第3課 風(fēng) 教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級下冊小學(xué)美術(shù)（蘇少版）

第3課風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級下冊小學(xué)美術(shù)（蘇少版）一、教學(xué)背景本次教學(xué)對象為三年級學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的色彩和線條知識，能夠進(jìn)行簡單的畫畫。本次教學(xué)內(nèi)容為《小鼓和蘆笙》中的“風(fēng)”這個(gè)主題，希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠了解風(fēng)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，提高其觀察能力和創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)教育目標(biāo)通過本次教學(xué)，使學(xué)生掌握以下能力：基本觀察能力：學(xué)生可以通過生活中的實(shí)際感受，來了解風(fēng)并進(jìn)行觀察和表現(xiàn)；創(chuàng)作能力：學(xué)生可以通過基本的線條、形狀和色彩進(jìn)行表現(xiàn)風(fēng)的創(chuàng)作；合作意識：學(xué)生能夠借鑒他人的作品，并與同伴進(jìn)行交流和分享。知識、技能目標(biāo)了解風(fēng)的特點(diǎn)，并能夠通過感受和表現(xiàn)形式進(jìn)行表達(dá)；掌握簡單的線條、形狀和色彩的表達(dá)方法，并能夠通過這些基礎(chǔ)知識表現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)；掌握畫畫的基本技能。三、教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容閱讀《小鼓和蘆笙》故事，了解“風(fēng)”的含義和特點(diǎn)；觀察風(fēng)在生活中的表現(xiàn)形式，并進(jìn)行交流和討論；進(jìn)行畫畫訓(xùn)練，學(xué)習(xí)畫畫技巧，表現(xiàn)風(fēng)的形象；欣賞同學(xué)的畫作，進(jìn)行交流和分享。教學(xué)方法閱讀引入法：通過閱讀故事來引入風(fēng)這個(gè)主題；觀察交流法：讓學(xué)生觀察生活中的風(fēng)的表現(xiàn)形式，并進(jìn)行交流和討論；練習(xí)指導(dǎo)法：通過畫畫訓(xùn)練，來教授畫畫技巧；合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間進(jìn)行交流和分享。四、教學(xué)步驟第一步：引入課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備教學(xué)故事《小鼓和蘆笙》；教學(xué)方式：閱讀引入法；具體操作：教師介紹教學(xué)內(nèi)容；讀一遍《小鼓和蘆笙》，讓學(xué)生熟悉故事情節(jié)；引導(dǎo)學(xué)生探討故事中的“風(fēng)”有哪些表現(xiàn)形式。第二步：學(xué)習(xí)知識課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備畫紙、彩色筆；教學(xué)方式：觀察交流法；具體操作：讓學(xué)生觀察生活中的風(fēng)的表現(xiàn)形式；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和討論；教師總結(jié)風(fēng)的特點(diǎn)。第三步：練習(xí)訓(xùn)練課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備畫紙、彩色筆；教學(xué)方式：練習(xí)指導(dǎo)法；具體操作：講解畫畫的基本技巧；讓學(xué)生練習(xí)畫畫技巧，并畫出風(fēng)的形象；指導(dǎo)學(xué)生如何結(jié)合風(fēng)的特點(diǎn)來表現(xiàn)畫面中的氛圍。第四步：分享交流課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備欣賞同學(xué)的畫作；教學(xué)方式：合作學(xué)習(xí)法；具體操作：讓學(xué)生展示自己的畫作；學(xué)生之間進(jìn)行交流和分享；教師對學(xué)生的畫作進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。五、教學(xué)評價(jià)通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和畫作，評價(jià)學(xué)生對風(fēng)的特點(diǎn)的理解和表現(xiàn)能力；評價(jià)學(xué)生的合作交流能力。六、教學(xué)思考在今后的