高年級上第十七講07版本課件

第十七講

不靠上帝靠自己——二十年后回故鄉(xiāng)第十七講不靠上帝靠自己——二十年后回故鄉(xiāng)1教學(xué)過程教學(xué)過程2一、故事引路播放《不靠上帝靠自己》，完成下面思考題。一、故事引路播放《不靠上帝靠自己》，完成下面思考題。3一、故事引路一、故事引路4一、故事引路播放《不靠上帝靠自己》，完成下面思考題。1、一個呆笨的男孩，為什么會得諾貝爾文學(xué)獎？一、故事引路播放《不靠上帝靠自己》，完成下面思考題。1、一個5一、故事引路播放《不靠上帝靠自己》，完成下面思考題。2、從呆笨的男孩得諾貝爾文學(xué)獎這件事上，你體會到了什么？一、故事引路播放《不靠上帝靠自己》，完成下面思考題。2、從呆6二、積累表達(dá)1、讀下面的詞語，用上加點的詞語寫句子。故鄉(xiāng)

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展望

希望

展示

發(fā)展●●●●一日千里

天翻地覆

令人欣喜

實現(xiàn)夢想

心馳神往●●●●二、積累表達(dá)1、讀下面的詞語，用上加點的詞語寫句子。故鄉(xiāng)7二、積累表達(dá)2、品讀下面的語句。（1）坐在回故鄉(xiāng)的車上，我的心情分外激動，透著窗戶我看見了寬闊的大海，小時候的記憶又在我腦海中浮現(xiàn)。（2）二十年后，我成為了一名服裝設(shè)計師，為世界各地的人設(shè)計服裝。今天，我來到了故鄉(xiāng)濟南，要開一場服裝設(shè)計展，而且，公司還給我放了幾天假，讓我在濟南好好玩玩。（3）“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。二、積累表達(dá)2、品讀下面的語句。（1）坐在回故鄉(xiāng)的車上，我的82、品讀下面的語句。二、積累表達(dá)（4）故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。變得更美好了，我愛我的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

（5）“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。”這句話寫出了多少游子對故鄉(xiāng)的深情?。≈星镏?，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)，我的親人------我決定回故鄉(xiāng)一趟。（6）“時間好似河中水，只能流去不流回?！鞭D(zhuǎn)眼間，我離開家鄉(xiāng)——成都已有二十余年了，曾經(jīng)那個懵懂小兒已成了一名馳騁政壇的中央議員。2、品讀下面的語句。二、積累表達(dá)（4）故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變9三、技法點撥閱讀《吃在長沙》，完成練習(xí)。第一，以“情”為眼寫變化1、從題目上看，猜一猜，短文的主要內(nèi)容是什么？2、在文中找出“楊裕興”吃面色香味的描寫，認(rèn)真讀一讀。3、“午餐是在99層高的金鼎飯店用的。這是一座現(xiàn)代化的建筑物。”這所建筑物是現(xiàn)在長沙就有的，還是作者想象出來的？4、認(rèn)真體會最后一自然段，說說作者所寫的自己愛吃的名吃，是二十年后的還是現(xiàn)在的？三、技法點撥閱讀《吃在長沙》，完成練習(xí)。第一，以“情”為眼寫10認(rèn)真讀《夢中的故鄉(xiāng)》，完成練習(xí)。三、技法點撥第二，以“比”為主寫變化1、二十年后，故鄉(xiāng)的各方面都會發(fā)生巨變。短文主要寫家鄉(xiāng)哪方面的變化？2、在文中用“——”畫出描寫家鄉(xiāng)變化的語句，再認(rèn)真讀一讀。認(rèn)真讀《夢中的故鄉(xiāng)》，完成練習(xí)。三、技法點撥第二，以“比”為11第二，以“比”為主寫變化三、技法點撥認(rèn)真讀《夢中的故鄉(xiāng)》，完成練習(xí)。3、從表達(dá)方法上，小作者以夢境寫未來的故鄉(xiāng)，說說這樣的構(gòu)思怎么樣？4按“睡夢前、睡夢中、睡夢后”的順序，把短文分成三段，并概括出段意。5、熟讀短文。第二，以“比”為主寫變化三、技法點撥認(rèn)真讀《夢中的故鄉(xiāng)》，完12四、讀讀品品播放《20年后家鄉(xiāng)巨變》，學(xué)生欣賞。四、讀讀品品播放《20年后家鄉(xiāng)巨變》，學(xué)生欣賞。13五、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會有哪些變化？1、先想一想，要說家鄉(xiāng)哪方面的現(xiàn)狀。五、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會14六、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會有哪些變化？1、先想一想，說家鄉(xiāng)那一方面的現(xiàn)狀。2、想好后，和自己的同桌先說一說。六、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會15六、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會有哪些變化？1、先想一想，說家鄉(xiāng)那一方面的狀況。2、想好后，和自己的同桌先說一說。3、班上交流。六、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會16六、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會有哪些變化？4、把自己說的內(nèi)容整理成習(xí)作提綱。1、先想一想，說家鄉(xiāng)那一方面的狀況。2、想好后，和自己的同桌先說一說。3、班上交流。六、說說寫寫說說自己的家鄉(xiāng)是什么樣子的？再想象一下20年后會17六、念念歌訣六、念念歌訣18六、念念歌訣六、念念歌訣19七、專心習(xí)作七、專心習(xí)作20八、修改習(xí)作八、修改習(xí)作21讀寫拓展讀寫拓展22一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。1、按原文填空。寬敞平坦的（

）

綠草如茵的（

）花團錦簇的（

）

碧波蕩漾的（

）一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。1、按原文填空。232、仿照下面的詞語再寫兩個這樣的詞語。一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。既舒適又安全。既_______又_______既_______又_______2、仿照下面的詞語再寫兩個這樣的詞語。一、閱讀拓展（一）讀《243、把下面加點的詞語換成另外一個詞語，不改變原來的意思。一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。（1）家鄉(xiāng)已經(jīng)完全改頭換面了。（

）●●●●（2）“這二十年來家鄉(xiāng)的變化真是太大了！”我情不自禁地叫了出來。（

）●●●●3、把下面加點的詞語換成另外一個詞語，不改變原來的意思。一、254、短文詳寫了什么？略寫了哪些？一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。4、短文詳寫了什么？略寫了哪些？一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變265、熟讀短文。一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。5、熟讀短文。一、閱讀拓展（一）讀《家鄉(xiāng)變了》，完成練習(xí)。27一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。1、請把下面這段話的中的問句變成一般陳述句，不改變原意。我有時不免奇怪，一個人怎么會把故鄉(xiāng)忘記呢？憑什么把他忘記了呢？不懷念那些河流？那些山崗上的森林？那長滿藤蔓植物遮蓋著的井水？那些透過嫩綠樹葉的霧中的陽光？你小時的游伴？唱過的歌？嫁在鄉(xiāng)下的妹妹？……未免有點兒太狠心了。一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。1、請把下28一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。2、短文的結(jié)構(gòu)線索是什么？一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。2、短文的29一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。3、品讀結(jié)尾，說說這樣結(jié)尾怎么樣？一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。3、品讀結(jié)30（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。4、有感情地朗讀短文。一、閱讀拓展（二）讀《鄉(xiāng)夢不曾休》，完成下列練習(xí)。4、有感情地朗讀短文。31二、寫作拓展練習(xí)一說話訓(xùn)練話題：假如我有一對翅膀二、寫作拓展練習(xí)一說話訓(xùn)練話題：假如我有一對翅膀32二、寫作拓展