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

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
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文檔簡(jiǎn)介
專題十實(shí)驗(yàn)和研究性課題專題十核心2實(shí)驗(yàn)分析和探究核心2高考回眸欄目導(dǎo)航核心突破舉題固法高考回眸欄目導(dǎo)航核心突破舉題固法高考回眸高考回眸C
C專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件外植體
細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(IAA)
脫分化
正相關(guān)
IAA降低,ABA增高
外植體細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(IAA)脫分化正相關(guān)IAA不是
IAA促進(jìn)生長(zhǎng),ABA有提高抗紫外光的能力
不是IAA促進(jìn)生長(zhǎng),ABA有提高抗紫外光的能力專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件雙縮脲
①②③
雙縮脲①②③碘液
玉米發(fā)芽過(guò)程中胚乳的淀粉逐漸減少
碘液玉米發(fā)芽過(guò)程中胚乳的淀粉逐漸減少排除用于實(shí)驗(yàn)的淀粉溶液中含有還原糖
發(fā)芽前玉米
藍(lán)色→磚紅色
淀粉酶已失活
排除用于實(shí)驗(yàn)的淀粉溶液中含有還原糖發(fā)芽前玉米藍(lán)色→磚紅色專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件中
去除細(xì)胞壁(或使細(xì)胞分離)
染色體
吸水漲破
中去除細(xì)胞壁(或使細(xì)胞分離)染色體吸水漲破花粉母
同源染色體聯(lián)會(huì)
同源染色體
②④
花粉母同源染色體聯(lián)會(huì)同源染色體②④專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件核心突破核心突破專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件不作處理
對(duì)照組
處理后
實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照
不作處理對(duì)照組處理后實(shí)驗(yàn)組相互對(duì)照專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件無(wú)關(guān)變量必須嚴(yán)格控制相同且適宜
無(wú)關(guān)變量必須嚴(yán)格控制相同且適宜專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件如果A,則B
如果A,則B專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件舉題固法舉題固法C
C專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件B
B專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件A
A專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件求平均值,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性
使更多發(fā)生變異的細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期的間期,便于觀察到更多的微核
龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)
在蓋玻片上再加一片載玻片,輕輕按壓載玻片
先在低倍鏡下觀察,緩慢移動(dòng)裝片,發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡
間期細(xì)胞核保持完整,有利于將細(xì)胞核與微核區(qū)分開(kāi)來(lái)
正相關(guān)
處理濃度過(guò)高,時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)胞被殺死,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)到的微核細(xì)胞數(shù)目減少
求平均值,確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性使更多發(fā)生變異的細(xì)胞進(jìn)入下一專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件專題十-核心2-實(shí)驗(yàn)分析和探究課件培養(yǎng)天數(shù)、不同器官水浸出液
減少實(shí)驗(yàn)誤差
N、P等元素過(guò)多,藻類大量繁殖
培養(yǎng)天數(shù)、不同器官水浸出液減少實(shí)驗(yàn)誤差N、P等元素過(guò)多,蘆葦?shù)那o浸出液對(duì)藍(lán)藻抑制作用最強(qiáng)
競(jìng)爭(zhēng)
血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡
藻細(xì)胞數(shù)目過(guò)多
蘆葦?shù)那o浸出液對(duì)藍(lán)藻抑制作用最強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡
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