第14課 紙盒之城 說課（教案）湘美版（2012）美術(shù)三年級上冊

第14課紙盒之城說課（教案）湘美版（2012）美術(shù)三年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)了解利用日常生活材料創(chuàng)作美術(shù)作品的方法和技巧。認(rèn)識線條的作用和表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高其創(chuàng)造性思維能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：如何利用紙盒進行創(chuàng)意構(gòu)思創(chuàng)作。教學(xué)難點：如何正確使用線條表達出構(gòu)圖和形象。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：紙盒，鉛筆，剪刀，膠水，彩色紙等。教材準(zhǔn)備：學(xué)生課本。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示一些創(chuàng)意、藝術(shù)作品引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.講授繪畫技能線條的表現(xiàn)形式和作用通過展示一些具有代表性的線條作品，講解線條的功能和特點，讓學(xué)生了解線條的不同表現(xiàn)形式，并引導(dǎo)學(xué)生用線條表現(xiàn)物體的輪廓和質(zhì)感。構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生在紙盒上進行創(chuàng)作之前，需要先構(gòu)思出自己想要創(chuàng)作的形象，在構(gòu)思過程中，要注意構(gòu)圖規(guī)律，確定好主次關(guān)系和效果要求。3.開始實際操作制作底座使用彩色紙剪出合適的大小，粘貼到紙盒底部。開始創(chuàng)作將構(gòu)思好的形象輕輕用鉛筆畫出來，然后依次剪切粘貼在紙盒上，適當(dāng)添加些許細節(jié)和色彩，最后呈現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。教師巡視和指導(dǎo)耐心地觀看學(xué)生創(chuàng)作過程，及時指導(dǎo)和糾正學(xué)生的錯誤。4.總結(jié)和反思讓學(xué)生分享自己的作品，交流相互之間的創(chuàng)意、技法等，增加學(xué)生之間的交流和合作。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己對創(chuàng)作過程的思考和感想，總結(jié)出本次課學(xué)習(xí)到的知識要點，為下一次課堂的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、教學(xué)評估給予學(xué)生具體的評價指標(biāo)，如線條、色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等，讓學(xué)生了解自己作品的不足和優(yōu)點。通過課堂展示，評估學(xué)生的創(chuàng)作水平和掌握程度。六、教學(xué)練習(xí)自主創(chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在家自行利用日常生活材料進行創(chuàng)作，以鞏固并提升本課的教學(xué)效果。課外拓展練習(xí)資料搜集、電影欣賞、實地考察等等，讓學(xué)生實現(xiàn)多方面的藝術(shù)拓展。七、教學(xué)延伸當(dāng)下二次創(chuàng)作的獨特價值講解當(dāng)下二次創(chuàng)作的獨特價值和不同的技法方法，讓學(xué)生了解二次創(chuàng)作是一種嘗試