統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第1周周測(cè)試卷（第1、2、3課測(cè)試）（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第1周周測(cè)試卷（第1、2、3課測(cè)試）（含答案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

第一單元詩(shī)意家國(guó)

（第1、2、3課測(cè)試）

一、基礎(chǔ)積累

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.心臟(zàng)宿營(yíng)(sù)轟鳴(hōng)紅裝素裹(zhuāng)

B.骯臟(zhuāng)一宿(xiǔ)汗滴(dī)惟余莽莽(mǎng)

C.篝火(gōu)沉甸甸(diàn)海防(fáng)分外妖嬈(ráo)

D.彈簧(huáng)星宿(xiù)折腰(zhé)征途千萬(wàn)(zhēng)

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()

A.分外/滿(mǎn)分?jǐn)?shù)量/數(shù)九寒天

B.今朝朝夕嬌美/一代天驕

C.折腰/折本妖嬈/抓耳撓腮

D.出汗/可汗殉職/徇私枉法

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的是()

A.小張汽車(chē)維修技藝精湛，日理萬(wàn)機(jī)，無(wú)數(shù)的故障車(chē)輛在他的手上恢復(fù)了動(dòng)力。

B.要想成功就得腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，不要想一步登天。

C.這部小說(shuō)是他嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的，也是他所有作品中最好的。

D.她為推動(dòng)人民的義務(wù)教育事業(yè)，鞠躬盡瘁，貢獻(xiàn)良多。

4.下面有關(guān)艾青抗戰(zhàn)時(shí)期詩(shī)歌的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()

A.這一時(shí)期的詩(shī)歌充滿(mǎn)了“土地的憂(yōu)郁"，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷和反抗，具有凝重、深厚而大氣的風(fēng)格。

B.這一時(shí)期的詩(shī)歌，主要意象是“土地”和“太陽(yáng)"，這些自由體詩(shī)，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格。

C.艾青這一時(shí)期的詩(shī)歌，追求盡情的呼告、肆意的排敘、長(zhǎng)短錯(cuò)落的詩(shī)行、比較整齊劃一的詩(shī)節(jié)。

D.《我愛(ài)這土地》《雪落在中國(guó)的土地上》《黎明的通知》《火把》《向太陽(yáng)》等詩(shī)歌，從詩(shī)題中就能感受到詩(shī)人對(duì)土地的眷戀和對(duì)光明的向往。

5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.“風(fēng)騷”，本指《楚辭》里的《國(guó)風(fēng)》和《詩(shī)經(jīng)》里的《離騷》。

B.“天驕"原指漢朝時(shí)北方的匈奴，后來(lái)指與漢族相對(duì)抗的外族。

C.“唐宗宋祖”指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤，“宗"“祖”是其廟號(hào)，即皇帝死后在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)。

D.在中國(guó)古代，“河"專(zhuān)指黃河，“江”專(zhuān)指長(zhǎng)江。

6.用課文原句填空。

(1)《沁園春·雪》

①詞中概寫(xiě)北國(guó)雪景的句子是：，，_____________。

②詞中描寫(xiě)作者想象景色的句子是：，，_____________。

③詞中承上啟下的句子是：，_____________。

④詞中由“惜"字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：惜，；，_____________。，，_____________。

⑤詞中點(diǎn)明全文主題，抒發(fā)詩(shī)人豪情壯志的句子是：，，_____________。

(2)《我愛(ài)這土地》

①最能表現(xiàn)詩(shī)人獻(xiàn)身精神的句子是：，_____________。

②直接抒情，表達(dá)主題的句子是：？……

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)琢磨

揭方曉

寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過(guò)氣來(lái)。

可逼仄的醬巷深處，李八爺并無(wú)壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷著茶。手中的茶杯，茶水淺了又續(xù)，續(xù)了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得續(xù)水三五回了，添炭七八次了，顧客卻仍舊沒(méi)有上門(mén)。

沒(méi)人上門(mén)就沒(méi)人上門(mén)唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得的，還有杯中溫潤(rùn)的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來(lái)無(wú)醬。不管是生抽、老抽這樣傳統(tǒng)的醬油，還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美調(diào)味品，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有。無(wú)醬，卻有名，在這座小城，可以說(shuō)無(wú)人不知，無(wú)人不曉。因?yàn)檫@條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽"，家家戶(hù)戶(hù)都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼沒(méi)的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鐲、銀閃閃的項(xiàng)圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長(zhǎng)的日子以精琢細(xì)磨。

而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常驕傲地吹噓，說(shuō)自家祖輩曾給王府打過(guò)金銀器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈、耳環(huán)、耳釘?shù)纫槐娊疸y飾品，全是自家祖輩精琢細(xì)磨出來(lái)的呢。這話(huà)，半真半假吧?？舍u巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，這可是實(shí)打?qū)嵉模惶?，不假?？梢哉f(shuō)，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。

不過(guò)，那是過(guò)去了。

現(xiàn)在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉(zhuǎn)身，就突然沒(méi)入了泥瓦間，沒(méi)入了堂榭里，再也找不回來(lái)。時(shí)代在發(fā)展，女人們、男人們?cè)絹?lái)越喜歡成品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時(shí)髦。順天應(yīng)地，李八爺?shù)耐降軅?、晚輩后生們，一個(gè)個(gè)都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣(mài)場(chǎng)，開(kāi)了一家又一家金銀珠寶店，專(zhuān)賣(mài)黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。

李八爺對(duì)此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”

“手藝人，怎能成了買(mǎi)賣(mài)人？"

“手藝人，不能這樣沒(méi)有出息呀！”

李八爺一口一個(gè)“手藝人"，顯然，他對(duì)自己“手藝人”的身份極為看重，覺(jué)得這是他一生最閃亮、最完美的標(biāo)簽。

“真不靠手藝吃飯了！"

“手藝人也得養(yǎng)家糊口哇！”

“金銀匠賣(mài)成品金銀飾，怎就沒(méi)出息？"

徒弟家旺心中不服，經(jīng)常這樣嘀咕著反擊。

家旺惦記著師父咧，多次上門(mén)要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺?shù)拿?，就是小城?dú)一無(wú)二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽(yù)，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定會(huì)更加紅火。

李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當(dāng)門(mén)神。"

家旺氣惱，暗自嘟囔：“都啥時(shí)代了，機(jī)器化大生產(chǎn)不比你那敲敲打打強(qiáng)？真是老頑固，老固執(zhí)，老守舊，老執(zhí)拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子?！?/p>

李八爺耳朵賊精，好似聽(tīng)見(jiàn)，回首怒斥：“說(shuō)啥嘞？"

家旺一腦門(mén)的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠(yuǎn)了。

眼見(jiàn)沒(méi)客人上門(mén)，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、坩堝這些“老伙計(jì)”，打細(xì)微如1克的項(xiàng)鏈，拉粗壯如120克的手鏈。棱角分明的金塊，經(jīng)過(guò)李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕"，真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚"。總之，精美絕倫。

面對(duì)自己的杰作，李八爺心中無(wú)喜，亦無(wú)悲。只打量片刻，便將這樣巧奪天工的藝術(shù)品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費(fèi)盡心機(jī)琢磨成精美絕倫的藝術(shù)品。又打量片刻，又付之一炬，又認(rèn)真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認(rèn)真琢磨……循環(huán)往復(fù)，樂(lè)在其中。

鄰居羅壽來(lái)無(wú)聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個(gè)七老八十的人，孩子般快樂(lè)，哪里還有什么寒氣喲。

“休道黃金貴，安樂(lè)最值錢(qián)?！崩畎藸斝闹械某~，磅礴而出。隔著好幾里遠(yuǎn)的家旺，沒(méi)來(lái)由的，心中倏地一緊。

(選自2022年5月《小說(shuō)選刊》)

1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()

A.開(kāi)頭“寒氣"壓迫到結(jié)尾沒(méi)有“寒氣”，表明天氣好轉(zhuǎn)。

B.“醬巷"從過(guò)去的繁榮到現(xiàn)在的冷清，意味著“手藝”傳承面臨窘境。

C.家旺與李八爺?shù)膶?duì)照是為了表現(xiàn)家旺與時(shí)俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神。

D.李八爺琢磨打造又燒毀巧奪天工的藝術(shù)品，就是為提高工藝水平。

2.結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語(yǔ)句。

(1)我是手藝人，不當(dāng)門(mén)神。(請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析其含義)

答：

(2)棱角分明的金塊，經(jīng)過(guò)李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕"，真?zhèn)€是“蛾兒雪柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚"。(從修辭的角度賞析)

答：

3.“琢磨”在文中有較為豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合文本寫(xiě)出其中兩條。

答：

4.文末，李八爺心中的唱詞磅礴而出，隔著很遠(yuǎn)的家旺卻“沒(méi)來(lái)由的，心中倏地一緊"。這如何理解？

答：

(二)語(yǔ)文詩(shī)畫(huà)

①語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是什么？有人認(rèn)為語(yǔ)文的實(shí)質(zhì)是工具性。我認(rèn)為，這種觀點(diǎn)是片面的，它忽視了語(yǔ)文功能的多樣性。在日常生活中，每一個(gè)正常的人都能很熟練地進(jìn)行語(yǔ)言交流，甚至有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤的表達(dá)也不影響雙方的交流。我認(rèn)為，語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性；高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象，具有精神性。

②我想，語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛(ài)。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心，怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文風(fēng)物的癡迷神往，怎會(huì)有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南"的拳拳詩(shī)情？怎會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉……

③熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，便會(huì)有詩(shī)情，便會(huì)有語(yǔ)文。

④“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人"，關(guān)愛(ài)親人反使詩(shī)情更怯生；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情因詩(shī)句而彼此拉近；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩(shī)情因友情而更酣暢；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)"，多少萍水相逢的人因此更具人文關(guān)懷……

⑤語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài)，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更浮涌著多少憂(yōu)愁、郁悶甚至或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

⑥屈原憂(yōu)愁悲思而抒《離騷》，憤懣情極乃發(fā)《天問(wèn)》；東坡遭貶、壯志未酬而唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處"；陳涉苦難深重怒呼“王侯將相寧有種乎？”……

⑧陶淵明“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏"折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”道出政治家的深重責(zé)任感；杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！"已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”更是一代偉人對(duì)飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響……

⑨“我以我的歌感動(dòng)上帝/正如山以瀑布/感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海。"泰戈?duì)柍脸恋暮硪舫龅脑?shī)，感動(dòng)著世界的每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈，便是你自己的呢喃情話(huà)，同時(shí)也感動(dòng)了——你、我、他。

1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)是精神層面，具有精神性。

B.不熱愛(ài)生活的人，就不可能愛(ài)自己、愛(ài)親、愛(ài)友、愛(ài)人，不可能有詩(shī)情、語(yǔ)文。

C.語(yǔ)文既表達(dá)熱愛(ài)，也表達(dá)憂(yōu)愁、郁悶、猛呼抗?fàn)?，文學(xué)長(zhǎng)卷綴滿(mǎn)了情，也不乏冷靜、理性。

D.文章引用不少名家名句，還運(yùn)用排比、反問(wèn)的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的文采。

2.第②段中的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”和第⑧段中的“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏"均出自陶淵明《飲酒》一詩(shī)。從全文看，作者引用這兩句詩(shī)的作用分別是什么？

答：

3.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“語(yǔ)文詩(shī)畫(huà)”的理解。

答：

三、文言文閱讀

齊王筑城

齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶？今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶？"

艾子對(duì)曰：“今旦大雪，臣趨朝，見(jiàn)路側(cè)有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問(wèn)其故。答曰‘大雪應(yīng)候③，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣?！缃袢罩?，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也?！?/p>

【注釋】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②踣(bó)：跌倒。③應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令。

1.［原創(chuàng)］下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()

A.顧謂侍臣曰(環(huán)視)

B.歲苦支備(苦于，對(duì)……感到痛苦)

C.征戍侵虞之患(擔(dān)憂(yōu))

D.臣怪之(對(duì)……感到奇怪)

2.［原創(chuàng)］下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，全部相同的一項(xiàng)是()

A.吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間于我如浮云

B.自東海起屠自后斷其股

C.問(wèn)其故故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也

D.且喜明年人食賤麥年且九十

3.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.齊國(guó)處于幾個(gè)強(qiáng)國(guó)之間，齊王想要修筑一座四千里的長(zhǎng)城抵御列強(qiáng)。

B.齊王認(rèn)為修筑長(zhǎng)城是一件非常有利的事，但是百姓卻紛紛表示反對(duì)。

C.齊王只看到筑大城防御敵國(guó)的好處，卻沒(méi)想到此舉帶給百姓的危害。

D.艾子借雪中餓民之事規(guī)勸齊王，既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)又要注意眼前利益。

4.用“/"給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。(限三處)

使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶

5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)聞吾下令，孰不欣躍而來(lái)耶？

譯：

(2)臣趨朝，見(jiàn)路側(cè)有民，裸露僵踣。

譯：

四、詩(shī)詞鑒賞

秋日三首

秦觀

其一

霜落邗溝積水清，寒星無(wú)數(shù)傍船明。

菰蒲深處疑無(wú)地，忽有人家笑語(yǔ)聲。

其二

月團(tuán)新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課楚詞。

風(fēng)定小軒無(wú)落葉，青蟲(chóng)相對(duì)吐秋絲。

1.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.第一首前兩句由“霜”“寒"二字領(lǐng)起，不需點(diǎn)出“秋”字，而題意自在其中。

B.第二首前兩句寫(xiě)碾茶烹茗、呼兒讀書(shū)兩件家庭瑣事，自有閑適情趣。

C.兩詩(shī)都寫(xiě)秋日，時(shí)間都在秋夜，而地點(diǎn)有別：其一為舟中，其二在家里。

D.兩詩(shī)寫(xiě)的都是瑣細(xì)的生活題材，但觀察都細(xì)致入微，語(yǔ)言清新動(dòng)人。

2.兩首詩(shī)都體現(xiàn)了“動(dòng)靜結(jié)合"的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

答：

五、名著閱讀

班級(jí)詩(shī)朗誦會(huì)上，你將朗誦艾青的詩(shī)歌《毛澤東》，下面是詩(shī)歌節(jié)選，你認(rèn)為選擇哪種語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)來(lái)朗誦，才能表達(dá)出作者對(duì)毛主席的愛(ài)戴、敬仰之情。()

毛澤東在哪兒出現(xiàn)/哪兒就沸騰著鼓掌聲——/“人民的領(lǐng)袖”不是一句空虛的頌詞/他以對(duì)人民的愛(ài)博得人民的信仰!

A.沉痛、傷感B.憂(yōu)愁、哀婉

C.激昂、深情D.惆悵、婉轉(zhuǎn)

六、綜合性學(xué)習(xí)

某中學(xué)開(kāi)展“探尋文化綿陽(yáng)"實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

1.同學(xué)們來(lái)到綿陽(yáng)，小文同學(xué)擬寫(xiě)了一副與此地相關(guān)的上聯(lián)：“探奇搜險(xiǎn)酬夙愿”，請(qǐng)你選出最合適的下聯(lián)。()

A.上下求索尋真知B.采風(fēng)問(wèn)俗著鴻文

C.筆墨疏淡繪山水D.寄情山水作奇文

2.請(qǐng)你幫助小文同學(xué)為綿陽(yáng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求結(jié)合本地特色，使用一種修辭手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。

答：

3.小文同學(xué)想選一位綿陽(yáng)籍的文化名人作為城市名片，請(qǐng)你為他推薦一位名人并說(shuō)明推薦理由。

答：

參考答案

一、1.B2.B3.A4.C5.A

6.（1）北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬(wàn)里雪飄

須晴日看紅裝素裹分外妖嬈

江山如此多嬌引無(wú)數(shù)英雄竟折腰

秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷

一代天驕成吉思汗、只識(shí)彎弓射大雕

俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝

（2）①然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面

②為什么我的眼里常含淚水.因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉

二、(一)1.B

2.(1)“手藝人"表現(xiàn)出李八爺對(duì)傳統(tǒng)手藝的熱愛(ài)和堅(jiān)持，“門(mén)神”是李八爺對(duì)只在徒弟家旺的店里“坐堂"就能掙錢(qián)的說(shuō)法。李八爺這句話(huà)，直接表明了自己堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝、不圖錢(qián)財(cái)?shù)奶攸c(diǎn)，人物形象鮮明，突出了文章主旨。

(2)運(yùn)用排比和引用的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，增加了文采，生動(dòng)地表現(xiàn)了李八爺加工金器手藝的高超和作品的精美，突出了他堅(jiān)守傳統(tǒng)技藝、不圖名利的性格特點(diǎn)。

3.①鍛造金銀器的過(guò)程。②對(duì)打造金銀器這門(mén)手藝發(fā)展前景的思考。③對(duì)精神的淬煉。

4.尾段運(yùn)用夸張的手法，寫(xiě)出了李八爺?shù)某~對(duì)家旺的影響；表達(dá)了對(duì)李八爺堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝、追求淡泊心境、不圖錢(qián)財(cái)?shù)母呱衅焚|(zhì)的贊美，對(duì)逐利世風(fēng)的批判之情；突出了文章主旨，引發(fā)讀者思考。(夸張)

（二）1.B2.論證“語(yǔ)文應(yīng)該是熱愛(ài)”(或語(yǔ)文是熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物)；也論證語(yǔ)文“也不乏冷靜理性"。[引用(道理)論證]

3.語(yǔ)文就像詩(shī)畫(huà)一樣，需要熱愛(ài)生活，抒寫(xiě)心靈。

三、1.C2.B3.B

4.使秦不得窺吾西/楚不得竊吾南/韓魏不得持吾之左右/豈不大利耶

5.(1)(老百姓)聽(tīng)見(jiàn)我下達(dá)的這個(gè)命令，誰(shuí)能不歡欣踴躍地前來(lái)參加呢？

(2)我來(lái)趕早朝，看見(jiàn)路旁有一個(gè)百姓，袒露著身子，僵硬地倒在地上。

文言文參考譯文