實(shí)用幼兒園小班語言教案方案（五篇）

第8頁共8頁實(shí)用幼兒園?小班語言教?案方案活?動目標(biāo)：?1、結(jié)合已?有生活經(jīng)驗(yàn)?，樂于講述?吃過哪些糖?果以及吃糖?果的感受。?2、試運(yùn)?用“假如我?是天空魔法?師……”句?型表達(dá)自己?想像的各種?神奇的雨。?3、感知?天上下“糖?果雨”的樂?趣和吃糖果?的甜蜜。?活動準(zhǔn)備：?多媒體課件?活動過程?：一、小?朋友，你們?喜歡吃糖果?嗎?都吃過?哪些糖果??為什么喜歡?吃它?(我?喜歡吃，因?為它很甜、?我喜歡吃廣?告里的那個(gè)?彩虹糖，因?為她有很多?種顏色，很?漂亮，一種?顏色一個(gè)味?道，可好吃?啦!我喜歡?吃QQ軟糖?，它軟軟的?，味道可好?了。)師?：看來，糖?果不僅外觀?漂亮，而且?味道很好，?深得大家的?歡迎，要是?小朋友剛才?說的那些好?吃的糖果像?下雨一樣從?天上落下來?，那該多好?呀!今天我?們一起聽一?個(gè)有趣的童?話故事《糖?果雨》。?二、師講述?故事。1?、講述故事?第一段，提?問：有一塊?云朵飄過，?那是一塊什?么云?(教?.案出自：?屈老師.教?案網(wǎng))這塊?云下了一場?什么雨?有?些什么顏色?的糖果?小?孩子嘗的什?么顏色的糖?果?是什么?味道?還有?一個(gè)孩子嘗?的什么顏色?的糖果?是?什么味道??他們嘗了糖?果后說了什?么話呀??2、講述故?事第二段，?所有的人都?到了馬路上?，他們是怎?么想的?糖?果多不多呀??(理解詞?語密密麻麻?)他們看到?這么多糖果?是怎么做的??(人們、?老奶奶等等?)3、糖?果雨停了后?，地上都是?什么呀?糖?果就象地毯?一樣鋪滿了?馬路，糖果?踩在腳下發(fā)?出了什么聲?音呀?(咯?咯咯咯地響?)小孩子的?書包里也都?是什么呀??老太太看見?這么多糖果?是怎么做的??4、講?述故事第四?段，那個(gè)城?市的人每天?都盼望著下?糖果雨?可?是下了沒??三、啟發(fā)?幼兒想像各?種神奇的雨?，運(yùn)用“假?如我是天空?魔法師……?”句型表達(dá)?自己想像的?各種神奇的?雨。師：?他們好失望?呀，那么你?們想不想來?幫助他們滿?足愿望呢??師：如果?我是天空魔?法師，我就?要下一場巧?克力雨。那?么你們想下?什么雨呢??提前一定是?假如我是天?空魔法師…?…四、感?知天上下“?糖果雨”的?樂趣和吃糖?果的甜蜜。?師：現(xiàn)在?有一個(gè)真正?的天空魔法?師，要來我?們班級下一?場糖果雨，?現(xiàn)在請你們?閉上眼睛，?(師撒糖果?)請你們把?眼睛睜開，?現(xiàn)在快去撿?吧!撿好后?可以告訴王?老師和客人?老師：“撿?到什么顏色?的糖果，吃?到嘴里什么?味道?”?五、延伸活?動：引導(dǎo)幼?兒用繪畫的?方式，畫出?自己喜歡的?糖果雨。?師：老師還?給你們準(zhǔn)備?了蠟筆和紙?，你們可以?把你們想下?的雨畫出來?。實(shí)用幼?兒園小班語?言教案方案?（二）教?學(xué)目標(biāo)：?1.能快速?清楚、正確?地說出同伴?的姓名，鞏?固對同伴的?認(rèn)識。2?.樂意參加?游戲活動。?教學(xué)準(zhǔn)備?：在日常?生活中幫助?幼兒認(rèn)識同?伴，知道他?們的姓名。?教學(xué)過程?：一、點(diǎn)?名游戲，鞏?固認(rèn)識同伴?姓名1.?教師點(diǎn)名，?被點(diǎn)到名的?幼兒迅速起?立答"到!?"，其他幼?兒要求注意?聽和看。?2.出示漂?亮的動物圖?案小貼花給?幼兒欣賞，?告訴他們能?在游戲中說?出別的小朋?友的姓名就?可以得到貼?花，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣。3.?請幼兒在我?們班制作的?互動式墻飾?我和我的好?朋友中，讓?幼兒分組進(jìn)?行找朋友的?活動。4?.鼓勵(lì)在活?動中找對朋?友的幼兒，?鼓勵(lì)膽小的?幼兒勇于嘗?試。二、?新授游戲：?誰躲起來了?1.教師?講解游戲的?名稱、玩法?和游戲的規(guī)?則。游戲?的名稱叫"?誰躲起來了??"游戲?玩法：請兩?位幼兒上前?，各自作自?我介紹，"?我叫___?_"，講完?后請全體幼?兒閉上眼睛?，請其中一?位幼兒藏進(jìn)?來，接著叫?大家睜開眼?睛。老師問?："是誰躲?起來了?"?(請一幼兒?回答)然后?再請躲起來?的幼兒出來?給大家看，?猜對后，全?體幼兒再說?一遍："是?____躲?起來了"。?2.幼兒?游戲，先請?____名?幼兒上前，?玩2-3遍?后，請__?__名幼兒?上前，視班?上幼兒情況?逐步增加人?數(shù)，增加難?度。幼兒反?復(fù)游戲，教?師給猜對的?幼兒身上貼?動物貼花，?以示鼓勵(lì)。?活動中加?強(qiáng)幼兒能快?速清楚、正?確地說出同?伴的姓名，?鞏固對同伴?的認(rèn)識，鼓?勵(lì)班上膽小?的孩子進(jìn)行?嘗試。3?.學(xué)說短句?："___?_躲起來了?!(我的?朋友是誰，?我的朋友躲?起來了，每?位孩子嘗試?大膽進(jìn)行表?達(dá))。三?、提出交友?要求教師?小結(jié)，鼓勵(lì)?幼兒認(rèn)識更?多的朋友，?并說出他們?的姓名。?實(shí)用幼兒園?小班語言教?案方案（三?）教學(xué)目?標(biāo)：1、?在寬松愉快?的氣氛中培?養(yǎng)幼兒說的?愿望與積極?性。2、?初步培養(yǎng)幼?兒日常衛(wèi)生?習(xí)慣，并愿?意用"我會?自己……"?的句式說說?自己會做的?事。教學(xué)?準(zhǔn)備：人?物貼絨兩個(gè)?、衛(wèi)生小卡?四張、音樂?、錄音機(jī)?教學(xué)重點(diǎn)：?培養(yǎng)幼兒?積極觀察表?達(dá)的能力，?有說的愿望?。教學(xué)過?程：1、?以介紹新朋?友給大家認(rèn)?識引出主題?。2、認(rèn)?識紅紅(?1)介紹紅?紅(2)?向紅紅問好?，幼兒自我?介紹。(?3)觀察紅?紅，說說喜?歡紅紅嗎??為什么??(4)介紹?紅紅自己會?做的事。說?說紅紅會做?的事。(?5)表達(dá)自?己愿意與紅?紅交朋友的?愿望想法。?3、認(rèn)識?東東(1?)觀察東東?，說說對東?東的感受。?(2)友?愛教育，勸?說東東。?(3)幫助?東東，說說?怎樣讓東東?變干凈。?(4)教具?操作，語言?同步東東的?衛(wèi)生行動。?(5)說?說東東自己?會做的事。?(6)說?說夸贊的話?。4、介?紹自己(?1)說說自?己會做的事?。(告訴老?師，小朋友?，兩位新朋?友)(2?)聽音樂動?一動，演演?自己會作的?事。教學(xué)?結(jié)束對幼?兒今后的日?常生活習(xí)慣?提出適當(dāng)要?求。實(shí)用?幼兒園小班?語言教案方?案（四）?教學(xué)目標(biāo)?1、體驗(yàn)禮?貌用語在交?往中的作用?，樂意使用?禮貌用語。?2、理解?兒歌，熟讀?兒歌內(nèi)容。?3、學(xué)習(xí)?禮貌用語"?對不起"。?教學(xué)準(zhǔn)備?皮球、兒?歌《對不起?》電子大書?和課件。?教學(xué)過程?一、故事導(dǎo)?入。--?教師講故事?《毛毛的故?事》。-?-師：為什?么一開始大?家不喜歡和?毛毛一起玩??--師?：為什么后?來大家越來?越喜歡毛毛?了?--?教師小結(jié)：?有禮貌的小?朋友才會受?歡迎，才能?交到更多朋?友。所以，?我們要做個(gè)?有禮貌的好?孩子，吃別?人的東西要?說"謝謝"?，碰到了人?要說"對不?起"，想叫?別人幫忙要?說"請"。?二、學(xué)習(xí)?兒歌。1?、情景模擬?。--(?教師出示皮?球)師：我?這里有一個(gè)?皮球，誰要?玩?--?教師和幼兒?一起玩滾球?、拋接球的?游戲。-?-師：老師?的球不小心?球碰到你們?了，該怎么?辦呢?-?-教師引導(dǎo)?幼兒說出相?應(yīng)的禮貌用?語。2、?學(xué)習(xí)兒歌。?--教師?出示電子大?書請幼兒觀?察圖畫。?--教師播?放兒歌請幼?兒欣賞。?--師：兒?歌中的我跟?誰玩皮球??--師：?我的皮球撞?了小貓咪，?我說了什么??--師?：小貓咪為?什么笑瞇瞇??(表示原?諒我了，因?為我很有禮?貌)--?教師再次播?放兒歌讓幼?兒欣賞。?--教師帶?領(lǐng)幼兒念兒?歌。3、?學(xué)習(xí)禮貌用?語。--?師：我的皮?球撞了小貓?咪，會說對?不起。那你?跟誰說過對?不起嗎?為?什么說對不?起?如果不?說對不起會?怎么樣呢??--師：?我們在什么?情況下要說?對不起??--教師小?結(jié)：當(dāng)我們?做錯(cuò)事例如?不小心傷到?別人時(shí)要及?時(shí)地說"對?不起"，這?樣才能得到?別人的原諒?，別人也才?會認(rèn)為我們?是有錯(cuò)就改?、有禮貌的?人，才會喜?歡我們。?實(shí)用幼兒園?小班語言教?案方案（五?）活動目?標(biāo)：1、?激發(fā)幼兒喜?歡閱讀的興?趣。2、?培養(yǎng)幼兒的?觀察能力和?大膽的表現(xiàn)?能力。3?、在理解故?事內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，大膽?表現(xiàn)故事中?的擬聲詞，?感受故事的?童真童趣。?4、引導(dǎo)?幼兒在故事?和游戲中學(xué)?習(xí)，感悟生?活。5、?鼓勵(lì)幼兒敢?于大膽表述?自己的見解??；顒訙?zhǔn)?備：《好?餓的小蛇》?繪本書、故?事課件等?活動過程：?一、導(dǎo)入?教師出示?繪本《好餓?的小蛇》引?導(dǎo)幼兒觀察?圖書封面?提問：封面?上有什么??小蛇餓了，?它會找什么?吃呢?會發(fā)?生一件什么?有意思的事?情?1、?出示小蛇吃?東西的圖片?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行猜測。?提問：請?你猜一猜小?蛇肚子里吃?了什么?(?引導(dǎo)幼兒發(fā)?揮想象力大?膽猜測)?2、教師根?據(jù)課件生動?的講述故事?指導(dǎo)語：?讓我們一起?完整的聽一?聽故事，看?看小蛇是究?竟吃到了什?么好東西。?提問：故?事的名字叫?什么?小蛇?都找到了些?什么好吃的?東西?總?結(jié)：蘋果是?圓圓的、紅?色的;香蕉?是長長的、?黃色的;飯?團(tuán)是三角形?的;葡萄是?一串一串的?、紫色的;?菠蘿是帶刺?的。3、?教師帶領(lǐng)幼?兒一起學(xué)小?蛇吃東西的?樣子。雙?手分開表示?小蛇的嘴巴?，生動的表?情表現(xiàn)“啊?嗚”和“咕?嘟”這兩個(gè)?擬聲詞。?4、教師第?二遍完整的?講述故事?(1)教師?和幼兒共同?分享圖畫書?《好餓的小?蛇》(2?)教師講故?事，幼兒進(jìn)?行大膽表演?。二、結(jié)?束討論：?最后小蛇會?怎樣?會發(fā)?生什么事情?呢?引導(dǎo)幼?兒進(jìn)行觀察?后環(huán)襯和封?底。小結(jié)?：小蛇吃飽?了在呼呼呼?的睡覺