教科版科學(xué)一年級(jí)上冊第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)《植物》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

教科版一年級(jí)上冊科學(xué)第一單元作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)信息1234561.通過對身邊的植物相關(guān)資料的分析交流，認(rèn)識(shí)自然界中的植1.地球上生活著多種多樣的植物，很多植物3.植物具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，需要水分、陽1.通過對各種植物的葉子進(jìn)行觀1.通過對各種植物的葉子進(jìn)行觀1.感受植物的多樣性，對植物產(chǎn)生研究興2.用圖畫表示出植物的形態(tài)和特1.了解植物在生活、生產(chǎn)中的運(yùn)用，體會(huì)植2.了解人類從植物中獲取的資源，懂得愛護(hù)2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析主要表現(xiàn)在：2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：從課外書中獲得的科學(xué)知識(shí)比較豐富，3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路五、作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)A等；AB、AC、BB綜合評(píng)價(jià)為B等ABCA等：答案正確、自己做正確。B等：答案正確、改正后正確。C等：答案不正確。A等：答案正確、自己做正確。B等：答案正確、改正后正確。C等：答案不正確。AA、AB綜合評(píng)價(jià)為A等；AB、AC、BB綜合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。第1課時(shí)《我們知道的植物》作業(yè)設(shè)計(jì)參與人員教材版本教科版一1.我們知道的植物作業(yè)目標(biāo)3.通過對植物的觀察和研究激發(fā)學(xué)生研究植第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)1讓學(xué)生了解剪紙的玫瑰花是用紙做的沒有生命，以及了解首先沒有生命的2有生命的物體都不要陽光；而吃肉是第二部分提高性作業(yè)題號(hào)1聽我說一說我的好朋的植物，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能物的觀察了解植物的構(gòu)造，更加形象9溫馨提示：題號(hào)1植植物時(shí)抓住植物作業(yè)完成情況完成的態(tài)度ABCABCABCABC綜合評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)第2課時(shí)《觀察一棵植物》作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校參與人員教材版本教科版一觀察一棵植物莖的數(shù)量、葉子的數(shù)量會(huì)有差別，學(xué)會(huì)分辨葉2.過程與方法：通過用眼睛、鼻子、手多12我是小法官3①大蔥②西紅柿①②③題號(hào)12題號(hào)1作業(yè)完成情況完成的態(tài)度ABCABCABCABC自我評(píng)價(jià)第3課時(shí)《觀察葉》作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校參與人員教材版本教科版一觀察葉2.通過師生間的合作，讓學(xué)生運(yùn)用多種感第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)1連一連23第二部分提高性作業(yè)1題號(hào)1去校園走一走，找到你熟悉的樹葉仔細(xì)觀察并說一說它的點(diǎn)作業(yè)完成情況完成的態(tài)度ABCABCABCABC綜合評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)第4課時(shí)《這是誰的葉》作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)教材版本教科版一這是誰的葉1.葉是多種多樣的，同一種植物的葉具有共同特征，能簡單說出周圍常見2.在教師的指導(dǎo)下，能觀察和描述一片葉的特征，根據(jù)葉的特征到校園中3.對常見植物的特征表現(xiàn)出探究的興趣，產(chǎn)生到植物生長的環(huán)境中觀察植第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)121下面不是同一類葉子的是()③①②3我會(huì)連。（1）區(qū)分各種植物（2）感受植物葉子1①②③2子，要把葉子的每一部題號(hào)1作業(yè)完成情況完成的態(tài)度ABCABCABCABC綜合評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)第5課時(shí)《植物是“活”的嗎》作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)參與人員教材版本教科版一植物是“活”的嗎1.科學(xué)知識(shí)：知道植物是“活”的，即有生命的，學(xué)會(huì)判斷植物是“活”的知識(shí)，知道植物會(huì)發(fā)芽、會(huì)長大、會(huì)長葉、會(huì)開花、會(huì)結(jié)果、會(huì)死亡。2.過程與方法：通過把以前自己種植的植物帶來第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)題號(hào)12題號(hào)1植物的生長需要陽光和水分的而且植1作業(yè)完成情況完成的態(tài)度ABCABCABCABC自我評(píng)價(jià)第6課時(shí)《校園里的植物》作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)參與人員教材版本教科版一校園里的植物第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)題號(hào)1有的植物生長在水有的植物生長在水我們可以用身體上的鼻我們可以用身體上的鼻子、眼睛、手幫助我們觀察植物。()校園里的植物都是活校園里的植物都是活2三三葉綠蘿綠蘿蒲公英蒲公英狗尾草狗尾草（1）學(xué)生觀察圖片（2）欣賞植物的圖習(xí)興趣和探究科學(xué)活出發(fā)更能達(dá)到這3題號(hào)1找同學(xué)來說一說校園里你熟悉的一種植物的特點(diǎn)？（1）學(xué)生觀察圖片（2）可以鍛煉孩子2溫馨提示同桌之間可以相互合作討論）題號(hào)1通過簡筆畫并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)畫出仙2向你