戶(hù)外活動(dòng)教案幼師設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)戶(hù)外活動(dòng)教?案幼師設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒初步掌握?肩上揮臂投?準(zhǔn)的基本方?法，鍛煉其?手臂力量。?2、激發(fā)?幼兒對(duì)投擲?活動(dòng)的興趣?，培養(yǎng)幼兒?勇于嘗試的?精神。3?、調(diào)動(dòng)幼兒?在體育游戲?活動(dòng)中的主?動(dòng)性和積極?性，增強(qiáng)幼?兒的目測(cè)力?和動(dòng)作的準(zhǔn)?確性。活?動(dòng)準(zhǔn)備：錄?音機(jī)、磁帶?、投擲物、?標(biāo)靶若干、?場(chǎng)地布置如?圖?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?。1、教?師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地，排成四?路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)備操?練習(xí)：要求?幼兒能與音?樂(lè)節(jié)奏合拍?、有力、到?位、有精神?。二、基?本部分。?1、投遠(yuǎn)活?動(dòng)。①幼?兒自由玩紙?飛機(jī)，讓幼?兒嘗試投遠(yuǎn)?的方法。?②請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)、做做，?怎樣使紙飛?機(jī)飛得遠(yuǎn)。?③在幼兒?感知的基礎(chǔ)?上，教師講?解動(dòng)作要領(lǐng)?并示范：手?臂彎曲在肩?上，兩腳前?后分開(kāi)放，?身體后仰，?用力蹬地頭?向前方。?④幼兒集體?徒手練習(xí)3?—____?次，教師注?意觀察加強(qiáng)?個(gè)別指導(dǎo)。?⑤請(qǐng)幼兒?按的投擲方?法練習(xí)投紙?飛機(jī)。2?、投準(zhǔn)活動(dòng)?。①教師?啟發(fā)談話：?小朋友學(xué)會(huì)?了正確的投?擲方法，那?么怎樣能投?得準(zhǔn)呢??讓幼兒到師?生共同布置?的戶(hù)外活?動(dòng)教案幼師?設(shè)計(jì)方案創(chuàng)?意（二）?【設(shè)計(jì)意圖?】編花籃?是我們小時(shí)?候經(jīng)常玩的?游戲，趣味?性強(qiáng)，操作?簡(jiǎn)單，不需?要什么器械?，它不但能?鍛煉幼兒?jiǎn)?腿站立、單?腳跳躍的能?力，還能促?進(jìn)幼兒之間?的相互團(tuán)結(jié)?，培養(yǎng)他們?之間的感情?，是孩子們?非常喜愛(ài)的?游戲?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1、鍛煉?幼兒?jiǎn)瓮日?立、單腳跳?躍的能力。?2、通過(guò)?游戲提高孩?子們的合作?能力，培養(yǎng)?他們互相協(xié)?調(diào)、團(tuán)結(jié)友?愛(ài)的精神。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】《健?康歌》光盤(pán)?、一塊平坦?的場(chǎng)地。?【活動(dòng)過(guò)程?】一、準(zhǔn)?備活動(dòng)播?放《健康歌?》，幼兒隨?著《健康歌?》的音樂(lè)在?教師的指導(dǎo)?下做熱身運(yùn)?動(dòng)。二、?游戲指導(dǎo)?游戲玩法：?孩子們先?手拉手站好?，其中一名?孩子將自己?的一只腿放?在旁邊兩孩?子的手上，?單腿站立，?然后，孩子?依次將自己?的一條腿放?在另一小孩?的腿上，所?有孩子將腿?搭好后，最?先那個(gè)孩子?的腿放在最?后一名孩子?的腿上，開(kāi)?始游戲，邊?單腿跳邊唱?兒歌：“編?、編、編花?籃，花籃里?面有小孩，?小孩的名字?叫花籃”。?游戲規(guī)則?：1、參?加游戲的人?數(shù)在三人以?上。2、?若有一個(gè)小?孩的腿掉下?來(lái)了，游戲?必須重新開(kāi)?始。三、?放松活動(dòng)?幼兒在音樂(lè)?的伴奏下，?活動(dòng)活動(dòng)四?肢，使身體?完全放松。?【活動(dòng)延?伸】回家?和小朋友們?繼續(xù)玩《編?花籃》的游?戲?！净?動(dòng)反思】?孩子們很喜?歡編花籃的?游戲，能積?極、踴躍的?參與到活動(dòng)?中來(lái)，活動(dòng)?鍛煉了幼兒?單腿站立、?單腳跳躍的?能力，培養(yǎng)?了他們之間?的感情，合?作能力也得?到了提高。?戶(hù)外活動(dòng)?教案幼師設(shè)?計(jì)方案創(chuàng)意?（三）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒對(duì)玩沙?包活動(dòng)的興?趣，鼓勵(lì)幼?兒大膽創(chuàng)造?出幾種不同?玩沙包的方?法。2、?初步了解沙?包的制作過(guò)?程。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?沙子、留?著口的半成?品小沙包若?干，針、線?，沙包一個(gè)?。三、活?動(dòng)過(guò)程(?一)導(dǎo)入：?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地。在音樂(lè)?《健康歌》?的伴奏下，?組織幼兒做?熱身運(yùn)動(dòng)，?活動(dòng)一下身?體的各個(gè)部?位。教師?出示沙包說(shuō)?：“小朋友?認(rèn)不認(rèn)老師?手里拿的什?么東西呢??”幼兒：?“沙包。?(二)過(guò)程?：老師：?“沙包是怎?樣制作的呢??小朋友跟?老師一起做?好不好?”?幼兒：“?好。”師?幼共同做沙?包。1、?請(qǐng)幼兒沒(méi)人?選擇一個(gè)半?成品的小沙?包，想辦法?把沙子裝進(jìn)?去。2、?教師幫忙縫?好口袋。?3、組織幼?兒互相交流?，看看自己?制作的沙包?和別人制作?的有什么不?同。(從大?小、重量、?圖案等方面?比較。)?老師：“老?師將沙包發(fā)?給你們，但?是老師有個(gè)?請(qǐng)求，小朋?友比賽，看?看誰(shuí)想的玩?法多，等一?下教教老師?好嗎?”(?引導(dǎo)幼兒自?由玩沙包，?鼓勵(lì)幼兒玩?出多種花樣?。教師觀察?孩子們玩沙?包的方法，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩?子與眾不同?的玩法。)?老師：“?小朋友們真?聰明，能用?這么多方法?玩沙包。現(xiàn)?在請(qǐng)小朋友?輪流來(lái)當(dāng)老?師，我們一?起來(lái)練習(xí)一?下這些玩法?。”老師?總結(jié)沙包的?玩法：沙包?可以放在頭?頂上、肩膀?上、手心上?、背上走;?拍手拋接沙?包、手心手?背拋接沙包?;夾沙包跳?、扔沙包、?踢沙包、互?拋互接沙包?、用沙包跳?房子、投擲?沙包。四?、活動(dòng)結(jié)束?：老師：?“小朋友我?們都想出這?么多玩沙包?的方法，一?起到院子玩?沙包嘍”(?帶領(lǐng)小朋友?到室外活動(dòng)?場(chǎng)地玩沙包?。)五、?活動(dòng)延伸：?老師兒分成?____組?，進(jìn)行沙包?比賽。夾?沙包跳：讓?幼兒將沙包?夾在兩腿之?間跳，看誰(shuí)?最先跳到終?點(diǎn)，在跳動(dòng)?的過(guò)程中，?沙包不能掉?下來(lái)。小?螞蟻運(yùn)糧：?將沙包放在?背上弓著背?進(jìn)行“小螞?蟻運(yùn)糧”比?賽，在指定?時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)?運(yùn)的多。?托沙包：用?球拍托著沙?包進(jìn)行競(jìng)走?比賽?；?動(dòng)反思：整?節(jié)課的氣氛?都很好，小?朋友都很活?躍的表現(xiàn)自?己，開(kāi)動(dòng)自?己的小腦筋?，想出各種?各樣的玩法?，太棒了。?特別是在孩?子們裝沙子?的過(guò)程中，?操作很認(rèn)真?但不夠熟練?，部分幼兒?需要在老師?指導(dǎo)下進(jìn)行?，在使用針?線的過(guò)程中?由教師親自?操作，并且?組織好幼兒?注意安全。?在今后的教?學(xué)中，作為?教師一定要?給孩子更多?的空間，讓?他們自己動(dòng)?手制作，體?驗(yàn)制作過(guò)程?中的樂(lè)趣和?制作成功時(shí)?的喜悅。?戶(hù)外活動(dòng)教?案幼師設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意（?四）設(shè)計(jì)?意圖：綜?述游戲是幼?兒最喜歡的?活動(dòng)，讓幼?兒在玩中學(xué)?，學(xué)中玩是?他們掌握基?本技能和知?識(shí)的最有效?的方法和途?徑之一。在?游戲中感受?勞動(dòng)帶來(lái)的?快樂(lè)?；?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)推?小車(chē)運(yùn)輸，?發(fā)展身體的?靈活性和平?衡能力。?2、學(xué)習(xí)建?筑工人不怕?困難、勇敢?的精神。?重點(diǎn)、難點(diǎn)?：學(xué)習(xí)推小?車(chē)運(yùn)輸，發(fā)?展身體的靈?活性和平衡?能力。教?具準(zhǔn)備：?1、大灰狼?頭飾一個(gè);?小推車(chē)__?__輛;積?木若干。?2、場(chǎng)地布?置?；顒?dòng)?流程：一?、創(chuàng)設(shè)實(shí)際?情境，活動(dòng)?身體幼兒跟?著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?頭，彎彎腰?，伸伸手臂?踢踢腿。?二、學(xué)習(xí)推?小車(chē)(一)?教師出示小?推車(chē)并指導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)。?提問(wèn)：這?是什么??請(qǐng)幼兒嘗試?推車(chē)，指導(dǎo)?幼兒推車(chē)時(shí)?身體彎腰前?傾，兩手握?緊手把，平?穩(wěn)向前推行?。(二)?進(jìn)行推車(chē)練?習(xí)。分組?練習(xí)推裝有?積木的小推?車(chē)，請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己嘗?試后的感受?。(三)?小結(jié)。要?使小推車(chē)不?倒，就要保?持平穩(wěn)。?三、游戲"?運(yùn)磚"豬小?弟要造房子?，但是少了?很多的磚塊?，需要我們?幫助，有了?小推車(chē)，我?們可以把磚?塊運(yùn)到小豬?家了。(?一)講解游?戲要求。?游戲開(kāi)始，?幼兒迅速將?一塊磚(積?木)放入小?推車(chē)內(nèi)，走?過(guò)彎曲的山?路，路上可?能會(huì)出現(xiàn)大?灰狼，看到?大灰狼出現(xiàn)?，原地不動(dòng)?，否則就被?大灰狼吃掉?，大灰狼離?開(kāi)則繼續(xù)前?進(jìn)，過(guò)了山?路到小豬家?，把磚塊放?在小豬家后?原路返回，?接著第二位?幼兒運(yùn)磚。?(二)幼?兒分組游戲?一次(請(qǐng)一?位幼兒當(dāng)大?灰狼)，教?師對(duì)游戲情?況進(jìn)行評(píng)價(jià)?。(三)?幼兒分組游?戲進(jìn)行比賽?，看看哪一?組運(yùn)的磚又?快又多。?四、總結(jié)評(píng)?價(jià)今天小?朋友的表現(xiàn)?很不錯(cuò)，很?勇敢，你們?幫了小豬這?么大的忙。?戶(hù)外活動(dòng)?教案幼師設(shè)?計(jì)方案創(chuàng)意?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒積極的參?與意識(shí)和在?集體中的配?合能力。?2、增強(qiáng)了?幼兒敢于戰(zhàn)?勝自己自信?心和勇氣，?進(jìn)一步學(xué)會(huì)?了集體合作?。3、使?小朋友們感?到快樂(lè)、好?玩，在不知?不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)?學(xué)習(xí)了知識(shí)?。4、在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)與?同伴共游戲?的快樂(lè)，樂(lè)?意與同伴一?起游戲。?5、通過(guò)活?動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)?游戲，感受?游戲的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?哨子一個(gè)，?小紅旗兩個(gè)?2、音樂(lè)?《一起加油?》活動(dòng)過(guò)?程：教師?帶幼兒到戶(hù)?外操場(chǎng)，指?導(dǎo)做簡(jiǎn)單的?熱身動(dòng)作。?蹲下，起來(lái)?，慢跑，扭?腰等。1?、教師首先?說(shuō)明游戲的?規(guī)則和過(guò)程?，并和部分?幼兒一起模?擬掩飾過(guò)隧?道的清景。?其他幼兒認(rèn)?真看。老?師問(wèn)，隧道?里面黑乎乎?的，你們怕?不怕?(幼?兒回答，不?怕)你們想?不想?yún)⒓舆@?個(gè)游戲啊??(幼兒回答?，想)下面?我們一起看?看誰(shuí)是一個(gè)?小勇士好不?好?(幼兒?回答，好)?此時(shí)幼兒以?急不可待的?想?yún)⒓拥接?戲中去。?2、游戲分?組將全班?幼兒分成兩?個(gè)小組，每?個(gè)小組的一?半幼兒站成?兩排，按順?序每?jī)蓚€(gè)幼?兒手抓手，?舉過(guò)頭頂，?身子稍微向?前傾斜，兩?隊(duì)之間便有?了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)?的洞，這就?是隧道的模?擬，另一半?幼兒要彎著?腰快速的從?隧道中過(guò)去?，看看那個(gè)?小組最先完?成