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文檔簡介

突破固有的思維習(xí)慣和做享習(xí)慣管理者的“思維創(chuàng)新”題解“思維”與“創(chuàng)新談創(chuàng)新思維是指尋找途徑獲得更多的想法°談思維創(chuàng)新是指打破固有的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,把本來應(yīng)該做好的事情做好,在此基礎(chǔ)上尋求突破第一步:把球吹鼓第二步:跳出球的框框課程的風(fēng)格講解互動高度參與性激發(fā)思考小游戲:我的個人檔案1.星座2.最喜歡的事情3.最喜歡的運動4.最開心的時刻最喜歡的人物6.最不喜歡的歷史人物最討厭的公眾人物最中意的地方最新的愛好10.最喜歡看的書11.工作中最不喜歡遇到的人:課程內(nèi)容前言管理者與思維創(chuàng)新第一節(jié)結(jié)構(gòu)式思考第二節(jié)區(qū)分式思考第三節(jié)目的性思考第四節(jié)拓展式思考第五節(jié)選擇式思考第六節(jié)評估式思考善提醒°請不要用“深”和“淺”,“復(fù)雜”和“簡單”來判斷這個課程的內(nèi)容請積極參與討論和練習(xí)我們學(xué)習(xí)什么°知識的學(xué)習(xí):擴(kuò)充與豐厚-信息轟炸注意:不要盲目追求“知道”思路的學(xué)習(xí):創(chuàng)新與拓展一啟發(fā)感悟注意:要善于提煉和概括·技能的學(xué)習(xí):熟練與貫通-練習(xí)把握注意:要追求變化與靈活管理者的學(xué)習(xí)°學(xué)習(xí)的心態(tài)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后學(xué)習(xí)的狀態(tài)拿來在先,評判再后學(xué)習(xí)的過程忘記自己的身份,天真,開放,探討學(xué)習(xí)的內(nèi)容雜中取知識,混中取思路,細(xì)中取技巧學(xué)習(xí)的結(jié)果為我所用一個成功的管理者冊要把握的技能領(lǐng)導(dǎo)下屬管理技巧的技巧溝通技巧財務(wù)知識和督導(dǎo)力與上級合分析能力管理者的溝通力作的技巧執(zhí)行力轉(zhuǎn)化力自我管理理解力的技巧決策與思維的技巧變革的沖突管理解決問題技巧的技巧的技巧思維創(chuàng)新需要的能力1)聯(lián)想能

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