送教上門情況記錄表送教活動(dòng)記錄30篇_第1頁(yè)
送教上門情況記錄表送教活動(dòng)記錄30篇_第2頁(yè)
送教上門情況記錄表送教活動(dòng)記錄30篇_第3頁(yè)
送教上門情況記錄表送教活動(dòng)記錄30篇_第4頁(yè)
送教上門情況記錄表送教活動(dòng)記錄30篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第110頁(yè)送教上門狀況記錄表送教活動(dòng)記錄30 篇送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:王子瑜性別:男誕生年月:20_7.41殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:12、補(bǔ)償學(xué)生語(yǔ)言力量的缺陷。3110。訓(xùn)練措滋:1、與學(xué)生一起談心,建設(shè)良好關(guān)系。2、教學(xué)生自己脫衣服。34、教學(xué)生穿衣服。5678、與學(xué)生家長(zhǎng)談心,提示其留意尋常多鼓舞孩子,盡量讓她衣服。

自己穿訓(xùn)練評(píng)估:5個(gè)數(shù),雖然還未能完全把握穿衣服的技巧,但孩子已經(jīng)在嘗試自己做這件事情,孩子的父母也很欣慰。通過(guò)玩耍的方式教學(xué)生數(shù)數(shù)的效果較好。下階段訓(xùn)練重點(diǎn):訓(xùn)練更多簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)力量。連續(xù)教數(shù)數(shù)。送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:王子瑜性別:男誕生年月:20_7.41殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:123110。訓(xùn)練措滋:1、與家長(zhǎng)共同努力,教學(xué)生穿衣服。2、與學(xué)生做玩耍,增加感情。3、教學(xué)生唱兒歌,培育語(yǔ)言表達(dá)力量。4、與學(xué)生做拍手玩耍,幫其回憶數(shù)數(shù)方法。5、教學(xué)生生疏數(shù)字1617、與學(xué)生游戲,鼓舞她多說(shuō)話。8、教學(xué)生說(shuō)“感謝”訓(xùn)練評(píng)估:雖然還未能完全把握穿衣服的技巧,但孩子已經(jīng)在嘗試自己做這件事情,孩子的父母也很欣慰。通過(guò)玩耍的方式教學(xué)生數(shù)數(shù)的效果較好,孩6個(gè)數(shù)。下階段訓(xùn)練重點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)力量。連續(xù)教數(shù)數(shù)。教學(xué)生生疏數(shù)字2 送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:王子瑜性別:男誕生年月:20_7.41殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:1、學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3、學(xué)寫數(shù)字24 、學(xué)會(huì)刷牙訓(xùn)練措施:1讓學(xué)生對(duì)她說(shuō)“你好,媽媽”,培育其與人交往的力量。2腔,輕輕刷。34、教學(xué)生唱兒歌。52。62訓(xùn)練評(píng)估:1、信念有所增加。表情趨向豐富,在與人溝通時(shí)候相對(duì)安靜。232下階段訓(xùn)練重點(diǎn):123。3、學(xué)寫數(shù)字34、學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)“ 送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:王子瑜性別:男誕生年月:20_7.41殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:123。334、學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)“訓(xùn)練措施:1、與學(xué)生打招呼,連續(xù)教學(xué)生說(shuō)“你好”,提高學(xué)生與人交往的力量。2、教學(xué)生在叫人幫助時(shí)說(shuō)“請(qǐng)“,提高學(xué)生與人交往的能力。3、與學(xué)生一起唱兒歌《1234567》,培育學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。4、教學(xué)生自己穿鞋,先讓他穿不粘扣的鞋,教他怎樣放腳進(jìn)去,怎樣粘上扣子。5、教學(xué)生生疏數(shù)字3,讓他觀看人的耳朵的外形。6738、連續(xù)教學(xué)生數(shù)數(shù)訓(xùn)練評(píng)估:1、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。在教師的鼓舞下,能舉手發(fā)言,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)意思,轉(zhuǎn)變了原來(lái)?yè)u頭、點(diǎn)頭等沉默應(yīng)答方式。233下階段訓(xùn)練重點(diǎn):1、教學(xué)生說(shuō)“早上好”23444送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:王子瑜性別:男誕生年月:20_7.41殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:1、教學(xué)生說(shuō)“早上好”23444訓(xùn)練措施:1、教學(xué)生依據(jù)太陽(yáng)的位置來(lái)區(qū)分早午晚的差異,使其能自主識(shí)別時(shí)間。2、教學(xué)生在早上與人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)“早上好”,培育其與人交往的能力。3、教學(xué)生自己用勺子吃飯,告知她自己會(huì)吃飯的重要性,減輕其父母的負(fù)擔(dān)。4勵(lì)。5、教學(xué)生畫小旗,涂顏色。647、教學(xué)生寫出數(shù)字4訓(xùn)練評(píng)估:12的語(yǔ)言表達(dá)意思,轉(zhuǎn)變了原來(lái)?yè)u頭、點(diǎn)頭等沉默應(yīng)答方式。31、教學(xué)生睡前與家人說(shuō)“晚安”2、教會(huì)學(xué)生自己疊被子356456送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:隋宛瑤性別:女誕生年月:20_4.10殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:20—.訓(xùn)練內(nèi)容:1、教學(xué)生睡前與家人說(shuō)“晚安”2、教會(huì)學(xué)生自己疊被子356456訓(xùn)練措施:1、連續(xù)教學(xué)生依據(jù)太陽(yáng)的方向識(shí)別時(shí)間,提高其主動(dòng)生疏自然的力量。2、與學(xué)生做拍球玩耍,鼓舞其自己數(shù)數(shù)。3、教學(xué)生自己疊被子,每天起床把被子疊整齊,提高其生存力量,減輕其父母的負(fù)擔(dān)。4、教學(xué)生唱兒歌,放松心情,使其產(chǎn)生幸福感,并在兒歌的熏陶下提高表達(dá)力量。5、教學(xué)生畫勾子,吹哨子。656。756訓(xùn)練評(píng)估:1、信念增加。表情豐富,在與人溝通時(shí)候相對(duì)安靜。2、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增加。4、能夠在教師的引導(dǎo)下,自己疊被子。556。下階段訓(xùn)練重點(diǎn):12378送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:隋宛瑤性別:女誕生年月:20_4.10殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:12378訓(xùn)練措施:1、連續(xù)教學(xué)生疊被子,提高其生存力量,減輕其父母的負(fù)擔(dān)。2交往的力量。3、與學(xué)生做握手玩耍,提高其對(duì)握手的認(rèn)知。4、與學(xué)生做拍球玩耍,鼓舞其自己數(shù)數(shù)。5、教學(xué)生唱兒歌,放松心情,使其產(chǎn)生幸福感,并在兒歌的熏陶下提髙表達(dá)力量。6778。878訓(xùn)練評(píng)估:1234578。下階段訓(xùn)練重點(diǎn):123、教會(huì)學(xué)生生疏數(shù)字910送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:隋宛瑤性別:女誕生年月:20_4.10殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:123、教會(huì)學(xué)生生疏數(shù)字910訓(xùn)練措施:189,2、教會(huì)學(xué)生面對(duì)3勵(lì)。4負(fù)擔(dān)。5、給學(xué)生買一個(gè)氣球,教學(xué)生生疏數(shù)字96、教學(xué)生生疏數(shù)字10,7、教學(xué)生寫出數(shù)字9和10訓(xùn)練評(píng)估:12、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。345910o下階段訓(xùn)練重點(diǎn):1l-10o23、培育獨(dú)立力量送教上門狀況記錄表學(xué)生姓名:隋宛瑤性別:女誕生年月:20_4.10殘障類別:智障送教學(xué)校:駝山小學(xué)送教教師:于方海送教日期:訓(xùn)練內(nèi)容:1、生疏數(shù)字l-10o23、培育獨(dú)立力量訓(xùn)練措施:1110的順數(shù),及時(shí)給學(xué)生以鼓舞。2、與學(xué)生玩情景玩耍,讓學(xué)生依據(jù)不同的情境說(shuō)出“謝謝”“請(qǐng)”“你好”“早上好”等文明禮貌用語(yǔ)。提高學(xué)生與他人交往的力量,使其能在社會(huì)上被人敬重。3、與學(xué)生一起寫數(shù)字,讓學(xué)生懂得根本的數(shù)字常識(shí),為下一步學(xué)習(xí)計(jì)算做預(yù)備。4、檢查學(xué)生的自己穿衣、穿鞋等獨(dú)立生活的力量,對(duì)她的進(jìn)步及時(shí)賜予鼓舞。5、檢查學(xué)生掃地、擦桌子等做家務(wù)的力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論