淺談化學(xué)檢測實(shí)驗(yàn)室安全管理

—淺談化學(xué)檢測實(shí)驗(yàn)室安全管理1前言化學(xué)檢測試驗(yàn)室是專業(yè)從事材料及產(chǎn)品的理化分析和相關(guān)檢測的試驗(yàn)室。同時(shí)也包括一些從事非化學(xué)原料及制品檢測，如食品等的有害物質(zhì)殘留檢測的試驗(yàn)室。縱觀我國現(xiàn)有的化學(xué)檢測試驗(yàn)室安全準(zhǔn)則，只是從宏觀上對試驗(yàn)人員提出了進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)的根本要求，但許多詳細(xì)的工作及技術(shù)缺乏必要的指導(dǎo)，導(dǎo)致化學(xué)試驗(yàn)安全事故屢有發(fā)生?；瘜W(xué)試驗(yàn)室既是專業(yè)的工作場所又是高風(fēng)險(xiǎn)的工作場所，在化學(xué)試驗(yàn)室中存在許多的潛在危害，如毒性、爆炸性、火災(zāi)等。因此，化學(xué)試驗(yàn)室應(yīng)有嚴(yán)格的安全管理制度，在試驗(yàn)過程中應(yīng)有良好的危險(xiǎn)防范措施，工作人員應(yīng)養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解試驗(yàn)室存在的一些安全隱患，使危險(xiǎn)降至最低。在化學(xué)試驗(yàn)室及單位內(nèi)部要堅(jiān)持安全文化建設(shè)，形成良好的安全文化氣氛，切實(shí)保證各項(xiàng)試驗(yàn)檢測工作的順當(dāng)進(jìn)行。2強(qiáng)化試驗(yàn)室安全管理的目的化學(xué)檢測試驗(yàn)室安全管理一方面可以有效保障工作人員的健康安全，防止對周邊環(huán)境產(chǎn)生危害；另一方面也是作為檢測校準(zhǔn)試驗(yàn)室的根本要求。化學(xué)檢測試驗(yàn)室的潛在危害包括化學(xué)、物理等危害?；瘜W(xué)危害包括火災(zāi)爆炸、急性中毒、腐蝕或刺激性化學(xué)損害和致癌或慢性中毒的蓄積等；物理危害包括燙傷、機(jī)械損害、觸電、滑倒、墜落、游離與非游離輻射、采光照明異樣或強(qiáng)光、壓力異樣、真空或高壓環(huán)境、噪音、振動－聽力損失、高/低溫、高濕－中暑、熱痙攣、凍傷等。同時(shí)在檢測和校準(zhǔn)試驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則（ISO/IEC17025：20XX）技術(shù)要求中明確規(guī)定了人員、裝備、設(shè)備與環(huán)境、檢測方法確認(rèn)和樣品處置等要求。這一系列要求包含了明確的安全管理的思想，如對于人員而言應(yīng)當(dāng)接受有關(guān)化學(xué)安全和防護(hù)搶救學(xué)問的培訓(xùn)等。3試驗(yàn)安全事故發(fā)生的原因試驗(yàn)室安全事故原因各種各樣，目前主要有兩種理論來闡述安全事故發(fā)生的原因，分別是五骨牌原理和新五骨牌原理。依據(jù)的五骨牌原理，災(zāi)害均由事故引起，而事故由擔(dān)心全行為及擔(dān)心全環(huán)境所引起；如整個(gè)社會對安全存有某一種缺陷，因此造就人的缺陷，因此產(chǎn)生擔(dān)心全環(huán)境及行為。新五骨牌原理則認(rèn)為事故雖然由擔(dān)心全行為及擔(dān)心全環(huán)境所引起，而兩者乃是由不良管理所引起，根本上是管理不善、不重視安全、無安全政策及決心。相對于五骨牌原理，后者將最終的原因落腳于管理不善和無視管理上，將危害發(fā)生的原因上升到了管理的層面，較之五骨牌原理也提出了不斷改進(jìn)的方向。通過上述理論我們可以發(fā)現(xiàn)事故是一種連鎖反應(yīng)現(xiàn)象，由六個(gè)因素組成，每個(gè)因素之間存在肯定的因果關(guān)系，假如六個(gè)因素依次產(chǎn)生就會發(fā)惹事故。1）管理因素。管理的好壞直接確定了危害發(fā)生的可能性。安全管理可以確保生產(chǎn)在良好的環(huán)境和工作秩序下進(jìn)行，以杜絕人身損害與裝備事故的發(fā)生，使勞動者的人身安全和生產(chǎn)過程中裝備安全得到保障。同時(shí)有效的管理可以有效克服或彌補(bǔ)其它不利因素或缺陷。2）人員素養(yǎng)。人員素養(yǎng)是開展活動的必要條件，對活動的過程掌握有很大的影響，活動過程的失控往往會帶來一些不希望的結(jié)果，即存在肯定的風(fēng)險(xiǎn)。人員的素養(yǎng)受多種因素的影響，如地區(qū)的教育程度、工作的閱歷、先天的天賦等。3）個(gè)人缺陷。人有暴躁、穩(wěn)重之分，性格輕率、暴躁、沖動、馬虎的人發(fā)惹事故的幾率就比擬大，這種人員在影響健康安全的崗位工作，發(fā)惹事故的風(fēng)險(xiǎn)也相對較高。4）人員的擔(dān)心全行為和機(jī)械物質(zhì)的缺陷所帶來的危險(xiǎn)性，也稱為擔(dān)心全行為和擔(dān)心全環(huán)境。由于在某些特定的情況下，人員的活動或機(jī)械物質(zhì)的非預(yù)期作用，可能對危險(xiǎn)造成誘導(dǎo)，使事故產(chǎn)生，風(fēng)險(xiǎn)增大。5）發(fā)惹事故。當(dāng)上述幾個(gè)因素同時(shí)存在時(shí)，往往會導(dǎo)致危險(xiǎn)演化為事故，使我們生產(chǎn)和經(jīng)營活動中不希望的事情變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，阻礙正常的管理運(yùn)作。6）造成損害。發(fā)惹事故的同時(shí)，就會給人的安全和健康造成肯定程度的影響，或造成財(cái)產(chǎn)損失。4試驗(yàn)室安全管理與安全防范基于上述對于試驗(yàn)室安全事故原因的分析，并結(jié)合ISO/IEC17025：20XX對于檢測與校準(zhǔn)試驗(yàn)室的相關(guān)技術(shù)要求，筆者認(rèn)為試驗(yàn)室安全管理與安全防范也應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：1）人員管理；2）設(shè)備與環(huán)境管理；3）樣品處置管理；4）檢測校準(zhǔn)方法及方法確實(shí)認(rèn)；5）儀器裝備管理。就人員管理而言，由于化學(xué)檢測試驗(yàn)室是具有高度專業(yè)性，并包含了肯定危險(xiǎn)性的場所，因此其試驗(yàn)工作人員必需具有專業(yè)的學(xué)問、熟識相關(guān)化學(xué)藥品、了解其物理、化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)還需要充足認(rèn)識相關(guān)化學(xué)藥品的危險(xiǎn)性。了解化學(xué)品的危險(xiǎn)性一般可以通過試劑瓶的標(biāo)簽、物質(zhì)安全資料表（MSDS）危險(xiǎn)化學(xué)反應(yīng)資料以及相關(guān)的危險(xiǎn)安全管理法規(guī)等。就設(shè)備與環(huán)境管理而言，ISO/IEC17025：20XX中明確規(guī)定了用于檢測和/或校準(zhǔn)的試驗(yàn)設(shè)備，包括但不限于能源、照明和環(huán)境條件應(yīng)有助于檢測和/或校準(zhǔn)的正的確施；試驗(yàn)室應(yīng)確保其環(huán)境條件下不會使結(jié)果無效，或?qū)λ蟮臏y量結(jié)果產(chǎn)生不良影響；應(yīng)將不相容活動的相鄰區(qū)域進(jìn)行有效的隔離，防止交叉污染；對影響檢測和/或校準(zhǔn)質(zhì)量的區(qū)域的進(jìn)入和運(yùn)用應(yīng)加以掌握以及確保試驗(yàn)室良好的內(nèi)務(wù)，必要時(shí)制定特地程序等。在化學(xué)試驗(yàn)室，常常面對的環(huán)境和設(shè)備問題包括水、電、煤氣，灰塵、電磁干擾、溫度、濕度、聲級和振級等因素應(yīng)予以重視，確保其安全正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并順應(yīng)相關(guān)的技術(shù)活動，尤其在電器的運(yùn)用和防護(hù)上應(yīng)予以特別的重視。樣品處置要求一般包括樣品的存儲、運(yùn)用及安全防護(hù)和樣品廢棄物處理要求。化學(xué)藥品必需進(jìn)行分類管理。不同的化學(xué)品接觸或搭配可能產(chǎn)生不行估量的危害，如氧化劑與復(fù)原劑、氧化性鹽和強(qiáng)酸（易燃物存在）以及能產(chǎn)生不穩(wěn)定物質(zhì)的兩種或兩種以上的物質(zhì)搭配等，上述全部這些搭配均可能導(dǎo)致爆炸或發(fā)熱反應(yīng)?；旌辖佑|引起危險(xiǎn)的化學(xué)品搭配數(shù)量許多，有些可以依據(jù)其化學(xué)性質(zhì)來推斷，有些可以參考以往的事例來推斷，也可以依據(jù)現(xiàn)有預(yù)測評估資料。除此以外，檢測過程必需嚴(yán)格根據(jù)校準(zhǔn)方法操作，許多危險(xiǎn)事故的發(fā)生都是不按現(xiàn)有方法進(jìn)行，錯(cuò)誤操作導(dǎo)致。確認(rèn)方法時(shí)要考慮安全隱患，安全性應(yīng)列入方法牢靠性的考察。而儀器裝備應(yīng)由經(jīng)過授權(quán)的人員操作；曾經(jīng)過載或處置不當(dāng)、有缺陷的、超出規(guī)定限度的裝備應(yīng)停止運(yùn)用；問題儀器應(yīng)按時(shí)修理、更換。在試驗(yàn)過程中我們會常常遇到高溫、低溫、高壓、真空、高電壓、高頻和帶有輻射源的試驗(yàn)條件和儀器，對于上述試驗(yàn)環(huán)境必需強(qiáng)化相關(guān)安全防護(hù)學(xué)問，否則會造成生命和財(cái)產(chǎn)的巨大損失。5試驗(yàn)室通則與良好習(xí)慣的養(yǎng)成化學(xué)試驗(yàn)室應(yīng)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，包括試驗(yàn)室常用危險(xiǎn)物品、化學(xué)試劑的性質(zhì)、運(yùn)用和處理方法和廢物處理?xiàng)l例等。同時(shí)試驗(yàn)室還應(yīng)設(shè)有高級指導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)試驗(yàn)人員和其他人員，管理裝備和負(fù)責(zé)試驗(yàn)室的日常安全工作。對于試驗(yàn)室的廢棄化學(xué)物品，要分類存放、標(biāo)注明顯、定期清理，要嚴(yán)格禁止將不同的廢棄試劑混合，高危、劇毒藥品要單獨(dú)專人處理。在強(qiáng)化管理的同時(shí)，作為化學(xué)檢測試驗(yàn)的相關(guān)人員必需提高個(gè)人的安全意識，試驗(yàn)室事故通常源于暴躁冒進(jìn)和馬虎大意。身體或心理不適時(shí)，最好不要做試驗(yàn)。試驗(yàn)是完成常規(guī)檢測任務(wù)和課題研討的重要環(huán)節(jié)，每一次的試驗(yàn)需要認(rèn)真設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。同時(shí)要考慮試驗(yàn)以及試劑的安全性，尤其留意防護(hù)措施。在日常的試驗(yàn)操作中，熟視無睹和僥幸心理睬釀成大禍，于己于人留下禍根。要依據(jù)自己的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)留意自己或他人正在進(jìn)行的試驗(yàn)是否存在安全方面的隱患。試驗(yàn)之前認(rèn)真查閱文獻(xiàn)和手冊，了解試驗(yàn)和試劑的危險(xiǎn)性以及正確的操作方法與防護(hù)措施。若對即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有任何安全疑問，應(yīng)按時(shí)詢問并解決。試驗(yàn)之前要認(rèn)真檢查和落實(shí)防護(hù)措施，試驗(yàn)中要親密監(jiān)視反應(yīng)進(jìn)程，記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，試驗(yàn)后按時(shí)處理廢棄物。除發(fā)生緊急情況外，不準(zhǔn)在試驗(yàn)室奔跑、錘煉。不準(zhǔn)在試驗(yàn)室吃、喝東西以及抽煙。不要在試驗(yàn)室大聲喧嘩和任意開玩笑。干凈是試驗(yàn)室安全的一個(gè)重要方面，要時(shí)辰保持試驗(yàn)室干凈，試驗(yàn)臺之間的通道不能堆放物品，形成堵塞。地面不要有油漬和積水，假如有油、水、固體顆粒等灑落要按時(shí)清理潔凈。試驗(yàn)臺面要常常保持干凈和枯燥，物品擺放有序。不要擺放長期不用的物品，尤其是易燃易爆的化學(xué)試劑。用過的器皿要放在塑料盆（桶）中按時(shí)清洗。全部試驗(yàn)室人員必需清晰明白逃命通道的位置，要明白滅火器、滅火毯和淋浴器的位置并懂得如何運(yùn)用。嚴(yán)格遵守試驗(yàn)操作規(guī)程，遵守試驗(yàn)室規(guī)章制度。進(jìn)入試驗(yàn)室必需穿著白色試驗(yàn)服，以便按時(shí)發(fā)現(xiàn)濺灑在身上的化學(xué)藥品。運(yùn)用手套時(shí)（尤其是一次性手套）要檢查是否有破損。試驗(yàn)室人員，包括參觀者最好佩戴防護(hù)眼鏡，在進(jìn)行危險(xiǎn)試驗(yàn)時(shí)需要佩戴防毒面具。試驗(yàn)人員要把握試驗(yàn)儀器，尤其是玻璃儀器的正確運(yùn)用方法，提高試驗(yàn)技術(shù)；離開實(shí)室時(shí)要切斷水、電源，并認(rèn)真洗手。同時(shí)試驗(yàn)人員要認(rèn)真記錄試驗(yàn)過程，試驗(yàn)記錄是化學(xué)試驗(yàn)的一個(gè)重要方面，認(rèn)真觀看和記錄，是任何一個(gè)試驗(yàn)人員最根本的素養(yǎng)。此外我們也應(yīng)當(dāng)盡可能防止超時(shí)工作，當(dāng)試驗(yàn)人員過于疲憊或身體狀況不佳的時(shí)分往往是事故多發(fā)的時(shí)分，如確需超時(shí)工作，應(yīng)防止單人進(jìn)行試驗(yàn)。假如是過夜的試驗(yàn)，必需標(biāo)明試驗(yàn)性質(zhì)、內(nèi)容、可能發(fā)生的事故，以便引起他人留意。6試驗(yàn)室突發(fā)大事的處置在試驗(yàn)過程中，經(jīng)常會發(fā)生一些突發(fā)大事。對于該類大事的發(fā)生，必需事先建立有效的緊急預(yù)案，并按時(shí)演練，并通過制度和人員力量提升來保障事故發(fā)生時(shí)的合理處置。就制度保障而言，事故發(fā)生時(shí)應(yīng)按時(shí)上報(bào)，并依據(jù)事故情況快速做出正確處理。同時(shí)我們在日常工作中應(yīng)做好各種化學(xué)品MSDS的搜集和整理工作，并要求全部實(shí)驗(yàn)室人員遇到突發(fā)大事時(shí)能快速查閱其內(nèi)容并逐步把握自己常接觸物質(zhì)的MSDS內(nèi)容，當(dāng)發(fā)生化學(xué)試劑泄漏時(shí)，要求根據(jù)MSDS進(jìn)行處理。當(dāng)遇到緊急情況，需緊急疏散時(shí)，正在運(yùn)行的儀器裝備的操應(yīng)以最快速度根據(jù)程序，關(guān)閉所用儀器裝備的電源后，從應(yīng)急出口疏散。假如不能按時(shí)關(guān)閉的，疏散后應(yīng)將情況按時(shí)匯報(bào)給應(yīng)急反應(yīng)小組。試驗(yàn)室應(yīng)由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行安全巡察，輪番值日，安全巡察至少每天下班前一次，安全巡察后填寫安全巡察記錄。沒有加班人員的情況下，試驗(yàn)室安全由安全負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)。在有人加班的情況下，安全負(fù)責(zé)人必需進(jìn)行安全巡察并向加班人員交代安全留意事項(xiàng)后才能離開，實(shí)驗(yàn)室安全由安全值日人和加班人員共同負(fù)責(zé)。同時(shí)我們應(yīng)一直不懈地強(qiáng)化人員應(yīng)急搶救學(xué)問的保障。7安全文化與安全文化建設(shè)當(dāng)前，伴著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展和社會進(jìn)步，人們對安全的需求有了更自覺、更迫切的愿望，不斷地要求提高安全文化素養(yǎng)，懂得標(biāo)準(zhǔn)自己的安全行為，學(xué)會自護(hù)、自救、應(yīng)急逃命的技能。人們漸漸地從“要我安全”到“我要安全”，進(jìn)而走向“我會安全”。安全文化建設(shè)在當(dāng)今社會中越來越得到重視。所謂安全文化是個(gè)人和集體的價(jià)值觀、看法、力量和行為方式的綜合產(chǎn)物，它確定于安全管理的工作作風(fēng)和精通程度，安全文化建設(shè)將個(gè)體的安全上升為群體社會的層面，進(jìn)而指導(dǎo)個(gè)體的行為。安全文化強(qiáng)調(diào)人的安全素養(yǎng)，要提高人的安全素養(yǎng)需要綜合的系統(tǒng)工程，是以詳細(xì)的形式、制度和實(shí)體表現(xiàn)出來的，并具有層次性和社會文化的屬性和特點(diǎn)，是社會文化的組成部分，屬于文化范疇。強(qiáng)化安全文化建設(shè)的目的是提升人員的安全意識和安全素養(yǎng)。人的安全意識強(qiáng)弱，安全文化素養(yǎng)的上下，直接確定著安全生產(chǎn)和試驗(yàn)工作的詳細(xì)過程和結(jié)果。應(yīng)用安全文化理論指導(dǎo)化學(xué)檢測試驗(yàn)室的安全工作，這對于提高試驗(yàn)室安全試驗(yàn)的保障力量具有基礎(chǔ)性意