2023年青海省公務(wù)員面試真題及解析（426日考生回憶版）

2023年青海省公務(wù)員面試真題及解析（4.26日考生憶版）2023年4月26日青海省考面試真題及解析（考生回憶版）第一題：1、書記說(shuō)：“新征程上，我們要始終推迸黨的自我革命。一個(gè)飽經(jīng)滄桑而初心不改的黨，才能基業(yè)常青；一個(gè)鑄就輝煌仍勇于自我革命的黨，才能無(wú)堅(jiān)不摧?！罢?wù)剬?duì)這句話的理解？【圣仕教育參考解析】書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上〃。當(dāng)前，在新征程上各種"黑天鵝”"灰犀?！笔录S時(shí)可能發(fā)生，我們黨只有永葆初心，勇于自我革命，以黨的自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命，才能經(jīng)受住風(fēng)高浪急，甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。顧我國(guó)歷史上封建王朝的興衰更替史可以看出，有些王朝開始時(shí)尚能順乎潮流、勵(lì)精圖治，遂致功業(yè)大成、天下太平，但都未能擺脫盛極而衰的歷史悲劇。其中一個(gè)共同原因就是統(tǒng)治集團(tuán)逐步怠于政事、腐敗昏庸，又自己解決不了自己的問(wèn)題，最后搞得民不聊生、禍亂并生，終致改朝換代。蘇聯(lián)東歐共產(chǎn)黨在革命活動(dòng)和社會(huì)主義建設(shè)的早期尚能保持先進(jìn)性，但在執(zhí)政后期逐步喪失了革命意志，無(wú)法有效解決g身存在的嚴(yán)重問(wèn)題，因而也就不可能以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)，終至敗亡。古今中外的歷史教訓(xùn)啟示我們，我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、民族脊梁，自身必須始終過(guò)硬；必須始終推進(jìn)黨的自我革命，敢于刀刃向內(nèi).刮骨療傷,壯士斷腕，防止禍起蕭墻。m我革命是能力.勇氣，更是一種精神和魄力。黨員干部應(yīng)傳承弘揚(yáng)自我革命精神，汲取黨在百年奮斗征程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，真正在堅(jiān)持不懈推進(jìn)自我革命中守好初心，擔(dān)好使命。強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)自我提升。黨員干部就應(yīng)始終加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)，常態(tài)化開展讀原著、學(xué)原文、悟原理，不斷提升理論修養(yǎng)，升華思想境界，促進(jìn)能力素質(zhì)的提升。要堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，堅(jiān)持學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐，真正學(xué)出堅(jiān)定信念，學(xué)出對(duì)黨忠誠(chéng)，學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，推進(jìn)自我完善。自我革命，不是喊喊口號(hào)，不是走走過(guò)場(chǎng)，而是需要找準(zhǔn)問(wèn)題、追根溯源，補(bǔ)齊短板、解決問(wèn)題。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直奔間題去、對(duì)標(biāo)問(wèn)題找，哪里問(wèn)題集中就聚焦哪里，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就集中攻堅(jiān)哪里，真正把情況摸清楚、把矛盾的根源找到，搞清楚問(wèn)題的癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，找到解決問(wèn)題的良方。注重檢視剖析，推進(jìn)自我凈化。自我革命，不是g我否定，而是在“否定之否定”中解剖自己、洗滌靈魂。如果對(duì)問(wèn)題諱疾忌醫(yī)，視而不見、麻木不仁，便會(huì)故步自封、自甘墮落，甚至跌入深淵。黨員干部就應(yīng)拿出“君子檢身若不及”的自覺開展自我檢視、我剖析，對(duì)照黨章黨規(guī)、身邊典型和先進(jìn)榜樣，找準(zhǔn)查實(shí)自身在政治、思想、作風(fēng)、能力和廉潔等方面的不足，在“解剖自己”中正視差距、看準(zhǔn)不足，不斷補(bǔ)齊短板。黨的自我革命是實(shí)現(xiàn)黨的先進(jìn)性和純潔性的必要途徑，也是不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的關(guān)鍵所在。新時(shí)代，必須堅(jiān)持推進(jìn)黨的自我革命，永葆黨的初心使命，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。第二題：2、領(lǐng)導(dǎo)給我和小王安排了兩項(xiàng)工作，小王稱他更熟悉我的工作內(nèi)容，而我也更熟悉小王的工作內(nèi)容，不熟悉自己的工作內(nèi)容，他想和我換，你會(huì)怎么處理?【圣仕教育參考解析】工作中遇到較難的工作我會(huì)和同事齊心協(xié)力方能達(dá)到事半功倍的效果，出現(xiàn)題干中的問(wèn)題，我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手解決：首先，明確標(biāo)，理解同事。我和小王都不熟悉領(lǐng)首先，明確標(biāo)，理解同事。我和小王都不熟悉領(lǐng)導(dǎo)給自己安排的工作，都更熟悉對(duì)方的工作，小王想跟我換，我也能理解小王的初衷，不熟悉工作內(nèi)容很可能在工作中會(huì)出現(xiàn)失誤，小王也是為了保證工作質(zhì)量才有此想法的。但是領(lǐng)導(dǎo)安排工作肯定有領(lǐng)導(dǎo)的用意，我們不能私下交換工作。其次，強(qiáng)化溝通，解決問(wèn)題。對(duì)于兩項(xiàng)工作，我會(huì)跟小王溝通，先梳理出我們各自擅長(zhǎng)的部分和對(duì)自己工作不熟悉的部分，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見。如果領(lǐng)導(dǎo)同意我們交換工作，那我們會(huì)做好工作的交接，交換工作并保質(zhì)保量的完成。如果領(lǐng)導(dǎo)是特地這么安排的，想要通過(guò)這樣的方式鍛煉我們的能力，那我會(huì)跟小王溝通，我們合作互幫互助完成兩項(xiàng)工作。再次，通力合作，共助成長(zhǎng)。因?yàn)閮身?xiàng)工作我們剛好各自有擅長(zhǎng)的部分和不擅長(zhǎng)的內(nèi)容，我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，一起對(duì)兩項(xiàng)工作建立完善的工作方案。對(duì)于各g擅長(zhǎng)的部分，指導(dǎo)另一個(gè)人去完成，完成以后，幫助做好檢直和核對(duì)，對(duì)于不擅長(zhǎng)的內(nèi)容，共同查找資料去學(xué)習(xí)，越是不懂的內(nèi)容，越要有深究到底的態(tài)度。每一個(gè)階段完成以后我們會(huì)一起向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見，一起努力將兩項(xiàng)工作都做的盡善盡美。最后，及時(shí)匯報(bào)，總結(jié)提升。一起合作完成兩項(xiàng)任務(wù)后，我和同事也會(huì)有成就感，我們會(huì)一起向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，也會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明對(duì)方給自己的幫助，聽取領(lǐng)導(dǎo)指示。在今后的工作中，尤其是在與同事的合作過(guò)程中，要有不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，也要有攻堅(jiān)克難的勇氣。第三題：3、領(lǐng)導(dǎo)安排你去調(diào)研對(duì)政務(wù)新媒體服務(wù)的群眾滿意度,你應(yīng)該怎么做才能保證調(diào)研數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性?【圣仕教育參考解析】近年來(lái)，各級(jí)政府的信息發(fā)布從客戶端到實(shí)時(shí)分享，從音頻平臺(tái)到短視頻領(lǐng)域，政務(wù)新媒體蓬勃發(fā)展，成為政務(wù)公開和政務(wù)服務(wù)的重要陣地。開展此次調(diào)研有助于全面了解政務(wù)新媒體中存在的問(wèn)題，從而更好的發(fā)揮政務(wù)職能。第一，了解信息，做好準(zhǔn)備。我會(huì)通過(guò)線上數(shù)據(jù)和聯(lián)系各個(gè)單位，向他們了解他們的政務(wù)新媒體平臺(tái)、賬號(hào)和對(duì)接人，做好信息登記，以方便針對(duì)性開展調(diào)研。同時(shí)，也會(huì)跟我的同事分成三個(gè)小組開展此次調(diào)研。第二，線上線下，分組調(diào)研。第一組的同事主要負(fù)責(zé)走訪各個(gè)單位，面對(duì)面的詢問(wèn)政務(wù)新媒體的負(fù)責(zé)人，詢問(wèn)是否有專人負(fù)責(zé)，是否會(huì)定期更新，是否建立了考核機(jī)制，群眾后臺(tái)咨詢和留言是否會(huì)及時(shí)復(fù)，群眾對(duì)賬號(hào)的關(guān)注度和粉絲增長(zhǎng)量等。并詢問(wèn)他們的賬號(hào)內(nèi)容是否被群眾投訴過(guò)，是否通過(guò)新媒體賬號(hào)解決了向群眾傳達(dá)政策的目的。第二組的同事們通過(guò)線上挨個(gè)對(duì)各個(gè)單位的新媒體賬號(hào)進(jìn)行查看，了解他們發(fā)布的信息是否接地氣，是否是群眾比較關(guān)心的。內(nèi)容是否及時(shí)發(fā)布和是否具有否是群眾比較關(guān)心的。內(nèi)容是否及時(shí)發(fā)布和是否具有地方特色。同時(shí)查看是否存在內(nèi)容同質(zhì)化.抄襲等問(wèn)題，查看發(fā)布信息的點(diǎn)贊和留言量.了解信息的瀏覽題，查看發(fā)布信息的點(diǎn)贊和留言量.了解信息的瀏覽量。并對(duì)這些賬號(hào)情況通過(guò)截屏.錄視頻等方式做好記錄。同時(shí)也會(huì)通過(guò)聯(lián)系不同單位賬號(hào)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，向群眾對(duì)該賬號(hào)的滿意度，對(duì)政務(wù)新媒體賬號(hào)的之后發(fā)展提出建議，群眾希望看到哪些方面的信息，做好問(wèn)卷信息的搜集。第三組同事主要做街頭采訪，隨機(jī)詢問(wèn)群眾是否關(guān)注了一些政務(wù)媒體賬號(hào)，覺得發(fā)布的內(nèi)容對(duì)自己是否有用，對(duì)于幫助他們辦理業(yè)務(wù)和了解政策是否起到了作用。也會(huì)詢問(wèn)他們覺得哪些賬號(hào)做的比較好，如果后期要改進(jìn)，希望從哪些方面改變。他們是否有后臺(tái)留言和咨詢問(wèn)題，是否