教師跟崗培訓(xùn)心得體會

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老師跟崗培訓(xùn)心得體會1

參與這次的培訓(xùn)，也是自己入職前的一次學(xué)習(xí)，讓我也是能更加充分的預(yù)備好，而進(jìn)入到學(xué)校的教學(xué)崗位做好工作，新的學(xué)期也是要到來了，而此次的培訓(xùn)也是予以了我更多的信心我也是相信我能在新的教學(xué)任務(wù)之中做好，把同學(xué)們教好的。

要做好老師的工作我也是知道不易的，之前也是參與過實習(xí)，更是做過支教和兼職的工作讓我也是明白，一名優(yōu)秀的老師要去做到，不但是閱歷的積累，也是要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步才行的，此次的培訓(xùn)給我們講課的老師就是特別的優(yōu)秀，而培訓(xùn)之中我也是看到自己作為新人和老師的差距，這些也是需要自己以后不斷的`去工作累計閱歷以及積極的學(xué)習(xí)進(jìn)步才能達(dá)到這個高度的，我也是要在之后工作里頭分外努力才行。同時對于自身的素養(yǎng)也是要不斷的去進(jìn)步優(yōu)化，一個老師需要有好的品德，以身作那么，只有如此，再來教育同學(xué)也是更加的有信服力，特別是我們中學(xué)這個階段，同學(xué)們也是比較的叛逆，假如我們老師都是沒有好的習(xí)慣和積極的立場，以及良好的品德，那么同學(xué)們更是不會聽我們的了，可以說有多優(yōu)秀的老師那么也是可以教出多優(yōu)秀的同學(xué)。

要做好老師這份工作是很辛苦的，特別是剛?cè)肼毜碾A段，自己的閱歷不足，那么就是要更努力的去思索，去做好預(yù)備，無論是課前的預(yù)備工作，或者在課堂上的教學(xué)，課后的反思都是要做好的，要有一個積極的心態(tài)，雖然辛苦，只要自己做好了，心安理得了，去把同學(xué)們教好，自己也是可以得到確定，也是要清晰自己教學(xué)的目標(biāo)是什么要努力的去達(dá)到，不斷提升教學(xué)的技巧，做好引導(dǎo)，讓同學(xué)們從我這里是學(xué)到學(xué)習(xí)的方法的，而不僅僅只是一些知識，當(dāng)然這也是需要自己努力做好才能達(dá)到的目標(biāo)，作為新老師，有許多的不足，但是我想只要我們積極，仔細(xì)的把此次老師講課所學(xué)的一些教學(xué)技巧運用好，我想也是可以去把教學(xué)做超卓的。

通過此次的培訓(xùn)，對于如何做好一名老師，我也是有了更深的理解，學(xué)到了一些方法也是要在新的學(xué)期去用好，同時自己也是要積極的去積累閱歷，不斷的和同事們溝通，努力學(xué)習(xí)成長，來讓自己能把教學(xué)做好，同時也是相信自己能在新的學(xué)期去得到同學(xué)們的認(rèn)可，去把他們教好。

老師跟崗培訓(xùn)心得體會2

假如用一個詞形容我們新老師培訓(xùn)的第一天，那就是——充盈。在這短短的一天時間，我們不但傾聽了時代兩位優(yōu)秀老師的成長歷程和心得體會，而且學(xué)習(xí)了老師有用信息技術(shù)。

“勝者為王”、“剩者為王”這是一位優(yōu)秀老師對于“時代生存”的定義。在時代，我們最需要的是兩種品質(zhì)，第一：積極進(jìn)取，第二：鍥而不舍。與其說這種生存規(guī)章是殘酷的，還不如說這是一個充斥挑戰(zhàn)力和戰(zhàn)斗力的平臺。我們正值青春，而年輕，就是需要奮斗在“戰(zhàn)場”上的！

信息時代，科技教學(xué)?？萍家I(lǐng)我們教學(xué)的步伐，作為教育先鋒的我們，需要走到信息技術(shù)的前沿，將最便捷的學(xué)習(xí)途徑教給我們的孩子。尤其是在今日的白板教學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了白板的趣味性，相信孩子們在白板課堂中，能真正得“學(xué)得快樂，學(xué)得輕松”。

不斷學(xué)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。盡管我們已經(jīng)成為老師，即將迎接我們的.第一批同學(xué)，但是我們?nèi)耘f需要不斷學(xué)習(xí)。一方面，我們需要鞏固基礎(chǔ)知識，比如最簡約的書寫方面，我們所喜愛的潦草字在同學(xué)看來是“天書”，因而規(guī)范書寫，端正字體就特別重要。另一方面，我們需要充分得學(xué)習(xí)各種應(yīng)急知識，比如，孩子日常護(hù)理方面的知識，孩子課余活動趣味性活動預(yù)備等等。

通過一天的培訓(xùn)，我浮躁的心慢慢安定下來，對老師工作的理解已經(jīng)從我原先以為的簡約教學(xué)，升華到了“愛孩子，了解孩子，引導(dǎo)孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實處，才能將老師工作做好！

老師跟崗培訓(xùn)心得體會3

今日有幸在在**縣試驗一校參與利津縣暑期教育培訓(xùn)活動，上午聽的是**高校附屬中學(xué)陳校長的報告：《構(gòu)建特色課程建設(shè)扎實推動素養(yǎng)教育》，下午是雙語學(xué)校全省十大新聞人物《做一株有“魔法”的“尖毛草”》的報告，前者重點強調(diào)學(xué)校的的教育教學(xué)管理后者那么強調(diào)了老師自身的進(jìn)展與提高。從而感悟了很多，也收獲了很多。

在構(gòu)建特色課程建設(shè)扎實推動素養(yǎng)教育》報告中，陳立軍校長重點闡述了他們學(xué)校的辦學(xué)理念是：讓學(xué)校成為老師進(jìn)展的沃土、同學(xué)成長的樂園、滿意師生進(jìn)展的需求，從各個方面強調(diào)了學(xué)校的教育教學(xué)、老師的自身進(jìn)展和各種規(guī)章制度的建立，都一個最終目標(biāo)就是為了同學(xué)今后更好的進(jìn)展。

在*老師報告中明確指出：要想成為聰慧型歡樂老師老師，首先要學(xué)會閱讀、寫作。在此之前，我閱讀了大量的書籍，但都是盲目的讀，毫無目的性的讀，對我的`教育教學(xué)工作所起的作用微乎其微。王艷芳老師給我們具體的指導(dǎo)了如何去閱讀，怎樣去寫作。并推舉了很多能夠提高老師專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀書籍類型，為我們指明白一條通向聰慧型老師的專業(yè)之路，讓我們受益匪淺。同時，在王艷芳老師報告中強調(diào)了如何做一名同學(xué)喜愛的老師，在課堂教學(xué)中如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。通過大量詳實的教學(xué)案例，更豐滿的呈現(xiàn)在了我們面前，老師的美滿也就表達(dá)在這兒，王艷芳老師自身可用“腹有詩書氣自華”來總結(jié)，卻是我們一線老師學(xué)習(xí)的榜樣。

在報告間隙，我結(jié)合自身教育教學(xué)實際，進(jìn)行了客觀的對比與反思。在今后的教育教同學(xué)涯中，我要查漏補缺，通過學(xué)習(xí)來完善自身專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名稱職的老師。

老師跟崗培訓(xùn)心得體會4

早晨陽光喚醒生氣，整裝飽飯，坐于桌前靜待會議開始。今日之培訓(xùn)精彩紛呈，名家輪番開講，收獲頗豐。

上午傾聽校長席**《道同、同道，走在中國教育大道上》報告，其對教育之道的看法很透徹。其言，思之、慮之、反問之，不禁茅塞頓開。雖不如席校對中國教育之路看得深遠(yuǎn)，作為老師，確要如他說懂大勢，識大體。作為老師我們要不斷思索：我們是誰？我們在哪里？我們要到哪里？將來的路怎么走？

如他所言，老師之道，以德為先、全面進(jìn)展、面對人人、終身學(xué)習(xí)、因材施教、知行合一、融合進(jìn)展、共建共享。這二十四個字看上去不多，卻各個蘊含許多內(nèi)容。“有道無術(shù)，術(shù)尚可求;有術(shù)無道，止于術(shù)。”為師之道需要我不斷潛心探究，不斷充盈，不斷踐行，“讓每一個生命自由綻放”。

午后陽光絢爛，蟬鳴聲聲，學(xué)習(xí)激情再次燃起，傾聽朱局長講解并描述如何《潛心問道，做好老師》。她說選擇了成為老師，就選擇承受了責(zé)任，對教育的責(zé)任，對國家和社會的責(zé)任。是的，當(dāng)我們選擇踏上教育之道，就意味著我們選擇成為同學(xué)們的“鋪路石”、“引路人”，選擇用教育熱忱去照亮孩子的人生，用育人之心為國家培育棟梁。既然選擇了就要承受責(zé)任，與其悶悶不樂，何不如去享受？新的學(xué)期，新的面貌，新的立場，在教育教學(xué)中查找激情。做一個愛笑的老師，給孩子們以親和友善;做一個勤奮的.老師，授孩子們以知識技能;做一個有有價值觀的老師，教孩子們自強奮進(jìn)。

我不只是一名老師，更是一個班主任。雖以三年閱歷，然還是有又忙腳亂之時。聞之衛(wèi)李娜校長關(guān)于班主任管理的共享，知道了今后在班級管理方面我的努力方向。一繼續(xù)做實教學(xué)質(zhì)量，做細(xì)學(xué)情分析，特別關(guān)注困難生;二做好團(tuán)隊引領(lǐng)，做精班級管理，打造班級文化，提升班級凝集力;三做好家校共育，留意和家長真誠溝通。盼望接下來的老師之路，我可以像衛(wèi)校所言，“用父母心，做最懂孩子的班主任”。

昨日之學(xué)，今日之習(xí)，吾將擇急需而取，內(nèi)化于心，悄悄于行，審慎于后，堅決為師之路。

老師跟崗培訓(xùn)心得體會5

**年11月，千里迢迢來到天津，參與了教育部主辦、天津師范高校承辦的學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)活動，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們制造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。為期半個月的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是焦灼的勞碌著，美滿的收獲著。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名青年老師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題。但是經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的'教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。

由于每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹的東西許多。經(jīng)受了這一場“頭腦風(fēng)暴”，蕩滌了我心靈的塵埃，開拓了我的視野，觸動了我的心靈。

更重要的是從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種喜愛工作，喜愛生活的高品位的生命形式。促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)厲地思索現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更仔細(xì)地思索將來的路如何去走。

經(jīng)過十幾年的教同學(xué)涯，我已經(jīng)漸漸倦怠，我早已像一臺機(jī)器，不再有靈感。把老師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這幾天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的同學(xué)，怎樣讓我們的同學(xué)在更好的環(huán)境下健康的成長。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充斥了教育聰慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌控同學(xué)的認(rèn)知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同進(jìn)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，