓其它人碰自個(gè)兒的.玩具行不行？常常噘嘴行不行？

2、使孩子明白：孩子長(zhǎng)大啦，不能再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜歡。

四、Music教學(xué)“小娃娃”。

1、幼兒老師：今日，我們班來(lái)了一名洋娃娃，大伙兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好后將洋娃娃贈(zèng)送給另一個(gè)孩子，大伙兒再唱K……讓孩子體會(huì)大伙兒一塊兒玩的開心。

小故事：

有一個(gè)叫嘟嘟的小娃娃整日噘著小嘴。他總讓母親抱，否那么就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。

玩具象講：“你的嘴經(jīng)常噘著，像個(gè)小揚(yáng)聲器，叫我來(lái)吹一吹！”蜜蜂講：“你的嘴經(jīng)常噘著，像朵牽?；ǎ形襾?lái)采蜜吧！”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大伙兒均會(huì)喜歡你！”

嘟嘟樂了。孩子與玩具小動(dòng)物都愿意與他一塊兒玩啦。

托班嘴巴教案5

目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲使幼兒知道書要一頁(yè)一頁(yè)翻看，初步培育幼兒的早期閱讀習(xí)慣。

2、能積極參與活動(dòng)，大膽表述自己的認(rèn)識(shí)。

預(yù)備：

《大嘴巴》大圖書制作

過(guò)程：

一、觀測(cè)常見的`菜肴圖片，說(shuō)出名稱。

二、在老師的援助下，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書。

1.先看封面，這本書的書名叫什么？

2.老師示范，一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書。這是什么？它什么叫？它喜愛吃什么？〔請(qǐng)幼兒喂食〕

3.小蛙吃了小蟲，力氣大了，它開始唱歌了：小蛙，呱呱呱，我愛蟲子，你愛吃什么？〔老師示范〕

4.按以上方法學(xué)習(xí)：小鴨子，嘎嘎嘎，我愛吃小魚，你愛吃什么？

小花狗，汪汪汪，我愛吃骨頭，你愛吃什么？

小花貓，喵喵喵，我愛吃小魚，你愛吃什么？

小伙伴，啦啦啦，我樣樣?xùn)|西都愛吃。

三、教育幼兒樣樣?xùn)|西都要吃。

反思：

大圖書的制作是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，它會(huì)唱歌，書中的動(dòng)物形象可以讓幼兒喂食，同時(shí)可供老師生動(dòng)形象地演示書要一頁(yè)一頁(yè)翻看，因此，對(duì)于年齡小的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中老師教具的運(yùn)用很重要，它具有肯定的隱性指導(dǎo)作用。

托班嘴巴教案6

社會(huì)教案：一家人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)撕貼雙面膠、會(huì)把照片貼進(jìn)畫好的方框。

2、培育寶寶愛家庭的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1。實(shí)物玩具：熊。

2。背景圖片及每個(gè)寶寶一張“全家?！闭掌娇颉①N好雙面膠的照片。

3。錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示玩具熊：熊寶寶有爸爸、有媽媽，他們一家人真快樂，熊寶寶說(shuō)：把照片貼在墻上吧！

2、示范：把照片反面的.雙面膠的皮撕掉，然后找一個(gè)合適的方框，〔可以先試一試〕當(dāng)心的一貼，在用力壓一壓。好了，真棒！

3、寶寶也來(lái)把自己的照片貼上，再貼到我們的教室里墻上，讓寶寶每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？

4、寶寶找照片

5、寶寶貼照片

6、錄音《我上寶寶園》老師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動(dòng)作。

7、寶寶表現(xiàn)很很棒！現(xiàn)在，寶寶自己去問(wèn)問(wèn)媽媽、爸爸，寶寶棒不棒？

托班嘴巴教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子，感知汽車輪子的重要性。

2、體驗(yàn)愿意援助小動(dòng)物參與聯(lián)歡會(huì)的積極情感。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

〔環(huán)節(jié)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)短的.故事讓孩子們進(jìn)入游戲情境，引出汽車和聯(lián)歡會(huì)的主題，激起孩子們的愛好〕

1、新的一年就要到了，獅子大王邀請(qǐng)全部的小動(dòng)物都要去參與新年聯(lián)歡會(huì)。每一個(gè)小動(dòng)物還要預(yù)備一個(gè)拿手的節(jié)目來(lái)表演呢！看，這是誰(shuí)？〔大象伯伯〕

2、他在忙著做預(yù)備呢，他要讓全部的小動(dòng)物都坐上他那美麗的汽車去參與聯(lián)歡會(huì)。

小結(jié)：開著汽車去參與聯(lián)歡會(huì)，一會(huì)兒就到了，可以讓大家更省力更時(shí)間。

〔環(huán)節(jié)意圖：在游戲情景中進(jìn)行探究示范輪子和車窗的繪畫表現(xiàn)方法，通過(guò)幼兒個(gè)體的操作積累閱歷，并體驗(yàn)援助他人的情感〕

2、那誰(shuí)來(lái)援助大象伯伯把車輪裝上去呢？——請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3、現(xiàn)在車子能開動(dòng)了嗎？

追問(wèn)：車子上還缺什么呀？——老師示范：運(yùn)用兒歌幫助讓孩子感知用線組成方形的車窗。

小結(jié)：有了車窗、車燈，小汽車修完整了，可以帶小動(dòng)物們上路了。

4、你們猜猜哪些小動(dòng)物已經(jīng)來(lái)了？

5、老師逐一出示幾個(gè)特征不同的小動(dòng)物——長(zhǎng)耳朵的小兔，頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。

小結(jié)：大象伯伯的汽車真好，讓小動(dòng)物可以很快地到聯(lián)歡會(huì)去。

1、可是，一輛車坐不了那么多的小動(dòng)物，這可怎么辦呀？森林里的聯(lián)歡會(huì)立刻要開始了。

2、大象伯伯請(qǐng)小伙伴們幫忙，把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好，再讓小動(dòng)物們坐上去好嗎？

3、幼兒為各種外形不同的車的車身添加輪子和窗戶，重點(diǎn)指導(dǎo)：

〔1〕觀測(cè)幼兒繪畫前是否擺正車的位置？

〔2〕畫圓的位置，大小是否一樣？

1、小動(dòng)物上車了，汽車開動(dòng)了，嘟嘟，汽車現(xiàn)在開到哪里了？

——請(qǐng)幼兒自己添加情景：汽車開到小河邊·····汽車開到·····

2、我請(qǐng)哪個(gè)動(dòng)物上了車？

——將作品展示，鼓舞幼兒相互溝通。

小結(jié)：有了這些汽車，每一個(gè)動(dòng)物都參與了新年聯(lián)歡會(huì)，感謝你們！

小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。

托班嘴巴教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞故事，知道歡樂的表情大家都喜愛。

2、情愿與同伴一起共享玩具，感知與同伴一起玩的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書。

2、小洋娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)語(yǔ)言，引出主題。

1、老師：小伙伴，你會(huì)噘嘴巴嗎？

2、讓小伙伴自己做做噘嘴巴的動(dòng)作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

3、老師：你喜愛噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個(gè)故事小噘嘴巴。

二、老師帶領(lǐng)幼兒看書，講解并描述故事內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

老師：

〔1〕故事里有誰(shuí)？嘟嘟的嘴巴常常是什么樣子的？

〔2〕玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴巴嗎？

〔3〕后來(lái)，嘟嘟怎么樣了？

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

1、小伙伴要大人抱好不好？不讓別人碰自己的`玩具好不好？經(jīng)常噘嘴巴好不好？

2、使幼兒知道：小伙伴長(zhǎng)大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜愛。

四、音樂活動(dòng)小娃娃。

老師：今日，我們班來(lái)了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小伙伴表演好后將洋娃娃送給另一個(gè)小伙伴，大家再唱歌讓幼兒體驗(yàn)大家一起玩的歡樂。

故事：

有個(gè)叫嘟嘟的小娃娃成天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小伙伴碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說(shuō)：你的嘴巴總是噘著，像個(gè)小喇叭，讓我來(lái)吹吹！小蜜蜂說(shuō)：你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來(lái)采蜜吧！玩具熊說(shuō)：你只要不噘嘴巴，大家都會(huì)喜愛你！嘟嘟笑了。小伙伴和玩具動(dòng)物都情愿和他一起玩了。

托班嘴巴教案9

托班社會(huì)活動(dòng)噘嘴巴嘟嘟教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)觀賞故事，知道歡樂的表情大家都喜愛。情愿與同伴一起共享玩具，感知與同伴一起玩的歡樂。適合幼兒園老師們上托班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園托班社會(huì)噘嘴巴嘟嘟教案吧。

幼兒園托班社會(huì)教案：噘嘴巴嘟嘟

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞故事，知道歡樂的表情大家都喜愛。

2、情愿與同伴一起共享玩具，感知與同伴一起玩的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書。

2、小洋娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)語(yǔ)言，引出主題。

1、老師：小伙伴，你會(huì)噘嘴巴嗎？

2、讓小伙伴自己做做噘嘴巴的動(dòng)作，再讓大家相互看看噘嘴巴的樣子。

3、老師：你喜愛噘小嘴巴嗎？噘小嘴巴好看嗎？下面我們寶寶們講一個(gè)故事小噘嘴巴。

二、老師帶領(lǐng)幼兒看書，講解并描述故事內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。老師：〔1〕故事里有誰(shuí)？嘟嘟的嘴巴常常是什么樣子的？

〔2〕玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴巴嗎？

〔3〕后來(lái)，嘟嘟怎么樣了？

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

1、小伙伴要大人抱好不好？不讓別人碰自己的`玩具好不好？經(jīng)常噘嘴巴好不好？

2、使幼兒知道：小伙伴長(zhǎng)大了，不能再讓大人抱了，噘嘴巴的孩子別人不喜愛。

四、音樂活動(dòng)小娃娃。

1、老師：今日，我們班來(lái)了一位洋娃娃，大家一起唱歌，這位小伙伴表演好后將洋娃娃送給另一個(gè)小伙伴，大家再唱歌讓幼兒體驗(yàn)大家一起玩的歡樂。

故事：

有個(gè)叫嘟嘟的小娃娃成天噘著小嘴巴。他總讓媽媽抱，不然就噘起小嘴巴。小伙伴碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴巴。

玩具象說(shuō)：你的嘴巴總是噘著，像個(gè)小喇叭，讓我來(lái)吹吹！小蜜蜂說(shuō)：你的嘴巴總是噘著，像朵喇叭花，讓我來(lái)采蜜吧！玩具熊說(shuō)：你只要不噘嘴巴，大家都會(huì)喜愛你！

嘟嘟笑了。小伙伴和玩具動(dòng)物都情愿和他一起玩了。

托班嘴巴教案10

主題目標(biāo)：

援助幼兒積極主動(dòng)地從四周環(huán)境及生活中獵取關(guān)于汽車的相關(guān)信息，了解常見車輛的形狀、種類、用途等。鼓舞幼兒愿意用語(yǔ)言與同伴溝通信息。在游戲中讓幼兒獵取關(guān)于乘車安全、交通信號(hào)等相關(guān)閱歷。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求親子共同收集可以用于手工制作的.廢舊材料，在老師的指導(dǎo)下制作各式各樣的汽車。

2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。

3、讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、發(fā)放相關(guān)倡議書，指導(dǎo)家長(zhǎng)搜集哪些廢舊材料。

2、收集相關(guān)手工制作材料。

3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。

二、提供范例，家長(zhǎng)帶著孩子參觀，醞釀自己的創(chuàng)意。

三、老師作適當(dāng)講解。

四、家長(zhǎng)和孩子共同制作。

老師做好協(xié)作工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)制作，引導(dǎo)大家材料共享。

五、展示作品。

將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同制作的感受。

使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。教育幼兒平常不要隨意丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

托班嘴巴教案11

幼兒園托班社會(huì)教案：老師本事大

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道老師們都很關(guān)懷、愛惜小伙伴，并教小伙伴學(xué)習(xí)許多本事。

2、教育幼兒遇到困難時(shí)，可以找老師，要求幼兒寧?kù)o傾聽同伴談話。

3、初步激發(fā)幼兒對(duì)老師的喜歡和敬愛之情。

活動(dòng)預(yù)備：玩具電話一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)幼兒談?wù)勛约喊嗌系睦蠋煛?/p>

1、使幼兒知道老師很關(guān)懷、愛惜他們。

剛上幼兒園的時(shí)候，有的`小伙伴還哭呢，是哪位老師抱著他〔她〕，給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小伙伴盛飯、盛菜，讓小伙伴吃飽的？

睡午覺了，是誰(shuí)幫你脫衣服的？

起床了，又是誰(shuí)幫你穿衣服的呢？

2、使幼兒知道，老師會(huì)教小伙伴學(xué)習(xí)許多本事。

3、老師小結(jié)。

讓幼兒知道每個(gè)班上有兩位老師，她們都很喜愛、關(guān)懷小伙伴；誰(shuí)有什么困難，老師都會(huì)援助他，就像小伙伴的媽媽一樣；老師還會(huì)教小伙伴很多本事，也教小伙伴玩好玩的游戲。

二、玩游戲“打電話”。

師：喂，小伙伴好，我是*老師。

幼：*老師好。

師：你喜愛上幼兒園嗎？喜愛老師嗎？

兩位老師分別給幼兒提出盼望和要求，并請(qǐng)幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

托班嘴巴教案12

目標(biāo)：

練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約地應(yīng)對(duì)。

材料：

地上畫有一幅長(zhǎng)條形的動(dòng)物園場(chǎng)景圖，圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等〔活動(dòng)前可以圍起來(lái)〕，水果印章〔蘋果、生梨、香蕉、橘子等〕

過(guò)程：

1．老師帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”游戲，邊開汽車邊念兒歌：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動(dòng)物園。”

2．老師打開“動(dòng)物園”的門，引導(dǎo)幼兒逐一看看說(shuō)說(shuō)：

如：“這是什么動(dòng)物呀？”“小猴子在干什么呀？”

3．幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動(dòng)物說(shuō)話：“**，我請(qǐng)你吃**?！?/p>

4．老師與幼兒“開汽車”：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園?！?/p>

建議：

1．托班幼兒的.集體活動(dòng)應(yīng)采納分組形式，人數(shù)以5－7人為宜。

過(guò)程：

1．老師邊念兒歌邊示范做《動(dòng)物仿照操》。

2．幼兒跟著錄音念兒歌。

3．教幼兒學(xué)做《動(dòng)物仿照操》。

建議：

1．《動(dòng)物仿照操》的內(nèi)容和動(dòng)作應(yīng)依據(jù)各班幼兒動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整。

2．墻面布置成天空、小河、草地的森林背景，提供一些動(dòng)物粘貼卡片，讓幼兒自主地貼貼玩玩。

小小雞，嘰嘰嘰，〔動(dòng)作：兩個(gè)食指碰著做，小雞嘴巴，學(xué)小雞點(diǎn)頭走路四次〕

小小鴨，嘎嘎嘎，〔動(dòng)作：雙臂放在身體兩側(cè)，手心朝下，學(xué)小鴨左右搖擺走動(dòng)四次〕

小小貓，喵喵喵，〔動(dòng)作：雙手五指分開在嘴邊，學(xué)小貓摸胡須動(dòng)作四次〕

看見老鼠快快抓。〔動(dòng)作：做自然跑步動(dòng)作，念到“快快抓”時(shí)，學(xué)做小貓抓老鼠動(dòng)作一次〕

飛到樹上唱首歌?！矂?dòng)作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時(shí)，兩臂上舉拍三下手〕

2．出示教學(xué)掛圖，老師朗讀兒歌。

3．幼兒看圖書，聽老師朗讀兒歌。

4．幼兒跟讀。

5．老師用對(duì)話的方式與幼兒共同閱讀。

建議：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)幼兒比較熟識(shí)兒歌內(nèi)容后，可以結(jié)合做仿照動(dòng)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

什么動(dòng)物尾巴短？小兔小兔尾巴短。

什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)？大象大象鼻子長(zhǎng)。

什么動(dòng)物呱呱叫？青蛙青蛙呱呱叫。

什么動(dòng)物會(huì)游水？小魚小魚會(huì)游水。

托班嘴巴教案13

玩法：

1．老師和托兒一起邊拍手邊說(shuō)：“眼睛，眼睛在哪里？”

2．托兒邊拍手邊說(shuō)：“眼睛，眼睛在這里?！薄苍谧钅┮慌臅r(shí)，用手指著自己的.眼睛。〕

3．指鼻子、指嘴巴的方法同上。

提示：

1．讓托兒學(xué)會(huì)留意傾聽，并熟識(shí)五官的位置。

2．除了五官，還可學(xué)指扣子、褲子、袖子和口袋等。

3．此游戲在小班、中班進(jìn)行時(shí)，老師可適當(dāng)加快速度。

4．這個(gè)游戲托班孩子特別喜愛，老師可帶領(lǐng)孩子在課后或餐后玩。

托班嘴巴教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、與同伴溝通對(duì)動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí)，了解一些動(dòng)物嘴巴的形狀特征和非常用途，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

2、有了解動(dòng)物的愛好和愿望。

活動(dòng)預(yù)備：

收集各種不同特征的動(dòng)物〔啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等〕嘴巴圖片假設(shè)干。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物嘴巴的形狀特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道動(dòng)物嘴巴的非常功能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師講解并描述故事《救救蘋果樹》，引起幼兒談?wù)搫?dòng)物嘴巴的愛好。

老師有感情地講解并描述故事后提問(wèn)。

老師：是誰(shuí)救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹？

2、了解動(dòng)物嘴巴的形狀和生活習(xí)性之間的關(guān)系。

老師：啄木鳥長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么非常的本事？

老師：你還知道哪些動(dòng)物的嘴巴有非常的本事？它們的嘴巴是什么樣的？

3、觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界的`奇妙，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

老師：圖片上的動(dòng)物嘴巴有什么非常的本事？〔蜜蜂是用管子一樣的嘴來(lái)吸食花蜜的······〕

老師：你還知道哪些動(dòng)物也有一張古怪的嘴巴？它們的嘴巴是什么樣的？

托班嘴巴教案15

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道嘴巴的用處，說(shuō)出嘴巴可以做什么。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)嘴巴的方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：幼兒每人一杯甜水和一杯咸水，吃的東西假設(shè)干，ji毛假設(shè)干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、謎語(yǔ)引出課題

老師出示謎語(yǔ)：紅門樓，白院墻，里面住著一個(gè)胖紅娘。