小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

XXXX小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本制度。一、備課備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)以及課程改革的不斷深入，對(duì)我校教師備課工作提出如下基本要求，希望全體教師嚴(yán)格遵守，并以此作為教師考核和改進(jìn)教學(xué)工作的依據(jù)。1.教師必須認(rèn)真鉆研教材，通讀全冊(cè)教材，掌握好本冊(cè)教材的重點(diǎn)，與前后教材的內(nèi)在聯(lián)系及連接，各單元之間的知識(shí)聯(lián)系；分析學(xué)生現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目的要求和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度。2.按教學(xué)計(jì)劃先備課后上課；做到四備，即“備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法?！保?）備教材：分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目的要求要明確、恰當(dāng)。（2）備教法：教師應(yīng)不斷探討新方法，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。備課時(shí)要注意到現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段的應(yīng)用，合理有效地使用主題資源、VCD光盤、課件等多種媒體學(xué)習(xí)材料，輔助教學(xué)。（3）備學(xué)生：根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，讓不同程度的學(xué)生都能得到發(fā)展。（4）備學(xué)法：充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。3.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。4.體現(xiàn)因材施教、分層教學(xué)思想。5.制定當(dāng)堂達(dá)標(biāo)措施，進(jìn)行矯正。6.體現(xiàn)個(gè)性化備課風(fēng)格，追求實(shí)效性。7.課后反思客觀、真實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，有一定的深度。8.積極參加網(wǎng)上備課，并能充分利用網(wǎng)上資源提高備課質(zhì)量。9.中高年級(jí)逐漸將教案改為學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力；備課實(shí)用，注重實(shí)效，做到課前有教案，課上有教案，課后反思教案。10.各學(xué)科必須保證每周有一節(jié)集體備課時(shí)間，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，研究各單元的教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)要求，教師要依時(shí)參加，并積極發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)揮集體智慧，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每學(xué)期參與集體備課不少于8次，教務(wù)主任每學(xué)期不少于12次。11.學(xué)校不定期檢查教師教案，向教師推薦好的教案，對(duì)有問(wèn)題的及時(shí)給予指出，幫助改正，每月定期檢查，每學(xué)期期末進(jìn)行優(yōu)秀備課展評(píng)，檢查結(jié)果納入到教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)。二、上課1.認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教研對(duì)各科教學(xué)常規(guī)中所提出的上課要求，并且認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在上課中進(jìn)行實(shí)施。2.教師嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不得私自調(diào)課、代課，更不得空課，如有特殊情況須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。3.教師必須備好課才能上課，嚴(yán)禁不備課進(jìn)課堂。4.教師必須在上課鈴響前二分鐘到達(dá)教室，做好上課的準(zhǔn)備工作。到專用教室或操場(chǎng)上課，教師要預(yù)先通知學(xué)生，由課代表組織學(xué)生前往，教師要強(qiáng)調(diào)好學(xué)生的紀(jì)律。5.教師上課時(shí)必須要使用普通話，語(yǔ)言文明、清晰、準(zhǔn)確。板書工整規(guī)范、簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出。6.課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成，教師不得隨意拖堂，更不能強(qiáng)制要求學(xué)生利用課間時(shí)間做作業(yè)。7.教師要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。課堂上以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)為主。教師提問(wèn)要有啟發(fā)性，講解要準(zhǔn)確生動(dòng)。特別是要根據(jù)教學(xué)的具體情況，及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)。8.教師要注意自己的教態(tài)，不允許坐著講課，不允許做一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不允許上課中途離開(kāi)課堂。9.教師上課穿著要樸素大方，不允許穿奇裝異服，不允許穿拖鞋進(jìn)教室。男教師不允許留長(zhǎng)發(fā)，不允許穿背心進(jìn)課堂，女教師不宜化濃妝。10.課堂上教師要談吐文雅，舉止文明，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。11.上課時(shí)教師不得接待外人來(lái)訪，不允許接打電話，手機(jī)必須關(guān)閉。12.教師上課要關(guān)注學(xué)生的健康狀況。13.教師不允許酒后進(jìn)課堂，課堂上不允許吸煙。14.音體美等課要提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備，嚴(yán)禁利用該時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課、輔導(dǎo)、布置作業(yè)或上其它課。體育教師上課要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。音樂(lè)教師上課樂(lè)器要進(jìn)教室。15.教師要經(jīng)?；ハ嗦?tīng)評(píng)課，任何人不得拒絕別人的聽(tīng)課要求。學(xué)校將采取推門聽(tīng)課、學(xué)生談話或問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。16.定期舉行各類課堂展示。每年的4月份舉行人人一節(jié)“公開(kāi)課”活動(dòng)；每年的5月份進(jìn)行精品課堂展示；每年9月份進(jìn)行“提高課”活動(dòng)；每年10月份進(jìn)行“研究課”活動(dòng)。三、聽(tīng)評(píng)課1.同年級(jí)同學(xué)科的教師必須互相聽(tīng)評(píng)課。倡導(dǎo)教師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課、推門聽(tīng)課。2.教師的聽(tīng)評(píng)課記錄必須與授課人的課堂教學(xué)相符合，禁止出現(xiàn)教師憑空編寫聽(tīng)評(píng)課記錄。3.學(xué)校集體組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，要求相關(guān)教師必須參加，不得請(qǐng)假。凡參加的教師都要對(duì)授課人的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以作為授課人課堂教學(xué)評(píng)比結(jié)果；同時(shí)還將對(duì)聽(tīng)課教師的聽(tīng)課評(píng)比進(jìn)行量化，以做為聽(tīng)課人的聽(tīng)評(píng)課考核依據(jù)。此項(xiàng)為不定期進(jìn)行。4.評(píng)課力求到位、深入，有環(huán)節(jié)評(píng)析、總評(píng)，具有指導(dǎo)性、針對(duì)性，做到聽(tīng)有所思、聽(tīng)有所獲。5.對(duì)聽(tīng)評(píng)課的評(píng)比，一是查聽(tīng)評(píng)課的節(jié)數(shù)，一是查聽(tīng)評(píng)課的評(píng)課意見(jiàn)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，每年的6月份、12月份進(jìn)行優(yōu)秀聽(tīng)課記錄評(píng)比。6.學(xué)校不定時(shí)抽查聽(tīng)評(píng)課記錄并進(jìn)行評(píng)比，納入期末考評(píng)。7.實(shí)施推門聽(tīng)課制度，教學(xué)管理人員不提前通知教師推門聽(tīng)課，聽(tīng)完課后查教師的備課，并對(duì)教師的課進(jìn)行評(píng)比。四、作業(yè)1.按規(guī)定設(shè)置各科作業(yè)；2.作業(yè)布置目的明確，作業(yè)內(nèi)容要恰當(dāng)，要緊扣教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要有一定的層次性，要有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并能觸類旁通。3.學(xué)生的作業(yè)包括課堂作業(yè)和課外作業(yè)，作業(yè)布置應(yīng)體現(xiàn)多樣性思想，作業(yè)的形式可以是書面的、口頭以及實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。4.作業(yè)量要適當(dāng)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)不超時(shí)、不超量，總量控制在1小時(shí)內(nèi)。課堂書面作業(yè)必須當(dāng)堂完成。班主任要做好各科教師的協(xié)調(diào)工作。5.教師布置學(xué)生完成的書面作業(yè)，批改及時(shí)、正確，無(wú)拖延現(xiàn)象；無(wú)累批、漏批、錯(cuò)批現(xiàn)象；批語(yǔ)書寫規(guī)范，有針對(duì)性、啟發(fā)性、激勵(lì)性；學(xué)生對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行了重做訂正，教師跟進(jìn)二次批改。6.作業(yè)評(píng)價(jià)采用激勵(lì)性短語(yǔ)加等級(jí)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)個(gè)性化。7.學(xué)校每月定期檢查，每學(xué)期期末進(jìn)行精品作業(yè)展評(píng)。8.各項(xiàng)作業(yè)具體要求：五、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科在單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)組織檢測(cè)，以便查漏補(bǔ)缺，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要根據(jù)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的特點(diǎn)，采用口試、筆試、技能操作、實(shí)踐活動(dòng)等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高。2.檢測(cè)內(nèi)容要注意知識(shí)和能力兼顧，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書要求，題型要與期中、末考試題型雷同；難易適當(dāng)，不出偏題、怪題。3.各科教研組長(zhǎng)要對(duì)檢測(cè)內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，以提高檢測(cè)的質(zhì)量、效度。4.嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)評(píng)改試卷，并及時(shí)上好試卷講評(píng)課。5.各科組織考試完畢后，要針對(duì)自己教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行質(zhì)量分析（針對(duì)優(yōu)點(diǎn)、不足進(jìn)行詳細(xì)分析，并有改進(jìn)措施），以做好今后的教學(xué)工作。6.期中、期末要有詳細(xì)的質(zhì)量分析。7.考試不允許排名次，不允許只以考試的成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)生的優(yōu)劣。教師要把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。8.教導(dǎo)處定期檢查單元檢測(cè)情況，每月進(jìn)行單元檢測(cè)評(píng)比。六、課外輔導(dǎo)1.每位教師制定詳細(xì)的輔導(dǎo)幫扶計(jì)劃、內(nèi)容。2.音、體、美、微機(jī)教師為特長(zhǎng)生輔導(dǎo)；語(yǔ)、數(shù)、英為優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)。3.輔導(dǎo)記錄內(nèi)容翔實(shí)，輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)性，實(shí)效性，每次輔導(dǎo)前有各學(xué)科負(fù)責(zé)人檢查輔導(dǎo)內(nèi)容，做到過(guò)程有效，效果明顯。