幼兒園幼兒美術(shù)主題活動方案范文（4篇）

第6頁共6頁幼兒園幼兒?美術(shù)主題活?動方案范文?活動目標?1.用繪?畫表現(xiàn)自己?與老人的情?感聯(lián)系，進?一步產(chǎn)生關(guān)?心、幫助老?人的意愿。?2.向老?人贈送自己?的作品，體?驗愛心交流?的快樂。?3.培養(yǎng)幼?兒動手操作?的能力，并?能根據(jù)所觀?察到得現(xiàn)象?大膽地在同?伴之間交流?。4.讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5.培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)?；顒?準備油畫?棒、白紙。?活動過程?一、說一?說。家里?有老人嗎??你是怎么稱?呼他們的??你在家?guī)?助老人做事?情嗎?你做?過哪些讓老?人特別開心?的事?老?人們忙碌了?一輩子，現(xiàn)?在年紀大了?，需要我們?主動去幫助?他們，關(guān)心?他們。比如?幫爺爺拿報?紙拿老花鏡?，或是向他?們主動問好?，親親他們?，聽他們說?說以前的故?事……雖然?都是些小事?，但老人們?肯定會很開?心，很滿足?的。二、?畫一畫。?送身邊的老?人一幅畫：?左邊是我，?右邊是老人?，中間連著?一條愛心彩?虹，每種顏?色都代表一?個心愿。?幼兒作畫，?要求畫出人?的不同特征?以及彩虹的?七彩序列。?三、送一?送。啟發(fā)?幼兒說說：?準備把這張?畫送給誰。?幼兒將“?愛心彩虹”?畫帶回家，?在爸爸媽媽?的幫助下，?把自己對老?人的心愿記?錄在每一條?“彩虹”上?，最后將畫?送給家里的?老人或年老?的親戚。?幼兒園幼兒?美術(shù)主題活?動方案范文?（二）活?動目標：?1、學習正?面人物的畫?法，復習背?面人物的畫?法。2、?合理安排畫?面，體現(xiàn)游?戲的快樂場?景。3、?培養(yǎng)幼兒的?觀察、操作?、表達能力?，提高幼兒?的審美情趣?及創(chuàng)新意識?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5、鼓?勵幼兒與同?伴合作繪畫?，體驗合作?繪畫的樂趣??；顒訙?備：1、?油畫棒、畫?紙2、教?師范畫活?動過程：?一、出示手?工剪紙手拉?手做游戲的?作品。1?、出示手工?作品，沒有?完善好作品?教師：你?們瞧，鐘老?師今天帶來?了什么?你?們還記得嗎??(小朋友?手拉手做游?戲)我們來?仔細看看這?些小朋友是?怎么樣手拉?手做游戲的??(引導幼?兒觀察手拉?手做游戲的?人物動態(tài))?2、示范?裝扮拉拉手?做游戲的作?品教師：?你覺得這手?工作品漂亮?嗎?我們可?以把它打扮?的更漂亮!?我們一起來?試試，看看?怎么裝飾起?來更漂亮!?(教師用油?畫棒在黑板?上示范，把?手工作品添?上表情，頭?發(fā)。學習畫?人物的表情?)教師小?結(jié)：這件作?品，手拉手?做游戲看起?來真漂亮，?添上表情，?裝飾好后更?漂亮了，我?們畫畫的時?候也可以像?打扮這些作?品一樣，用?不同的方法?裝扮漂亮。?二、教師?出示范畫，?教幼兒如何?畫人物動態(tài)?教師：老?師這里也帶?了一幅畫，?畫的是小朋?友手拉手做?游戲的故事?。教師：?我們一起來?看看怎樣畫?出來的呢??(教師引導?孩子仔細觀?察畫面中的?人物動態(tài)，?并示范畫出?來)教師?：我們一起?來看看這些?人物是如何?畫出來的。?(教師示?范人物的正?面畫法和反?面畫法)?教師小結(jié)：?看了拉拉手?做游戲畫面?，小朋友們?平時也會和?小伙伴一起?做游戲，你?們開心嗎。?教師：今?天我們也來?畫一畫，把?我們拉手做?游戲時的情?景畫出來，?畫畫的主題?叫做“拉拉?手做游戲”?。三、發(fā)?放繪畫材料?，畫紙、油?畫棒。1?、教師:小?朋友們畫之?前我們要先?想一想我們?平時和小伙?伴們做游戲?的情景，然?后再開始畫?。2、教?師巡回指導?，提醒幼兒?注意顏色搭?配，和畫面?布置，引導?幼兒豐富畫?面。教師?：我們畫畫?的時候，可?以把畫面裝?扮的更漂亮?，把你畫的?故事添上場?景，這樣你?的畫面就會?更漂亮了。?3、教師?對畫的好的?一些畫進行?點評，指出?優(yōu)點和不足?之處，讓幼?兒更有喜歡?畫畫!4?、請畫的好?小朋友把畫?貼在外面的?墻上。5?、活動結(jié)束?，整理桌面?。幼兒園?幼兒美術(shù)主?題活動方案?范文（三）?活動目標?：1、初?步認識深海?里的各種怪?魚，大膽地?發(fā)揮想象，?具有初步的?想象力。?2、愿意動?手繪畫出自?己想象中的?怪魚。3?、體驗與同?伴一起探索?的樂趣。?4、培養(yǎng)幼?兒的觀察、?操作、表達?能力，提高?幼兒的審美?情趣及創(chuàng)新?意識。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術(shù)美，體?驗作畫的樂?趣?；顒?準備：海?底世界(課?件)，各種?各樣的怪魚?卡片，彩色?筆、白紙。?活動過程?：一、激?發(fā)興趣1?、教師出示?一條怪魚，?引發(fā)興趣。?2、引導?幼兒說出這?條怪魚怪在?哪里。二?、交流討論?1、帶領(lǐng)?幼兒到海底?世界尋找出?各種各樣的?怪魚。(觀?看課件)?2、幼兒自?由找怪魚并?說出找到的?怪魚怪在哪??3、教?師注意引導?幼兒觀察怪?魚的外型特?征。4、?激發(fā)幼兒大?膽想象，說?出自己想象?的怪魚。?三、大膽表?現(xiàn)1、鼓?勵幼兒幼兒?試著用筆繪?畫出自己想?象的怪魚。?2、幼兒?可以把自己?想象中的怪?魚名稱、告?訴老師，一?起把怪魚畫?出來。四?、體驗成功?1、找同?伴或老師說?說自己想象?中的怪魚。?2、表揚?大膽想象的?幼兒。幼?兒園幼兒美?術(shù)主題活動?方案范文（?四）【活?動目標】?1、認識番?禺土特產(chǎn)—?蓮藕，通過?觀察、討論?，發(fā)現(xiàn)蓮藕?內(nèi)部紋路特?征。2、?能大膽地根?據(jù)蓮藕的內(nèi)?部紋路特征?合理地組合?、制作彩印?畫，體驗創(chuàng)?作的快樂。?3、引導?孩子們在活?動結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習慣。?4、能展開?豐富的想象?，大膽自信?地向同伴介?紹自己的作?品?！净?動準備】?1、蓮藕若?干個，菜板?、菜刀各一?。2、蘸?有顏料的抹?布若干，盤?子、紙張若?干?！净?動過程】?1、談話導?入。師：?“你知道蓮?藕是番禺哪?個地方的特?產(chǎn)?”師?：“你們吃?過蓮藕嗎??是什么樣子?的?”引?導幼兒認識?蓮藕是萬頃?沙的土特產(chǎn)?。2、出?示準備好的?蓮藕，激發(fā)?幼兒的探究?欲望。師?：“那蓮藕?里面是什么?樣的呢?”?引導幼兒?大膽進行猜?測，請幼兒?說一說。?3、驗證猜?測結(jié)果：教?師現(xiàn)場切開?蓮藕，請幼?兒進行觀察?、交流，發(fā)?現(xiàn)蓮藕內(nèi)部?特征。4?、制作彩印?畫。(1?)引起幼兒?對蓮藕內(nèi)部?紋路的興趣?，加深印象?。師：“?你看到的蓮?藕切開后是?什么樣的，?你喜歡里面?的花紋嗎??”鼓勵幼?兒發(fā)表自己?的意見與他?人進行討論?、交流。?(2)出示?印有蓮藕內(nèi)?部紋路的圖?畫請幼兒觀?察并猜測做?畫方法，然?后進行介紹?。(3