幼兒園歡慶元旦活動方案范本（五篇）

第10頁共10頁幼兒園歡慶?元旦活動方?案范本一?、活動意圖?：通過活?動，讓幼兒?、家長感覺?到節(jié)日的來?臨，共同分?享節(jié)日的歡?樂。以親子?活動為契機?，進一步加?強家庭與班?級的溝通，?讓幼兒有展?示自我的機?會，加深家?園情、師幼?情、親子情?。二、參?加人員：小?班教師、全?體幼兒及家?長朋友。?三、活動時?間：四、?活動場地：?小班教室?五、活動目?標：1.?幼兒樂意與?同伴一起參?加表演和游?戲活動。?2.幼兒與?家長一起體?驗迎新年的?快樂。六?、活動準備?：1.提?前通知，請?家長安排好?時間，準時?參加活動。?2.活動?道具、小禮?品。七、?表演活動?____已?離我們遠去?，____?已悄悄地來?臨，歡迎家?長在百忙之?中參加我們?今天的“慶?元旦家園同?樂活動”。?在這喜慶的?日子里，我?代表小班及?兩位老師祝?大家新年好?!寶貝們也?來祝爺爺奶?奶、爸爸媽?媽新年好。?1.首先?請欣賞《幸?福拍手歌》?2.請欣?賞歌曲《玩?具進行曲》?3.接下?來是家長與?幼兒一起表?演手語《媽?媽我很好》?4.請欣?賞歌曲《走?路》5.?請欣賞歌曲?《火車快開?》6.接?下來請欣賞?三位老師表?演手語《花?好月圓》?7.師幼與?家長一起唱?中英文《新?年好》歌曲?八、親子?游戲內(nèi)容?各位家長，?下一個環(huán)節(jié)?開始進行親?子互動。?游戲一：投?籃準備：?海洋球、紙?箱子游戲?方法：__?__對孩子?與家長各站?在老師事先?畫好的場地?上，幼兒手?捧紙箱，家?長手拿海洋?球?qū)屎⒆?手上的紙箱?投籃，最后?寶寶紙箱內(nèi)?球多的為勝?利者。游?戲二：我們?是毛毛蟲?準備：蘋果?游戲方法?：兩組幼兒?進行比賽，?每組___?_名幼兒同?時蹲下拉在?一起向前進?去摘蘋果，?看哪組幼兒?先摘到蘋果?。游戲三?：搶椅子?準備：__?__把椅子?游戲方法?：____?名家長手抱?自己的孩子?圍著圓圈走?，當老師的?鼓聲停止時?家長抱著孩?子坐在小椅?子上，沒有?坐到小椅子?的家長離開?后，依次減?少小椅子，?最后占到小?椅子的家長?為勝利者。?游戲四：?揪尾巴準?備：彩色皺?紋紙條、音?樂游戲方?法：___?_名家長手?抱自己的孩?子走，當音?樂停止時，?能保護好自?己尾巴的家?長為勝利者?。游戲五?：滿地開花?準備：海?洋球、紙箱?子游戲方?法：___?_名幼兒身?背裝有__?__個海洋?球的紙箱子?，在規(guī)定時?間內(nèi)幼兒跳?高，將紙箱?內(nèi)的海洋球?跳出，最后?誰的紙箱內(nèi)?的海洋球最?少為勝利者?。九、活?動結(jié)束歡?樂的時光總?是過得很快?，希望與美?好就在不遠?處等待。讓?我們共同創(chuàng)?造美好的明?天，感謝各?位家長對本?次活動的大?力支持。幼?兒園小班“?慶元旦家園?同樂活動”?到此結(jié)束。?結(jié)束活動?頒發(fā)小禮品?。幼兒園?歡慶元旦活?動方案范本?（二）活?動時間__?__月23?—____?月____?日,___?_月___?_日10:?00-10?:40活?動簡介：各?園區(qū)可根據(jù)?小班級部班?級數(shù)進行調(diào)?整，建議每?項內(nèi)容幼兒?都能參與，?以跨班參賽?的形式進行?，每班教師?各承辦一項?比賽，并負?責比賽的組?織和準備。?活動內(nèi)容?：活動一?：開杯樂(?科學(xué))準?備：套盒玩?具三套，桌?子兩張，座?位安排成馬?蹄形。貼紙?獎品若干。?規(guī)則：2?或____?人一組同時?參賽，根據(jù)?套盒玩具，?會把玩具從?大到小壘高?，完成者即?有貼紙獎勵?，若又對又?快，則得貼?紙兩張。?活動二：說?說樂(語言?)準備：?提前告知家?長配合，幫?助孩子準備?一首短小的?兒歌，較熟?練地誦讀。?規(guī)則：幼?兒依次展示?，根據(jù)幼兒?展示情況綜?合評定，分?別得1—_?___個貼?紙。活動?三：涂涂樂?(美術(shù))?準備：圣誕?樹畫紙、用?彩色手工紙?剪好的彩球?紙片若干、?貼紙獎品若?干。規(guī)則?：幼兒對圣?誕樹進行涂?色，并能將?彩球粘貼在?圣誕樹上。?老師在每張?作業(yè)單上以?貼紙多少給?予初步評價?(1—__?__張貼紙?)?；顒?四：闖關(guān)樂?(健康)?準備：布置?場地(彩虹?隧道、體操?墊、彩圈若?干)規(guī)則?：設(shè)置鉆彩?虹隧道、爬?體操墊、跳?彩圈三個連?續(xù)“闖關(guān)”?小游戲的情?境，引導(dǎo)幼?兒完成三個?游戲項目。?視幼兒參與?的積極性和?完成情況給?予小貼紙鼓?勵和獎勵。?活動五：?疊疊樂(生?活)準備?：枕巾大小?的毛巾__?__條，桌?子____?張。規(guī)則?：____?人一組同時?進行，在規(guī)?定時間內(nèi)對?折毛巾2—?____次?，做到較平?整。幼兒?園歡慶元旦?活動方案范?本（三）?一、設(shè)計思?路：以“?慶祝新年親?子游園”為?主題，讓幼?兒在自由歡?樂的氛圍下?，家長和孩?子共同參與?各項游園活?動，體驗節(jié)?日的愉快氣?氛，歡歡喜?喜地享受節(jié)?日帶來的快?樂。本次游?園活動，為?幼兒和家長?提供了進一?步了解幼兒?園以及親子?同樂參與活?動的機會。?二、活動?總目標：?1、通過活?動，讓幼兒?和家長感受?節(jié)日的氣氛?，共同分享?節(jié)日的快樂?。2、讓?幼兒在游戲?中表現(xiàn)自己?，體驗到努?力就會有成?功的快樂。?3、通過?游園活動，?感受幼兒園?大家庭的溫?暖，加深家?園情、師生?情、親子情?。三、活?動安排：?活動總負責?人：活動?具體負責人?：照相報?道：音響?設(shè)備負責人?：車輛擺?放：保衛(wèi)科?及家長委員?會成員四?、活動時間?：____?月____?日上午9：?00開始入?園參與游園?活動10：?30活動結(jié)?束。五、?活動地點：?大操場、各?班六、活?動對象：全?體幼兒(每?位幼兒要有?一名家長陪?同來園參與?親子游園活?動)七、?活動方法及?細則：1?、每個班級?設(shè)一個活動?區(qū)均向家長?和幼兒開放?，全園分成?____個?公共活動區(qū)?域，2、?每名幼兒在?家長的陪伴?下可以跨越?樓層和班級?進入任何一?個教室活動?區(qū)游戲，獲?勝者可直接?在班級兌獎?八、注意?事項：對?幼兒要求：?(與幼兒及?家長討論制?定)1、?參加活動注?意安全，不?擁擠，要排?隊。2、?活動時，不?大聲喧嘩，?不亂丟垃圾?。3、中?大班幼兒在?游戲中能夠?謙讓小班小?朋友。對?教師要求：?1、班長?統(tǒng)籌安排本?班活動，做?好相應(yīng)的活?動安排及分?工。要求：?每班晨檢室?設(shè)定一個排?隊等候區(qū)，?三位老師具?體分工，有?一名教師負?責組織游戲?活動，一名?教師維持活?動區(qū)秩序，?一名教師負?責兌獎。?2、活動區(qū)?游戲的名稱?與規(guī)則及家?長須知海報?于____?月____?日日傍晚張?貼在本班級?門口。3?、各班教師?提前做好環(huán)?境布置和活?動準備工作?，確保本班?財產(chǎn)不受損?壞。在活動?期間為幼兒?做好各項活?動的服務(wù)工?作，維持活?動區(qū)秩序。?幼兒園歡?慶元旦活動?方案范本（?四）制作?賀卡活動?目標：1?.為朋友制?作賀卡，增?加幼兒之間?的友誼。?2.培養(yǎng)幼?兒設(shè)計和制?作賀卡的能?力，提高幼?兒的想象能?力和創(chuàng)造力?。3.讓?幼兒說出自?己制作的賀?卡的特征及?制作思路，?有利于提高?幼兒的口語?表達能力和?思維能力。?活動準備?：1.小?兔頭飾、蠟?筆、卡紙、?剪刀、膠水?、新年賀卡?。2.《?新年好》背?景音樂。?活動過程：?一、激發(fā)?幼兒制作賀?卡的興趣?1.配班老?師扮演小兔?，告訴大家?她收到了小?熊送給她的?新年禮物—?新年賀卡，?邀請小朋友?欣賞賀卡，?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)賀卡的制?作材料及賀?卡特點，感?受賀卡的美?。2.引?導(dǎo)幼兒給爸?爸媽媽或好?朋友制作賀?卡禮物。?新年快到了?，小熊給小?兔子送了新?年賀卡，小?兔子也想給?小熊送一張?漂亮的新年?賀卡，小朋?友們，你們?想不想給自?己的好朋友?也送一張賀?卡呢?讓我?們和小兔子?一起制作賀?卡吧!二?、在教師指?導(dǎo)下，幼兒?制作賀卡?1.教師出?示用來制作?賀卡的卡紙?，向幼兒介?紹要做成什?么樣的賀卡?，在賀卡上?畫些什么圖?案?2.?教師根據(jù)構(gòu)?想，示范制?作新年賀卡?。提示：?教師在示范?制作賀卡時?，要用簡短?、準確的語?言說明制作?賀卡的操作?步驟，示范?動作要緩慢?、規(guī)范，讓?幼兒看清楚?。3.教?師將制作好?的賀卡展示?給幼兒欣賞?，引導(dǎo)幼兒?說出賀卡的?操作步驟，?并交流自己?制作賀卡的?想法。4?.教師引導(dǎo)?幼兒自由選?擇制作材料?，按照自己?的想法制作?自己喜歡的?新年賀卡。?5.賀卡?制作好后，?向其它小朋?友介紹賀卡?，鼓勵幼兒?交流制作新?年賀卡的方?法，分享成?功的喜悅。?提示：?(1)幼兒?制作賀卡時?，可播放《?新年好》的?背景音樂，?也可以播放?輕音樂，創(chuàng)?設(shè)良好的制?作氛圍。?(2)可根?據(jù)幼兒的具?體情況，在?賀卡寫上或?畫上自己的?祝福語，并?寫上自己的?名字。三?、引導(dǎo)幼兒?交流送賀卡?1.引導(dǎo)?幼兒說出想?把賀卡送給?誰?為什么??2.送?賀卡時，需?要跟別人說?什么?3?.教師和幼?兒一起收拾?教室，結(jié)束?活動。提?示：收拾教?室時，播放?《新年好》?的音樂。?活動延伸：?教師可以?引導(dǎo)幼兒收?集各種圖案?，把圖案粘?貼成一張精?美賀卡，送?給自己的爸?爸媽媽或親?朋好友幼?兒園歡慶元?旦活動方案?范本（五）?正值新年?到來之即，?孩子們在盼?著快過節(jié)，?大人在盼著?孩子快長大?。在班級工?作的開展中?，家長們也?用他們自己?的方式來參?與著，結(jié)合?主題的開展?及家長工作?的需要，我?們設(shè)計了此?次活動。?此次半日活?動我們以游?戲為主線，?通過親子間?的互動，讓?家長了解幼?兒的發(fā)展，?同時增進親?子的感情，?并讓家長了?解幼兒園組?織教學(xué)活動?的主要形式?：游戲化。?活動安排?：8：3?0—9：0?0熱身運動?;親子活?動;早操活?動;9：?00—9：?30幼兒生?活活動;?9：40—?10：30?幼兒制作新?年賀卡;家?長會?；?動目標：?1、通過親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過親子合作?制作，引導(dǎo)?幼兒體驗新?年到來的快?樂。3、?鼓勵家長積?極參與班級?活動。游?戲一：夾皮?球目的：?發(fā)展幼兒跑?跳能力，感?受親子游戲?的快樂。?玩法：將幼?兒(家長)?分成人數(shù)相?等的四對夾?球過障礙比?賽，哪隊快?，哪隊為勝?利。游戲?二：扔毽子?目的：發(fā)?展幼兒的投?擲能力，增?進親子間的?情感。玩?法：家長手?持籃子，幼?兒往藍里投?擲，一多的?為勝出。?游戲三：毛?毛蟲目的?：1、提?高幼兒身體?協(xié)調(diào)能力和?平衡能力。?2、通過?親子游戲，?增強親子感?情。玩法?：準備呼拉?圈六個，分?兩組，家長?列入其中，?三人一列縱?隊，把圈套?在自己身上?，然后拉住?自己和前面?一個人的圈?，比比哪組?跑完規(guī)定路?線，在路線?上設(shè)置獨木?橋、山洞等?障礙物。?游戲四：做?皮球目的?：1、學(xué)?會聽老師口?令走。2?、初步培養(yǎng)?孩子的靈敏?性。玩法?：1、老?師喊走走，?走成一個大?皮球，全體?手拉手做皮?球。2、?老師喊兩人?做皮球，然?后小朋友和?家長結(jié)對，?手拉手做皮?球。3、?老師喊四人?做皮球，自?由找朋友四?人圍成圈，?手拉手做皮?球。游戲?五：拍球接?力目的：?1、練習?幼兒拍接