高中班級活動方案主題班會方案（4篇）

第10頁共10頁高中班級活?動方案主題?班會方案?目標：1?、了解感恩?節(jié)的來歷，?知道感恩節(jié)?是表達謝意?的日子。?2、知道感?恩節(jié)的特色?食物與象征?物。3、?享受感恩節(jié)?的慶祝活動?。4、通?過為他人做?事、送感恩?卡等感恩行?動體驗感恩?的美好。?前期工作：?1、感謝?信：全園發(fā)?放感恩信，?告訴家長感?恩節(jié)來臨、?我們要做什?么、以及對?家長的感謝?。2、大?廳：a.制?作大火雞，?標識語：h?appyt?hanks?givin?gday感?恩節(jié)快樂;?b.擺放每?班制作的小?人(風格各?異，幼兒參?與，和幼兒?一樣高，站?立起來)(?各班負責?3、班級：?a.各班級?制作感恩節(jié)?海報貼到醒?目處;b.?裝飾班級環(huán)?境，如手印?火雞、爆米?花吊飾、羽?毛等;c.?感恩節(jié)的相?關教育，如?感恩節(jié)故事?欣賞、感恩?節(jié)標志性詞?匯學習;d?.制作感恩?賀卡4、?感恩周：a?.每天的晨?間接待老師?化裝成印第?安人。B.?感恩行動：?周一寶貝為?您捶捶背;?周二寶貝為?您洗洗腳;?周三寶貝給?您端杯水;?周四寶貝送?您一個吻;?周五寶貝秀?一下。當?天活動前的?準備：a.?全體師幼學?習《感恩的?心》手語表?演.請家?長幫忙準備?水果小吃以?及一串爆米?花項鏈c?.準備暖場?音樂以及《?感恩的心》?《tenl?ittle?India?ns》音樂?，主持詞?d.制作“?金搖籃美食?部落”標志?，并準備大?布蓋上(用?于揭幕儀式?);準備剪?彩的相關物?品。e.?班級的其他?兩位老師負?責將孩子們?帶來的水果?、小吃在各?層樓道擺好?(每班兩個?桌子，包裝?拆開、切成?適宜大小)?，保證衛(wèi)生?并準備牙簽?，紙杯，紙?巾等。教育?幼兒學會謙?讓、適量品?嘗。F.?告知食堂做?少許小點心?用于當日品?餐活動??當日活動流?程:A,?早上開始抱?抱日，擁抱?我們的孩子?、同事;跟?家長表達：?謝謝您，感?恩節(jié)快樂;?孩子之間擁?抱。B,?9：00全?體幼兒戴爆?米花項鏈在?操場集合。?播放暖場音?樂____?分鐘。C?,9：10?，主持人宣?布活動開始?,簡單介紹?感恩節(jié)相關?知識。D?,英語教師?帶領幼兒集?體表演歌曲?Tenli?ttleI?ndian?s。大聲喊?出Happ?yThan?ks-gi?ving!?E,集體?表演《感恩?的心》，擁?抱身邊的人?F,美食?小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(?主任)上臺?互動，請出?后勤人員并?剪彩?！敖?搖籃美食部?落”酋長(?園長)發(fā)言?并進行揭幕?儀式。G?，各班級其?他兩位老師?帶領孩子們?進入樓內(nèi)，?對暗號方可?從美食部落?牌子下穿過?，逐層有秩?序地在美食?部落享受感?恩大餐。英?語老師裝扮?成部落服務?員。講“火?雞語”對暗?號?；顒?結束：1?、感恩節(jié)活?動新聞發(fā)網(wǎng)?站2、每?班精彩照片?發(fā)至班級博?客與家長共?享3、幼?兒制作的感?恩賀卡送給?家長,并且?把感謝表達?出來(說、?親、抱等形?勢4、幼?兒寫口述日?記講述感恩?節(jié)的過程與?收獲。5?、教育幼兒?感恩節(jié)雖然?結束了，但?是我們要一?直擁有一顆?感恩的心，?去關注身邊?所有的美好?、所有應該?感謝的事物?和人們，做?一個懂得說?謝謝、知道?表達感恩的?人。讓我們?和孩子們天?天過感恩節(jié)?吧!高中?班級活動方?案主題班會?方案（二）?一、時間?：二、地?點：高一?三、班會主?題：新的起?點四、班?會背景：?開學兩個月?以來，學生?初步感受到?了高中生活?的緊張和快?節(jié)奏，大部?分學生對高?中生活表現(xiàn)?出不適應，?但每一個學?生都不愿意?在這樣一個?新的開始就?掉隊，同學?們都很努力?，班級已經(jīng)?形成積極向?上的氣氛，?可是考到我?校的學生普?遍基礎薄弱?，他們身上?的習慣非常?不好，所以?特別需要老?師的指導。?五、班會?目的：1?.通過“新?的起點”主?題班會，讓?學生明確高?中第一步要?邁在嚴守規(guī)?范、高效率?學習、融入?集體這三點?上，同時使?學生能初步?認識自身的?問題，從而?不斷改進，?為高中生活?奠定良好的?基礎。2?.通過讓所?有的學生積?極參與，讓?學生深刻理?解高中生活?“開頭難”?，而解決開?頭難的金鑰?匙是“開頭?嚴”無論是?在規(guī)范做人?、學習、還?是在融入集?體等方面都?要嚴格要求?自己。3?.通過主題?班會使學生?理解高中生?活的新起點?同時也是人?生的新起點?，要好好把?握;六、?班會準備：?____?組織學生學?習《教育管?理手冊》、?《中學生道?德操行手冊?》，據(jù)此由?全班制定班?規(guī)，討論通?過。2.?第一次月考?之后每一個?學生與家長?一起對試卷?進行了分析?;組織班中?本次考試成?績較好的學?生總結自己?兩月來的學?習方法。?3.請全班?學生參與，?每人以“新?的起點”為?題，完成一?件作品與全?班同學共勉?。4.通?過競選產(chǎn)生?新的班委會?，由新班委?通過與全班?同學討論通?過新的規(guī)章?制度;由團?支部準備向?全班同學寄?語。七、?班會過程：?1.主持?人致詞，班?會開始_?___班委?會發(fā)言(生?活委員、科?代表、團支?部、體育委?員)3.?學習方法、?經(jīng)驗、教訓?交流4.?學生代表發(fā)?言，展示“?新的起點”?作品，與全?班共勉5?.值日班主?任發(fā)言_?___班主?任發(fā)言7?.宣誓高?中班級活動?方案主題班?會方案（三?）一、活?動的目的：?為了幫助?同學更好貫?徹“文明、?誠實、守信?”的做人原?則，作一個?有優(yōu)良品質(zhì)?的文明高中?生，結合校?園內(nèi)文明與?不文明的現(xiàn)?象談談自己?觀點，同時?發(fā)出倡議：?希望大家做?一名值得自?豪的文明高?中生。二?、活動準備?：1、開?學初，組織?學生學習有?關社會禮儀?的知識2?、平時注意?到一些不良?習慣，利用?晨會、班會?及時加以糾?正和教育?三、活動時?間及地點：?____年?____月?____日?高一(4)?班四、活?動過程：?1、教師導?入2、活?動程序(?一)活動開?始：一、?班長講話并?宣布活動開?始：同學?們，大家下?午好!今天?我班在這里?開展主題班?會，主題是?：爭做文明?學生希望大?家相互配合?，積極發(fā)言?下面班會正?式開始從?踏進這個校?園開始，每?天我們呼吸?著她馥郁的?芬芳，采擷?著知識的花?粉校園需要?每個人共同?努力來建造?，在良好的?言行下為學?校增添光彩?。我想問?大家，你認?為自己是一?個文明人嗎??我們談談?身邊存在有?哪些不文明?現(xiàn)象2、?同學們各抒?己見，自由?發(fā)言甲：?同學們亂扔?亂丟亂吐現(xiàn)?象十分嚴重?，扔紙片、?扔紙盒、扔?飲料瓶，更?不文明的是?走著，吃著?，吐著，扔?著乙：說?的沒錯，我?們身邊破壞?公共財物也?十分嚴重，?舉兩個例子?，班上的簸?箕、掃把、?提水桶領回?來不幾天就?損壞了，還?有很多同學?的課桌都畫?了“大花臉?”(一些同?學默不作聲?)丙：還?有一些欺負?弱者或弱勢?群體的，同?情弱者，是?中國的人之?常情，但有?的同學以大?欺小，以強?凌弱，特別?是欺負那些?弱者，甚至?亂起綽號，?以別人的殘?疾來取笑?主持人：剛?才同學們說?的是大家平?時經(jīng)?？吹?的不文明的?現(xiàn)象，我們?不能這么做?，要堅決與?這些行為劃?清界限3?、同學們討?論、發(fā)言?某同學：文?明言行主要?是三管好管?好自己的嘴?，不要亂罵?人，不講臟?話，不放野?話，不起綽?號，不亂吐?，管好自己?的腳，不要?亂走，亂踢?、亂踩、亂?塌，管好自?己的手，不?要亂丟亂扔?，不要隨便?伸手拿別人?的東西，不?要打人，不?要損壞公共?財物，不要?亂采亂摘?4、倡議書?親愛的同?學們：學?生，家之學?子，國之未?來我們應該?切之弊端，?正身立己，?掃除不良行?為習慣關鍵?在于自身思?想上的認識?與重視只要?我們有恒心?，有毅力，?沒有攻不破?的難關;只?要我們真正?有“建文明?校園，做文?明學生”這?個理念，就?能清除掉所?有的“問題?”，完善自?我踏踏實實?做事，正正?穩(wěn)穩(wěn)做人，?積極樹立校?園新風只有?這樣才能從?根源上發(fā)現(xiàn)?到自己的問?題所在，提?高個人修養(yǎng)?，只有這樣?才能真正成?為一個和諧?發(fā)展的人，?一文明合格?的當代高中?生在此，我?們呼吁大家?以文明為己?任，從現(xiàn)在?做起，從自?身做起，從?自己身旁點?滴小事開始?，時刻緊記?我們的口號?：人人講文?明進步，從?改掉一個不?良習慣做起?!由此，班?委倡議：?(1)愛班?愛校，說文?明話，作文?明人，塑造?學生文明形?象(2)?以校為家，?愛護公共設?施，杜絕損?壞公物，拒?絕課桌文化?(3)遵?守公共規(guī)則?，維護正常?的校園秩序?(4)戒?除抽煙、酗?酒，嚴守校?規(guī)校紀(?5)服飾整?潔大方，不?配帶耳環(huán)、?項鏈等飾物?(6)男?女同學，自?尊自愛，正?常交往，舉?止文明，言?行得體班?主任總結?通過召開本?次班會，大?家的禮儀知?識又比以前?豐富了，其?實講禮儀就?在我們的生?活中，在我?們每個人的?言行舉止中?，希望每個?同學都能成?為一名懂禮?儀、講禮儀?、守禮儀的?公民!班?會反思:?1、整個活?動過程都充?滿著緊張、?歡樂的氣氛?，大家都在?愉快地氛圍?中又學到了?很多禮儀知?識2、糾?正了同學平?時不在意的?一些不合禮?儀的細節(jié)、?習慣口號?：文明禮貌?暖人心。?高中班級活?動方案主題?班會方案（?四）教學?目的：1?、使學生知?道各種交通?信號、標志?和標線的作?用。2.?使學生知道?有關的交通?法規(guī)。3?、使學生懂?得應該自覺?遵守交通法?規(guī)。教學?重點：各種?交通信號、?標志和標線?的作用。?教學難點：?有關的交通?法規(guī)。教?法：講解法?教具學具?：多媒體?教學過程：?一、導入?：師：同?學們，我們?每天步行或?乘車，最主?要應該注意?什么?生?：交通安全?師：怎樣?注意交通安?全呢?二?、教學內(nèi)容?師：怎么?樣做才是注?意交通安全?呢?生：?聽從交通警?察的指揮?師：為什么?要聽從他的?指揮?生?：因為他交?通安全的維?護者師：?每天上學、?放學都能看?到交通警察?叔叔在交通?崗上指揮來?往的車輛，?請你上來表?演一下并說?出手勢的作?用。生：?上臺表演?師：除了聽?從交通警察?的指揮，還?要怎樣做才?是注意交通?安全?生?：看信號、?標志、標線?師：(板?書：信號、?標志、標線?)師：(?出示圖片)?請你來指出?哪些是信號?、標志、標?線，并說?出它們的作?用?生：?信號-紅綠?燈(紅燈停?、綠燈行、?黃燈緩行)?標志-禁?止鳴笛和道?路轉彎標?線-黃色的?縱線和白色?的斑馬線?師：老師這?里有一幅交?通標志圖，?你能指出在?哪里見過，?并說出其作?用?生：?警告標志、?禁令標志、?指示標志、?指路標志。?師：今后?同學們走在?街上多多注?意道路兩邊?就會看到這?些交通標志?。師：(?看黑板)以?上老師講了?兩種交通警?察，一是人?、二是物，?也就是永不?下崗的交通?警察。師?：我們走在?路上時常會?看到交通警?察叔叔在扣?壓一些違章?的車輛，他?們?yōu)槭裁幢?扣壓?交通?警察依據(jù)的?是什么??生：違反了?交通法規(guī)，?依據(jù)的是《?中華人民共?和國道路交?通管理條例?》師：(?板書：交通?法規(guī))師?：讀第六十?三條師：?讀完后你最?熟悉的是以?下哪一款??生：過馬?路要走人行?橫道，沒有?人行橫道的?要靠路邊行?走。師：?(出示投影?片圖1、圖?2)這兩幅?圖符合以上?哪個條款，?他們做的對?不對?生?：過馬路走?人行橫道，?圖1做的對?。不要在?火車通過時?，橫穿鐵路?，小哥哥做?的很對。?師：讀六十?五條師：?(出示投影?片圖3、圖?4)這兩幅?圖符合以上?哪個條款，?他們做的對?不對?生?：做公共汽?車時，要先?下后上，他?們做的對。?做貨運機?車時，要坐?在車的后面?，不要站起?來，會有?危險