課間十分鐘 安全記心中 （說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用

課間十分鐘安全記心中一、教學(xué)目標(biāo)了解課間十分鐘的含義和意義。學(xué)會一些常見的安全知識。掌握應(yīng)對突發(fā)事故的基本方法。提高學(xué)生的自我保護意識和應(yīng)急能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.課間十分鐘的含義和意義課間十分鐘是指每節(jié)課之間的休息時間，一般為十分鐘左右。這段時間是學(xué)生放松身心的重要時刻，但也是一些安全事故容易發(fā)生的時刻。因此，我們需要充分認(rèn)識到課間十分鐘的意義，做好相應(yīng)的安全措施。2.常見的安全知識以下是幾個常見的安全知識，學(xué)生可以在課間十分鐘進行學(xué)習(xí)和掌握。（1）火災(zāi)逃生常識火災(zāi)是一種常見的突發(fā)事件，學(xué)生需要知道如何正確地逃生。在火災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生應(yīng)迅速從門或窗逃離，不要乘坐電梯。如果門或窗無法打開，可以用濕毛巾封住門縫，防止煙氣進入。如果身上著火，應(yīng)立即趴下滾動，用衣服或毛巾掩蓋口鼻，避免吸入煙氣。（2）地震避險常識地震也是一種常見的突發(fā)事件。在地震發(fā)生時，學(xué)生應(yīng)立即躲到桌子或者柱子下面保護頭部，不要尖叫或者亂跑。在地震過后，應(yīng)根據(jù)老師的指示有序地撤離教室，不要攜帶過多行李。（3）溺水自救常識掙扎和呼救是游泳者最大的本能反應(yīng)。當(dāng)你掉進水里不能擺脫危險的時候，就是要發(fā)揮自救意識了。通過切實的自救方法的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠在遭遇意外后救自己而使不良后果最小化。3.應(yīng)對突發(fā)事故的基本方法突發(fā)事故可能是家長在接你的時候出了車禍，也可能是突發(fā)的心臟病、哮喘等身體不適。因此，學(xué)生需要了解應(yīng)對突發(fā)事故的基本方法。（1）學(xué)會使用緊急電話學(xué)生需要學(xué)會使用緊急電話，如報警、急救電話等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道家里父母工作單位的電話。（2）保持冷靜突發(fā)事故發(fā)生時，學(xué)生需要保持冷靜，不要驚慌失措，等待老師或其他成年人的指引。如果是自己受傷，可以嘗試使用簡單的急救方法自救。4.提高自我保護意識和應(yīng)急能力在日常生活中，學(xué)生需要時刻提高自我保護意識和應(yīng)急能力，例如不要亂跑、散步時注意車輛等。應(yīng)急保障措施可以是尋找?guī)熼L立即聯(lián)系家長，而不是自己往外跑，或者聯(lián)系醫(yī)生幫助確定責(zé)任與處理。三、教學(xué)方法本課程強調(diào)體驗和感悟，采用全方位的教學(xué)方式，包括課堂講授、實地觀察、案例分析、運動體驗等。學(xué)生可以通過課堂互動和討論，以及實踐活動的形式，加深對安全知識、技能的理解和掌握。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師向?qū)W生介紹課程內(nèi)容，并強調(diào)課間十分鐘的重要性。同時，老師可以提問學(xué)生：課間十分鐘有哪些危險？如何應(yīng)對課間十分鐘的危險？2.學(xué)習(xí)安全知識老師將火災(zāi)、地震、溺水等常見突發(fā)事件的應(yīng)對方法，呈現(xiàn)給學(xué)生。通過圖片、視頻等形式，模擬聲音，讓學(xué)生親身體驗真實場景。老師還可以組織學(xué)生分別模擬突發(fā)事件和自我保護和救援方式的討論，慢慢調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.觀察場地老師要求學(xué)生觀察課堂、校園以及日常生活中的安全隱患，桌邊和墻上是否有稍縱即逝的抽屜或廢紙簍，滅火器是否處于可操作的位置，電線是否有接地的情況，相應(yīng)的燈是否常亮等等。4.運動體驗老師可組織學(xué)生進行一些簡單的自我保護動作的練習(xí)，如趴下、抱頭、縮腳等；還可以教授一些急救技能，如止血、背部按壓等。5.課堂總結(jié)老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理地對他們所學(xué)的安全知識、技能進行總結(jié)。五、教學(xué)思路本課程以故事為引領(lǐng)，并將穿插了一些實際的場景模擬到課程中，讓學(xué)生有意識地認(rèn)識到自我保護、避免意外的重要性。在這個過程中，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)故事背后的教訓(xùn)，學(xué)會尋找問題，以及了解一些現(xiàn)實場景下的意外防范和解決方法。同時，老師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷和討論，讓學(xué)生感到安全知識的重要性。在確立了學(xué)生自主討論的積極性和愉悅感的同時，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，增強學(xué)生的意識，更加方便定義危機情況更加清晰。六、教學(xué)效果評價本節(jié)課程由老師以生動、多樣的形式進行教學(xué)，將主動安全知識融入故事情節(jié)，獲得了學(xué)生的高度參與和認(rèn)可。通過本節(jié)課程，學(xué)生可以