水的組成“黃岡杯”一等獎_第1頁
水的組成“黃岡杯”一等獎_第2頁
水的組成“黃岡杯”一等獎_第3頁
水的組成“黃岡杯”一等獎_第4頁
水的組成“黃岡杯”一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

水的組成中樞鎮(zhèn)中學(xué)段艷梅水的用途提出問題水是由什么組成的?了解資料

水是由什么組成的呢?在很長一段時期內(nèi),水曾經(jīng)被看作是一種元素。直到18世紀(jì)末,在前人探索的基礎(chǔ)上拉瓦錫通過對水的生成和分解實驗的研究,確認(rèn)水不是一種元素。水的組成水的生成閱讀課本,回答下列問題:1、氫氣有哪些性質(zhì)?2、點燃?xì)錃馇盀槭裁幢仨汄灱儯?、如何檢驗氫氣的純度?

物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):自主探究氫氣的燃燒4、氫氣燃燒實驗(1)實驗現(xiàn)象:(2)氫氣燃燒的文字表達(dá)式為:

(3)(

反應(yīng))

氫氣+氧氣

水點燃化合發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放出大量熱,罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。水的分解

實驗探究

水的電解實驗水電解器簡易裝置圖所用儀器:水電解器電極帶活塞的玻璃管+-+_水的電解(一)、通電時都產(chǎn)生氣泡,產(chǎn)生氣泡少產(chǎn)生氣泡多生成氣體體積比負(fù)極少一半生成氣體體積比正極多一倍正極端的玻璃管兩電極負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異(二)、檢驗生成物帶火星的木條復(fù)燃可以燃燒氧氣支持燃燒生成的氣體是氧氣氫氣具有可燃性,生成的氣體是氫氣正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋水的電解1、在水的電解實驗,有新的物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生了什么變化?(三)、交流與討論2、寫出電解水的文字表達(dá)式。氧氣氧氣氫氣氫氣水通電+H2O22、每個水分子是由

構(gòu)成的。兩個氫原子

一個氧原子

3、化學(xué)變化的實質(zhì)是:分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子。1、水由

組成的。氫元素、氧元素實驗結(jié)論物質(zhì)的分類合作探究單質(zhì):同種元素組成的純凈物?;衔铮翰煌N元素組成的純凈物。Fe

P

S

CO2KClMnO2SO2N2

MgO2

Fe3O4

KMnO4課堂小結(jié)自我總結(jié)一、氫氣的性質(zhì)二、電解水實驗1、實驗現(xiàn)象:正氧負(fù)氫,氧一氫二。2、實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。三、物質(zhì)的分類1、單質(zhì)2、化合物1、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了2L氣體,那么與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的(

A、2L

B、

1L

C、4L

D、無法確定2、水是(

)①單質(zhì)

②化合物

③純凈物

④混合物

A、①②B、②③C、③④

D、①②CB鞏固練習(xí)3、鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好選用()

A、觀察其顏色和狀態(tài)

B、嗅其氣味

C、用帶火星木條分別伸入氣體中

D、用燃著的木條分別伸入氣體中D4、如圖所示,下列A~E容器中分別盛有不同的物質(zhì),其中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

,屬于化合物的

,屬于混合物的是

。(填相應(yīng)的字母編號)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論