教師述職報(bào)告題目教師述職報(bào)告德能勤績廉(5篇)

第頁共頁老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉(5篇)老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇一我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認(rèn)真聽取經(jīng)歷，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真考慮推敲，在班中進(jìn)展一些嘗試。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，假如單純的給孩子們授課，孩子們就會(huì)覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學(xué)習(xí)，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“快樂學(xué)習(xí)”的過程；在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的老師，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子；孩子便會(huì)快樂地承受。連續(xù)屢次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí)。平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、使用多種形式進(jìn)展訪問；這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。3、與家長進(jìn)展了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，進(jìn)步了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)展專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇二在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年?；貞涍@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得思念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的根本原那么：以誠待人，以誠感人，以誠育人。詳細(xì)總結(jié)如下：一、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念。新的形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講課，所以不但要注重理論學(xué)習(xí)，還及時(shí)從書本中汲取營養(yǎng)，變?yōu)樽约核?。整理檔案，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。二、教育教學(xué)方面要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：1、開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)第三代導(dǎo)學(xué)案的編制、運(yùn)用。虛心向課改優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。形式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來了滯后。但我會(huì)邊管理班級(jí)邊帶著孩子們從根本做起，親自引領(lǐng)著孩子們預(yù)習(xí)、整理預(yù)習(xí)單，還邀請(qǐng)家長進(jìn)課堂，先家長在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項(xiàng)作業(yè)了。雖然萬事開頭難但形成規(guī)矩就好辦了，事實(shí)證明一份耕耘會(huì)有一份收獲的。2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，克制以前重復(fù)的缺點(diǎn)。每天為了上好一節(jié)課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓進(jìn)步學(xué)生們的語文才能進(jìn)步，一點(diǎn)都不敢馬虎。知識(shí)點(diǎn)選了又選，刪了又添。并對(duì)教學(xué)過程的缺乏及時(shí)做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。3、及時(shí)認(rèn)真進(jìn)展單元測試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，在班級(jí)里開展一對(duì)一的幫扶活動(dòng)，不歧視，不放棄任何一名學(xué)生。4、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)形式的新方法，來完善自己的課堂改革。5、空閑時(shí)間揣摩《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身實(shí)際學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力讓自己的教學(xué)被學(xué)生認(rèn)可，讓學(xué)生喜歡，也讓自己的教學(xué)方式完善起來。三、班級(jí)管理方面1、做好班干部、組長的選拔、培養(yǎng)。定期召開組長會(huì)議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請(qǐng)來五年級(jí)的姬夢瑤等同學(xué)，給我們班的組長們解疑答惑，帶著組長在作業(yè)，紀(jì)律等方面有了逐漸成長。2、有方案的利用每次的班會(huì)課、平安教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育。評(píng)選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎(jiǎng)品，引導(dǎo)學(xué)生樹立努力發(fā)奮向上的理想，時(shí)刻做到平安警鐘長鳴！3、做好家長與學(xué)校之間溝通。利用班級(jí)微信群和家長交流孩子們的學(xué)習(xí)、生活、平安，及時(shí)理解家長們對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)的看法。4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生獲得了兩項(xiàng)冠軍。紀(jì)律、衛(wèi)生屢次獲得流動(dòng)紅旗。在今后的教育教育中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量！老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：不經(jīng)意間，一年的教學(xué)又匆匆完畢了，細(xì)數(shù)一年來的工作，有收獲，有缺乏。堅(jiān)持育人為先的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會(huì)，并運(yùn)用到自己的工作中。服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我深知要教育好學(xué)生，老師必須先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。本年度我擔(dān)任了六年級(jí)的語文教學(xué)工作，在工作中，我不斷告誡自己，要保持最好的精神狀態(tài)，全身心投入教育教學(xué)，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，努力進(jìn)步教學(xué)成績。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n，并通過對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的分析^p把握，做到學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)。課后及時(shí)修改作業(yè)并反應(yīng)，對(duì)后進(jìn)生盡量做到面批面改。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。在班級(jí)管理中，我努力做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，我利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，這些教育活動(dòng)的開展，親密了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建立，培養(yǎng)出了一批工作熱情、有獨(dú)立處事才能的班干部。為了進(jìn)步班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成?！坝H其師，信其道“，這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)教育。我認(rèn)為，這句話應(yīng)有一個(gè)前提：親其生，傳其道。“親師”應(yīng)以“親生“為前提，只有老師先主動(dòng)親近學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)使學(xué)消費(fèi)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。我們班有一個(gè)學(xué)生，聰明，個(gè)人才能強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績一般，但身上有很多小缺點(diǎn)。我時(shí)常聽到有些老師這樣抱怨：有些同學(xué)真難教。著實(shí)讓我頭疼。為此，我也把他們痛批了幾頓，但效果不明顯，照舊我行我素。我靜下心來分析^p后認(rèn)為，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂其道。因此，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主動(dòng)和他交朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面多與他交流，交往的打破口一翻開，時(shí)間一長，我和他關(guān)系變得就很親密了，我教育他的話他能聽進(jìn)去了。如今，他的表現(xiàn)特別好，得到了老師們的一致好評(píng)。1、平時(shí)的反思不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。2、班級(jí)教學(xué)成績有待進(jìn)步?！八枷胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。今后，我要做有思想的老師，不斷地讀書學(xué)習(xí)，用大量的知識(shí)去豐富日常教學(xué)，用理論武裝自己的頭腦，為教學(xué)效勞。述職人：xxx20xx年x月x日老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇四時(shí)間的腳步總是那么快，不知不覺間，又一年將要過去了。回首這一年，在平凡的光陰里收獲了不平凡的成績。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，老師的支持，使我工作有起色、有進(jìn)展，為學(xué)校工作起到了很好的推動(dòng)作用。為教育事業(yè)做出了新的奉獻(xiàn)。現(xiàn)從德、能、勤、績、廉等方面自我總結(jié)如后。一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和平安工作。這在別人看來是缺乏掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校開展的前列，站在時(shí)代的高度勇于承受了這份榮耀而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長排憂解難，為師生營造平安氣氛，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要請(qǐng)教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己，在師生中起好了典范帶頭作用。比方，學(xué)校工作之外，仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，每天堅(jiān)持早到校，認(rèn)真上好每堂課，真心保護(hù)每一位孩子。再如：學(xué)校平安工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校平安工作方案，每月上繳平安月報(bào)表，完善平安目的責(zé)任書。修訂平安管理細(xì)那么，制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對(duì)全校各班以及辦公室進(jìn)展平安隱患排查，查出問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，常常對(duì)樓道平安進(jìn)展檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生平安。一年來，面對(duì)自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動(dòng)不滯后，方法靈敏多樣不死板，創(chuàng)新進(jìn)取不落伍。在教學(xué)中認(rèn)真施行新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，力爭把每一堂課上得生動(dòng)活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜歡。在分管工作中，不管是工作方案中安排的，還是行政會(huì)決定的，我對(duì)于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提早謀劃，然后付諸施行，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對(duì)自己的工作具有一定的前瞻性，認(rèn)真開展好了平安知識(shí)教育，落實(shí)平安大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生平安和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安。一年來，遵守國家各項(xiàng)法律法規(guī)，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校平安穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會(huì)事務(wù)要分開學(xué)校，都是提早和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，方可分開。在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵抗不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。堅(jiān)持原那么，回絕____行為。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教職工的平安與節(jié)約教育。如辦公室或者教室，強(qiáng)調(diào)無人時(shí)要關(guān)閉電。教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒。⒈所教兩個(gè)班的思品課，學(xué)生成績都很好。⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國家級(jí)一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。⒊所參與的研究課題在xx年6月結(jié)題⒋榮獲xx年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。⒈工作方法較呆板。⒉工作不夠大膽，畏首畏腳，工作放不開。⒊不擅長和校長及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇五時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、數(shù)學(xué)教學(xué)工作已有十七年了。在黨的教育方針、政策的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下，教育教學(xué)工作獲得了一定成績，首先我總結(jié)一下20xx年這一年以來的工作：本人自參加工作以來，堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反應(yīng)，努力進(jìn)步自己的思想覺悟，不斷地完善自我爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的開展。從98年至今，本人一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作那么，潛心教研，銳意教改。在教學(xué)上，我實(shí)在抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，師生雙方親密合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底。對(duì)于根底薄弱的學(xué)生，有步驟有方案地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。在繁忙的教學(xué)之余，也撰寫了多篇論文在自治區(qū)分別獲一、二等獎(jiǎng)，自覺地將教學(xué)與理論相結(jié)合。積極參加各級(jí)的教研活動(dòng)，使自身的素質(zhì)更進(jìn)一步的進(jìn)步；積極參與并做好交流準(zhǔn)備。作為一名數(shù)學(xué)老師，我能主動(dòng)向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，并且與他們大膽地進(jìn)展教改探究，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的理論活動(dòng)，打破固有的思維形式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)展改革創(chuàng)新。我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)理論中有很大的收獲。我能踏實(shí)肯干，又有求真務(wù)實(shí)態(tài)度。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原那么，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校開展的話，多做有利于學(xué)校開展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。靠顧全大局、交融群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)別人長處，擇善而從，從而與別人形成了和睦相處的良好關(guān)系。一、分析^p選擇、定型定量在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)展有目的的分析^p和選擇，抓住其中的核心問題，有方案地進(jìn)展研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請(qǐng)教，和同事一起討論，俗話說"三人行必有我?guī)?，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽示范課。面對(duì)一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的方法：一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性，端正好學(xué)態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對(duì)待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對(duì)子，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)根底知識(shí)，每天都有一定的量，一定的類型。二、滿懷愛心我要把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。要真心實(shí)意地關(guān)心保護(hù)學(xué)生。我總是堅(jiān)信"精誠所至，金石為開"，只要我對(duì)孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì)還以真情。并且積極主動(dòng)地與家長聯(lián)絡(luò)，通過家訪、電訪理解學(xué)生在家里的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康開展。三、虛心好學(xué)"學(xué)無止境"，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中，我要不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍，注意積累理論知識(shí)，積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因?yàn)槲疑钌畹闹溃挥邪炎约旱乃季S經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷承受新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。工作中，我缺乏是有時(shí)缺少對(duì)自己教學(xué)的深化反思，自己偶然有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深化地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的老師。但是，在教育教學(xué)中，我會(huì)充滿信心，朝著目的，不懈努力！老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇六我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面獲得了一定的成績。我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)展朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極考慮。提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為理解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生答復(fù)下列問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來答復(fù)。由于問題設(shè)計(jì)得比擬合理，學(xué)生承受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡送，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地考慮，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。3、探究研究新教法，新課型，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，著重表達(dá)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種才能的進(jìn)步，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不連續(xù)地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文才能，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中不知不覺地得到了進(jìn)步。理論證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探究、努力的方向。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、興趣性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡送。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比擬好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課獲得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛____的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知才能，審美才能，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。假如此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的才能，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)展演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)形式所達(dá)不到的效果。在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)形式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字領(lǐng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜歡和歡送。這幾年的語文教學(xué)，也獲得了一定的成績。公開選撥領(lǐng)導(dǎo)考試?yán)蠋熓雎殘?bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇七20xx年悄然離去，我的老師生涯又增添了輝煌的一筆。年末歲尾，細(xì)數(shù)往事，收獲的喜悅蕩漾心中?！煸鰵q月人增壽，藝苑教壇競風(fēng)流！x月1日，xx縣xx中代表隊(duì)市賽勝出；x月16日，壽縣三中代表隊(duì)省賽勝出；x月9日，xx縣xx中代表隊(duì)一行11人踏上了晉京的路程。我們是個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)彰顯的是集體的力量，這一路成績的獲得正是集體力量的全面展現(xiàn)。在這個(gè)集體中，每個(gè)人的力量都至關(guān)重要。我為這個(gè)集體所作的奉獻(xiàn)有：①﹒日常教學(xué)，夯實(shí)根底。參加“漢聽”大會(huì)的學(xué)生大局部來自我?guī)У陌嗉?jí)，從七年級(jí)開場，我就堅(jiān)持給全班同學(xué)聽寫詞語，并且最大可能地拓寬學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生介紹我國上下五千年的文學(xué)知識(shí)，編寫《校本教材》。②﹒編寫《題庫》，濃縮經(jīng)典。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是“漢聽”的一大任務(wù)，所選詞匯大都有一定來歷。抓住這條主線，我和老師們一道在經(jīng)典的世界里探幽覽勝，含英咀華，找出典型詞匯和同學(xué)們一起識(shí)記，效果明顯。③﹒及時(shí)報(bào)道，留下精彩。每次比賽，我都滿懷激情，盡最大努力宣傳報(bào)道，剪輯美妙瞬間，傳遞美妙情懷，讓xx縣xx中在更高的平臺(tái)上翱翔。尤其是我寫的《xx年，我在三尺講臺(tái)上孜孜不倦地追求者，實(shí)現(xiàn)著我的人生夢想。爭做研究型老師，讓科研助老師騰飛。我考慮著語文課堂，筆耕不輟，在各級(jí)刊物上發(fā)表文章。我參加“國培”方案，擔(dān)任班級(jí)輔導(dǎo)者，被評(píng)為優(yōu)秀。我參加縣教研室組織的送培送教活動(dòng)，擔(dān)任主講老師。今年10月，我參加“六安市第三批骨干老師”評(píng)選，憑借扎實(shí)教學(xué)功底獲評(píng)。這二者有必然聯(lián)絡(luò)。在上海師大，我進(jìn)展為期12天的集中學(xué)習(xí)，承受了新理論、新教法。從上?；貋?，我就積極參加省“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。我選擇語文教學(xué)中最難攻克的堡壘——寫作教學(xué)，運(yùn)用上海師大所學(xué)理論來設(shè)計(jì)教學(xué)流程，并且借班上課。我把參加這次活動(dòng)作為挑戰(zhàn)自我的嘗試，讓高層理論變成教學(xué)現(xiàn)實(shí)。我考慮著語文教學(xué)，嘗試著改變打破?！懊娴匿侁悾c(diǎn)的刻畫”是我在教學(xué)中探究的語文高效學(xué)習(xí)法，我把這種方法上升到理論，形成理論框架，然后再回到理論中去構(gòu)建方法體系，收獲很大。于是，我和老師們于xx年x月申報(bào)課題研究《面的鋪陳，點(diǎn)的刻畫——初中語文高效學(xué)法探微》，今年該課題順利結(jié)題驗(yàn)收。20xx年，被評(píng)為縣骨干老師。但我知道榮譽(yù)只代表了過去，對(duì)于將來，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績來證明。20xx年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作。一年來，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：〔一〕學(xué)案教學(xué)實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案形式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈敏運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)案越來越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上，語文備課組的學(xué)案形式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板?！捕秤^課議課觀課議課活動(dòng)是一種基于老師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評(píng)課的形式。新課改形勢下，為了盡快改良課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，幫助青年老師快速成長，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應(yīng)。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課，在評(píng)議別人的過程中，也進(jìn)步了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的程度確實(shí)進(jìn)步了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)?！踩辰虒W(xué)比武每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)老師。組織聽課、評(píng)課，活動(dòng)完畢，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組，相對(duì)高二高三備課組，力量比擬薄弱。十二名老師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長時(shí)間每人承當(dāng)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。本年度，在課程改革的新形勢下，我?guī)е咭徽Z文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)展了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?！惨弧尺x課走班實(shí)驗(yàn)《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！表憫?yīng)省課程改革的號(hào)召，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)展選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)е膱F(tuán)隊(duì)又走在了最前列。走一條從來沒走過的路，困難可想而知。從校長、教科研處主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師，都花費(fèi)了很多的心血。從發(fā)動(dòng)老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2—3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4—6層作業(yè)，加受騙天要分發(fā)的作業(yè)，有8—12層，假如有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級(jí)，假如有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)費(fèi)事。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問題，等等。但語文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克制重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的理論與考慮》，設(shè)計(jì)了老師與學(xué)生調(diào)查問卷，并將對(duì)問卷進(jìn)展分析^p研究。我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”〔博興教育信息網(wǎng)〕。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也屢次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)展調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)歷將在全省交流和推廣?！捕逞芯啃詫W(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來應(yīng)該有專門的老師來上，但由于師資力量缺乏，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師。高一語文組在教授語文課的同時(shí)，又承當(dāng)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程，為了上好這一課程，我們從零開場，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資等情況，綜合分析^p，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對(duì)《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫研究論文，進(jìn)步了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的才能，進(jìn)步了語文素養(yǎng)。其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等?！踩澄宀饺问浇虒W(xué)形式的實(shí)驗(yàn)五步三段式教學(xué)形式是我校高二年級(jí)開場實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段形式編寫學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)形式正在被老師們承受和理論。一年來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目的。主要進(jìn)展兩個(gè)課題的研究：一、繼續(xù)xx年以來的省高中語文活動(dòng)化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計(jì)、教育案例成果集，受到省教研室的高度評(píng)價(jià)；二、繼續(xù)“十一五”國家級(jí)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的研究，6月征集參賽作品近30篇。今年的高中語文論文評(píng)選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。這些都表達(dá)了老師們高度的教研熱情。20xx年，在省高中老師新課程全員培訓(xùn)工作中，我擔(dān)任指導(dǎo)老師，我指導(dǎo)的班級(jí)，總評(píng)價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績位列全市第一名，被省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；學(xué)校的師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課，被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。每個(gè)學(xué)期，按照學(xué)術(shù)委員會(huì)的安排，我都執(zhí)教校級(jí)觀摩課。我選擇的課題，都是有一定難度的，如作文講評(píng)課、文言文特殊句式，這樣的課，我盡可能從教法的角度展示，以期真正以身示范，起到典范的作用。在高一年級(jí)成立春芽文學(xué)社，舉行社長競選活動(dòng)，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗讀等活動(dòng)，深受學(xué)生歡送。這些信息都發(fā)布在博興教育信息網(wǎng)上。新課改形勢下，需要不斷學(xué)習(xí)教育理論，更新知識(shí)構(gòu)造，明確教育目的，以跟上教育改革的步伐。本學(xué)年度，我拜讀了《愛心與教育》《聽李鎮(zhèn)西老師講課》《聽袁衛(wèi)星老師講課》《一個(gè)語文老師的心路歷程》《新教育之夢》《怎樣觀課議課》《一份特別教案》等專家著作，重讀《做有品味的老師》，學(xué)習(xí)《中國教育報(bào)》《人民教育》等報(bào)刊，不斷豐富理論素養(yǎng)，進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，理解教育前沿問題。我認(rèn)為，做班主任不可不讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》；做語文老師，不可不讀程翔的《一個(gè)語文老師的心路歷程》。走近大師，受益匪淺。學(xué)習(xí)的同時(shí)，我努力積累經(jīng)歷，撰寫教學(xué)論文、設(shè)計(jì)、心得等文章，獲得豐碩的成果。一年來，撰寫文章三萬余字，詳細(xì)目錄如下：《高一語文備課組觀課議課活動(dòng)案例》《確立適宜的觀察點(diǎn)——觀課議課的關(guān)鍵一步》《數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝——教學(xué)大比武活動(dòng)總結(jié)》《示之以范，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》《作文熱點(diǎn)題型解析與佳作欣賞》《點(diǎn)亮信心的火把》《讓閱讀提升品味——讀有感》《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《研究課題一覽表》《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》《關(guān)于走班制的理論與考慮》《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷〔學(xué)生卷〕》《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷〔老師卷〕》〔調(diào)查報(bào)告正在分析^p和撰寫中〕總之，過去的一年，工作扎實(shí)而有效。忙繁忙碌中，留下了深深淺淺的腳印。然而這些成績，絕非我個(gè)人的，而是學(xué)校的，大家的。在此，我要深深地感謝：感謝我的學(xué)校，給我明確了工作的目的，為我搭建了展示的舞臺(tái)；感謝學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，給我們的工作提供了及時(shí)的幫助和支持；感謝我的團(tuán)隊(duì)，正是大家團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)……今年，我有幸被評(píng)為縣第二屆名師候選人，這是對(duì)我的莫大鞭策?？鬃诱f：“生無所息?！睋?dān)負(fù)著教書育人這一榮耀而嚴(yán)肅的使命，我將永不停息，不斷求索，再創(chuàng)輝煌。老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇八尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：時(shí)間過的真快，回憶一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的老師群體氣氛中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的老師和活潑得意的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時(shí)也使我在教學(xué)中獲得了一點(diǎn)成績，現(xiàn)總結(jié)如下：積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析^p、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到了進(jìn)步。本學(xué)期我班參加了高效課堂改革的實(shí)驗(yàn)，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領(lǐng)和x____師的課堂指導(dǎo)，成績主要有以下幾方面:(1)我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析^p學(xué)生的情況，注重從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立考慮和探究，把知識(shí)學(xué)習(xí)、才能培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來。(2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成新課改實(shí)驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能積極活潑地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)展認(rèn)識(shí)、探究學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與別人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。(3)注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了局部差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對(duì)較差，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的局部差生進(jìn)步很快。1、進(jìn)步課堂教學(xué)效率，形成老師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氣氛。2、搞好教法、學(xué)法研究，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和才能3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。4、讓學(xué)生安康快樂地學(xué)習(xí)、生活。述職人：xxx20xx年x月x日老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇九尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!今天站在這里述職，意味著這學(xué)期的工作正式完畢了，作為一名初三的老師，這學(xué)期還是一如既往的繁忙充實(shí)，回憶一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就這學(xué)期所做的工作做簡單的總結(jié)。首先，這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進(jìn)展高效復(fù)習(xí)，在____師的帶著下，我們制定了從初三課本開場進(jìn)展抓牢根底的復(fù)習(xí)，在這個(gè)階段中，針對(duì)所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語與句型，做到每節(jié)課聽寫，提問或者讓學(xué)生上黑板做題，課本是關(guān)鍵，抓牢根底是邁出成功的第一步;然后進(jìn)展穩(wěn)固進(jìn)步，對(duì)不同的專題進(jìn)展教練結(jié)合的復(fù)習(xí)，并對(duì)中考出現(xiàn)的高頻率題型進(jìn)展重點(diǎn)講解，使學(xué)生對(duì)中考中易考的專題能做到掌握無誤，接著針對(duì)不同的專題進(jìn)展訓(xùn)練，單項(xiàng)選擇、完型、閱讀等，并且我們有選擇的使用各市的模擬題，進(jìn)展整和，作為典型的俱樂部試題，然后進(jìn)展認(rèn)真的講評(píng)，錯(cuò)誤較多的題在下次的俱樂部題再次出現(xiàn)。通過這個(gè)階段的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)做題過程很清楚，學(xué)生們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對(duì)難題的信心也增強(qiáng);最后狠抓應(yīng)試技巧，在最后不到兩周的時(shí)間里，我們利用每天的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試策略，保證學(xué)生把自己會(huì)的分?jǐn)?shù)能穩(wěn)而準(zhǔn)的拿到，對(duì)每個(gè)題都制訂自己的最低和的目的，在每一套的綜合訓(xùn)練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理，限的保證學(xué)生們的高程度的發(fā)揮，事實(shí)也是這樣的，有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的程度。這就是我們一步一步的教學(xué)，在這個(gè)過程中感謝其他五位同仁的幫助，由于自己對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)沒有經(jīng)歷，是她們的幫助讓我樹立了信心，懷著無愧于學(xué)生的信念，與她們一起走過了這難忘的一年，謝謝你們!教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，我們要對(duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。特別是語文和英語老師，我們的早自習(xí)和晚讀也是"重頭戲"，由于自身家庭的原因沒有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了的難題，在這里我要感謝九年級(jí)一二班的同事們，特別感謝兩位王老師，每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課，是她們給我提供了方便，最繁忙的要數(shù)周二和周四的晚自習(xí)，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)的時(shí)間和我們點(diǎn)名的時(shí)間是沖突的，所以必須先忙繁忙碌去接孩子再返回學(xué)校簽退，然后回家做晚飯，飯做出來有時(shí)能來的及吃，有時(shí)來不及吃，對(duì)象回到家我就急急忙忙向?qū)W校趕，因?yàn)榕逻t到怕耽誤學(xué)生，在這里要感謝孫老師，每次假如我來晚了幾分鐘，她總是站在一二班的門口一起看著兩個(gè)班，這是一種無聲的幫助。對(duì)于只有四歲的女兒來說自己是不稱職的，周二上完晚自習(xí)回到家女兒已經(jīng)睡著了，周三六點(diǎn)來學(xué)校值班的時(shí)候女兒還沒睡醒，并且每周三下午女兒還要坐在教室門口陪我給學(xué)生上第四節(jié)，值得慶幸的是這時(shí)候女兒比擬懂事的，我上課的時(shí)候她坐在門口安安靜靜的看自己的圖畫書，我的繁忙也造就了一個(gè)比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因?yàn)槟銈兊膸椭覀円宦纷邅?。工作?qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，相信是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，大家都在自己的崗位上堅(jiān)持著。我的體會(huì)就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開場出問題，嗓子開場不定時(shí)的疼痛，沙啞，大家一定都有同樣的感受，我們一直在堅(jiān)守，為了自己可以一如既往的站立在這三尺講臺(tái)之上。一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中完畢了，雖然中考的腳步已離我們漸遠(yuǎn)，但奮斗的畫面卻永遠(yuǎn)的定格在我的教育生涯之中，第一年的畢業(yè)班執(zhí)教生涯，感謝有你們的陪伴，我將在這些難以忘懷的畫卷中不停的給耕耘著、感慨著、反思著，謝謝你們，祝福你們!述職人：xxx20x年x月x日老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇十尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自我的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。本人熱愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，本人獲得了必須的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲xx市二等獎(jiǎng)，而我班的xx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文絡(luò)資設(shè)計(jì)的腳本獲xx省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲xx市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)xx在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：1、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的.有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈Α?、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。4、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。5、課前準(zhǔn)備：備好課。6、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。7、理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。考試成績不穩(wěn)定等。社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。以后的老師生涯，本人將會(huì)一向走下去，我自我相信我可以一向進(jìn)步低去，這些都是我能做好的，也是可以做到的，對(duì)我來說，這不是難事，所以我會(huì)一向走下去，我相信我可以做的更好。當(dāng)一名老師是榮耀的，我一向?yàn)樽晕沂且幻蠋煾械阶院?，所以今后的路，我將?huì)繼續(xù)走過，我相信我可以做的更好!述職人：xxx20xx年x月x日老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇十一尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：老師述職報(bào)告題目老師述職報(bào)告德能勤績廉篇十二一學(xué)年的工作即將完畢了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)才能等各方面都進(jìn)步、進(jìn)步了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美才能得到進(jìn)步，滿足了學(xué)生的需求，也到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老師?，F(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下：本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展音樂教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)程度和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)步根本功