第11課 拓印樹葉真有趣（教學設計）2022-2023學年美術三年級上冊

第11課拓印樹葉真有趣（教學設計）教學背景在三年級美術課程中，學生已經(jīng)掌握了基本的畫線、色彩、構圖等基本技能，并且開始學習一些更具有挑戰(zhàn)性且創(chuàng)新的藝術形式。本次教學設計的主題是拓印樹葉，在掌握基礎藝術技能的基礎上，學生將有機會學習使用素材和創(chuàng)意來創(chuàng)作自己的藝術品。教學目標學生將了解拓印樹葉的歷史和用途，并學習基本的素材選擇和創(chuàng)意表達技巧。學生將學習使用明信片制作工具和材料（如棉布、橡皮刀、印泥等）進行制作和印刷。學生將用所學的技巧和技能制作自己的拓印樹葉作品。教學準備樹葉樣本，包括各種形狀、顏色和大小的葉子。照相機或復印機，用于制作樹葉的照片或復制品。印刷工具，如棉布、印泥、橡皮刀和明信片制作工具。藝術雜志或書籍，用于展示拓印樹葉的歷史和現(xiàn)代應用。教學過程第一步：介紹拓印樹葉的歷史和用途教師通過藝術雜志、書籍等介紹拓印樹葉的歷史和應用，引導學生了解其發(fā)展過程和現(xiàn)代應用領域。教師展示拓印樹葉作品，學生觀看作品、探究作品用色、形狀等元素，引導學生們理解和欣賞拓印樹葉藝術。第二步：制作拓印樹葉的照片或復制品老師將各種形狀、顏色和大小的樹葉樣本提供給學生，要求學生在觀察樹葉時進行描述。通過描述，學生們可以對樹葉有更多的了解和認知。為了使學生進行更完整的制作，老師可以教一些如何處理樹葉并制作照片或復制品的技巧。第三步：樹葉拓印老師可以向學生展示一些技巧和工具，如橡皮刀、印泥、棉布等，幫助學生制作自己的樹葉拓印作品。學生們可以選擇自己喜歡的樹葉形狀和顏色，并將其放在棉布上拓印。印泥顏色也可根據(jù)學生的喜好和視覺效果進行選擇。第四步：創(chuàng)意表達與展示老師可以引導學生談論在樹葉拓印中使用的素材、形狀、顏色等元素，并探究其表現(xiàn)出的想法和感受。學生們將他們的作品進行展示，同時談論他們使用的素材和方法。老師可以引導學生相互評論和學習。教學評估為了評估學生在本課中所學的技能和知識，以及他們創(chuàng)作的作品，可以通過以下方式評估：學生拍下所制作的樹葉拓印和素材，寫下自己的思想、感受和體驗。老師可以觀察學生在課上的實物制作過程，并記錄他們的表現(xiàn)、創(chuàng)意和技能水平?？梢詫W生的作品展示在教室中，讓學生進行討論和評論?？偨Y本節(jié)課程基于學生的基本藝術技能并結合樹葉拓印作為材料和研究對象，為學生提供了非常有趣的創(chuàng)新性藝術體驗。通過借助藝術雜志、書籍等工具，學生們深入了解了拓印樹葉的歷史和應用領域，并通