《周亞夫軍細柳》課件

漢代名將輩出,帶兵多多益善的韓信,奇襲匈奴的衛(wèi)青,“匈奴未滅,何以為家”的霍去病,飛將軍李廣今天,我們來學習漢朝的一位紀律嚴明的將。軍——周亞夫的故事《周亞夫軍細柳》課件PPT【優(yōu)質(zhì)】漢代名將輩出,帶兵多多益善的韓信,奇襲匈奴的衛(wèi)青,“匈奴未滅,何以為家”的霍去病,飛將軍李廣今天,我們來學習漢朝的一位紀律嚴明的將。軍——周亞夫的故事八年級語文上冊他24*周亞夫軍細柳》第一課時》◆學羽目標1.了解司馬遷及《史記》的相關(guān)知識;積累文言詞匯。(重點)2.借助注釋和工具書疏通文意;學習運用對比刻畫人物形象的方法。(難點)3學習周亞夫忠于職守的精神,認識周亞夫精神的現(xiàn)實意義。(素養(yǎng))漢代名將輩出,帶兵多多益善的韓信,奇襲匈《周亞夫軍細柳》課件1八年級語文上冊他24*周亞夫軍細柳》八年級語文上冊2第一課時》◆學羽目標1.了解司馬遷及《史記》的相關(guān)知識;積累文言詞匯。(重點)2.借助注釋和工具書疏通文意;學習運用對比刻畫人物形象的方法。(難點)3學習周亞夫忠于職守的精神,認識周亞夫精神的現(xiàn)實意義。(素養(yǎng))第一課時》3◆知識備查作者簡分司馬遷(約前145-?)西漢歷史學家。字子長。夏陽(今陜西韓城)人。早年遍游南北,考寮風俗,采集傳說。后因?qū)盍瓯鴶〗敌倥掠兴q解,得罪下獄,受腐刑。著有《史記》◆知識備查4◆知識備查寫作背景漢文帝即位后,跟匈奴貴族繼續(xù)采取和親政策,雙方?jīng)]有發(fā)生過大規(guī)模的戰(zhàn)爭。但在公元前158年,匈奴的單于起兵六萬,進犯上郡和云中,殺了不少百姓,搶掠了不少財物。為了加強防衛(wèi),漢文帝派了三位將軍帶兵駐扎在長安附近:劉禮駐扎在霸上,徐厲駐扎在棘門,周亞夫駐扎在細柳?！糁R備查5◆知識備查知識鏈接《史記》原名《太史公書》。我國第一部紀傳體通史。記事起于傳說的黃帝,迄于漢武帝,首尾共三千年左右,尤詳于戰(zhàn)國、秦、漢之際。全書一百三十篇,包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳。以本紀、世家、列傳記不同人物、國家和民族,以八書記制度沿革,立十表以通史事的脈絡(luò),為后世各史所沿用?！糁R備查6◆知識備查人物簡介周亞夫(?一前143)西漢名將。沛縣(今屬江蘇)人。周勃之子。初封條侯。文帝時,匈奴進攻,他以河內(nèi)守為將軍,屯兵細柳(今陜西咸陽市西南),軍令嚴整。景帝時任太尉,平定吳楚七國之亂,近為丞相。后以其子私買御物下獄,絕食而死?！糁R備查7◆預習檢查讀zhao棘門瑴弓駑詔令zhouunangpe揖個胄曩者轡◆預習檢查8整體感知有感情地朗讀課文,注意節(jié)奏和停頓?！段牡壑罅?匈奴大入邊。乃/以宗正劉禮/為將軍,軍/霸上;祝茲侯徐厲/為將軍,軍/棘門;以/河內(nèi)守亞夫/為將軍,軍/細柳;以備胡。上/自勞/軍。至/霸上及棘門軍,直馳入,將/以下騎/送迎。已而之/細柳軍,軍士吏/被甲,銳/兵刃,轂/弓弩,持滿。天子先驅(qū)/至,不得入。先驅(qū)曰:“天子/且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中/聞/將軍令,不/聞/天子之詔’?！本?無何,上至,又不得入。于是上/乃使使持節(jié)/詔將軍:“吾/欲/入勞軍。”亞夫/乃整體感知9◆整體感知傳言開壁門。壁門士吏/謂/從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳?乃/按轡/徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介冑之士/不拜,請以/軍禮/見?！碧熳?為動,改容/式車。使人/稱謝:“皇帝/敬勞/將軍?！背啥Y/而去。既/出/軍門,群臣/皆驚。文帝日:“嗟呼,此/真將軍矣!曩/者/霸上、棘門軍,若/兒戲/耳,其將」固/可襲而虜也。至于亞夫,可得/而/犯邪!”稱/善者/久之?！粽w感知10《周亞夫軍細柳》課件11《周亞夫軍細柳》課件12《周亞夫軍細柳》課件13《周亞夫軍細柳》課件14《周亞夫軍細柳》課件15《周亞夫軍細柳》課件16《周亞夫軍細柳》課件17《周亞夫軍細柳》課件18《周亞夫軍細柳》課件19《周亞夫軍細柳》課件20《周亞夫軍細柳》課件21《周亞夫軍細柳》課件22《周亞夫軍細柳》課件23《周亞夫軍細柳》課件24《周亞夫軍細柳》課件25《周亞夫軍細柳》課件26《周亞夫軍細柳》課件27《周亞夫軍細柳》課件28《周亞夫軍細柳》課件29《周亞夫軍細柳》課件30《周亞夫軍細柳》課件31《周亞夫軍細柳》課件32《周亞夫軍細柳》課件33《周亞夫軍細柳》課件34《周亞夫軍細柳》課件35《周亞夫軍細柳》課件36《周亞夫軍細柳》課件37《周亞夫軍細柳》課件38《周亞夫軍細柳》