高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃精選小編精心推薦

班級(jí)工作計(jì)劃|班務(wù)工作計(jì)劃|班長(zhǎng)工作計(jì)劃|班主任工作計(jì)劃

為了積極號(hào)召公司，完成工作，為了工作，我們應(yīng)該提前制定好工作計(jì)劃。做好工作計(jì)劃能讓我們?cè)谶M(jìn)行工作時(shí)思路更加清晰。的編輯在眾多網(wǎng)絡(luò)文章中認(rèn)真選擇了一篇優(yōu)秀的“高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃”，希望您能經(jīng)常光顧我們網(wǎng)站的最新資訊以檢視企業(yè)發(fā)展方向！

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

伴著收獲的喜悅，我又將開始班主任工作，我面對(duì)的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。

但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校，家長(zhǎng)，老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。

我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到高中學(xué)校后會(huì)有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生聊天，鼓勵(lì)學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。

還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jī)有所進(jìn)步。

二、具體措施：

1、及時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到四勤。

(一)勤看：新生還未入學(xué)時(shí)，先要認(rèn)真查看學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長(zhǎng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于察看新生的言行，了解其個(gè)性。

(二)勤問：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要勤問。問一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平時(shí)的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

(三)勤記：作為高一新生班主任要及時(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生情況記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他，從而為班級(jí)工作開展帶來了便利。

(四)勤督查：由于學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任

常言道：親其師，信其道。平易近人，對(duì)學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、不適應(yīng)感。這時(shí)，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。

再說新同學(xué)來到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的厚愛，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵(lì)性的話語。也可通過談心的方式。借此機(jī)會(huì)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對(duì)學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學(xué)生程度的幫助。

談話時(shí)，一定要注意語氣要溫和，隨意些，不要過于嚴(yán)肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會(huì)主動(dòng)和我交流?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍。

3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，既是建設(shè)一個(gè)班級(jí)的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。

記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量。

在這個(gè)集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，老師對(duì)學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競(jìng)選的方法，把那些工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：

(一)避免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級(jí)建設(shè)受到影響。

(二)這些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。

(三)通過競(jìng)選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競(jìng)選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現(xiàn)不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)老師的教育不買帳，有反感甚至是對(duì)立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時(shí)間來研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為：

(一)我們平時(shí)要善于總結(jié)，善于思考，找出其中的真正原因。再針對(duì)他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。

(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此交流和合作，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采取措施加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會(huì)、班級(jí)籃球賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)文藝活動(dòng)。

通過這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級(jí)就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì)永往直前，戰(zhàn)無不勝。

三、基本任務(wù)：

1、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、開好主題班會(huì)。

4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，共同做好學(xué)生工作。

6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

四、學(xué)期計(jì)劃：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。

第2周：主題班會(huì)《文明禮儀，伴我起航》由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);黑板報(bào)《方圓》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)上屆學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)，國慶放假;黑板報(bào)《團(tuán)結(jié)就是力量》，由體育委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會(huì)《我的未來不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：準(zhǔn)備模塊考試。

第10周：模塊考試。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負(fù)責(zé)。

第12周：學(xué)會(huì)感恩，由班主任負(fù)責(zé)。

第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第19周：模塊考試準(zhǔn)備。

第20周：模塊考試。

俗話說：好的開端是成功的一半。對(duì)于班級(jí)而言也是一樣的。高一是高中階段的花樣年華。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教育和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝聚力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級(jí)靈魂人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級(jí)處于不斷的進(jìn)步之中!

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

[基本情況]

本班學(xué)生存在一些特殊情況：

（1）有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué)。

（2）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整，特別是男同學(xué)。

（3）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級(jí)的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)]

1、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100%。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)健康發(fā)展，成為年級(jí)的排頭兵。

[基本措施]

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體

1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，從思想，行為，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，紀(jì)律，休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)，分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議。每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖，欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立"小組互助學(xué)習(xí)"模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生，幫助學(xué)生，作學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)學(xué)生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

3、深入寢，教室，食堂，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、與家長(zhǎng)保持正常，經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生

做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

[工作日歷]

月份主要工作內(nèi)容

9月份

1、制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)公約。

2、加強(qiáng)學(xué)生之間的相互了解。

3、總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、嚴(yán)格?？ü芾怼?/p>

5、整頓儀容儀表。

6、民主選舉班委會(huì)。

7、班規(guī)制定和實(shí)施。

10月份

1、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查。

2、心理健康教育，安全教育。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏。

11月份

1、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)。

2、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰。

3、期中考試動(dòng)員期中小結(jié)。

4、班干部，科代表會(huì)議。

5、期中考試總結(jié)表彰。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流。

7、月度學(xué)習(xí)，生活，思想小結(jié)。

12月份

1、班干部會(huì)議和中段總結(jié)。

2、心理健康教育檢查。

1月

1、會(huì)考復(fù)習(xí)和考試。

2、會(huì)考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。

3、期末復(fù)習(xí)和考試。

5、寒假工作安排。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

對(duì)于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：

1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。

2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。

擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對(duì)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。

3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌

集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無形的財(cái)富。快樂學(xué)習(xí)、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，振奮精神諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、進(jìn)一步做好信心教育。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長(zhǎng)期的考試不理想(相對(duì))，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意!進(jìn)步、退步永、不止步!

上學(xué)期超越自我的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了我的學(xué)習(xí)我做主的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。

四、用激情理想鼓勵(lì)學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績(jī)差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。

多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過一學(xué)期的師生共同構(gòu)建，班級(jí)已經(jīng)基本趨于穩(wěn)定，為了使下學(xué)期能夠平穩(wěn)發(fā)展，改革創(chuàng)新，特制訂以下計(jì)劃：

一、不斷進(jìn)行班主任工作的各方面的學(xué)習(xí)

要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該跟黃河一樣具有長(zhǎng)流水。不僅教師要走向?qū)I(yè)化發(fā)展，而且在新形勢(shì)下，班主任更應(yīng)該走向?qū)I(yè)化。而走向?qū)I(yè)化有兩條途徑，一是自身進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而是將問題深入分析，變成小課題逐一解決。

根據(jù)學(xué)生集體和個(gè)人活動(dòng)開展的狀況，不斷積累集體形成和發(fā)展的班級(jí)活動(dòng)檔案。根據(jù)學(xué)生平時(shí)各方面的表現(xiàn)，建立班級(jí)和個(gè)人雙重檔案，讓學(xué)生既明確班級(jí)的最近情況，也了解自己的歷史狀況，作為前車之鑒。

同時(shí)將平時(shí)表現(xiàn)實(shí)行量化考核，利用數(shù)字進(jìn)行分析和總結(jié)，找出學(xué)生和班主任方面的雙重問題。

二、做好班委會(huì)的建設(shè)工作

如果說班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞，那么班委會(huì)成員就是細(xì)胞核，他們能否在思想上站到一定高度，在行動(dòng)上能否著眼全局，在個(gè)人行為上以身作則，直接關(guān)系到班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞。為此，從以下幾個(gè)方面著手：

1.加強(qiáng)班委的紐帶作用

班委是班級(jí)政策執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)者，是執(zhí)行中存在問題的反饋者，因此，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部的綜合素質(zhì)尤其是人品的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

2.做好日常性班級(jí)活動(dòng)。

充分利用好晚點(diǎn)和上下午預(yù)備時(shí)間，不定時(shí)到班級(jí)抽查班委和值日班長(zhǎng)值班情況，將部分學(xué)生的閃光點(diǎn)在班級(jí)記錄本上記錄下來。

3.做好階段性班級(jí)活動(dòng)

充分利用周五班會(huì)，做好階段性的總結(jié)和反思。

4.實(shí)時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

通過課外活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的生活，開闊學(xué)生的眼界，密切學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，探索意識(shí)和創(chuàng)造才能。

三.協(xié)調(diào)各種教育力量

1.充分創(chuàng)造學(xué)生教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)很多時(shí)候是通過交流加深認(rèn)識(shí)的，尤其是在幫助別人分析困難的時(shí)候，更是提升自己的好機(jī)會(huì)。

2.充分利用全員育人導(dǎo)師制的契機(jī)，和任課教師一起關(guān)注個(gè)性比較特別的學(xué)生。

3.對(duì)于疑難問題，多向老班主任請(qǐng)教，多向年級(jí)和政教處請(qǐng)示。

4.及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)一起為學(xué)生排憂解難。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)原則

以班級(jí)德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，努力提高班級(jí)德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。本學(xué)期文理分科后，班里的學(xué)生雖然有所調(diào)整，但總的還是原來2班的同學(xué)占大多數(shù)：全班59名同學(xué)，原班人數(shù)就有49人，其中男同學(xué)31人，女同學(xué)28人。因此本學(xué)期仍然應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、總體設(shè)想

1.重視班級(jí)日常管理。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，從而使班級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)學(xué)生的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育。利用班會(huì)、黑板報(bào)，談話等各種形式加強(qiáng)宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

2、深化學(xué)生道德教育。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準(zhǔn)。

3、注重進(jìn)行法制教育。利用各種時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生。

4、抓好班級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、認(rèn)真做好思想工作。加強(qiáng)道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事件。

6、培養(yǎng)鍛煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，樹立班干部在班級(jí)的威信，使他們能夠順利地開展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級(jí)工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率;關(guān)心愛護(hù)班干部，鼓勵(lì)他們勇敢管理。

四、具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)班級(jí)工作計(jì)劃一目的1

創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。2

調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。3

幫助同學(xué)克服厭學(xué)心理。4

增強(qiáng)同學(xué)的自信心。5增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。6

給同學(xué)發(fā)展的空間。7

督促同學(xué)學(xué)習(xí)英語與物理。8

加大上課以及自習(xí)的監(jiān)管力度。

二內(nèi)容㈠、學(xué)習(xí)1、分析班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)克服厭學(xué)心理，增強(qiáng)同學(xué)的自信心，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。2

正確引導(dǎo)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。定時(shí)的組織與學(xué)習(xí)有關(guān)的比賽活動(dòng)。.3

選配各科課代表，配合任課教師，協(xié)助學(xué)委解決各科學(xué)習(xí)問題。4

每天20：00-20：30為英語學(xué)習(xí)時(shí)間。由各個(gè)學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)，每組一周。由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。5

每周二為物理專題學(xué)習(xí)時(shí)間，集中解決物理學(xué)習(xí)問題。6

每月底開一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)成績(jī)突出的同學(xué)講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)可以請(qǐng)其他班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)共同交流，做到共同進(jìn)步。7

完善考勤制度，有事一定要請(qǐng)假，并且出示假條，對(duì)曠課缺勤的.同學(xué)應(yīng)及時(shí)制止并且做到正確教導(dǎo)，必要時(shí)交由老師處理。

㈡、生活1

關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)的情況，讓同學(xué)健康的成長(zhǎng)。2

在思想上做到正確的引導(dǎo)。3

開展文體活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活。4

對(duì)早操與晚自習(xí)進(jìn)行認(rèn)真的管理。對(duì)于不出早操、早操遲到，晚自習(xí)缺勤、遲到、早退的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育。5

每月最少開一次班會(huì)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

㈢、班委工作1

班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作,使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去。對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。2

定時(shí)對(duì)班委工作進(jìn)行測(cè)評(píng)，以督促班委的工作。3

每周一開一次班委例會(huì)，總結(jié)上一周的班級(jí)學(xué)習(xí)以及班委工作計(jì)劃，并布置本周工作計(jì)劃，并且提出合理化的班級(jí)建設(shè)的建議。4

積極配合班主任的工作,及時(shí)反映班上每天發(fā)生的事情.使問題早發(fā)現(xiàn),早解決.5

對(duì)于班費(fèi)的管理,使各項(xiàng)收入和出納透明化,在班會(huì)中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。10機(jī)自

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇6)

3.半夜寫作業(yè)，夜聊等影響他人正常休息者，由社長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)后報(bào)告給班主任，情況屬實(shí)則取消其住宿資格

1.班級(jí)衛(wèi)生扣分，落實(shí)到個(gè)人，若落實(shí)不到個(gè)人(兩次)組員扣一分，組長(zhǎng)扣兩分

3.自習(xí)課說話班委點(diǎn)名一次打黃牌，點(diǎn)名兩次打紅牌，扣兩分，如此反復(fù)

4.上課小動(dòng)作，如梳頭，照鏡子，吃零食，喝水等，被老師點(diǎn)名者扣兩分

5.課間在班內(nèi)打鬧班委點(diǎn)名一次打黃牌，點(diǎn)名兩次打紅牌，扣兩分，如此反復(fù)

4.為班級(jí)服務(wù)者體力勞動(dòng)加兩分，提供物質(zhì)加五分(物質(zhì)不重復(fù)加分)

11.班級(jí)文化(一等獎(jiǎng)，制作人加七分，社員加五分，二等獎(jiǎng)，制作人加五分，社員加三分，三等獎(jiǎng)，制作人加三分，社員加一分)

12.長(zhǎng)期為班級(jí)服務(wù)者(制作班刊，為班級(jí)活動(dòng)拍照，管理花草，管理書架)分別加十分，十分，三分，三分)

備注：

1.每周日晚上公布個(gè)人得分情況，本人核實(shí)后無異議簽字生效;

2.學(xué)生對(duì)每天考核如有異議的'情況，應(yīng)到班主任處裁定，并持班主任簽字的罰單到相應(yīng)班委處修改;

3.宿舍考評(píng)得乙時(shí)，相關(guān)責(zé)任人扣5分，一周內(nèi)累計(jì)兩次時(shí)，相關(guān)責(zé)任人走讀至周末;宿舍考評(píng)得丙(問題宿舍)時(shí)，相關(guān)責(zé)任人扣8分，并走讀至周末;

4.兩周內(nèi)各方面考核扣分達(dá)到10分者，電話通知家長(zhǎng)交流，達(dá)到15分者家長(zhǎng)到校交流;

5.學(xué)生成長(zhǎng)考評(píng)得分每學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)公示，并作為期末評(píng)選三好學(xué)生的主要依據(jù);《高一下學(xué)期班級(jí)管理規(guī)定》

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇7)

我們班的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、積極向上、充滿活力的班級(jí)體。

具體措施：

1、心理轉(zhuǎn)變擺正心態(tài)

首先我們應(yīng)該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習(xí)慣，使自己更好地適應(yīng)與初中截然不同的高中生活。糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。

我們要知道我們是為自己而學(xué)習(xí)，不能因?yàn)閷?duì)某個(gè)老師有偏見，而對(duì)該學(xué)科失去興趣，最后的結(jié)果使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降;不能因?yàn)閷?duì)學(xué)校有意見，而放棄自己的學(xué)習(xí)，最后荒廢自己的學(xué)業(yè)。我們應(yīng)該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都盡自己所能，努力讓你們掌握學(xué)科知識(shí)，不同的是方式、方法的不同;學(xué)校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間。我們不論何時(shí)，都不應(yīng)該抱有抱怨的心態(tài)，要認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課。

2、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的班委會(huì)干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。要發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們的管理能力。

第一，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;

第三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

3、加強(qiáng)班級(jí)宣傳，促進(jìn)同學(xué)的自我教育，發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)

班委會(huì)和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持幾次班會(huì)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的`困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴(kuò)大信息量，提高同學(xué)的知識(shí)廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好墻報(bào)、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等。

引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動(dòng)全班進(jìn)步。每周科代表會(huì)議，了解班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào)，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通。

4、搞好衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)取成為衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。

營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任。

5、開展好文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康

為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級(jí)的娛樂活動(dòng)，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。

高一，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好的3班。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇8)

一、管理理念：以東莞中學(xué)的“自主，和諧，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級(jí)，而班主任在整個(gè)管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力。由此，我提出了本班的班級(jí)管理理念：自主，民主，友愛，奉獻(xiàn)。自主，指獨(dú)立自主，就是學(xué)習(xí)和生活上的自主，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和生活能力，讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，并具有獨(dú)立的人格；民主，指決策民主，在班級(jí)的重大的決策中，逐步把決策權(quán)力交與學(xué)生，例如，軍訓(xùn)期間，讓學(xué)生通過無記名投票選出本班軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人，在班委的選舉上，讓同學(xué)自己通過競(jìng)選，選出本班的班委；通過這些舉措，既培養(yǎng)了學(xué)生的民主精神，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理的重要措施；友愛，即團(tuán)結(jié)友愛，在生活上，我更強(qiáng)調(diào)同學(xué)們之間要相互關(guān)心，相互關(guān)懷，特別是對(duì)于住校的同學(xué)來講，尤為重要，有一個(gè)良好的生活環(huán)境是進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要保障，所以，我鼓勵(lì)同宿舍的同學(xué)間要相互謙讓，營造寬松，和諧的生活環(huán)境；奉獻(xiàn)，指奉獻(xiàn)與分享，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，班集體是屬于全體同學(xué)的，這個(gè)班集體的榮譽(yù)，也是屬于每個(gè)人的，所以，身為班集體的一員，如有需要，有樂于為班級(jí)體奉獻(xiàn)的精神，而班委，也樂于為班集體奉獻(xiàn)自己，同時(shí)，在班級(jí)中，也強(qiáng)調(diào)要有分享的精神，雖然在班級(jí)體中，競(jìng)爭(zhēng)是免不了的，但是要引導(dǎo)同學(xué)把目光看得更遠(yuǎn)，要以學(xué)習(xí)的心態(tài)來對(duì)待他人，看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是要向同學(xué)學(xué)習(xí)，從提高自己的角度出發(fā)，提要自己的素質(zhì)和能力。

二、奮斗目標(biāo)：將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)。

三、班級(jí)基本情況：本班是一個(gè)由54名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生28人，女生26人；正取生25人，擇校生19人；住宿35人；

四、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。

4、發(fā)揮班委會(huì)和值日班長(zhǎng)制度的作用

一個(gè)良好的班集體，必須有得力的班干部隊(duì)伍，因此，在班級(jí)的建設(shè)中，對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)就顯得尤為重要，所以，在班主任工作中，班干部的培養(yǎng)是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。在班集體中，我還讓沒有當(dāng)班干部的同學(xué)進(jìn)行值日班長(zhǎng)的輪值，讓班級(jí)的學(xué)生每個(gè)人有能夠?yàn)榘嗉?jí)做奉獻(xiàn)的平臺(tái)，參與到班級(jí)的管理，增加同學(xué)主人翁的精神。讓值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律檢查情況，同時(shí)，要求值日班長(zhǎng)每天早讀前到講臺(tái)上匯報(bào)前天的班級(jí)情況，這樣，既是在監(jiān)督值日班長(zhǎng)工作的落實(shí)情況，也是在鍛煉值日班長(zhǎng)的能力，同時(shí)，又可以讓本班學(xué)生了解班級(jí)概況，增加同學(xué)對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，有利增加班級(jí)凝聚力，也是學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督的方式。

5、開展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。例如，著學(xué)期，我想在在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行排球比賽，增加班級(jí)的凝聚力。

四、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排

1、九月份：組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十月份：班委競(jìng)選，通過班委的競(jìng)選，讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)觀念，增加班級(jí)凝聚力。

3、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試。同時(shí)，也開始為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員準(zhǔn)備。

4、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇9)

一、基本情況

全班共計(jì)59，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)40人；住宿生19人，走讀生40人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識(shí)到高中學(xué)習(xí)的緊迫感，紀(jì)律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對(duì)整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會(huì)起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對(duì)理科如：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等較感興趣，會(huì)產(chǎn)生偏科的思想。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在初中成績(jī)較好，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，長(zhǎng)此下去會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí).開學(xué)初，經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一（18）班整體比較穩(wěn)定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐＂xx大＂精神，以鄧小平＂教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來＂和＂三個(gè)代表＂重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo)，嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用研究促提高，用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項(xiàng)備考工作。

三、工作目標(biāo)：

三年磨一劍。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo)。起始年級(jí)重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為xx年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、工作重點(diǎn)：

（一）年級(jí)管理：從嚴(yán)、從實(shí)、從愛、從細(xì)。

1.嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周開始年級(jí)每天由學(xué)生輪值，對(duì)各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次。年級(jí)將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級(jí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。

隨著獨(dú)生子女越來越多，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對(duì)較弱。我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，放手讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

3.加強(qiáng)德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力，鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

高一，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校，許多原來學(xué)校的尖子，來到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置，很多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導(dǎo)致心理失衡。為了減少學(xué)生的挫敗感，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng)。通過意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)定不移地、堅(jiān)持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。

由于多種因素的影響，學(xué)生中的＂早戀＂已成為一個(gè)日益突出問題。盡管這是一個(gè)越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分析＂早戀＂可能對(duì)學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地減少＂早戀＂現(xiàn)象的發(fā)生。

五、班主任工作內(nèi)容

班主任工作總的要求是：做到＂四心＂俱備。即悉心、耐心、細(xì)心和熱心。對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)。具體開展好以下幾方面的工作。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇10)

008-度高一(2)班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)-01-0719：55在200820上學(xué)期本人擔(dān)任高一(2)班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在科任老師的積極配合與幫助下，我們班各項(xiàng)工作順利開展，在生活、學(xué)習(xí)、校活動(dòng)方面都取得了一些喜人的成績(jī)，為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的一些具體工作總結(jié)如下：

一、確立班集體的奮斗目標(biāo).班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初我擔(dān)任了高一(2)班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來晚走，同時(shí)通過任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前十天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，并讓學(xué)生討論。

二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來干，學(xué)期初就著手打造一支得力的.班干部組織，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生掌握高中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

利用課余時(shí)間與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話，通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過打電話詢問,交流，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),及時(shí)解決問題。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、本學(xué)期大事記：

1、學(xué)期初，組織學(xué)生參加了學(xué)校、人武部組織的軍訓(xùn)、入學(xué)教育。

2、楊康在校園內(nèi)撿到100元錢，上交政教處，受到學(xué)校的表揚(yáng)。

3、期中考試，語文、英語、物理平均分在平行班位居第一；化學(xué)位居第二。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過全體同學(xué)的努力，獲得年級(jí)第四名的好成績(jī)。程移菩1500米記錄。

5、班級(jí)、清潔區(qū)保潔工作較好，榮獲第12月“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)。

6、季雨、居涵、何明月、杜海燕等學(xué)生的文章在《巢湖日?qǐng)?bào)》、《都市晨刊》等刊物上發(fā)表。

7、張磊在校語文教研組組織的硬筆書法比賽中獲得第三名。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇11)

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是團(tuán)結(jié)。在這種大勢(shì)已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來，也會(huì)很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要是再給學(xué)生一個(gè)新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心，找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

教書先育人。人，做好了；事，做好了；學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。普通班的學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)重，不尊敬老師、不欣賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付，不認(rèn)真干活、不負(fù)責(zé)任做事。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就，必須有得有失，有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：

1、教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到、穿校服、戴?？ā⒄砦锲?、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全取決于聰明智慧，很大一部分因素在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但是這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須以無為的方式達(dá)到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上。

2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。

3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得更加重要了。如今的學(xué)生，你要跟他做思想工作，還得先了解他，跟他保持良好的關(guān)系，爭(zhēng)取做到和-諧發(fā)展。例如，有個(gè)學(xué)生成績(jī)很好，但是行為習(xí)慣不好，上課時(shí)喜歡亂打斷老師的講課，天花亂墜地胡接話，學(xué)生和老師都不喜歡他。對(duì)于這樣的學(xué)生，先肯定他希望得到同學(xué)們認(rèn)可的需求，指派一些他力所能及的工作任務(wù)給他完成，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，充分肯定他的優(yōu)點(diǎn)，幫他樹立為別人著想的觀念，一步步引導(dǎo)他勝任班干部的工作。

4、堅(jiān)持開展活動(dòng)，幫助學(xué)生在參與過程中得到教育。例如，每個(gè)月確定一個(gè)活動(dòng)主題：書香校園讀書節(jié)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習(xí)慣；拔河比賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力；慰問福利院的少年兒童，學(xué)會(huì)珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)，不斷更新文化知識(shí)；英語書法比賽，重視英語書寫在高考中的重要作用。

二、進(jìn)一步做好信心教育。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學(xué)生內(nèi)心深處的自信，是我要努力的方向。

這個(gè)學(xué)期，設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格，內(nèi)容涉及勵(lì)志格言、成績(jī)激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我喚醒，自我監(jiān)督，自我競(jìng)爭(zhēng)。在日積月累中，積極進(jìn)取，不斷超越。

在高一高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。因此，在這一學(xué)期里，要想方設(shè)法樹立班級(jí)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生跟上學(xué)習(xí)的步伐。

高一班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃(篇12)

高一學(xué)生所寫的敘述性文章，往往先總起，再接回顧，最后來個(gè)議論點(diǎn)題。不說結(jié)構(gòu)的千人一面，敘述的平淡，事件的簡(jiǎn)單，一眼可以望穿。這合乎初中要求，但到高中應(yīng)該講求敘述的生動(dòng)性節(jié)奏感，要在較短的篇幅里反映事件的復(fù)雜性，追求故事的波瀾感。為此，在審題訓(xùn)練任務(wù)完成的同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生走出簡(jiǎn)單的敘述，盡早從一事一點(diǎn)題的單薄中脫身，向敘事生動(dòng)節(jié)奏明快內(nèi)容豐富主題深刻發(fā)展――惟有如此，才能為以后議論文中的表述打好根基。

如果在起始階段訓(xùn)練的目的不明，很有可能會(huì)浪費(fèi)高一階段有限的寫作訓(xùn)練時(shí)間。所以在高一作文教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣以及作文興趣，并加強(qiáng)知識(shí)積累。注重讓學(xué)生養(yǎng)成一種思維習(xí)慣，形成一種思維意識(shí)。學(xué)生不是缺少豐富多彩的生活，不是缺少寫作的素材，而是缺少對(duì)人生、對(duì)時(shí)代、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的思考。長(zhǎng)期的輸入式、知識(shí)型授課使學(xué)生沒有了思考的主動(dòng)性和方向感。豐富的生活在他們眼中呈現(xiàn)不出豐富的價(jià)值，不能與生動(dòng)的人物形象產(chǎn)生情感上的碰撞，更提升思想的高度上去認(rèn)識(shí)。這種缺陷在高二議論文的訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)特別明顯。如在作文里就是只會(huì)用材料說話，在使用材料時(shí)又表現(xiàn)為堆砌材料、復(fù)述材料或解釋材料，缺乏對(duì)材料的概括、思考、提煉，看不出個(gè)體的思想情感，似乎文章談的都是別人的事，由此傳遞出的冷漠信息使人讀起來味同嚼蠟。

1、因此高一年級(jí)的作文教學(xué)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。在課文教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的語文情緒、作文情懷，讓學(xué)生喜歡上作文課，讓作文成為學(xué)生傾吐心聲、抒發(fā)認(rèn)識(shí)的平臺(tái)。高一的作文訓(xùn)練貴在調(diào)動(dòng)寫作的積極性。我覺得千萬不可以一開始就規(guī)范學(xué)生的思維，從考場(chǎng)作文的角度去要求大家。如果這樣，學(xué)生也許似乎總被什么壓著，不能盡情抒發(fā)，讓他們嘗試不同的體裁，運(yùn)用不同風(fēng)格的語言，或口語化，或詩文化，或散文化，或邏輯嚴(yán)密進(jìn)行思辯，或自由抒發(fā)心靈感受，在寫作中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的特色、亮點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)，交流評(píng)價(jià)，強(qiáng)化突出，從而訓(xùn)練他們有話可說，提起筆自然而然就流淌出這樣的文字，當(dāng)然也可讓學(xué)生借鑒其他形式的作文，來提升自己的作文水平。這些訓(xùn)練可以讓學(xué)生在周記、日記、甚至平時(shí)課后小練筆來完成。

2、“巧婦難為無米之炊”，高一階段更要重視作文素材積累，注重回歸課本，以課本為根，讓學(xué)生學(xué)會(huì)開枝散葉，多給學(xué)生積累陽光、雨露、施肥，這可能要老師更辛苦的去精挑細(xì)選好的作文，素材，詩詞美句，更好的為學(xué)生做課文的歸納和拓展。并不是找出美句讓學(xué)生抄寫于本子上就萬事大吉了，教師必須認(rèn)真體會(huì)篩選覺得可行可用，能結(jié)合哲理教學(xué)并觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的語句，這可能要下很大的功夫才能完成。美文素材何其之多，語文教師做好學(xué)生的明燈和指路人任重而道遠(yuǎn)。

（1）立意要深刻。

文以意為先，審題就是為了立意，“意”就是文章要告訴別人的道理，給人的啟示、感悟等?！耙狻笔俏恼碌撵`魂、統(tǒng)帥。一個(gè)正確的立意，應(yīng)該是既真實(shí)又能明示事物本質(zhì)的，立意還應(yīng)緊扣時(shí)代脈搏，把握時(shí)代律動(dòng)，力爭(zhēng)表現(xiàn)反映社會(huì)生活的本質(zhì)。這就要學(xué)會(huì)“挖掘”，學(xué)會(huì)從日常小事中挖掘出新意、深意來。高中記敘文，已不能滿足于把事件本身記敘清楚，如果只停留在平鋪直敘一個(gè)過程，那么敘述得再清晰也是不夠的。寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)讓事件載著自己對(duì)生活的關(guān)注、認(rèn)識(shí)與思考，展示自身思想成長(zhǎng)、升華的過程，并且用恰當(dāng)?shù)氖闱?、議論表現(xiàn)出來。其實(shí)，事無巨細(xì)，只要懂得去開掘，哪怕是最尋常的事，也可以表現(xiàn)出自己富于個(gè)性的感悟來，也能給人許多回味與啟迪。有時(shí)甚至僅是微瑣細(xì)節(jié)，也可以挖掘出有價(jià)值的主題來，使文章因?yàn)椤坝兴枷搿?、有深度而登上新的臺(tái)階。

（2）語言要優(yōu)美。

語言，猶如一朵嬌艷欲滴的鮮花，只有讓它在文章這塊肥沃的土地里悄然綻放，才能把文章襯托得更加艷麗。因?yàn)?，只有它，才能在寫景時(shí)繪聲繪色，使人如臨其境;只有它，才能在寫人時(shí)神形畢肖，讓人如見其形。作文評(píng)分十分看重語言，因?yàn)檎Z言是思想的載體，作文考核主要考查語言表達(dá)能力。不少學(xué)生在寫作文時(shí)，語言貧乏，蒼白無力。在寫記敘文時(shí)容易犯的錯(cuò)誤是概括敘述多，缺少具體的細(xì)節(jié)描寫?！熬唧w”是記敘文的生命，寫人時(shí)要注重對(duì)人物的刻畫，把人物在事件中的一言一行、一顰一笑、外貌、心理等描寫細(xì)致，讓人物自己表現(xiàn)自己。這就是我們常說的“