2024屆福建省龍巖市永定區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆福建省龍巖市永定區(qū)九年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．如圖，有一塊直角三角形余料ABC，∠BAC=90°，D是AC的中點，現(xiàn)從中切出一條矩形紙條DEFG，其中E,F在BC上，點G在AB上，若BF=4.5cm，CE=2cm，則紙條GD的長為（）A．3cm B．cm C．cm D．cm2．如果將拋物線平移，使平移后的拋物線與拋物線重合，那么它平移的過程可以是（）A．向右平移4個單位，向上平移11個單位B．向左平移4個單位，向上平移11個單位C．向左平移4個單位，向上平移5個單位D．向右平移4個單位，向下平移5個單位．3．如圖，的頂點在拋物線上，將繞點順時針旋轉，得到，邊與該拋物線交于點，則點的坐標為（）．A． B． C． D．4．⊙O的半徑為4，點P到圓心O的距離為d，如果點P在圓內，則d()A． B． C． D．5．下列圖形中，既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是（）A． B． C． D．6．在平面直角坐標系中，對于二次函數(shù)，下列說法中錯誤的是（）A．的最小值為1B．圖象頂點坐標為（2，1），對稱軸為直線C．當時，的值隨值的增大而增大，當時，的值隨值的增大而減小D．它的圖象可以由的圖象向右平移2個單位長度，再向上平移1個單位長度得到7．如圖，把正三角形繞著它的中心順時針旋轉60°后，是（）A． B． C． D．8．如圖，正方形的邊長是3，，連接、交于點，并分別與邊、交于點、，連接，下列結論：①；②；③；④當時，．正確結論的個數(shù)為（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個9．某農科院對甲、乙兩種甜玉米各用10塊相同條件的試驗田進行試驗，得到兩個品種每畝產量的兩組數(shù)據(jù)，其方差分別為，，則（）A．甲比乙的產量穩(wěn)定 B．乙比甲的產量穩(wěn)定C．甲、乙的產量一樣穩(wěn)定 D．無法確定哪一品種的產量更穩(wěn)定10．把二次函數(shù)y=2x2的圖象向右平移3個單位，再向上平移2個單位后的函數(shù)關系式是（）A． B．C． D．二、填空題(每小題3分,共24分)11．如圖，AB為⊙O的直徑，點P為AB延長線上的一點，過點P作⊙O的切線PE，切點為M，過A、B兩點分別作PE的垂線AC、BD，垂足分別為C、D，連接AM，則下列結論正確的是___________.(寫出所有正確結論的序號)①AM平分∠CAB；②AM2＝AC?AB；③若AB＝4，∠APE＝30°，則的長為；④若AC＝3，BD＝1，則有CM＝DM＝.12．已知圓O的直徑為4，點M到圓心O的距離為3，則點M與⊙O的位置關系是_____．13．一元二次方程配方后得，則的值是__________．14．在一個不透明的盒子里裝有除顏色外其余均相同的2個黃色乒乓球和若干個白色乒乓球，從盒子里隨機摸出一個乒乓球，摸到白色乒乓球的概率為，那么盒子內白色乒乓球的個數(shù)為_____．15．如圖，過圓外一點作圓的一條割線交于點，若，，且，則_______．16．已知x＝﹣1是方程x2﹣2mx﹣3＝0的一個根，則該方程的另一個根為_____．17．二次函數(shù)y=－2x2+3的開口方向是_________．18．如圖，△ABC為⊙O的內接三角形，若∠OBA＝55°，則∠ACB＝_____．三、解答題(共66分)19．（10分）定義：二元一次不等式是指含有兩個未知數(shù)（即二元），并且未知數(shù)的次數(shù)是1次（即一次）的不等式；滿足二元一次不等式（組）的x和y的取值構成有序數(shù)對（x，y），所有這樣的有序數(shù)對（x，y）構成的集合稱為二元一次不等式（組）的解集．如：x+y＞3是二元一次不等式，（1，4）是該不等式的解．有序實數(shù)對可以看成直角坐標平面內點的坐標．于是二元一次不等式（組）的解集就可以看成直角坐標系內的點構成的集合．（1）已知A（，1），B（1，﹣1），C（2，﹣1），D（﹣1，﹣1）四個點，請在直角坐標系中標出這四個點，這四個點中是x﹣y﹣2≤0的解的點是．（2）設的解集在坐標系內所對應的點形成的圖形為G．①求G的面積；②P（x，y）為G內（含邊界）的一點，求3x+2y的取值范圍；（3）設的解集圍成的圖形為M，直接寫出拋物線y＝x2+2mx+3m2﹣m﹣1與圖形M有交點時m的取值范圍．20．（6分）已知關于x的一元二次方程．（1）若是方程的一個解，寫出、滿足的關系式；（2）當時，利用根的判別式判斷方程根的情況；（3）若方程有兩個相等的實數(shù)根，請寫出一組滿足條件的、的值，并求出此時方程的根．21．（6分）如圖，在平面直角坐標系中，A，B．（1）作出與△OAB關于軸對稱的△；（2）將△OAB繞原點O順時針旋轉90°得到△，在圖中作出△；（3）△能否由△通過平移、軸對稱或旋轉中的某一種圖形變換直接得到？如何得到？22．（8分）近年來，“在初中數(shù)學教學候總使用計算器是否直接影響學生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關注，為此，某校隨機調查了n名學生對此問題的看法（看法分為三種：沒有影響，影響不大，影響很大），并將調查結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖表提供的信息，解答下列問題：n名學生對使用計算器影響計算能力的發(fā)展看法人數(shù)統(tǒng)計表看法

沒有影響

影響不大

影響很大

學生人數(shù)（人）

40

60

m

（1）求n的值；（2）統(tǒng)計表中的m=；（3）估計該校1800名學生中認為“影響很大”的學生人數(shù)．23．（8分）如圖，已知二次函數(shù)與軸交于兩點（點在點的左邊），與軸交于點．（1）寫出兩點的坐標；（2）二次函數(shù)，頂點為．①直接寫出二次函數(shù)與二次函數(shù)有關圖象的兩條相同的性質；②是否存在實數(shù)，使為等邊三角形？如存在，請求出的值；如不存在，請說明理由；③若直線與拋物線交于兩點，問線段的長度是否發(fā)生變化？如果不會，請求出的長度；如果會，請說明理由．24．（8分）如圖，半圓O的直徑AB＝10，將半圓O繞點B順時針旋轉45°得到半圓O′，與AB交于點P，求AP的長．25．（10分）如圖所示，每個小方格都是邊長為1的正方形，以點為坐標原點建立平面直角坐標系四邊形的頂點的坐標為，頂點的坐標為，頂點的坐標為，請在圖中畫出四邊形關于原點.對稱的四邊形．26．（10分）問題提出（1）如圖①，在中，，求的面積．問題探究（2）如圖②，半圓的直徑，是半圓的中點，點在上，且，點是上的動點，試求的最小值．問題解決（3）如圖③，扇形的半徑為在選點，在邊上選點，在邊上選點，求的長度的最小值．

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【題目詳解】∵四邊形DEFG是矩形，∴GD∥EF,GD=EF,∵D是AC的中點，∴GD是△ABC的中位線，∴,∴,解得：GD=.故選D.2、D【分析】根據(jù)平移前后的拋物線的頂點坐標確定平移方法即可得解．【題目詳解】解：拋物線的頂點坐標為：（0，），∵，則頂點坐標為：（4，），∴頂點由（0，）平移到（4，），需要向右平移4個單位，再向下平移5個單位，故選擇：D.【題目點撥】本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換，此類題目，利用頂點的變化確定拋物線解析式更簡便．3、C【分析】先根據(jù)待定系數(shù)法求得拋物線的解析式，然后根據(jù)題意求得D（0，2），且DC∥x軸，從而求得P的縱坐標為2，代入求得的解析式即可求得P的坐標．【題目詳解】∵Rt△OAB的頂點A(?2,4)在拋物線上，∴4=4a，解得a=1，∴拋物線為，∵點A(?2,4)，∴B(?2,0)，∴OB=2，∵將Rt△OAB繞點O順時針旋轉，得到△OCD，∴D點在y軸上，且OD=OB=2，∴D(0,2)，∵DC⊥OD，∴DC∥x軸，∴P點的縱坐標為2，代入,得，解得∴P故答案為:.【題目點撥】考查二次函數(shù)圖象上點的坐標特征,坐標與圖形變化-旋轉，掌握旋轉的性質是解題的關鍵.4、D【解題分析】根據(jù)點與圓的位置關系判斷得出即可．【題目詳解】∵點P在圓內，且⊙O的半徑為4，

∴0≤d＜4，

故選D．【題目點撥】本題考查了點與圓的位置關系，點與圓的位置關系有3種．設⊙O的半徑為r，點P到圓心的距離OP=d，則有：①點P在圓外?d＞r，②點P在圓上?d=r，③點P在圓內?d＜r．5、A【分析】根據(jù)中心對稱圖形的定義和軸對稱的定義逐一判斷即可.【題目詳解】A選項是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形,故A符合題意;B選項是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故B不符合題意;C選項不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故C不符合題意;D選項是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故D不符合題意.故選：A.【題目點撥】此題考查的是中心對稱圖形的識別和軸對稱圖形的識別，掌握中心對稱圖形的定義和軸對稱圖形的定義是解決此題的關鍵.6、C【分析】根據(jù)題目中的函數(shù)解析式，可以判斷各個選項中的說法是否正確．【題目詳解】解：二次函數(shù)，，∴該函數(shù)的圖象開口向上，對稱軸為直線，頂點為，當時，有最小值1，當時，的值隨值的增大而增大，當時，的值隨值的增大而減?。还蔬x項A、B的說法正確，C的說法錯誤；根據(jù)平移的規(guī)律，的圖象向右平移2個單位長度得到，再向上平移1個單位長度得到；故選項D的說法正確，故選C．【題目點撥】本題考查二次函數(shù)的性質、二次函數(shù)的最值，二次函數(shù)圖象與幾何變換，解答本題的關鍵是明確題意，利用二次函數(shù)的性質解答．7、A【分析】根據(jù)旋轉的性質判斷即可.【題目詳解】解:∵把正三角形繞著它的中心順時針旋轉60°，∴圖形A符合題意，故選：A．【題目點撥】本題考查的是圖形的旋轉，和學生的空間想象能力，熟練掌握旋轉的性質是解題的關鍵.8、D【分析】由四邊形ABCD是正方形，得到AD=BC=AB，∠DAB=∠ABC=90°，即可證明△DAP≌△ABQ，根據(jù)全等三角形的性質得到∠P=∠Q，根據(jù)余角的性質得到AQ⊥DP；故①正確；根據(jù)相似三角形的性質得到AO2=OD?OP，故②正確；根據(jù)△CQF≌△BPE，得到S△CQF=S△BPE，根據(jù)△DAP≌△ABQ，得到S△DAP=S△ABQ，即可得到S△AOD=S四邊形OECF；故③正確；根據(jù)相似三角形的性質得到BE的長，進而求得QE的長，證明△QOE∽△POA，根據(jù)相似三角形對應邊成比例即可判斷④正確，即可得到結論．【題目詳解】∵四邊形ABCD是正方形，∴AD=BC=AB，∠DAB=∠ABC=90°．∵BP=CQ，∴AP=BQ．在△DAP與△ABQ中，∵，∴△DAP≌△ABQ，∴∠P=∠Q．∵∠Q+∠QAB=90°，∴∠P+∠QAB=90°，∴∠AOP=90°，∴AQ⊥DP；故①正確；∵∠DOA=∠AOP=90°，∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°，∴∠DAO=∠P，∴△DAO∽△APO，∴，∴AO2=OD?OP．故②正確；在△CQF與△BPE中，∵，∴△CQF≌△BPE，∴S△CQF=S△BPE．∵△DAP≌△ABQ，∴S△DAP=S△ABQ，∴S△AOD=S四邊形OECF；故③正確；∵BP=1，AB=3，∴AP=1．∵∠P=∠P，∠EBP=∠DAP=90°，∴△PBE∽△PAD，∴，∴BE，∴QE，∵∠Q=∠P，∠QOE=∠POA=90°，∴△QOE∽△POA，∴，∴，故④正確．故選：D．【題目點撥】本題考查了相似三角形的判定和性質，全等三角形的判定和性質，正方形的性質，熟練掌握全等三角形的判定和性質是解答本題的關鍵．9、B【分析】由，，可得到＜，根據(jù)方差的意義得到乙的波動小，比較穩(wěn)定．【題目詳解】∵，，

∴＜，

∴乙比甲的產量穩(wěn)定．

故選：B．【題目點撥】本題考查了方差的意義：方差反映一組數(shù)據(jù)在其平均數(shù)左右的波動大小，方差越大，波動就越大，越不穩(wěn)定，方差越小，波動越小，越穩(wěn)定．10、A【解題分析】將二次函數(shù)的圖象向右平移3個單位，再向上平移2個單位后的函數(shù)關系式為：.故選A.二、填空題(每小題3分,共24分)11、①②④【解題分析】連接OM，由切線的性質可得OM⊥PC，繼而得OM∥AC，再根據(jù)平行線的性質以及等邊對等角即可求得∠CAM＝∠OAM，由此可判斷①；通過證明△ACM∽△AMB，根據(jù)相似三角形的對應邊成比例可判斷②；求出∠MOP＝60°，利用弧長公式求得的長可判斷③；由BD⊥PC，AC⊥PC，OM⊥PC，可得BD∥AC//OM，繼而可得PB=OB=AO，PD=DM=CM，進而有OM=2BD＝2，在Rt△PBD中，PB=BO=OM=2，利用勾股定理求出PD的長，可得CM＝DM＝DP＝，由此可判斷④.【題目詳解】連接OM，∵PE為⊙O的切線，∴OM⊥PC，∵AC⊥PC，∴OM∥AC，∴∠CAM＝∠AMO，∵OA＝OM，∠OAM＝∠AMO，∴∠CAM＝∠OAM，即AM平分∠CAB，故①正確；∵AB為⊙O的直徑，∴∠AMB＝90°，∵∠CAM＝∠MAB，∠ACM＝∠AMB，∴△ACM∽△AMB，∴，∴AM2＝AC?AB，故②正確；∵∠APE＝30°，∴∠MOP＝∠OMP﹣∠APE＝90°﹣30°＝60°，∵AB＝4，∴OB＝2，∴的長為，故③錯誤；∵BD⊥PC，AC⊥PC，OM⊥PC，∴BD∥AC//OM，∴△PBD∽△PAC，∴，∴PB＝PA，又∵AO=BO，AO+BO=AB，AB+PB=PA，∴PB=OB=AO，又∵BD∥AC//OM，∴PD=DM=CM，∴OM=2BD＝2，在Rt△PBD中，PB=BO=OM=2∴PD==，∴CM＝DM＝DP＝，故④正確，故答案為①②④.【題目點撥】本題考查了切線的性質，平行線分線段成比例定理，相似三角形的判定與性質，勾股定理等，綜合性較強，正確添加輔助線，熟練掌握和靈活運用相關知識是解題的關鍵.12、在圓外【分析】根據(jù)由⊙O的直徑為4，得到其半徑為2，而點M到圓心O的距離為3，得到點M到圓心O的距離大于圓的半徑，根據(jù)點與圓的位置關系即可判斷點M與⊙O的位置關系．【題目詳解】解：∵⊙O的直徑為4，∴⊙O的半徑為2，∵點M到圓心O的距離為3，∴∴點M與⊙O的位置關系是在圓外．故答案為：在圓外．【題目點撥】本題考查的是點與圓的位置關系，解決此類問題可通過比較點到圓心的距離d與圓半徑大小關系完成判定．13、1【分析】將原方程進行配方，然后求解即可.【題目詳解】解：∴-m+1=nm+n=1故答案為：1【題目點撥】本題考查配方法，掌握配方步驟正確計算是本題的解題關鍵.14、1．【分析】設盒子內白色乒乓球的個數(shù)為x，根據(jù)摸到白色乒乓球的概率為列出關于x的方程，解之可得．【題目詳解】解：設盒子內白色乒乓球的個數(shù)為，根據(jù)題意，得：，解得：，經檢驗：是原分式方程的解，∴盒子內白色乒乓球的個數(shù)為1，故答案為1．【題目點撥】此題主要考查了概率公式，關鍵是掌握隨機事件A的概率事件A可能出現(xiàn)的結果數(shù)：所有可能出現(xiàn)的結果數(shù)．15、1【分析】作OD⊥AB于D，由垂徑定理得出AD＝BD，由三角函數(shù)定義得出sin∠OAB＝，設OD＝4x，則OC＝OA＝5x，OP＝3＋5x，由勾股定理的AD＝3x，由含30角的直角三角形的性質得出OP＝2OD，得出方程3＋5x＝2×4x，解得x＝1，得出BD＝AD＝3即可．【題目詳解】作OD⊥AB于D，如圖所示：則AD＝BD，∵sin∠OAB＝，∴設OD＝4x，則OC＝OA＝5x，OP＝3＋5x，AD＝＝3x，∵∠OPA＝30，∴OP＝2OD，∴3＋5x＝2×4x，解得：x＝1，∴BD＝AD＝3，∴AB＝1；故答案為：1．【題目點撥】本題看了垂徑定理、勾股定理、三角函數(shù)定義等知識；熟練掌握垂徑定理和勾股定理是解題的關鍵．16、1【分析】根據(jù)根與系數(shù)的關系即可求出答案．【題目詳解】解：設另外一個根為x，由根與系數(shù)的關系可知：﹣x＝﹣1，∴x＝1，故答案為：1．【題目點撥】本題考查了一元二次方程根與系數(shù)的關系，熟知根與系數(shù)的關系是解題的關鍵．17、向下．【解題分析】試題分析：根據(jù)二次項系數(shù)的符號，直接判斷拋物線開口方向．試題解析：因為a=-2＜0，所以拋物線開口向下．考點：二次函數(shù)的性質．18、35°【分析】先利用等腰三角形的性質得∠OAB＝∠OBA＝55°，再根據(jù)三角形內角和定理，計算出∠AOB＝70°，然后根據(jù)圓周角定理求解．【題目詳解】∵OA＝OB，∴∠OAB＝∠OBA＝55°，∴∠AOB＝180°﹣55°×2＝70°，∴∠ACB＝∠AOB＝35°．故答案為：35°．【題目點撥】本題主要考查圓周角定理，掌握同弧所對的圓周角是圓心角的一半，是解題的關鍵.三、解答題(共66分)19、（2）：A、B、D;（2）①2;②﹣22≤2x+2y≤2;（2）0≤m≤．【分析】（2）在直角坐標系描出A、B、C、D四點，觀察圖形即可得出結論（2）①分別畫出直線y=2x+2、y=-x-2、y=-2得出圖形為G，從而求出G的面積；②根據(jù)P（x，y）為G內（含邊界）的一點，求出x、y的范圍，從而2x+2y的取值范圍；（2）分別畫出直線y=2x+2、y=2x-2、y=-2x-2、y=-2x+2所圍成的圖形M，再根據(jù)拋物線的對稱軸x＝﹣m，和拋物線y＝x2+2mx+2m2﹣m﹣2與圖形M有交點，從而求出m的取值范圍【題目詳解】解：（2）如圖所示：這四個點中是x﹣y﹣2≤0的解的點是A、B、D．故答案為：A、B、D；（2）①如圖所示：不等式組在坐標系內形成的圖形為G，所以G的面積為：×2×2＝2．②根據(jù)圖象得：﹣2≤x≤2，﹣2≤y≤﹣2，∴﹣6≤2x≤2，﹣6≤2y≤﹣2，∴﹣22≤2x+2y≤2．答：2x+2y的取值范圍為﹣22≤2x+2y≤2．（2）如圖所示為不等式組的解集圍成的圖形，設為M，拋物線y＝x2+2mx+2m2﹣m﹣2與圖形M有交點時m的取值范圍：∵拋物線的對稱軸x＝﹣m，﹣m≥﹣，或﹣m≤，∴m或m≥﹣．又﹣2≤2m2﹣m﹣2≤2，∴0≤m≤，綜上：m的取值范圍是0≤m≤【題目點撥】本題考查了二次函數(shù)的綜合題，涉及到了一次函數(shù)與方程、一次函數(shù)與不等式、二次函數(shù)與不等式等知識，熟練掌握相關知識是解題的關鍵20、（1）；（2）原方程有兩個不相等的實數(shù)根；（3），，（答案不唯一）.【分析】（1）把方程的解代入即可；（2）根據(jù)根的判別式及b=a+1計算即可；（3）根據(jù)方程根的情況得到根的判別式，從而得到a、b的值，再代入方程解方程即可.【題目詳解】解：（1）把代入方程可得，故a、b滿足的關系式為；（2）△，∵，∴△，∴原方程有兩個不相等的實數(shù)根；（3）∵方程有兩個相等的實數(shù)根，∴△=，即，取，（取值不唯一），則方程為，解得.【題目點撥】本題考查一元二次方程的解，解法，及根的判別式，熟記根的判別式，掌握一元二次方程的解法是解題的關鍵.21、（1）見解析；（2）見解析；（3）△可由△沿直線翻折得到【分析】（1）先作出A1和B1點，然后用線段連接A1、B1和O點即可；（2）先作出A2和B2點，然后用線段連接A2、B2和O點即可；（3）根據(jù)（1）和（2）中B1和B2點坐標，得到OB為B1B2的垂直平分線，因此可以判斷兩個圖形關于直線對稱．【題目詳解】（1）根據(jù)題意獲得下圖；（2）根據(jù)題意獲得上圖；（3）根據(jù)題意得，直線OB的解析式為，通過觀察圖像可以得到B1（-4,4）和B2（4，-4），∴直線B1B2的解析式為，∴直線OB為直線B1B2的垂直平分線，∴兩個圖形關于直線對稱，即△可由△沿直線翻折得到故答案為（1）見解析；（2）見解析；（3）△可由△沿直線翻折得到．【題目點撥】本題考查了旋轉的坐標變換，做旋轉圖形，軸對稱圖形的判斷，是圖形變化中的重點題型，關鍵是先作出對應點，然后進行連線．22、（1）200；（2）1；（3）900.【解題分析】試題分析：（1）將“沒有影響”的人數(shù)÷其占總人數(shù)百分比=總人數(shù)n即可；（2）用總人數(shù)減去“沒有影響”和“影響不大”的人數(shù)可得“影響很低”的人數(shù)m；（3）將樣本中“影響很大”的人數(shù)所占比例乘以該?？側藬?shù)即可得．試題解析：（1）n=40÷20%=200（人）．答：n的值為200；（2）m=200-40-60=1；（3）1800×=900（人）．答：該校1800名學生中認為“影響很大”的學生人數(shù)約為900人．故答案為（2）1．考點：1.扇形統(tǒng)計圖；2.用樣本估計總體．23、（1）；（2）①對稱軸都為直線或頂點的橫坐標為2；都經過兩點；②存在實數(shù)，使為等邊三角形，；③線段的長度不會發(fā)生變化，值為1．【分析】（1）令，求出解集即可；（2）①根據(jù)二次函數(shù)與有關圖象的兩條相同的性質求解即可；②根據(jù)，可得到結果；③根據(jù)已知條件列式，求出定值即可證明．【題目詳解】解：（1）令，∴，∴，，∵點在點的左邊，∴；（2）①二次函數(shù)與有關圖象的兩條相同的性質：（I）對稱軸都為直線或頂點的橫坐標為2；（II）都經過兩點；②存在實數(shù)，使為等邊三角形．∵，∴頂點，∵，∴，要使為等邊三角形，必滿足，∴；③線段的長度不會發(fā)生變化．∵直線與拋物線交于兩點，∴，∵，∴，∴，，∴，∴線段的長度不會發(fā)生變化．【題目點撥】本題主要