有關(guān)大班美術(shù)教案8篇

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大班美術(shù)教案篇1

大班美術(shù)活動小貓的故事教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，啟發(fā)幼兒在觀測小貓圖片的基礎(chǔ)上，大膽地進行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫，幼兒依據(jù)自己所編的《小貓的故事》，設(shè)計制作成四幅連環(huán)畫。畫面要求色調(diào)豐富、艷麗，內(nèi)容簡約，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看小貓的故事教案吧。

活動目標

１、啟發(fā)幼兒在觀測小貓圖片的基礎(chǔ)上，大膽地進行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。

２、幼兒依據(jù)自己所編的《小貓的故事》，設(shè)計制作成四幅連環(huán)畫。畫面要求色調(diào)豐富、艷麗，內(nèi)容簡約，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容。

３、培育幼兒想象力、制造力，進展幼兒的口語表達技能。

４、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

５、感受作品的美感。

活動預(yù)備

１、連環(huán)畫紙假設(shè)干。

２、八個不同動態(tài)，不同表情的線描小貓圖樣。

３、水彩筆假設(shè)干，各色電光紙假設(shè)干，膠水、剪刀、訂書機等。

４、木偶小貓一只，連環(huán)畫范樣兩幅。

活動過程

一、用木偶小貓表演形式引出課題。

１、木偶小貓：小伙伴們好！我是小貓咪咪。今日，我給小伙伴帶來的禮物是兩張畫，一張畫的是我的故事，一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事〔老師從小貓手中接過兩幅連環(huán)畫，并向幼兒展示〕。我的

很多好伙伴小花貓、小白貓、小黑貓都想請小伙伴把它們的故事編到連環(huán)畫里。

老師：咪咪，我們小伙伴都特別情愿給你幫忙。等小伙伴們畫好后，我就給你送去，好不好？

木偶小貓：“好！感謝小伙伴們，再見！”

二、老師出示、講解范畫。

老師出示范畫：

〔一〕是用水彩筆繪制成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀看。老師講解連環(huán)畫內(nèi)容：

(1)小貓咪咪是一只特別頑皮的貓。一天早上，它從窗戶里往屋外跳。一不留神，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地。

(2)貓爸爸看見了，特別生氣，氣得胡子都撅了起來。

(3)淘氣的咪咪跳到家門口的樹上，沖著貓爸爸做鬼臉。

(4)咪咪認識到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。

老師出示范畫

〔二〕是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀測看，講出連環(huán)畫的故事內(nèi)容：

(1)一天中午，小貓妙妙正坐在樹下玩耍。

(2)突然她看到前面小橋?qū)Π?，山羊老公公拄著拐仗剛要過橋去。

(3)妙妙連忙跑過橋去，扶著山羊公公過了橋。

(4)山羊公公過了橋，興奮地對小貓妙妙說：“你真是一個愛援助別人的好孩子?。　?/p>

三、老師給幼兒出示八只不同動態(tài)、不同表情的小貓范樣，啟發(fā)幼兒大膽想象，開啟幼兒的思路，編出小貓的故事。

１、幼兒編故事時要有時間、地點、人物及發(fā)生的事情的內(nèi)容。

２、老師請幼兒將自己編的故事，用四幅畫面表現(xiàn)出來。

３、老師請幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后，老師進行講評，確定最合理的`故事情節(jié)，要求幼兒編的故事內(nèi)容要有意義。

四、幼兒進行創(chuàng)作連環(huán)畫練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

１、老師將活動分成兩組：一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫；一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫。

老師：下面請小伙伴們自由選擇。想用彩筆畫連環(huán)畫的小伙伴坐到繪畫組，想用彩紙粘的小伙伴，坐到粘貼組。

２、幼兒進行創(chuàng)作活動，老師巡回指導(dǎo)。老師指導(dǎo)幼兒繪制、粘貼時，要留意構(gòu)圖要基本合理、色調(diào)的搭配協(xié)調(diào)美觀。

３、老師請2-3名技能強的幼兒到黑板前展示自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容，老師進行簡約地評析。

五、老師給幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊。沿四幅畫的中心線將四幅小圖剪下，按順次排列，用訂書機訂上兩個釘，一本幼兒自己創(chuàng)作編繪的小人書就做成了。

六、老師請幼兒自己動手操作，將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下，然后按順次訂成連環(huán)畫書。

活動延伸

小伙伴們之間相互溝通自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，把自己創(chuàng)編的故事講給小伙伴們聽。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標

1、通過觀賞美麗的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

2、鞏固對三原色的認識，并鼓舞幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動預(yù)備

1、圖片：有特點的帽子

2、棉簽、宣揚色、油畫棒等。

活動過程

一、聽音樂《小雪花》進入活動室

1.老師：冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢?

引導(dǎo)幼兒講解并描述。

2.老師：可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今日老師帶你們到帽子店看一下好不好?

二、帶幼兒參觀帽子

1.老師有意識的引導(dǎo)幼兒觀賞各種帽子

提問：這里的帽子都有些什么樣的?你最喜愛哪一頂?為什么?

2.讓幼兒留意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，

為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

3.小結(jié)：小伙伴，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，

有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，

五彩繽紛的象是一場彩色的雨，還有的'上面有好多的小動物或小花，特別美麗。

三、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的愛好。

1、老師簡約示范裝飾用的方法

2、小伙伴可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，

還可以用自己喜愛的動物圖案。

四、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

重點鼓舞幼兒大膽添畫，掌控涂色的方法，鞏固對三原色的認識。

五、講評

采納幼兒自評和互評的方式，老師可提出以下問題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很美麗?為什么?

大班美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標：

1、培育幼兒對色調(diào)的運用。

2、讓幼兒嫻熟掌控用蠟筆涂色的方法。

教學(xué)預(yù)備：

油畫棒〔依據(jù)幼兒的人數(shù)定〕，生日蛋糕范畫，畫有生日蛋糕的圖畫本，音樂，潔凈的擦手毛巾〔大略8條〕，貼紙一張。

教學(xué)過程：

1、用手指操穩(wěn)定幼兒心情：《數(shù)字歌》。

2、老師出示圖片提問小伙伴這是什么？〔生日蛋糕〕，這生日蛋糕是什么味道的`呢？〔紅色是甜甜的、黃色是酸甜的…〕，老師出示生日蛋糕的范畫。誰想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢？

3、老師講解涂色時方法，涂色時要老師先做個示范該怎么涂顏色：涂色的時候不能太用力、太輕，涂的時候沿一個方向進行涂色，涂色時不能把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，老師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。

4、讓幼兒操作，并播放音樂，老師巡察指導(dǎo)，獎評的作品。

5、結(jié)束課堂，幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。

大班美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標：

1、了解二方連續(xù)圖案的相關(guān)知識。

2、掌控二方連續(xù)圖案的創(chuàng)作技能,培育幼兒的設(shè)計意識和創(chuàng)新技能。

3、培育幼兒喜愛生活、喜歡美術(shù)的情感與仔細細致的好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件、美術(shù)用書、水彩筆、白紙

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

老師運用小游戲創(chuàng)設(shè)競爭情境并組織幼兒按組分成四個競賽小隊，使幼兒一開始就有一種競爭的`欲望。

二、小組競賽感受新知：

1、競賽第一關(guān)"看一看"

老師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什么特點。幼兒回答后老師小結(jié)，從而推出二方連續(xù)圖案的概念：以一個圖案向上下或左右兩個方向作有規(guī)律的連續(xù)重復(fù)排列而成的圖案。

2、競賽第二關(guān)"想一想"

在了解了二方連續(xù)圖案的特點后，老師接用課件出示六幅圖案，讓各小組進行判斷哪些是二方連續(xù)圖案，哪些不是二方連續(xù)圖案并說出理由。

3、競賽第三關(guān)"畫一畫"

老師出示五幅二方連續(xù)圖案，每一組空缺部分請幼兒在紙上填畫，畫對的小組加分。

三、觀賞范圖

1、老師提問：側(cè)重引導(dǎo)幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續(xù)圖案使幼兒能把所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系。

2、老師運用課件，展示觀賞圖片，使幼兒在溫柔的音樂中觀賞漂亮的圖片，受到美的熏陶，從而進一步激發(fā)幼兒的繪畫愛好。

四、幼兒利用二方連續(xù)圖案裝飾茶壺，老師巡回指導(dǎo)。

大班美術(shù)教案篇5

活動目標：

1．通過觀賞認識不同臉譜的主要特點，嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己喜歡的臉譜圖案。

2．了解京劇藝術(shù)是我國的國粹，激發(fā)幼兒對京劇的喜歡之情。

3．能大膽展示自己的作品，與同伴共享勝利的喜悅。

4．培育幼兒初步的制造技能。

5．喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預(yù)備：

多媒體課件、臉譜圖片、水粉工具、面膜紙、墊板。

活動過程：

一、觀看京劇短片，激發(fā)幼兒對中國京劇的喜歡之情師：老師帶來了一段京劇短片，我們一起來看看吧。

師：京劇是一種我國獨有的舞臺藝術(shù)，深受觀眾們喜歡，連外國的伙伴也喜愛看我們的京劇表演呢。作為中國人，我們多驕傲呀!

二、認識京劇臉譜造型夸張、圖案對稱、色調(diào)艷麗的特點師：這些是京劇臉譜的.圖片，它是京劇特有的舞臺化妝藝術(shù)。它的造型是怎樣的(夸張)?左右的花紋是怎樣的(對稱)?它的色調(diào)是怎樣的(艷麗)?

師：不同顏色的臉譜代表不同的人物性格。看，這是包公，臉譜以黑色為主，代表正直勇猛。這是關(guān)羽，臉譜以紅色為主，代表赤膽忠心。這是曹操，臉譜以白色為主，代表狡詐等。

三、嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己喜歡的臉譜師：你們喜愛這些有趣的臉譜嗎?老師也做了一個，像剛才的大將軍嗎?

師：我們嘗試用新的材料——面膜紙來制作臉譜。

師：這是一支有魔法的筆，誰想試一試用它在面膜紙上變出漂亮的對稱花紋呢?(請一位幼兒出來示范，提問其他幼兒：“你想設(shè)計什么花紋?”)

師：以鼻子為中心，圖案顏色都是一樣的，就是對稱。

師：來，我們拿起魔法筆，創(chuàng)作自己喜歡的臉譜吧。

(鼓舞幼兒設(shè)計左右對稱的花紋圖案，用色是先淺后深。)

四、幼兒相互評價，并大膽展示自己的作品，共享勝利的喜悅延伸活動：給臉譜添畫頭飾。

活動反思：

五光十色的戲劇臉譜不同于面具，是中國特有的一種獨具風(fēng)格的造型藝術(shù)，如今，臉譜這一古老藝術(shù)非但沒有歷盡滄桑而消逝其魅力，相反，它被廣泛應(yīng)用于工藝美術(shù)中，形成許多品類，如彩塑、國畫、剪紙、竹刻、燒瓷、面塑、蠟染、風(fēng)箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票以及裝飾包裝等，都有豐富多彩的臉譜造型，格調(diào)各異，絢麗多姿。選擇這一課教學(xué)內(nèi)容，有利于提高同學(xué)對設(shè)計元素的借鑒技能。臉譜是一種色調(diào)濃重、線條分明、夸張與象征相結(jié)合的臉部造型藝術(shù)。特別是臉譜的色調(diào)運用，富有褒善揚惡，評判好壞的涵義。如紅色臉譜大多用于表現(xiàn)忠義、勇猛善戰(zhàn)的人，如關(guān)羽等；黑色常表示正直無私、剛直不阿的人，如包拯等；白色表現(xiàn)陰險疑詐、飛揚跋扈的人物，如曹操等。這一課安排了很多臉譜人物造型，以及臉譜的化妝方法，讓同學(xué)了解傳統(tǒng)臉譜藝術(shù)的造型規(guī)律及藝術(shù)特色，引導(dǎo)同學(xué)參加中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承。同學(xué)愛好特別深厚，造型也不錯。

大班美術(shù)教案篇6

活動目標：

1、了解彩虹的色調(diào)，嘗試根據(jù)彩虹的色調(diào)畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

2、能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

3、感受大自然的奇妙與美好，觀賞彩虹七種色調(diào)搭配。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象

活動預(yù)備：

彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

活動過程：

一、情境導(dǎo)入談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

師：你們喜愛彩虹嗎?它是怎樣的?

二、探究發(fā)覺

1、引導(dǎo)幼兒觀賞圖片"彩虹"。

師：你們在哪里見過漂亮的彩虹?你覺得彩虹美在什么地方?圖片中的.彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認識組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)。

師：彩虹是什么樣子的，像什么?它有哪些顏色?

師：今日我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。

2、出示蠟筆，引導(dǎo)幼兒溝通爭論彩虹橋的繪畫方法。

師：根據(jù)紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順次涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。留意每種顏色之間要靠近一些。

師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。

三、幼兒創(chuàng)作1、鼓舞幼兒用自己的創(chuàng)意進行創(chuàng)作。

師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，2、幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，提供援助。

提示幼兒為彩虹橋添畫上你喜愛的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，運用時保持桌面和畫面的干凈。

四、觀賞評價：

1、請幼兒在集風(fēng)光前介紹自己的"彩虹橋"。

2、老師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓舞和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。

五、結(jié)束活動師幼一起整理整理物品，結(jié)束活動。

活動反思：

這個活動的重點是在拱形橋的形態(tài)上。第一個環(huán)節(jié)在音樂聲中觀賞幼兒的作品。畫面中暖和的陽光、清靜的綠波和繁茂的樹林，無一不烘托出濃濃的春意。在和幼兒共同觀賞時，要將之作為一個和諧的整體，并重點突出橋的意義。

拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見的橋，它適合于小河又需要行船的地方。拱形橋不僅可以方便船通過，而且能夠增加承受的技能。后者需要試驗證明，在活動時我也給幼兒做了這樣一個試驗：老師搭建兩座橋，一座彎彎的橋，一座直橋，通過往兩座橋上放相同重量的物品，看它們的承受技能，由于得出了一個道理：彎彎的橋能承受根多的重量。

我覺得本次活動，幼兒的學(xué)習(xí)愛好特別深厚，活動自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動性，思維活躍，創(chuàng)作熱忱很高，下筆很大膽，畫出了范例以外的許多彎彎的物品?？偟膩碚f，整個教學(xué)過程層層相扣，過渡自然，節(jié)奏較緊湊。使幼兒在輕松、開心、自由的情境中，知識、技能、情感得到全面進展。所以我認為本次活動的效果還是不錯的。

大班美術(shù)教案篇7

活動目標

1、讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征。

2、用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。

活動預(yù)備

彩紙，剪刀

活動過程

[導(dǎo)入1.用猜謎語的方式向孩子們介紹熱帶魚。

-我有很華麗的條紋。

-人們很喜愛我，他們喜愛把我養(yǎng)在家里。我是誰呢?

[開展]1、談?wù)劅釒~。

-你見過熱帶魚嗎?

-你在哪兒見過熱帶魚?

-看過熱帶魚后你有什么感想?

2、說說熱帶魚的特征和種類。

-為什么它們叫熱帶魚呢?

(熱帶魚只要在熱帶生存，所以就叫它們熱帶魚。)

-人們?yōu)槭裁聪矏蹮釒~呢?

(由于它們有漂亮的條紋和艷麗的顏色，所以人們喜愛在家里養(yǎng)熱帶魚。)

-熱帶魚有哪些種類呢?你們喜愛什么熱帶魚?

①天使魚:它們背上的鰭和肚子上的鰭很長，就像天使張開的`