課堂教學(xué)總結(jié)課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法十篇

第頁共頁最新課堂教學(xué)總結(jié)50字課堂教學(xué)總結(jié)的根本方法十篇(通用)課堂教學(xué)總結(jié)50字課堂教學(xué)總結(jié)的根本方法篇一針對這次“聚焦課堂，減量增效”賽課主題，我組屢次招開教研組會，集思廣益，大家紛紛發(fā)表自己的見解，最后大家一致贊同并征得講課老師的同意，選九一八事變?yōu)橘愓n題目。其理由是：一是本課已經(jīng)是學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容，通過這堂課可以讓學(xué)生感知新課程的理念；二是本課重難點較突出，學(xué)生容易把握，能很好將這次賽課主題融入里面；三是，本課內(nèi)容豐富詳實，利于采取多種手段教學(xué)，課堂收放自如；四是本課內(nèi)容和課后練習(xí)安排銜接合理，很具典型性。任何一堂公開課，舞臺上只有一個人表演，課下離不開大家的共同努力。這堂課是在講課者的根底上反復(fù)的聽和修改，不斷地錘煉語言，收效較大。本堂課重難點突出，講解過程中時間分配合理；課堂語言較精煉，前后知識銜接恰當(dāng)，拓展深度適度；課件簡潔合理，線索明了，一目了然；教學(xué)材料詳實豐富，手段靈敏多變，課堂操控較好。課件做的還較粗糙，以致播放失控，導(dǎo)致前后銜接過渡不夠圓潤；對學(xué)生研究度不夠，學(xué)生的主動性還沒有完全調(diào)動起來，課堂顯得還不夠靈敏，比擬呆板。為此，今后教學(xué)過程中一定不能脫離學(xué)生這個主體去創(chuàng)設(shè)任何教學(xué)情景。課堂教學(xué)總結(jié)50字課堂教學(xué)總結(jié)的根本方法篇二根據(jù)學(xué)校工作安排，按照學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，擔(dān)任第二課堂武術(shù)班的教學(xué)，按照各年級學(xué)情分析^p，制定各年級組教學(xué)方案，通過分層教學(xué)提升不同年齡段的武術(shù)運動程度?，F(xiàn)將不同年級組小結(jié)如下：一年級針對一年級學(xué)生主要進(jìn)展根底的步法、腿法、拳法的認(rèn)識練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的柔韌性和專注力，學(xué)生可以做到自主排隊慢跑熱身、拉韌帶、過趟趟動作練習(xí)。二、三年級二三年級段學(xué)生進(jìn)展了根底的武術(shù)腿法、步法和雙截棍根底動作的學(xué)習(xí)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以完成不同的腿法、步法及簡單的雙截棍根底舞花動作，并可以完成初級套路的動作練習(xí)，局部有根底的學(xué)生進(jìn)展了中級套路局部動作的學(xué)習(xí)。四、五年級高段學(xué)生有較強(qiáng)的課堂意識，有較強(qiáng)的承受才能。在本學(xué)期順利完成了根底腿法、步法和雙截棍套路的學(xué)習(xí)。學(xué)生可以自主進(jìn)展熱身活動，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)雙截棍舞花及套路。并屢次參加快樂非常校園秀舞臺展示及電視臺節(jié)目錄制。下學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)各年級組的第二課堂教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的平安保護(hù)意識，在原有工作根底之上學(xué)習(xí)新的根底動作，對學(xué)生的精、氣、神有更高的要求，讓學(xué)生喜歡上武術(shù)、喜歡上雙截棍運動。課堂教學(xué)總結(jié)50字課堂教學(xué)總結(jié)的根本方法篇三在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我組通過組內(nèi)選拔推選出張?zhí)m、林忠華兩位老師參加了全校賽課。現(xiàn)將整個活動總結(jié)于后。參賽老師重視，在賽課的各個環(huán)節(jié)全力以赴，全組參與備課、試講等各個準(zhǔn)備過程。1、貫徹新課標(biāo)，按照問題探究式學(xué)案教學(xué)的課堂教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué)，以學(xué)生為主體，以問題為線索，以探究為根底，以解決問題為目的，以課時學(xué)案為依托，以才能培養(yǎng)為核心。2、突出學(xué)科特點，強(qiáng)調(diào)實驗在探究、創(chuàng)設(shè)情景等環(huán)節(jié)中的作用，并在實驗中注重學(xué)生實驗才能培養(yǎng)。3、精心設(shè)計問題：〔1〕直觀性原那么〔2〕啟發(fā)性原那么〔3〕層次性原。4、能適時適當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)。1、老師的根本功還需進(jìn)