2024屆武漢新洲區(qū)六校聯考化學九年級第一學期期中統考模擬試題含答案解析

2024屆武漢新洲區(qū)六校聯考化學九年級第一學期期中統考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A．二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率，所以二氧化錳也能加快水的分解速率B．單質由同種元素組成，所以只含有一種元素的物質一定是單質C．化學變化中分子種類發(fā)生改變，所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化D．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子2．下列四種性質中，有一種性質與其他三種有本質區(qū)別，這種性質是（）A．狀態(tài) B．導電性 C．硬度 D．可燃性3．下列物質由離子構成的是A．水 B．金剛石 C．氯化鈉 D．氧氣4．美國普度大學的研究人員開發(fā)出一種利用鋁鎵合金(鋁鎵合金是鋁和鎵熔合而成的混合物)制備氫氣的新工藝(如圖所示)。下列有關該工藝的說法錯誤的是（）A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用B．太陽能的使用可以解決部分能源危機問題C．流程中的水、氧化鋁、氧氣都屬于氧化物D．鋁鎵合金與水反應生成氫氣、氧化鋁和鎵5．今年我國生態(tài)環(huán)境部門將進一步推進“十四五”生態(tài)環(huán)境保護規(guī)劃和邁向美麗中國生態(tài)環(huán)境保護戰(zhàn)略，下列符合這一觀念的是（）A．推動風能、太陽能產業(yè)發(fā)展 B．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中C．為提高糧食產量，增加化肥用量 D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水澆灌農田6．下列粒子的結構示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．7．下圖中“○”和“●”分別表示氧原子和氫原子，能保持過氧化氫化學性質的微粒是A．A B．B C．C D．D8．下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現象，其中一幅漫畫所描述的物質變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（）A．飲料瓶變痷 B．云的形成C．燃放煙花 D．酒精蒸發(fā)9．氘原子的核內有1個質子和1個中子，氚原子的核內有1個質子和2個中子。則下列有關氘、氚兩種原子的說法不正確的是A．它們的質量相同B．它們具有相同的電子數C．它們同屬于一種元素D．它們具有相同的核電荷數10．環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質量報告時不需要公布的項目是A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮氧化物D．可吸入顆粒物11．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下圖實驗操作正確的是A． B． C． D．12．取一定質量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，下列圖像不正確的是A．B．C．D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱:①__________________________；②__________________________；（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應選用__________________________（填序號）；寫出其反應的文字表達式__________________________。（3）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制產生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________________________（填序號）；實驗室制備二氧化碳的文字表達式為__________________________。（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。選擇_____（選填“I”或“Ⅱ”）收集該氣體,從__________________________（選填“a”、“b”或“e”）端通入。14．根據下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是________________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為___________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同）?？捎肊裝置收集氧氣，原因是__________________。若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體已經收集滿的方法是___________________________。（3）實驗室用大理石（固）和稀鹽酸（液）在常溫下制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_______，若用C裝置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。15．為了進一步研究微粒運動的特點，小紅同學設計了以下兩組實驗，并記錄了相應的實驗現象，請你據此回答下列問題：編實驗步驟實驗現象I取編號為A、B的兩支50ml的燒杯，向A燒杯中加入50ml20℃的水，向B燒杯中加入20ml80℃的水，然后向其中分別加入相同質量的高錳酸鉀固體顆粒B燒杯中的水迅速全部變成紫紅色，A燒杯中的水一段時間后也全部變紅II(1)實驗裝置如下圖①取一長型濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色粉酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉。③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水_______________________(2)為了繼續(xù)探究分子的相對分子質量大小，對分子運動速度的影響，現改進實驗如下圖所示；玻璃管兩端甲、乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，（已知濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子接觸時會產生白煙氯化氨）C處最先出現白煙且白煙較多(1)實驗I的步驟中，不合理之處：__________________________________________________；(2)實驗II中(1)中的現象為：_______________________________________________；(3)根據實驗II中(2)的現象可知氨分子運動速度_______氯化氫分子運動速度。（選用“＞”、“＜”、“＝”填空）(4)根據本實驗下列說法，正確的是（_______________）A溫度越低，微粒運動速度越快B溫度越高，微粒運動速度越快C分子的相對分子質量越大，微粒運動速度越快D分子的相對分子質量越小，微粒運動速度越快16．現有下列四套常見的實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：(1)圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內的氧氣，使瓶內____，通過進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。(2)圖2實驗中，水的作用為_____。(3)圖3集氣瓶中應預先__，該實驗可看到的現象是__，該反應化學方程式為__。(4)圖4實驗過程中，試管1中產生的氣體是___(填名稱)。(5)上述四個實驗中研究物質組成的實驗是___、___。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．用圖1所示的裝置制取二氧化碳并測定石灰石中碳酸鈣的質量，化學反應方程式是，將稀鹽酸全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，請計算：（1）生產二氧化碳氣體的質量為_____________？（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量_____________？18．同學甲用排水集氣法收集到幾瓶無色氣體，（1）如圖所示放置，請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他一些物理性質：___（2）同學乙確定這是氧氣，檢驗方法_____（3）同學甲做了紅磷和鐵絲的性質實驗，寫出紅磷燃燒的化學方程式_____，寫出鐵絲燃燒的現象：_____。（4）乙同學為了證明質量守恒定律，點燃1g光亮鎂條。反應結束后，仔細收集白色粉末稱量，根據質量守恒定律，理論上應該大于1g，原因_____。乙同學實際稱白色粉木小于1g，分析可能的原因_____（不考慮誤差）（5）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若加熱反應結束產生氧氣0.06mol則分解的氯酸鉀的質量是多少克？（列式計算）______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）北京某自來水廠凈水過程如圖所示：（1）炭濾池中常用煤粉替代活性炭，這說明煤粉具有的性質是_____．（2）自來水生產過程中，使用的凈水方法除（1）中涉及到的還有_____（填序號）．a．沉淀b．過濾c．煮沸d．蒸餾e．殺菌消毒（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可生成氯胺．氯胺可緩慢釋放出具有消毒作用的物質．這步操作的目的是_____（填序號）．a．對天然水消毒b．對生產過程中的水消毒c．對輸往用戶的水消毒．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、雖然MnO2能加快H2O2的分解速率，但是MnO2不能加快H2O的分解速率，故錯誤；B、只含一種元素的物質不一定是單質，例如白磷和紅磷組成的混合物中只含有磷元素，故錯誤；C、有新分子生成的變化一定是化學變化，故正確；D、離子是帶電荷的微粒，但是帶電荷的微粒不一定是離子，比如原子核帶電荷，但是不是離子，故錯誤。故選C。2、D【解題分析】A、狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；

B、導電性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；

C、硬度，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；D、可燃性，需要通過燃燒這一化學反應才能表現出來，屬于化學性質。

故選D。3、C【解題分析】

A、水是由水分子構成的，故A錯誤；B、金剛石是碳原子直接構成的單質，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C正確；D、氧氣是由氧分子構成的，故D錯誤；故選C?！绢}目點撥】掌握了構成物質的基本粒子有：分子、原子、離子，知道常見物質的粒子構成。4、C【解題分析】

A、觀察流程圖發(fā)現開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，鋁鎵合金能循環(huán)使用，故A正確；

B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，故B正確；

C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質不是氧化物，故C不正確；

D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，故D正確。故選C。5、A【解題分析】

A、發(fā)展太陽能、風能等新能源，能減少二氧化碳的排放，故A正確；B、高爐煉鐵的廢氣中含有有毒的一氧化碳，不能直接排放到大氣中，需要經過處理后才能排放，故B不正確；C、合理使用化肥能提高農作物產量，過量使用會造成環(huán)境的污染，故C不正確；D、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質，不能直接用來灌溉農田，故D不正確。故選A。6、D【解題分析】

通過結構示意圖可知核電荷數（等于質子數）和核外電子總數，通過比較質子數與電子數即可判斷該微粒是原子（質子數=電子數）、陽離子（質子數>電子數）還是陰離子（質子數<電子數）?！绢}目詳解】A、因質子數=電子數，不顯電性，是原子。B、因質子數=電子數，不顯電性，是原子。C、因質子數<電子數，顯負電性，是陰離子。D、因質子數>電子數，顯正電性，是陽離子。故選D。7、D【解題分析】

過氧化氫是由過氧化氫分子構成，保持過氧化氫的化學性質的微粒為過氧化氫分子，每個過氧化氫分子由2個H原子和2個O原子構成。A圖表示的為水分子，B圖表示的為氫、氧原子，C圖表示1個氫分子和1個氧分子，D圖為1個過氧化氫分子。故選D。8、C【解題分析】試題分析：判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化,A、從冰箱中拿出的飲料瓶，溫度升高，固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，體積縮小，瓶子變癟，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、云的形成是由于水蒸氣降溫，水分子運動速度減慢，水分子之間間隔變小，沒有新物質生成，屬于物理變化；C、燃放煙花是物質與氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應，屬于化學變化；D、酒精蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化．故選C．考點：化學變化和物理變化的判別9、A【解題分析】

A、兩原子中的中子數不同，質量不同，選項錯誤；B、原子中質子數等于核外電子數，選項正確；C、兩原子的質子數相同，屬于同一種元素，選項正確；D、原子中，質子數等于核電荷數，選項正確，故選A。10、A【解題分析】

目前計入我國城市空氣質量日報的監(jiān)測項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。二氧化碳是空氣的成分，排放過多會加劇溫室效應，沒有列入空氣質量檢測范圍，不是我國城市空氣質量日報的監(jiān)測項目。故選A。11、C【解題分析】

A、試管內液體太多,不能超過試管容積的三分之一，要用酒精燈的外焰加熱，故A不正確；B、點燃酒精燈，要用火柴或打火機，不能用燃著的酒精燈去點燃其它的酒精燈，會引發(fā)火災，故B不正確；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故C正確；D、過濾要用玻璃棒引流，故D不正確。故選C。12、D【解題分析】

A、高錳酸鉀在加熱到一定溫度時分解放出氧氣，當完全分解后不再放出氧氣，故A正確；

B、取一定質量的高錳酸鉀在加熱條件下制取氧氣，剩余固體中錳元素的質量不變，故B正確；

C、高錳酸鉀在加熱到一定溫度時分解放出氧氣，未反應時物質的種類是一種，開始反應時固體物質的種類是三種，當完全反應后固體物質的種類是兩種，故C正確；

D、一定質量的高錳酸鉀在加熱條件下分解放出了氧氣，剩余固體中氧元素的質量分數要減小，氧元素的質量分數要減小。故D錯誤。

故選：D【題目點撥】圖像信息題解題時要注意三個點：起點、趨勢點、拐點。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗試管DF高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+水+二氧化碳Ia【解題分析】

（1）圖中標號①的儀器名稱是長頸漏斗；②的儀器名稱是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,裝置組合應選用DF，因為高錳酸鉀制氧氣需要加熱條件，所以選D作為發(fā)生裝置，又因為排水法收集到的氣體較純，所以選用F作為收集裝置；此反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（3）實驗室制取少量二氧化碳時，如需隨時控制產生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B，因為B裝置可利用分液漏斗的活塞來控制液體的滴加速率來控制反應速率并節(jié)約藥品；實驗室通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水的原理來制備二氧化碳，此反應的文字表達式為：碳酸鈣+氯化氫氯化鈣+水+二氧化碳。（4）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。所以只能用排水法收集，用排水法收集時，要選擇I裝置收集該氣體，應先將瓶內裝滿水，再將氣體從a端通入，因為NO的密度比水小?！绢}目點撥】因為一氧化氮能與氧氣反應，所以一氧化氮不能用排空氣法收集，只能用排水法收集。14、試管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A氧氣不易溶于水帶火星的木條靠近瓶口，復燃則滿B熄滅【解題分析】

（1）根據常見儀器的名稱解答；（2）根據反應原理，反應物的狀態(tài)和反應條件，氣體密度和溶解性進行分析解答；（3）根據反應原理，反應物的狀態(tài)和反應條件，氣體密度和溶解性進行分析解答?！绢}目詳解】（1）儀器a的名稱是試管；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是需要加熱，所選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集，所以可用E裝置收集氧氣，原因是氧氣不易溶于水；氧氣具有助燃性，檢驗氣體已經收集滿的方法是帶火星的木條靠近瓶口，復燃則滿；（3）根據“實驗室用大理石（固）和稀鹽酸（液）在常溫下制取二氧化碳”可知，反應物的狀態(tài)是固體與液體，不需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是B，若用C裝置收集二氧化碳，已知二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳?！绢}目點撥】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達式的書寫，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、水的體積不相等紙條由右向左依次變紅＞BD【解題分析】

解：(1)實驗I是探究溫度對微粒運動運動的影響，加入水的體積應該相等，故實驗I的步驟中，不合理之處是：水的體積不相等；(2)由于濃氨水的揮發(fā)，氨分子由近向遠運動，所以濾紙條由右向左依次變紅；(3)濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣，兩者接觸會反應生成一種白色的固體氯化銨，根據C處最先出現白煙且白煙較多，可知應該是甲處的濃氨水揮發(fā)出來的氨氣分子運動得要快一些；(4)根據本實驗可得：溫度越高，微粒運動速度越快；分子的相對分子質量越小，微粒運動速度越快。故正確的說法是：BD。16、壓強減小(合理即可)吸收二氧化硫，防止其污染空氣裝少量水(或細沙)細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體3Fe+2O2Fe3O4氫氣圖1圖4【解題分析】

硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，鐵絲在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！绢}目詳解】(1)實驗是利用消耗集氣瓶中氧氣，產生壓強差，水倒吸進集氣瓶，測定氧氣的含量，故圖1實驗是利用可燃物消耗瓶內的氧氣，使瓶內壓強減小，通過進入集氣瓶的水的體積來推測空氣中氧氣的含量。(2)硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水生成亞硫酸，圖2實驗中，水的作用為吸收二氧化硫，防止其污染空氣。(3)鐵絲在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，為防止高溫生成的熔融物炸裂試管，圖3集氣瓶中應預先裝少量水(或細沙)，該實驗可看到的現象是細鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，該反應化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4。(4)電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，圖4實驗過程中，試管1和電源負極相連，產生的氣體是氫氣。(5)圖1說明空氣主要是由氮氣和氧氣組成，圖4說明水是由氫元素和氧元素組成的，故上述四個實驗中研究物質組成的實驗是圖1、圖4?！绢}目點撥】測得氧氣實驗說明氧氣約占空氣總體積的，電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4.4