幼兒園大班安全教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（4篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?設(shè)計(jì)思路?：孩子對(duì)?觀察和探究?生活中的標(biāo)?志開始感興?趣，因此在?活動(dòng)內(nèi)容上?選擇了與幼?兒生活密切?相關(guān)的交通?標(biāo)志，采用?了幽默、風(fēng)?趣的動(dòng)畫故?事，讓幼兒?在輕松愉快?的氣氛中感?受交通標(biāo)志?的作用，初?步培養(yǎng)幼兒?遵守交通規(guī)?則的意識(shí)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒在風(fēng)趣?、幽默的故?事中感受交?通標(biāo)志的作?用大，初步?培養(yǎng)幼兒遵?守交通規(guī)則?的意識(shí)。?2、鼓勵(lì)幼?兒大膽表述?自己的想法?，發(fā)展幼兒?想象力和創(chuàng)?造力，3?、認(rèn)識(shí)常見?的交通標(biāo)志?，知道它們?所代表的意?義并能設(shè)計(jì)?一些簡(jiǎn)單的?標(biāo)志?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)前?可帶幼兒到?馬路、十字?路口處尋找?和觀察各種?交通標(biāo)志。?2、請(qǐng)家?長協(xié)助幼兒?收集有關(guān)交?通知識(shí)的資?料。3、?幻燈：常見?的交通標(biāo)志?、故事《兔?子先生去散?步》活動(dòng)?過程：一?、動(dòng)畫故事?《兔子先生?去散步》。?1、通過?幻燈，引導(dǎo)?幼兒觀察說?出小兔子的?家，引出故?事《兔子先?生去散步》?。2、以?兔子先生散?步時(shí)遇見的?標(biāo)志為主線?，啟發(fā)大膽?想象，敢于?發(fā)表自己見?解。3、?引導(dǎo)幼兒回?顧兔子先生?散步遇見的?標(biāo)志，并向?幼兒介紹標(biāo)?志的含義。?二、認(rèn)識(shí)?一些常見交?通標(biāo)志及其?重要性。?1、出示紅?綠燈標(biāo)志、?人行橫道標(biāo)?志，引導(dǎo)幼?兒說出名稱?及作用。?2、啟發(fā)幼?兒討論還見?過哪些交通?標(biāo)志?3?、引導(dǎo)幼兒?討論遵守交?通規(guī)則的重?要性，培養(yǎng)?幼兒遵守交?通規(guī)則的意?識(shí)。三、?總結(jié)：我們?該怎樣遵守?交通規(guī)則。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、了?解地震的有?關(guān)常識(shí)，掌?握正確的自?救方法。?2、能沉著?、冷靜面對(duì)?危險(xiǎn)情景，?積極想辦法?解決問題。?3、激發(fā)?幼兒觀察周?圍環(huán)境的興?趣。【活?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、課件、?泡沫板。?2、急救箱?及物品：手?電筒、餅干?、水、跳繩?、書、玩具?、收音機(jī)、?手套、口罩?、哨子。?【活動(dòng)過程?】一、地?震的危害?1、孩子們?，老師搜集?到一段錄像?，讓我們看?看發(fā)生了什?么事情。(?播放視頻)?提問：錄?像上發(fā)生了?什么事情??你看到了什?么?(幼兒?發(fā)言)小?結(jié)：是啊!?剛才錄像中?大樓在搖晃?，地面發(fā)出?了劇烈的聲?響，這就是?地震。2?、地震對(duì)我?們來說是一?個(gè)很大的災(zāi)?難，到底給?我們帶來了?什么危害??讓我們來看?一看。小朋?友，可以把?你看到的和?旁邊的小伙?伴說說。(?教師走下去?，聽一聽，?問一問)再?請(qǐng)個(gè)別幼兒?起來說一說?。小結(jié)：?地震發(fā)生后?，出現(xiàn)房屋?倒塌、大橋?斷裂、山體?滑坡，給我?們的生命、?生活帶來了?很大的危害?。地震實(shí)在?是太可怕了?。二、地?震來了怎么?辦1、如?果地震就發(fā)?生在我們的?身邊，怎么?辦?2、?地面出現(xiàn)劇?烈的震動(dòng)，?我們躲在哪?里安全些??請(qǐng)個(gè)別幼兒?說。教師出?示圖片，請(qǐng)?幼兒判斷誰?做的對(duì)，教?師用泡沫板?演示形成的?三角區(qū)，讓?幼兒明白什?么地方安全?。3、如?果在這個(gè)教?室里發(fā)生地?震，該怎么?辦?請(qǐng)小朋?友找個(gè)地方?躲起來，看?看誰找的地?方最安全，?保持的姿勢(shì)?最正確。教?師一邊指導(dǎo)?一邊給做對(duì)?的小朋友貼?上一個(gè)小標(biāo)?志。小結(jié)幼?兒躲的情況?。什么時(shí)候?往外跑?逃?跑時(shí)應(yīng)該注?意什么?(?有秩序，沿?墻角跑，保?護(hù)頭部。)?可以用什么?來護(hù)住我們?的頭?小?朋友，聽!?是誰的聲音??(放圖片?)他沒有跑?出去，被困?在了里面，?他用什么辦?法讓別人知?道被困在里?面?什么時(shí)?候喊?(有?人時(shí)喊)為?什么沒人時(shí)?不要喊?(?保持體力)?沒有勁喊了?怎么辦?(?哨子、敲擊?、尋找食物?、想辦法自?救)小結(jié)?：如果地震?發(fā)生在我們?身邊，我們?要先躲后跑?，如果被困?住好幾天了?，都沒有人?來救你，不?要灰心，相?信肯定會(huì)有?人來救我們?。三、地?震的預(yù)防?1、日本是?一個(gè)多震的?國家，他們?的家里準(zhǔn)備?了一個(gè)地震?急救箱，以?備急用。里?面有許多物?品，你可以?和小朋友商?量應(yīng)該選什?么物品，用?它來干什么??然后放到?你們組的急?救箱里。選?好了嗎?請(qǐng)?把你們組的?急救箱送到?老師這，然?后回到座位?上。讓我們?一起來看一?看急救箱都?有些什么??(提問：水?和餅干我們?需要它嗎??手電筒能派?上什么用場(chǎng)??收音機(jī)也?能幫助到我?們嗎?小小?的哨子有什?么用?手套?能有什么用?處?)小?結(jié)：有了急?救箱里的這?些東西，我?們就可以利?用它來幫我?們渡過難關(guān)?了。2、?地震很可怕?，如果我們?能提前知道?地震何時(shí)發(fā)?生該有多好??但現(xiàn)在我?們還無法預(yù)?測(cè)地震的發(fā)?生。如果我?們仔細(xì)觀察?，會(huì)發(fā)現(xiàn)在?地震發(fā)生的?前一兩天或?幾個(gè)小時(shí)內(nèi)?經(jīng)常會(huì)發(fā)生?一些常的現(xiàn)?象，讓我們?看一看。(?請(qǐng)幼兒看課?件)小結(jié)?：這些現(xiàn)象?都是通過仔?細(xì)觀察才能?發(fā)現(xiàn)的，小?朋友發(fā)現(xiàn)后?可以告訴周?圍的人。?四、地震演?習(xí)今天，?小朋友知道?了這么多關(guān)?于地震的知?識(shí)，讓我們?來進(jìn)行一次?地震演習(xí)，?看看小朋友?會(huì)不會(huì)保護(hù)?自己?！?活動(dòng)反思】?汶川大地?震就像發(fā)生?在昨天一樣?令我們記憶?深刻。這讓?我們意識(shí)到?對(duì)幼兒進(jìn)行?地震教育的?重要性。?幼兒只有通?過各種感官?才能印象深?刻地了解地?震的有關(guān)常?識(shí)，懂得自?救的方法。?在本節(jié)課?中，通過視?頻、圖片的?觀看極大地?調(diào)動(dòng)了幼兒?的經(jīng)驗(yàn)討論?和演習(xí)活動(dòng)?幼兒能積極?地參與，獲?得了真實(shí)的?體驗(yàn)，急救?箱的小游戲?又讓幼兒懂?得在生活當(dāng)?中應(yīng)提前預(yù)?備好急救物?品，達(dá)到了?很好的效果?。不足是?在不同的場(chǎng)?地，如何靈?活自救，對(duì)?于幼兒來說?是一個(gè)難點(diǎn)?，也是今后?工作中的重?點(diǎn)。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1.?通過游戲使?幼兒懂得防?火的粗淺知?識(shí)和自救的?能力。2?.在講講，?議議中培養(yǎng)?幼兒大膽清?楚地講述自?己的想法。?3.加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。4?.初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?解決問題的?能力。5?.培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力?；?動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)?：活動(dòng)重?點(diǎn)：避免火?災(zāi)的發(fā)生?活動(dòng)難點(diǎn)：?在火災(zāi)發(fā)生?時(shí)，保護(hù)自?己的方法?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒?收集火災(zāi)的?案例及錄像?____?對(duì)錯(cuò)、1和?2的牌子;?紅、黃、藍(lán)?色的小旗子?各8面;白?紙，記號(hào)筆?每組一份;?大班所在樓?面的平面圖?____份?活動(dòng)過程?：(一)?導(dǎo)入1.?(消防車的?聲音)聽，?這是什么聲?音?發(fā)生了?什么事情??____?夏老師在以?前正好錄過?一場(chǎng)火災(zāi)的?錄像，我們?一起來看看?當(dāng)時(shí)的情景?。(幼兒觀?看錄像)?3.我們小?朋友講講看?怎么會(huì)引起?火災(zāi)的?(?幼兒討論)?(二)避?免火災(zāi)的發(fā)?生及自救的?方法1.?假如我們小?朋友碰到火?災(zāi)了，那時(shí)?候我們會(huì)怎?么做呢?(?撥打火警電?話119;?趕快離開現(xiàn)?場(chǎng)，到鄰居?家呼救;用?濕毛巾捂住?口鼻，以免?被濃煙熏著?暈倒;走安?全出口等)?2.現(xiàn)在?請(qǐng)我們小朋?友把你們的?方法按照次?序都畫下來?。(小組合?作，有一個(gè)?幼兒畫)?3.請(qǐng)每組?的派一名幼?兒上來把他?們畫的方法?講給其他幼?兒聽。4?.剛才我們?每組小朋友?第一個(gè)想到?的辦法是打?火警電話“?119”，?那應(yīng)該怎樣?正確的撥打?“119”?呢?現(xiàn)在夏?老師扮演消?防員，你們?誰來試試來?打電話呢??(幼兒試打?電話)教?師小結(jié)：我?們應(yīng)該記住?撥打火警電?話時(shí)一定要?講清楚你家?的正確地址?，這樣可以?讓消防員們?迅速趕到你?家來滅火。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)范?文（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?結(jié)合生活實(shí)?際，了解防?盜的設(shè)施與?方法。2?、樂于探索?、交流與分?享，激發(fā)求?知欲、創(chuàng)造?力。3、?提高自我保?護(hù)的意識(shí)與?能力。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒收集的各?種防盜設(shè)施?、方法的圖?片資料。?2、介紹“?電視監(jiān)控”?“報(bào)警系統(tǒng)?”、“電子?門”“保險(xiǎn)?柜”的錄象?。3、畫?有“住宅小?區(qū)、銀行、?博物館、超?市、幼兒園?”的圖片。?4、紅色?水筆人手_?___支。?5、實(shí)物?投影儀__?__臺(tái)。?幼兒收集資?料的過程同?時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備的過程?，教師在交?代任務(wù)時(shí)，?把自己納入?其中一分子?，以合作者?的身份介入?，突出了孩?子的主體性?。但教師在?準(zhǔn)備時(shí)，著?眼點(diǎn)在考慮?孩子收集有?難度的材料?，同時(shí)盡量?準(zhǔn)備可以用?不同的手段?來展示的，?如多媒體課?件、錄象等?較為生動(dòng)的?形式。三?、活動(dòng)過程?：1、利?用生活經(jīng)驗(yàn)?引出課題討?論：你們家?有沒有被偷?掉過東西，?是怎么一會(huì)?事?(從?孩子熟悉的?生活內(nèi)容入?手，孩子參?與踴躍，描?述繪聲繪色?，興趣充分?激發(fā))2?、了解各種?防盜方法。?(1)幼?兒介紹自己?了解的防盜?方法。(?通過實(shí)物投?影儀，幼兒?把準(zhǔn)備的圖?片資料在電?視屏幕上展?示，并介紹?給大家)?(2)幼兒?布置展板，?教師鼓勵(lì)幼?兒觀看并相?互介紹。?[活動(dòng)前與?家長的溝通?非常有效，?在家長的支?持下，孩子?準(zhǔn)備的材料?非常豐富：?有各種各樣?的門、防盜?窗、貓眼、?圍墻以及外?墻上嵌著碎?玻璃的照片?;有從網(wǎng)上?下載的從古?至今形狀各?異的鎖(包?括指紋鎖、?密碼鎖、插?卡鎖)的圖?片資料;農(nóng)?村雙重門的?模型;密碼?箱、鎖、家?庭報(bào)警器等?實(shí)物;在銀?行工作的家?長還拍攝了?101運(yùn)鈔?車、全副武?裝的防暴運(yùn)?鈔員的照片?;公安家長?提供了警車?、警員的照?片;外企家?長打印了電?子門、保安?室的資料…?…](這?個(gè)環(huán)節(jié)，有?意關(guān)注幼兒?個(gè)別差異，?尤其是在活?動(dòng)前重點(diǎn)幫?助了個(gè)別能?力差的幼兒?準(zhǔn)備材料，?使他們此時(shí)?感受同伴欣?賞與鼓勵(lì)，?激發(fā)學(xué)習(xí)的?欲望。努力?體現(xiàn)在教與?學(xué)的過程中?，實(shí)施發(fā)展?的全面性與?差異性原則?，探索集體?教學(xué)與個(gè)別?化教學(xué)的問?題。)(?3)鼓勵(lì)幼?兒把知道的?更多的防盜?方法介紹給?大家。(?在整個(gè)交流?中教師注意?歸類提升。?如幼兒講到?“卷簾”時(shí)?，請(qǐng)大家介?紹還知道哪?些防盜門。?)(在交流?中注重拓展?。孩子講到?電子探頭時(shí)?，抓住話題?討論展開，?孩子從住宅?小區(qū)—銀行?、商店等公?共場(chǎng)所—公?共汽車等多?方面思考，?教師及時(shí)播?放幼兒熟悉?的新村內(nèi)電?視監(jiān)控系統(tǒng)?的錄象。并?將拍攝的紅?外線報(bào)警系?統(tǒng)、電子門?、保險(xiǎn)柜在?孩子講到相?關(guān)內(nèi)容時(shí)播?放，用生動(dòng)?的畫面幫助?幼兒進(jìn)一步?了解并拓展?視野)(在?交流中注重?體驗(yàn)。當(dāng)孩?子介紹家庭?報(bào)警器，請(qǐng)?他臨時(shí)安裝?在活動(dòng)室的?門上當(dāng)場(chǎng)演?示;講到密?碼鎖時(shí)，請(qǐng)?幼兒猜密碼?，感受密碼?的奇妙功效?。)(在交?流中及時(shí)生?成新的課題?。幼兒在討?論電子警察?時(shí)，有幼兒?說到公路上?的裝置，“?這個(gè)電子系?統(tǒng)的到底有?什么功能呢??”“公路?上還有哪些?裝置?”教?師把這個(gè)問?題還是拋個(gè)?孩子，讓他?們?nèi)ヌ骄浚?并作為一個(gè)?新的課題。?)3、通?過討論提高?自我保護(hù)意?識(shí)。(1?)“有了這?么多的防盜?方法是不是?一定安全了?，為什么??”(2)?“原來，小?偷是會(huì)想盡?壞主意偷東?西，所以我?們?cè)谄綍r(shí)生?活中還要注?意些什么??”(3)?“如果我們?真得發(fā)現(xiàn)小?偷該怎么辦??(陳鶴?琴先生認(rèn)為?：“兒童離?不開生活，?生活離不開?健康教育”?。而健康教?育的出發(fā)點(diǎn)?與歸屬點(diǎn)是?提高幼兒的?生活質(zhì)量和?保護(hù)自己的?能力。這一?環(huán)節(jié)的討論?，旨幫助孩?子養(yǎng)成隨手?關(guān)門、上鎖?、開門先看?貓眼等健康?生活方式，?知道有情況?先打110?，提高安全?意識(shí)。)?4、游戲：?設(shè)計(jì)防盜方?案。(1?)鼓勵(lì)幾個(gè)?小朋友結(jié)成?一組，在新?建的住宅小?區(qū)、銀行、?博物館、超?市、幼兒園?的圖紙上畫?上不同的防?盜方法。?(小組的共?同探究，增?加了更多的?相互交流與?