自主管理主題班會教案

自主治理主題班會教案很多學(xué)生都存在缺乏自主性的問題這就需要我們教師通過召開自主治理主題班會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我治理以下是自主治理主題班會教案歡送閱覽一、活動目標(biāo)本學(xué)期由于相當(dāng)一局部學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自主性這直接影響了班級整體的學(xué)習(xí)氣氛為喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性召開本次班會通過班會使同學(xué)們增加學(xué)習(xí)意識幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生結(jié)合自身實際共同探討有些提高自主性學(xué)習(xí)的好方法二、教育重點養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣如何落實到具體的學(xué)習(xí)中去三、活動預(yù)備(一)、召開班干部會議確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓(xùn)(二)、在班會召開之前組織班委和樂觀性較高的同學(xué)先進(jìn)展預(yù)備并結(jié)合自身的體會預(yù)備發(fā)言稿預(yù)備的主題主要包括：(1)什么是自主學(xué)習(xí)(2)為什么要自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容培育自主學(xué)習(xí)力量從里開頭(三)、預(yù)備要用的問卷調(diào)查表自主性學(xué)習(xí)治理調(diào)查表A、預(yù)習(xí)明天的課程B、復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程C、做作業(yè)D、看雜志E、發(fā)呆F、畫畫G、做加強(qiáng)習(xí)題H、其他A、好B、一般C、不好3、你通常的學(xué)習(xí)方法是A、自主學(xué)習(xí)性較強(qiáng)B、自主學(xué)習(xí)性較差4、你認(rèn)為你自主治理力量好A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、較弱5、你為誰而學(xué)習(xí)?AB6、你能自覺成學(xué)習(xí)任務(wù)?A能B牽強(qiáng)能C四、自主學(xué)習(xí)的貴重方法發(fā)言一：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最正確途徑是自己去覺察由于這種覺察和技能對后繼學(xué)習(xí)有著重要的影響因此我們要利用已有學(xué)問去覺察的問題探求的學(xué)問例如習(xí)題課我們應(yīng)主動自己看例題去分析總結(jié)探究解題思路找出不理解的問題再求助教師自己想懂其效果會事半功倍發(fā)言二：學(xué)生自己提出問題做學(xué)習(xí)的真正仆人是確保學(xué)生主體地位的一條措施我們學(xué)生有時候提出的問題是不恰當(dāng)?shù)挠袝r甚至是荒唐錯誤的但只要提出問題說明我們進(jìn)展了思考學(xué)生提出的問題越多說明他的思維越活潑學(xué)習(xí)樂觀性越高通過不斷的思維熬煉我們的大腦會越用越縝密思維規(guī)律會越來越有條理所以方法是多提問怕會提到一些傻問題也比提不出問題強(qiáng)五、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有①預(yù)習(xí)的習(xí)慣課本;其次種是做做練習(xí);第三種是查找資料作深入爭論大多數(shù)學(xué)生可以到達(dá)前二個層次少數(shù)學(xué)生能到達(dá)第三個層次學(xué)生到達(dá)何種層次的預(yù)習(xí)要求②復(fù)習(xí)的習(xí)慣學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)可以分三種狀況第一種是先復(fù)習(xí)后做作業(yè);其次種是先做作業(yè)有時間再復(fù)習(xí);第三種是安排時間復(fù)習(xí)留意整理歸納形成學(xué)問構(gòu)造多數(shù)學(xué)生應(yīng)到達(dá)第一種要求隨著學(xué)習(xí)深入應(yīng)對學(xué)生提出系統(tǒng)化、構(gòu)造化不同的復(fù)習(xí)階段應(yīng)有不同的復(fù)習(xí)要求③使用工具書的習(xí)慣教師要有打算地布置使用工具書的學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生到工具書中去查找資料獨立地解決疑難問題條件具備時讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)查找資料.六、我們四周存在的不良習(xí)慣學(xué)習(xí)有：不重視文化課的學(xué)習(xí)上課不認(rèn)真聽講作業(yè)不能按時交不能獨立完成存在抄襲現(xiàn)象不敬重教師同時也是不敬重自己上課趴在桌子上不聽課面對教師的批判教育不能虛心承受反而是不以為然振振有詞考試的時候有的同學(xué)搞小動作做小抄不能誠懇答卷自欺欺人還以自己的所謂的“高分”驕傲有的同學(xué)沒有紀(jì)律觀念可言遲到、早退上課鈴聲響了才去上廁所上自習(xí)亂說話亂下位班主任在的時候就狡猾一會班主任一走就該干什么干什么反正是不學(xué)習(xí)七、總結(jié)有人說做每一件事必需認(rèn)認(rèn)真真不能敷衍將來肯定會有用的;有人說要隨時預(yù)備好時機(jī)留給有預(yù)備的人;有人說別為過去的事懊悔要著眼于現(xiàn)在;也有人說要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間當(dāng)我們長大成人之后才會覺察以前學(xué)的科學(xué)學(xué)