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快樂(lè)的雙休日(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)背景本教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)適用于粵教版四年級(jí)下冊(cè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)??鞓?lè)的雙休日是一個(gè)能讓孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)造力、享受生活的活動(dòng),也是生活化的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),有利于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中的興趣和積極性。本活動(dòng)意在為教師們提供一種有新意、有趣味性的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),更好地促進(jìn)我們學(xué)校學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)旨在達(dá)到以下目標(biāo):學(xué)生能夠通過(guò)觀察周圍環(huán)境,發(fā)現(xiàn)身邊的美和快樂(lè)。學(xué)生能夠通過(guò)各種形式記錄自己的快樂(lè)經(jīng)歷,運(yùn)用已有的知識(shí)與技能。學(xué)生能夠形成具有生活價(jià)值的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容綜合性教育活動(dòng)本教學(xué)活動(dòng)采用的是綜合性教育模式,既包括日常生活中的觀察探究,也包括各類文學(xué)作品觀賞,并通過(guò)觀察、討論、繪畫(huà)、寫(xiě)作等多種方式開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)過(guò)程第一步:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。以生活為素材,引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的美好事物,如美麗的自然風(fēng)光,柔和的陽(yáng)光,溫馨的家庭等,并讓他們注意到這些美好是與他們的情感需求息息相關(guān)的。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),我們希望學(xué)生們能夠?qū)ι町a(chǎn)生感悟,發(fā)掘身邊的美和快樂(lè),強(qiáng)化美好情感體驗(yàn)。第二步:體驗(yàn)生活中的快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)快樂(lè),比如:聽(tīng)音樂(lè)、看電影、閱讀書(shū)籍、自由寫(xiě)作等,感受到這些快樂(lè)給自己帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),我們希望學(xué)生能夠加深對(duì)生活的自然體驗(yàn),顧及自己的心靈健康和生活品質(zhì)。第三步:記錄自己的快樂(lè)經(jīng)歷。讓學(xué)生用各種方式表達(dá)自己的快樂(lè),比如:繪畫(huà)、寫(xiě)作、影音剪輯、手工制作等等,將自己的快樂(lè)記錄下來(lái),并與同學(xué)分享自己的快樂(lè)經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),我們讓學(xué)生感受到生活帶來(lái)的美好和快樂(lè),引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)掘生活中的樂(lè)趣和價(jià)值,并從中逐漸形成具有生活價(jià)值的良好習(xí)慣。教學(xué)方法聽(tīng)課和討論觀察和探究繪畫(huà)和手工制作書(shū)寫(xiě)和影音剪輯教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的評(píng)價(jià)和紀(jì)實(shí);同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和提升,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展與全面素質(zhì)提升。教師也要不斷地反思自己的教學(xué)方法和效果,汲取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)成果展示學(xué)生的快樂(lè)經(jīng)歷記錄將會(huì)進(jìn)行展示,在學(xué)??械膶W(xué)生手冊(cè)、網(wǎng)上展覽和校園展覽等展示方式,能夠體現(xiàn)出孩子們?cè)谏钪惺斋@到的美好經(jīng)歷,積極向上的精神面貌,也是對(duì)教育教學(xué)成果的展示和肯定。教學(xué)總結(jié)通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)踐,學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)愉快的氛圍中,完成了一系列的有趣、富有挑戰(zhàn)的活動(dòng),他們體驗(yàn)到了很多生活中的美好,讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我們將繼續(xù)
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