學(xué)校傳染病預(yù)防管理制度（7篇）

第13頁共13頁學(xué)校傳染?病預(yù)防管?理制度?傳染病是?由病毒、?細菌、寄?生蟲等生?物病原體?，通過呼?吸道、消?化道、皮?膚粘膜等?不同途徑?侵入人體?后引起發(fā)?病。因傳?染病具有?傳染性，?如不及時?采取措施?就會造成?流行，做?好管理不?僅對保證?學(xué)生身體?健康、促?進生長發(fā)?育、完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?具有重要?意義，同?時也是控?制社會上?傳染病流?行的重要?環(huán)節(jié)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重?視傳染病?防治工作?，建立預(yù)?防保健協(xié)?調(diào)組織，?明確校長?為學(xué)校傳?染病防治?工作第一?責(zé)任人，?確定專人?負責(zé)預(yù)防?保健工作?并有疫情?報告人，?具體防治?制度如下?：一、?健全學(xué)校?衛(wèi)生工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確分?工。學(xué)校?主要領(lǐng)導(dǎo)?負總責(zé)，?確保認識?到位、職?責(zé)到位、?經(jīng)費到位?、檢查到?位、獎懲?到位。?二、建立?“群防群?控、蓋邊?沉底”的?工作網(wǎng)絡(luò)?，充分調(diào)?動廣大師?生員工參?與學(xué)校傳?染病預(yù)防?和控制工?作的積極?性。三?、落實健?康教育，?培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣一、積?極開展預(yù)?防傳染病?的衛(wèi)生健?康教育，?積極配合?社區(qū)開展?愛國衛(wèi)生?運動。消?除老鼠和?蚊、蠅以?及其他傳?播傳染病?動物對人?體的危害?。四、?有計劃地?改造學(xué)校?公共衛(wèi)生?設(shè)施，加?強飲用水?衛(wèi)生的管?理。五?、建立健?全學(xué)校傳?染病監(jiān)控?與疫情報?告制度，?做到傳染?病早發(fā)現(xiàn)?，早報告?，早治療?。制定晨?檢制度，?做好晨檢?查，班主?任根據(jù)學(xué)?生的缺課?情況，發(fā)?現(xiàn)有疑似?傳染病及?時報告給?學(xué)校衛(wèi)生?室，學(xué)校?疫情報告?人逐級做?好疫情報?告并做好?登記工作?。疫情報?告順序為?：學(xué)生、?班主任、?衛(wèi)生室、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、疾病防?控中心、?市教育局?辦公室、?市保健所?。六、?對發(fā)生疫?情的班級?做到及時?消毒、及?時隔離，?定期用含?氯消毒液?擦拭、浸?泡等。保?持室內(nèi)環(huán)?境空氣流?通，經(jīng)常?開窗通風(fēng)?，做到濕?式清掃。?七、學(xué)?生患傳染?病愈后，?須持醫(yī)院?出具的復(fù)?課證明及?有關(guān)化驗?單，經(jīng)學(xué)?校確認后?方可復(fù)課?。八、?進一步加?強學(xué)校健?康教育工?作，通過?學(xué)校網(wǎng)站?、宣傳窗?、健康教?育課、班?會、板報?、廣播等?途經(jīng)，經(jīng)?常性地對?學(xué)生開展?傳染病預(yù)?防知識的?宣傳教育?活動，使?學(xué)生了解?預(yù)防傳染?病的相應(yīng)?知識和要?求，班主?任要關(guān)注?學(xué)生的身?體健康狀?況，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生健康?狀況有異?常時，應(yīng)?及時帶學(xué)?生就疹，?養(yǎng)成勤洗?手、不面?對他人咳?嗽等良好?的個人衛(wèi)?生習(xí)慣。?學(xué)校傳?染病預(yù)防?管理制度?（二）?傳染病是?嚴重影響?人群健康?的一類疾?病，學(xué)校?是人群集?中的場所?，傳染病?一旦傳入?學(xué)校極易?造成傳播?流行。為?預(yù)防和控?制傳染病?在學(xué)校的?發(fā)生和流?行，保證?學(xué)生身體?健康，制?定學(xué)校傳?染病預(yù)防?控制制度?。一、?加強領(lǐng)導(dǎo)?，健全組?織，明確?校長為傳?染病防控?工作第一?責(zé)任人，?建立主管?校長、保?健醫(yī)生等?相關(guān)人員?組成的傳?染病防控?工作小組?，負責(zé)學(xué)?校傳染病?的預(yù)防、?控制及疫?情報告工?作。二?、建立健?全學(xué)校傳?染病監(jiān)控?與疫情報?告制度，?做到早發(fā)?現(xiàn)，早報?告，早隔?離，早治?療。三?、制定并?落實晨檢?制度，發(fā)?現(xiàn)疑似傳?染病及時?報告衛(wèi)生?防疫部門?，做好學(xué)?校因病缺?勤病因追?查登記。?四、發(fā)?生疫情后?，應(yīng)及時?對學(xué)校環(huán)?境進行消?毒，消毒?范圍為疫?情所涉及?班級或?qū)W?校全部環(huán)?境。五?、學(xué)生患?傳染病病?愈后，須?持醫(yī)院出?具的復(fù)課?證明及有?關(guān)化驗單?，經(jīng)學(xué)校?確認后方?可復(fù)課。?六、保?持教室室?內(nèi)環(huán)境空?氣流通，?經(jīng)常開窗?通風(fēng)，做?到濕式清?掃。七?、積極開?展預(yù)防傳?染病的衛(wèi)?生健康教?育，堅持?上好學(xué)生?健康教育?課，積極?配合社區(qū)?開展愛國?衛(wèi)生行動?。消除老?鼠和蚊、?蠅以及其?他傳播傳?染病動物?對人體的?危害。?八、有計?劃地改造?學(xué)校公共?衛(wèi)生設(shè)施?，加強飲?用水衛(wèi)生?的管理。?九、根?據(jù)季節(jié)積?極配合防?疫部門做?好學(xué)生預(yù)?防接種工?作，以控?制疫苗相?關(guān)疾病在?學(xué)校的流?行。當(dāng)有?疫情發(fā)生?時，易感?人群、密?切接觸者?可在區(qū)疾?病預(yù)防控?制機構(gòu)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?開展應(yīng)急?接種。?學(xué)校傳染?病預(yù)防管?理制度（?三）樺?甸市白山?學(xué)校學(xué)?校人群聚?集，流動?性大，接?觸面廣，?是傳染病?的易發(fā)場?所。少年?兒童由于?其免疫功?能尚不完?善，抵御?各種傳染?病的能力?較弱，是?多種傳染?病的好發(fā)?年齡，一?旦發(fā)生，?極易傳播?和流行，?并可擴大?到家庭和?社會。必?須高度戒?備地重視?傳染病的?預(yù)防和控?制。按照?《中華人?民共和國?傳染病防?治法》、?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》等法?律法規(guī)的?要求，根?據(jù)我市教?育局相關(guān)?文件精神?，現(xiàn)將我?校傳染病?預(yù)防控制?工作有關(guān)?要求規(guī)定?如下：?一、加強?組織領(lǐng)導(dǎo)?，群防群?控健全學(xué)?校衛(wèi)生工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確?分工。組?長：趙英?波正校長?全面負責(zé)?。副組?長：王俊?海安全副?校長負責(zé)?傳染病安?全管理王?秀娟黨支?部書記負?責(zé)全面管?理落實組?員：賈?淑蕊。校?醫(yī)負責(zé)校?園衛(wèi)生消?毒、傳染?病知識培?訓(xùn)，傳染?病宣傳教?育。負責(zé)?疫情報告?，晨檢匯?總。張?久玲。食?堂管理員?負責(zé)食堂?管理及住?校生管理?、食堂從?業(yè)人員晨?檢。李?秀彬。負?責(zé)飲用水?的管理。?各班主?任。全面?負責(zé)本班?傳染病防?控工作。?劉智慧?：幼兒園?長負責(zé)幼?兒園傳染?病防控工?作二、?開展健康?教育，培?養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?1、把?健康教育?納入教學(xué)?計劃。開?設(shè)健康教?育課，確?保學(xué)生掌?握健康知?識。2?、充分利?用板報、?班會、國?旗下講話?、致家長?信、家長?會等多種?形式對學(xué)?生及其家?長進行傳?染病預(yù)防?知識教育?，切實增?強學(xué)生的?衛(wèi)生防病?意識和社?會公共衛(wèi)?生的責(zé)任?感。3?、教育學(xué)?生做到“?四勤”、?“四不”?、“一報?告”。即?。勤洗手?臉、勤通?風(fēng)、勤曬?衣被、勤?鍛煉；不?隨地吐痰?、不喝酒?抽煙、不?共用毛巾?、不要過?度緊張和?疲勞；發(fā)?現(xiàn)傳染病?可疑者立?即報告。?4、根?據(jù)傳染病?流行季節(jié)?的特點，?每期至少?集中開展?兩次以預(yù)?防呼吸道?和消化道?傳染病為?重點的衛(wèi)?生宣傳教?育。利用?家長會、?家長學(xué)校?、告家長?書等形式?，宣傳傳?染病預(yù)防?知識，以?取得家長?的配合與?支持。?三、落實?學(xué)校衛(wèi)生?制度，依?法治校常?抓不懈?1、建立?預(yù)防接種?證查驗制?度，每期?入學(xué)進行?一次查驗?。2、?健全傳染?病疫情報?告制度；?學(xué)生晨檢?及定期體?檢制度；?3、加?強校園重?要場所定?期消毒制?度；4?、建立教?室、宿舍?、公共場?所衛(wèi)生清?掃制度；?個人衛(wèi)生?清潔制度?；食品衛(wèi)?生安全制?度；體育?活動衛(wèi)生?制度；學(xué)?生健康管?理制度。?四、落?實“四早?”措施，?確保疫情?預(yù)防和控?制無漏洞?、無死角?1、早?發(fā)現(xiàn)。堅?持晨檢制?度并保持?經(jīng)常化。?由班主任?對早晨到?校的每個?學(xué)生進行?觀察、詢?問，特別?是請病假?的學(xué)生應(yīng)?及時查明?病因。?對可疑者?應(yīng)及時通?知家長帶?到醫(yī)院做?進一步檢?查、確認?。2、?早隔離。?建立留觀?室，對確?診病例、?疑似病例?和可疑病?例的早期?癥狀者，?應(yīng)立即采?取隔離措?施，確保?其他學(xué)生?不與之接?觸。3?、早報告?。在確認?疫情的第?一時間內(nèi)?報當(dāng)?shù)丶?病控制中?心和上級?教育主管?部門，并?按照當(dāng)?shù)?疾病控制?中心的要?求做好疫?情的登記?、分析和?整理工作?。4、?早治療。?對確診病?例、疑似?病例和可?疑病例的?早期癥狀?者，應(yīng)根?據(jù)不同類?型傳染病?，協(xié)助家?長及時將?病人送定?點醫(yī)院隔?離治療或?在家隔離?治療，同?時在當(dāng)?shù)?疾病控制?中心的指?導(dǎo)下，對?病人所在?場所進行?終末消毒?。并做好?病因追蹤?報告。?五、落實?經(jīng)費保障?，改善學(xué)?校衛(wèi)生條?件1、?學(xué)校衛(wèi)生?條件好壞?，直接影?響傳染病?的發(fā)生與?流行。教?學(xué)用房、?宿舍、餐?廳要通風(fēng)?良好；食?堂建筑、?設(shè)備及環(huán)?境要求應(yīng)?符合《學(xué)?校食堂與?學(xué)生集體?用餐衛(wèi)生?管理規(guī)定?》；廁所?應(yīng)有沖洗?和洗手設(shè)?施；2?、要為學(xué)?生提供符?合標(biāo)準(zhǔn)的?飲用水；?3、保?證疫情發(fā)?生時有足?夠的消毒?、防護用?品以及應(yīng)?急工作所?需的經(jīng)費?。六、?落實應(yīng)急?預(yù)案，確?保突發(fā)事?件處臵有?序高效?1、對疫?情發(fā)生要?有足夠的?思想準(zhǔn)備?，制定詳?細的應(yīng)急?預(yù)案。一?旦發(fā)生疫?情，要有?人指揮，?有人值班?，有隔離?、消毒、?防護、救?護等具體?措施和物?質(zhì)保證，?確保在第?一時間內(nèi)?控制疫情?的發(fā)展。?確保學(xué)校?正常的教?育教學(xué)秩?序。七?、加強日?常管理，?嚴格責(zé)任?追究1?、每天開?展校園清?掃和消毒?，并做好?記載。?2、加強?學(xué)生午餐?和住校生?的管理。?3、派?專人每天?查看學(xué)生?教室、食?堂、宿舍?等人員集?中場所的?衛(wèi)生狀況?，經(jīng)常檢?查督促有?關(guān)責(zé)任人?員認真履?行職責(zé)，?并將其工?作實績納?入考核與?獎懲中。?4、認?識不到位?、措施不?到位、責(zé)?任不到位?的情況要?予以通報?，并責(zé)令?整改。因?工作不力?造成后果?的，要視?情節(jié)輕重?追究有關(guān)?人員和領(lǐng)?導(dǎo)的責(zé)任?，情節(jié)特?別嚴重的?，要依法?追究相應(yīng)?責(zé)任人的?法律責(zé)任?。學(xué)校?傳染病預(yù)?防管理制?度（四）?傳染病?是由病毒?、細菌、?寄生蟲等?生物病原?體，通過?呼吸道、?消化道、?皮膚粘膜?等不同途?徑侵入人?體后引起?發(fā)病。因?傳染病具?有傳染性?，如不及?時采取措?施就會造?成流行，?做好管理?不僅對保?證學(xué)生身?體健康、?促進生長?發(fā)育、完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)具有重?要意義，?同時也是?控制社會?上傳染病?流行的重?要環(huán)節(jié)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視傳染?病防治工?作，建立?預(yù)防保健?協(xié)調(diào)組織?，明確校?長為學(xué)校?傳染病防?治工作第?一責(zé)任人?，確定專?人負責(zé)預(yù)?防保健工?作并有疫?情報告人?，具體防?治制度如?下：一?、積極開?展預(yù)防傳?染病的衛(wèi)?生健康教?育，積極?配合學(xué)校?開展愛國?衛(wèi)生運動?。消除老?鼠和蚊、?蠅以及其?他傳播傳?染病動物?對人體的?危害。?二、有計?劃地改造?學(xué)校公共?衛(wèi)生設(shè)施?，加強飲?用水衛(wèi)生?的管理。?三、建?立健全全?學(xué)校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，做?到傳染病?早發(fā)現(xiàn)，?早報告，?早治療。?制定晨檢?制度，做?好晨檢查?，班主任?根據(jù)學(xué)生?的缺課情?況，發(fā)現(xiàn)?有疑似傳?染病及時?報告給學(xué)?校保健室?，學(xué)校疫?情報告人?逐級做好?疫情報告?并做好登?記工作。?疫情報告?順序為：?學(xué)生、班?主任、保?健室、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?疾病防控?中心、市?教育局體?衛(wèi)科、市?衛(wèi)生局。?四、對?發(fā)生疫情?的班級做?到及時消?毒、及時?隔離，定?期用含氯?消毒液擦?拭、浸泡?等。保持?室內(nèi)環(huán)境?空氣流通?，經(jīng)常開?窗通風(fēng)，?做到濕式?清掃。?五、學(xué)生?患傳染病?愈后，須?持醫(yī)院出?具的復(fù)課?證明及有?關(guān)化驗單?，經(jīng)學(xué)校?確認后方?可復(fù)課。?六、進?一步加強?學(xué)校健康?教育工作?，通過學(xué)?校宣傳窗?、健康教?育課、班?會、板報?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對學(xué)生開?展傳染病?預(yù)防知識?的宣傳教?育活動，?使學(xué)生了?解預(yù)防傳?染病的相?應(yīng)知識和?要求，班?主任要關(guān)?注學(xué)生的?身體健康?狀況，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生健?康狀況有?異常時，?應(yīng)及時帶?學(xué)生就疹?，養(yǎng)成勤?洗手、不?面對他人?咳嗽等良?好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣?。七、?根據(jù)季節(jié)?積極配合?防疫部門?做好學(xué)生?預(yù)防接種?工作，以?控制疫苗?相關(guān)疾病?在學(xué)校的?流行。當(dāng)?有疫情發(fā)?生時，易?感人群、?密切接觸?者可在區(qū)?疾病預(yù)防?控制機構(gòu)?的指導(dǎo)下?，開展應(yīng)?急接種。?學(xué)校傳?染病預(yù)防?管理制度?（五）?依據(jù)《_?___傳?染病防治?法》、《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》等法律?法規(guī)的要?求，根據(jù)?分局教育?局相關(guān)文?件精神，?特制定我?校傳染病?預(yù)防控制?制度：?一、成立?學(xué)校衛(wèi)生?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，明?確分工，?群防群控?。組長?：趙景波?（教育科?長兼校長?）___?_波（教?育黨支部?書記）副?組長：趙?德臣李曉?霞王建森?張淑春李?春萍組?員：紀?萬國李?爽遲岳山?張亮趙?雪娟徐繼?紅二、?開展健康?教育月活?動，培養(yǎng)?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣?1、開展?衛(wèi)生健康?教育月活?動，把每?年___?_月或_?___月?傳染病高?發(fā)期確定?為我校傳?染病預(yù)防?月。2?、充分利?用板報、?校園網(wǎng)等?多種形式?對學(xué)生及?其家長進?行傳染病?預(yù)防知識?教育，切?實增強學(xué)?生的衛(wèi)生?防病意識?和社會公?共衛(wèi)生的?責(zé)任感。?3、利?用晨會教?育學(xué)生做?到“三勤?”、“三?不”、“?一報告”?。即：勤?洗手臉、?勤通風(fēng)、?勤曬衣被?；不隨地?吐痰、不?共用毛巾?、不共用?飲水杯。?4、在?傳染病預(yù)?防月里，?邀請防疫?站醫(yī)生給?學(xué)生講解?呼吸道和?消化道傳?染病預(yù)防?知識；在?電視臺等?媒體進行?傳染病預(yù)?防月宣傳?教育活動?；召開家?長會、散?發(fā)告家長?書等形式?，宣傳傳?染病預(yù)防?知識，以?取得家長?的配合與?支持。?三、制定?學(xué)校衛(wèi)生?制度，依?法治校常?抓不懈?1、健全?傳染病疫?情報告制?度。2?、執(zhí)行學(xué)?生晨檢及?定期體檢?制度。?3、因病?缺課登記?及追蹤制?度。4?、建立預(yù)?防接種證?查驗制度?，每期入?學(xué)進行一?次查驗?5、建立?食品衛(wèi)生?安全制度?；建立體?育活動衛(wèi)?生制度。?四、落?實三項措?施，確保?疫情預(yù)防?和可控?1、一個?預(yù)案。制?定周密的?傳染病預(yù)?防控制工?作預(yù)案。?2、常?規(guī)措施。?消毒、通?風(fēng)、晨檢?。3“?四早”措?施。早發(fā)?現(xiàn)、早隔?離、早報?告、早治?療。五?、強化常?規(guī)管理，?制定追究?責(zé)任制度?1、加?強校園清?掃和消毒?的檢查力?度，及時?在網(wǎng)上、?揭示板上?公布檢查?結(jié)果。?2、加強?宿舍衛(wèi)生?管理管理?，嚴格要?求學(xué)生講?究衛(wèi)生。?3、后?勤副校長?、校醫(yī)每?天查看學(xué)?生教室、?食堂、宿?舍等衛(wèi)生?狀況，經(jīng)?常檢查督?促員工履?行職責(zé)，?并將檢查?結(jié)果納入?年終考核?。4、?對玩忽職?守要予以?通報，并?責(zé)令整改?。學(xué)校?傳染病預(yù)?防管理制?度（六）?傳染病?是由病毒?、細菌、?寄生蟲等?生物病原?體，通過?呼吸道、?消化道、?皮膚粘膜?等不同途?徑侵入人?體后引起?發(fā)病。因?傳染病具?有傳染性?，如不及?時采取措?施就會造?成流行，?做好管理?不僅對保?證學(xué)生身?體健康、?促進生長?發(fā)育、完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)具有重?要意義，?同時也是?控制社會?上傳染病?流行的重?要環(huán)節(jié)。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視傳染?病防治工?作，建立?預(yù)防保健?協(xié)調(diào)組織?，明確校?長為學(xué)校?傳染病防?治工作第?一責(zé)任人?，確定專?人負責(zé)預(yù)?防保健工?作并有疫?情報告人?，具體防?治制度如?下：一?、積極開?展預(yù)防傳?染病的衛(wèi)?生健康教?育，積極?配合學(xué)校?開展愛國?衛(wèi)生運動?。消除老?鼠和蚊、?蠅以及其?他傳播傳?染病動物?對人體的?危害。?二、有計?劃地改造?學(xué)校公共?衛(wèi)生設(shè)施?，加強飲?用水衛(wèi)生?的管理。?三、建?立健全全?學(xué)校傳染?病監(jiān)控與?疫情報告?制度，做?到傳染病?早發(fā)現(xiàn)，?早報告，?早治療。?制定晨檢?制度，做?好晨檢查?，班主任?根據(jù)學(xué)生?的缺課情?況，發(fā)現(xiàn)?有疑似傳?染病及時?報告給學(xué)?校保健室?，學(xué)校疫?情報告人?逐級做好?疫情報告?并做好登?記工作。?疫情報告?順序為：?學(xué)生、班?主任、保?健室、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?疾病防控?中心、市?教育局體?衛(wèi)科、市?衛(wèi)生局。?四、對?發(fā)生疫情?的班級做?到及時消?毒、及時?隔離，定?期用含氯?消毒液擦?拭、浸泡?等。保持?室內(nèi)環(huán)境?空氣流通?，經(jīng)常開?窗通風(fēng)，?做到濕式?清掃。?五、學(xué)生?患傳染病?愈后，須?持醫(yī)院出?具的復(fù)課?證明及有?關(guān)化驗單?，經(jīng)學(xué)校?確認后方?可復(fù)課。?六、進?一步加強?學(xué)校健康?教育工作?，通過學(xué)?校宣傳窗?、健康教?育課、班?會、板報?等途經(jīng)，?經(jīng)常性地?對學(xué)生開?展傳染病?預(yù)防知識?的宣傳教?育活動，?使學(xué)生了?解預(yù)防傳?染病的相?應(yīng)知識和?要求，班?主任要關(guān)?注學(xué)生的?身體健康?狀況，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生健?康狀況有?異常時，?應(yīng)及時帶?學(xué)生就疹?，養(yǎng)成勤?洗手、不?面對他人?咳嗽等良?好的個人?衛(wèi)生習(xí)慣?。七、?根據(jù)季節(jié)?積極配合?防疫部門?做好學(xué)生?預(yù)防接種?工作，以?控制疫苗?相關(guān)疾病?在學(xué)校的?流行。當(dāng)?有疫情發(fā)?生時，易?感人群、?密切接觸?者可在區(qū)?疾病預(yù)防?控制機構(gòu)?的指導(dǎo)下?，開展應(yīng)?急接種。?學(xué)校傳?染病預(yù)防?管理制度?（七）?傳染病是?由病毒、?細菌、寄?生蟲等生?物病原體?，通過呼?吸道、消?化道、皮?膚粘膜等?不同途徑?侵入人體?后引起發(fā)?病。因傳?染病具有?傳染性，?如不及時?采取措施?就會造成?流行，做?好管理不?僅對保證?學(xué)生身體?健康、促?進生長發(fā)?育、完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?具有重要?意義，同?時也是控