楊修之死 全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

古有一書(shū)我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。

描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。

塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物，其中有被稱(chēng)為“智絕”、“義絕”、“奸絕”的三個(gè)人。

羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初人。羅貫中是繼施耐庵以后又一個(gè)以小說(shuō)創(chuàng)作流芳百世的小說(shuō)家。他寫(xiě)作的目的是為了宣揚(yáng)自己鮮明的政治理想——仁政。羅貫中“曹操其人面面觀”

是一個(gè)杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。用人唯才，抑制豪強(qiáng)。興屯田，抑兼并，統(tǒng)一北方。精兵法，善詩(shī)歌。曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄。

——魯迅曹操在《三國(guó)演義》的定位：古今來(lái)奸雄中第一奇人1、引發(fā)學(xué)生對(duì)名著閱讀的興趣。2、了解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。3、探討楊修之死的原因。4、懂得做人要謙遜自持，完善健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)：背景與情節(jié)：

本文節(jié)選自《三國(guó)演義》第72回，“諸葛亮智取漢中，曹操兵退斜谷”。從戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的角度上看，當(dāng)時(shí)三國(guó)交戰(zhàn)，曹操率大軍攻打蜀國(guó)，兵?。皇褴娮窊?，曹操退守陽(yáng)平關(guān)，再?。煌吮v守斜谷。此時(shí)曹操心中進(jìn)退猶豫不決，課文節(jié)選由此開(kāi)始………

一、

聽(tīng)錄音，整體感知文章內(nèi)容。完成學(xué)習(xí)卡上的任務(wù)一。行軍主簿

楊修稟請(qǐng)夜間口號(hào)。原來(lái)?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜鐢?shù)犯曹操之忌竟取匙與眾分食訖佯驚問(wèn)乃用大簏藏吳質(zhì)于中操因疑修譖害曹丕bǐng

bùshìShuò

chíqìyánglùzèn隨堂小詞典庖官páo夏侯?lèi)?/p>

dūn綽刀chāo

心惡之

wù近侍

shì拈弓搭箭niān通假字【誰(shuí)敢阻當(dāng)】“當(dāng)”通“擋”【卻密使人分付門(mén)吏】

“分付”通“吩咐”【一合酥】“合”通“盒”隨堂小詞典二、自主學(xué)習(xí)快速閱讀課文1、進(jìn)一步感知文章內(nèi)容，大體把握楊修之死的原因

。2、完成學(xué)習(xí)卡上的任務(wù)二。1、整體感知曹操為什么要?dú)钚蓿浚ㄕ?qǐng)用原文語(yǔ)句回答）

因?yàn)闂钚逓槿恕笆巡欧艜?，?shù)犯曹操之忌”2、找一找:

課文寫(xiě)了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？事件園門(mén)改闊夢(mèng)中殺人吳質(zhì)事件計(jì)出鄴城為植答教眾人分酥雞肋事件找一找:在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）事件楊修的表現(xiàn)曹操的態(tài)度

園門(mén)改闊眾人分酥夢(mèng)中殺人吳質(zhì)事件計(jì)出鄴城為植答教竟取匙與眾分食訖丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳知其事，徑來(lái)告操君奉王命而出……嘗為曹植作答教十余條丞相嫌園門(mén)闊耳雞肋事件收拾行裝準(zhǔn)備歸程大怒斬之雖稱(chēng)美，心甚忌之雖喜笑，而心惡之愈惡之愈惡之大怒，因此亦不喜植大怒，已有殺修之心關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修。你持何種觀點(diǎn)？“我看楊修之死”小組合作----------

充分利用學(xué)習(xí)卡，并結(jié)合文中語(yǔ)句，分析曹操、楊修的性格特點(diǎn)。

三、合作學(xué)習(xí)必死無(wú)疑恃才放曠輕率大意虛偽奸詐心胸狹窄臣子君主楊修曹操小結(jié)穿越時(shí)空

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