工作人員年度考核述職報告

Word第第頁工作人員年度考核述職報告xxxx年10月事業(yè)單位工作人員年度考核述職報告范文

作為一名專職的教育討論者，本人愛國愛崗，奉公守法，秉承“討論”、“指導”和“服務”的工作理念，堅持學習研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論討論和工作實踐中嚴格要求自己，在智能奉獻中有效地提升專業(yè)服務力量，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡要匯報如下。

1、提倡老師討論，引領專業(yè)進展。學習教育部頒發(fā)的幼兒園和中學?！独蠋煂I(yè)標準》，參編無錫市《老師資格考試用書》，完成第四章“基礎教育課程改革”部分。提倡老師反思教育實踐，成為自覺地討論者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關(guān)論文。輔導老師教育科研方法，組織老師專項課題的評審和結(jié)題工作，在權(quán)威核心期刊上推介江陰市的老師教研專項課題成果。與華東師范高校合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中學校教〔科〕研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教〔科〕研員和教育名家培育對象的專業(yè)進展，完成兩個推舉閱讀書目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報講座。

2、討論學校文化，促進校本進展。指導各市〔縣〕、區(qū)和學校以教育科學規(guī)劃課題引領的學校教育品牌建設，關(guān)心中學校校〔幼兒園〕策劃學?！矆@〕文化，指導教育特色進展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善老師流淌機制，促進義務教育高位均衡進展》、《宜興市學校文化建設調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——無錫市學校文化建設掃描》等。全程參加市學校管理中心的文化建設，并擔當專家組成員。開展民國教育史討論，應約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領域?qū)Ｕ摚绊懱貏e大。

3、詮釋課程標準，指導英語教研。通讀xx年版義務教育各科課程標準，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標準解讀通論和英語課程標準專論兩篇，在不同區(qū)域作英語老師課標培訓專題講座多場。指導學校英語口語自動化考試討論，幫助編制教學輔導材料；關(guān)心四星級高中英語組選題，開展學科教育討論。

4、輔導課程開發(fā)，推介教育成果。深化現(xiàn)場策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開發(fā)，輔導校本教材編寫，為《承載特色，成就將來——南長區(qū)校本課程建設閱歷薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學校參與長三角城市群校本課程開發(fā)溫州，點評省錫中課程案例，《一般高中校本課程開發(fā)的學校案例評析——以江蘇省錫山高級中學為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評比工作。指導其次批省高中課程基地申報，今年又中標四所學校。參加市教育局組織的第一批省高中課程基地調(diào)研，指導學校開展基地課程建設。

5、推動課題討論，服務協(xié)作討論。主動推動教科院《主動參加式課堂有效學與教討論》，在各市〔縣〕、區(qū)和有關(guān)學校多次做課題理解的專題輔導報告；成立了幼兒園老師專業(yè)進展、學校課堂文化和中學助學案三個科研共同體，舉辦現(xiàn)場推動研討會5次，服務校際教科研專題合作和溝通。幫助教科院學科教育討論，參加學?？茖W、中學語文和生物等多門學科的課題選項和規(guī)劃。熱心關(guān)注中學助學案教學討論，常常調(diào)研惠山區(qū)多所中學的推動和實施狀況，在江陰市學校課程與教學改革學校聯(lián)盟，做專題輔導講座。

6、指導基層科研，培育精品課題。深化基層，為老師作基于課堂現(xiàn)場的老師討論方法講座，指導各市〔縣〕、區(qū)省教育科學“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中學校教學討論第九期〔xx年度〕課題的開題論證，主動培育和指導職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設。我市今年又入選兩個省級精品課題。承辦江蘇省中學校教學討論第九期〔xx年度〕重點課題現(xiàn)場培訓工作會議。

7、服務名師成長，供應智能支持。參加市教育局承當?shù)慕K省教育科學“xx”規(guī)劃重點課題《以縣〔市、區(qū)〕為單位的義務教育階段公辦學校老師〔校長〕校際流淌操作方案討論》和《區(qū)域推動義務教育高位均衡進展機制創(chuàng)新討論》課題討論報告及其結(jié)題工作。支持和參與各市〔縣〕、區(qū)的名師工作室專題研討活動。多次參與學校進展或?qū)W科組建設研討活動，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學校聘任為學校進展“學術(shù)顧問”。

8、其他工作。服務江南高校，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學技術(shù)兩門課程。完成無錫市教科研課題論文和多學科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術(shù)職稱論文評審擬不采納雜志名目〔xx年版〕。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場。參加策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。再次當選為市吳文化討論會、心理學會、翻譯協(xié)會等常務理事或理事。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)進展策劃和文件起草等方面的其他工作任務。

2023年10月事業(yè)單位工作人員年度考核述職報告范文

作為一名專職的教育討論者，本人愛國愛崗，奉公守法，秉承“討論”、“指導”和“服務”的工作理念，堅持學習研修，勇于改革創(chuàng)新，在理論討論和工作實踐中嚴格要求自己，在智能奉獻中有效地提升專業(yè)服務力量，取得了較好的效果，現(xiàn)將本年度專業(yè)工作作簡要匯報如下。

1、提倡老師討論，引領專業(yè)進展。學習教育部頒發(fā)的幼兒園和中學?！独蠋煂I(yè)標準》，參編無錫市《老師資格考試用書》，完成第四章“基礎教育課程改革”部分。提倡老師反思教育實踐，成為自覺地討論者，在核心期刊上發(fā)表多篇相關(guān)論文。輔導老師教育科研方法，組織老師專項課題的評審和結(jié)題工作，在權(quán)威核心期刊上推介江陰市的老師教研專項課題成果。與華東師范高校合作，聚焦課堂教學，組織兩次“中學校教〔科〕研員素養(yǎng)提升現(xiàn)場研討活動”，促進教〔科〕研員和教育名家培育對象的專業(yè)進展，完成兩個推舉閱讀書目。本人精讀了其中15本理論專著，并在教科院做研讀匯報講座。

2、討論學校文化，促進校本進展。指導各市〔縣〕、區(qū)和學校以教育科學規(guī)劃課題引領的學校教育品牌建設，關(guān)心中學校?！灿變簣@〕策劃學?！矆@〕文化，指導教育特色進展。在《江蘇教育》和《教育前沿》等省級專業(yè)期刊發(fā)表《完善老師流淌機制，促進義務教育高位均衡進展》、《宜興市學校文化建設調(diào)研報告》、《從覺醒到自覺——無錫市學校文化建設掃描》等。全程參加市學校管理中心的文化建設，并擔當專家組成員。開展民國教育史討論，應約發(fā)表無錫地區(qū)清末民初時期的教會辦學、鄉(xiāng)村教育和師范教育等領域?qū)Ｕ摚绊懱貏e大。

3、詮釋課程標準，指導英語教研。通讀xx年版義務教育各科課程標準，撰寫專題解讀論文，先后在核心期刊上發(fā)表標準解讀通論和英語課程標準專論兩篇，在不同區(qū)域作英語老師課標培訓專題講座多場。指導學校英語口語自動化考試討論，幫助編制教學輔導材料；關(guān)心四星級高中英語組選題，開展學科教育討論。

4、輔導課程開發(fā)，推介教育成果。深化現(xiàn)場策劃基于本土資源的區(qū)域和校本課程開發(fā)，輔導校本教材編寫，為《承載特色，成就將來——南長區(qū)校本課程建設閱歷薈萃》和《江陰好》等優(yōu)秀成果作序。組織學校參與長三角城市群校本課程開發(fā)溫州，點評省錫中課程案例，《一般高中校本課程開發(fā)的學校案例評析——以江蘇省錫山高級中學為例》入編課程文集。完成省校本課程和教材的評比工作。指導其次批省高中課程基地申報，今年又中標四所學校。參加市教育局組織的第一批省高中課程基地調(diào)研，指導學校開展基地課程建設。

5、推動課題討論，服務協(xié)作討論。主動推動教科院《主動參加式課堂有效學與教討論》，在各市〔縣〕、區(qū)和有關(guān)學校多次做課題理解的專題輔導報告；成立了幼兒園老師專業(yè)進展、學校課堂文化和中學助學案三個科研共同體，舉辦現(xiàn)場推動研討會5次，服務校際教科研專題合作和溝通。幫助教科院學科教育討論，參加學?？茖W、中學語文和生物等多門學科的課題選項和規(guī)劃。熱心關(guān)注中學助學案教學討論，常常調(diào)研惠山區(qū)多所中學的推動和實施狀況，在江陰市學校課程與教學改革學校聯(lián)盟，做專題輔導講座。

6、指導基層科研，培育精品課題。深化基層，為老師作基于課堂現(xiàn)場的老師討論方法講座，指導各市〔縣〕、區(qū)省教育科學“xx”xx年度規(guī)劃課題和省中學校教學討論第九期〔xx年度〕課題的開題論證，主動培育和指導職業(yè)教育和幼兒園教育精品課題建設。我市今年又入選兩個省級精品課題。承辦江蘇省中學校教學討論第九期〔xx年度〕重點課題現(xiàn)場培訓工作會議。

7、服務名師成長，供應智能支持。參加市教育局承當?shù)慕K省教育科學“xx”規(guī)劃重點課題《以縣〔市、區(qū)〕為單位的義務教育階段公辦學校老師〔校長〕校際流淌操作方案討論》和《區(qū)域推動義務教育高位均衡進展機制創(chuàng)新討論》課題討論報告及其結(jié)題工作。支持和參與各市〔縣〕、區(qū)的名師工作室專題研討活動。多次參與學校進展或?qū)W科組建設研討活動，被輔仁、南菁和宜興市一中等多所學校聘任為學校進展“學術(shù)顧問”。

8、其他工作。服務江南高校，做好兼職教授工作，上好了科研方法和教學技術(shù)兩門課程。完成無錫市教科研課題論文和多學科論文評審工作，研制高級專業(yè)技術(shù)職稱論文評審擬不采納雜志名目〔xx年版〕。兼任新區(qū)旺莊和新安、錫山區(qū)云林等街道的文化建設專家，做鄉(xiāng)土人文講座多場。參加策劃無錫電視臺和教育電視臺的文化專題節(jié)目。再次當選為市吳文化討論會、心理學會、翻譯協(xié)會等常務理事或理事。高品質(zhì)地圓滿完成市教育局、教科院布置的事業(yè)進展策劃和文件起草等方面的其他工作任務。

工作人員年度考核述職報告

工作人員年度考核述職報告

新年將至，回顧過去一年，我科護理工作匯報如下：

一、護理質(zhì)量與平安

過去一年，我科在護理部、科護士長的催促下嚴抓護理質(zhì)量與平安管理，科室仔細落實護理部的護理質(zhì)量管理，每周、每月堅持自查、抽查，對自查及抽查的結(jié)果準時反饋，準時主動向護理部上報護理不良大事，在護理部的整改下，準時改良了護理措施，大大降低了護理不良大事的發(fā)生率。此外，依據(jù)科室詳細狀況實行科學的彈性排班，依據(jù)護士能級合理排班，并嚴格執(zhí)行分級護理制度和其他各項規(guī)章制度，保證了護理平安。

二、加強三基培訓，提高護理服務水平

針對科室常見病、多發(fā)病每月定期組織業(yè)務學習，并不斷完善科內(nèi)護理常規(guī)，加強基礎理論學問的學習，從而大大提高了護理人員的理論學問水平。同時加強技術(shù)操作的練習，每月有打算的對科內(nèi)護士進行護理技能考核均合格，另外還加強護理科研和新技術(shù)新業(yè)務的開展。

三、加強臨床帶教

實習生由具備資格的護士帶教，并由帶教負責人和科內(nèi)骨干護士定期開展教學講座、教學查房和技術(shù)操作標準示范，加強?？评碚搶W問與技能的學習，出科前進行理論和操作考核，圓滿完成了帶教打算。對我科今年新定科護士針對個人素養(yǎng)不同制定了培訓打算，使新定科的'護士在初次進科的一個月目標性強，盡快的融入到科室工作中，同時每月重點檢查低年資護士自我學習的狀況，催促低年資護士加強專科學習。

四、危重病人的護理質(zhì)量

針對科室護理疑難病例、危重癥病例，開展查房，全科護士綻開商量，各抒己見，提高了護士對疑難危重病人的護理水平，同時又將可能發(fā)生的護理問題想在前頭，提高了對護理問題的預見性和應對力量。

五、開展優(yōu)質(zhì)護理服務，提升服務質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象

我科成為優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房以來，仔細開展優(yōu)質(zhì)護理服務，科室還召開了會議，將相關(guān)的精神傳到達每一名護士，向大家說明，為什么要開展這項工作，取得科室護士的認可。同時，科室也主動組織起來，先是在工作支配上做了調(diào)整，施行扁平化排班，將科室人員組成責任組由有一名組長和2名責任護士組成。重新規(guī)劃了各班職責，由責護全權(quán)負責患者的一切處置、病情觀看、健康宣教等。護士長、治療護士在病房工作高峰時參加到各組的護理工作中。夯實基礎護理，供應滿足服務，大大提高了護理質(zhì)量，保障了護理平安，全面提高了病人滿足度。同時也大大提高了護理人員的專業(yè)技術(shù)水平，加強了護士責任心，優(yōu)化了護理人力資源的調(diào)配，是護理工作更加井然有序，真正做到了把護士還給病人。

六、院感與消毒隔離

在過去一年里我科重點加強了院感與消毒隔離工作，指派一名護士專職進行院感工作，每月組織全科護士進行院感理論學問的學習，全部工作人員嚴格執(zhí)行消毒隔離制度和無菌技術(shù)原則，按六步洗手法勤洗手，定期對醫(yī)護人員的手、治療室桌面、和病房內(nèi)空氣進行細菌培育，對呼吸機管路等定期消毒滅菌，一人一用，按規(guī)定定時更換，較前年大大削減了院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。

在過去的一年里，經(jīng)過我們的努力，雖然取得了肯定的成果，但仍存在許多的缺乏，在下一年里，我們將連續(xù)一如既往的努力工作和學習，不斷開展新技術(shù)新業(yè)務，鼓舞進展護理科研。從思想和行動上真正做到“以病人為中心”的主動服務。

工作人員年度考核個人述職報告

工作人員年度考核個人述職報告

時間一晃而過。2023年轉(zhuǎn)瞬就已經(jīng)跑到了我們的身后！回首剛剛盡力的一年工作，作為xx公司的一名xx工。雖然不能算是工作表現(xiàn)最杰出的“優(yōu)秀員工”，但在自己的工作崗位上，我也通過自己的主動努力取得了肯定的成長和進步！如今此考核之際，我對自己過去一年的工作做總結(jié)如下：

一、年度工作狀況

過去一年對我而言算是一個進步之年，在領導的正確指教下，我較為杰出的完成了過去一年的工作要求，并在工作中主動累積工作閱歷并反思，大大的改良了自身的工作力量和工作方式。

此外，在這一年來的工作中，我始終也在努力的提高并學習專業(yè)方面的學問！在有空閑的時候，我主動利用移動設備和書籍來累積和儲備，準時學習最新的專業(yè)學問，并在有時間的時候努力鉆研工作技巧，提高自身力量。并且，在和同事們的溝通商量