副校長年度工作總結(jié)(15篇)

第頁共頁最新副校常年度工作總結(jié)(15篇)副校常年度工作總結(jié)篇一我們嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，各校均聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊I(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任法制副校長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)上都堅(jiān)持嚴(yán)格要求依法治校，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際。我們要求學(xué)校行政不僅要具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，煉就一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。我們制定了宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。各校法制教育主要由政教處組織施行，發(fā)動(dòng)組織學(xué)校老師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的場面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入老師的考核目的，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確工作職責(zé);從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)展布置，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與，形成了較濃重的氣氛。各校都聘請(qǐng)了法制副校長，舉辦了專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。建立了健全的學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長監(jiān)視、司法行政部門指導(dǎo)、政教處組織班級(jí)詳細(xì)施行、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。理論證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)展法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生理解了我國法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念?？梢宰杂X地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。同時(shí)，利用國旗下講話、黑板報(bào)、主題班會(huì)等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)展法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)展宣傳的，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，進(jìn)步他們守法的自覺性。各校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與進(jìn)步法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了各校的法制教育特色。通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的法律、法規(guī)得到根本普及。總之，學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探究加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，以進(jìn)步工作的實(shí)效。副校常年度工作總結(jié)篇二時(shí)間也是過得太快，這一個(gè)學(xué)年也是完畢了，回頭看自己的工作，也是積極的去配合校長做好自己本崗位的工作，帶著老師們一起學(xué)習(xí)培訓(xùn)，去成長，而作為副校長，我也是清楚自己的責(zé)任重大，也是要繼續(xù)努力做好，而這學(xué)年的工作也是來總結(jié)下。做好學(xué)校相關(guān)的工作，配合校長無論是校園內(nèi)的一個(gè)教學(xué)工作，或者是和校外的聯(lián)絡(luò)方面，我都是盡力的去做好，擔(dān)任副校長的時(shí)間并不是很長，我也是清楚自己要去做好不是那么的容易，經(jīng)歷終究是缺乏的，不過自己也是在學(xué)校工作了很長的一段時(shí)間，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師都是很理解，所以也是彌補(bǔ)了自己這一方面的缺乏之處，去做好自己該做的，老師們也是愿意配合我的工作，認(rèn)真的來完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。而學(xué)校工作，在我來說，管理好老師并不是那么的容易，每個(gè)老師都是有不一樣的情況，有年輕的，也是有老老師，而且工作方面也是需要去很好調(diào)配好，確保教學(xué)方面是沒問題的，所以我也是在這一年盡力的去嘗試做好，給予優(yōu)秀的老師更多的責(zé)任，對(duì)于剛來的老師，也是讓老老師去帶好，遇到問題會(huì)去幫助解決好，讓教學(xué)工作往好的方面開展。同時(shí)我也是清楚，一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)是不夠的，而學(xué)校的工作也是很多，所以我也是和教誨主任相關(guān)的同事多去配合，對(duì)于他們敢于放手讓他們?nèi)プ?，并給予一些指導(dǎo)，將自己之前的經(jīng)歷教給他們，同時(shí)遇到問題，也是會(huì)去處理好。同時(shí)對(duì)于考核檢查相關(guān)方面的工作，我也是盡責(zé)的做好，不徇私，該怎么樣就如何，確保是公平公正的，只有如此，優(yōu)秀的老師才能得到更多的認(rèn)可，而學(xué)校也是能開展更好一些。同時(shí)在培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面我也是做好組織，去讓老師們有提升的時(shí)機(jī)和空間，共同的去進(jìn)步，才能把教學(xué)做的更為出色，而自己也是做好工作同時(shí)，去找時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，自己也是有很多的地方是可以進(jìn)步的，讓自己做的更好一些也是能把學(xué)校辦理的讓家長們更為滿意。回憶這一年下來，我也是意識(shí)到自己副校長的工作，也是在不斷的累積經(jīng)歷，同時(shí)認(rèn)真做好的同時(shí)去優(yōu)化自己的工作，進(jìn)步效率，讓校長放心，讓老師們認(rèn)可，自己也是會(huì)繼續(xù)的努力，在今后完善，把自己的工作做得更為出色，帶著大家把學(xué)校工作做好。副校常年度工作總結(jié)篇三作為學(xué)校的副校長，每年到了年度考核的時(shí)期，對(duì)自己進(jìn)展總結(jié)是非常有必要的事情，只有在這種不斷地總結(jié)中，我們每一個(gè)學(xué)校的教職人員才可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，也才可以在接下來的教育工作中，更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：作為一所學(xué)校的副校長，首先應(yīng)該做好的，便是協(xié)助校長完成的學(xué)校管理工作。校長是一校之長，需要管理的事情多而雜，假如沒有副校長在其旁邊作為副手進(jìn)展輔助的話，很容易就導(dǎo)致學(xué)校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學(xué)校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學(xué)校管理工作，在本年度中，本人這項(xiàng)工作做得還算不錯(cuò)，幫助校長完成了學(xué)校管理工作的同時(shí)，也為校長緩解了管理工作的壓力，是本人年度考核中值得肯定的一項(xiàng)工作。作為學(xué)校的副校長，除了協(xié)助校長完成學(xué)校的管理工作，也是有一些歸學(xué)校副校長全權(quán)負(fù)責(zé)的工作要做的，比方全校學(xué)生的身心安康指導(dǎo)工作。這項(xiàng)工作算是副校長工作中主要的工作，在一個(gè)學(xué)年中讓全校學(xué)生都在一種身心安康的狀態(tài)下進(jìn)展學(xué)習(xí)，是本人工作的范疇，也是本人需要努力的方向。學(xué)生的學(xué)習(xí)，除了他們個(gè)人自己的努力以及老師對(duì)他們的幫助外，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了，作為學(xué)校的副校長，本人在今年的工作中，全權(quán)指導(dǎo)著這方面的工作，讓每一個(gè)孩子都有著安康的身心來面對(duì)學(xué)習(xí)。在每年度的副校長工作中，學(xué)校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關(guān)于學(xué)校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手，再漸漸向其他次要的德育工作蔓延，在一個(gè)學(xué)期里也算是將德育工作到達(dá)了百分之九十五的完成度，讓每一個(gè)學(xué)生在德育方面不再有什么問題。關(guān)于學(xué)校的招生就業(yè)工作，本人那么是和招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)管理的老師一起，從學(xué)校的招生就業(yè)宗旨出發(fā)，為學(xué)校招收適宜的人才，讓學(xué)校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學(xué)校的風(fēng)采。以上三點(diǎn)正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié)，做得不算完美，但還算完好，現(xiàn)總結(jié)下來，為將來的工作起一點(diǎn)指引的方向。副校常年度工作總結(jié)篇四隨著新年鐘聲的臨近，一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對(duì)于我來說是極不尋常的一年，因工作的需要，10月28日，我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校，投入到了全新的工作中?；貞涍^去，雖很繁忙但也很充實(shí)。我作為茶淀中學(xué)一位分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的熱情支持和幫助下，與學(xué)校班子成員團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：做為一名黨員，我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。我既堅(jiān)持學(xué)習(xí)國家的教育道路、方針、政策、教育法規(guī)，又堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻緊跟教育開展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從擔(dān)任副校長那天開場，就牢牢記住各項(xiàng)工作要以身作那么，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認(rèn)真落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作，既做管理者、又做老師，發(fā)揮了模范帶頭作用。作為一名老師，無論是初上講臺(tái)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年時(shí)的執(zhí)著堅(jiān)韌，我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻(xiàn)給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱誠之心。處處以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》來約束自己的言行，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的政治素養(yǎng)。一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作，用自己愛生奉獻(xiàn)，自樹樹人的思想踏踏實(shí)實(shí)做教育，以博學(xué)嚴(yán)教，開展學(xué)生個(gè)性品質(zhì)為目的，扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，這使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。根據(jù)學(xué)期初的工作方案和設(shè)想，以推進(jìn)課程改革為中心，堅(jiān)持“立德樹人”的根本導(dǎo)向，圍繞著“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)交融，創(chuàng)新學(xué)校的教育、科研工作，依托“曬課、課堂形式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺(tái)”信息化提升工程，加強(qiáng)老師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)才能的培養(yǎng)，以此促進(jìn)師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升；以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探究“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目的，以“自主教學(xué)操作形式”為打破口，不斷深化課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。以教育開展共同體——“名校帶開工程”為契機(jī)，考慮分析^p制約本校開展的短板，開掘資優(yōu)勢，研究策略方法，通過教研聯(lián)動(dòng)、賽課、專題研究、資共享、交流互動(dòng)等方式促進(jìn)學(xué)校開展。以關(guān)注過程、強(qiáng)化落實(shí)、注重實(shí)效，追求師生全面而富有個(gè)性的開展為工作原那么，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，全面落實(shí)《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建立標(biāo)準(zhǔn)〔20xx-20xx年〕》，加強(qiáng)學(xué)校軟件建立，提升內(nèi)涵品質(zhì)，形成辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新高度，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。從教二十四年來，我從一名普通老師逐步成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任教務(wù)副主任、主任，總務(wù)主任，教學(xué)副校長，多年來一直主抓教學(xué)工作，熟悉教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，積累了豐富的經(jīng)歷。來到茶淀中學(xué)任教學(xué)副校長已近二年。我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，堅(jiān)持原那么，出以公心，配合校長開展工作，使學(xué)校的教育教學(xué)、教科研管理工作井然有序并獲得了一定的成績。以校內(nèi)、外及“名校帶開工程”活動(dòng)為契機(jī)，組織老師積極參研、參訓(xùn)。本學(xué)期除固定的教研組活動(dòng)外，還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀老師資，舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺(tái)的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用等活動(dòng)，全面進(jìn)步了老師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學(xué)期期末茶淀中學(xué)是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達(dá)100%的學(xué)校。針對(duì)本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學(xué)”的要求，各教研組采取“多級(jí)教研”的形式，即：“上課老師自行完成教學(xué)設(shè)計(jì)——教研組內(nèi)研討修改教學(xué)設(shè)計(jì)——教研員指導(dǎo)完善教學(xué)設(shè)計(jì)——教研日公開展示教學(xué)設(shè)計(jì)四大環(huán)節(jié)”。認(rèn)真教研，堅(jiān)持集體備課、互相研討、取長補(bǔ)短，做到人人參與，資共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。旨在通過多級(jí)教研引領(lǐng)，開發(fā)和提升老師創(chuàng)造性施行教學(xué)設(shè)計(jì)的才能，同時(shí)通過課堂觀摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認(rèn)識(shí)和理解。引導(dǎo)老師將著力點(diǎn)前移，將時(shí)間投入到備課中去，認(rèn)真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)施行教案”【含流程、練習(xí)等】，備課時(shí)要在減負(fù)增效上下功夫。根本做到了以下幾方面：1、明確教學(xué)目的：目的的把握是非常重要的。目的不宜過多，目的過多，重點(diǎn)不突出。一節(jié)課只要找準(zhǔn)其中的一、二個(gè)點(diǎn)位進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)就可以了，最起碼要花大量的時(shí)間在這個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位上。2、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。〔1〕對(duì)教材本身進(jìn)展深化的挖掘，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，擅長對(duì)知識(shí)進(jìn)展交融，要考慮到生成性問題的處理和引申，但不要盲目拓展，創(chuàng)新要有針對(duì)性?！?〕要認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，要在扎實(shí)根底知識(shí)上考慮到利于學(xué)生開展的層面，要表達(dá)分層教學(xué)，防止本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂，要讓我們?cè)O(shè)計(jì)的課程適應(yīng)學(xué)生的開展。〔3〕設(shè)計(jì)問題指令性必須強(qiáng)，同時(shí)拋出問題要給學(xué)生考慮、交流研討的時(shí)間。哪些問題采用口述交流答復(fù)，哪些問題需要?jiǎng)幽X、動(dòng)手通過計(jì)算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數(shù)，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí)，要做到兩者有機(jī)合理的結(jié)合。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以難為標(biāo)準(zhǔn)，在難點(diǎn)的打破上要有變化和新意，記住新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲得知識(shí)的方法和過程是占第一位的?！?〕要做到講、練結(jié)合，能達(dá)標(biāo)最好，但達(dá)標(biāo)不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷，可以將達(dá)標(biāo)分散到不同的知識(shí)點(diǎn)中。3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科用語：語言要簡單化、口令要簡約化，要注意學(xué)科語言的準(zhǔn)確運(yùn)用。4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進(jìn)展合理的分配】。5、要有課堂評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)。6、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)。【不要把課堂實(shí)錄全部反響到課件中，課件只是輔助功能，要注意板書的設(shè)計(jì)和教材的運(yùn)用】7、任務(wù)完成明確。一節(jié)課下來要讓聽課人明了：老師教了什么，怎么教的，為什么這樣教；學(xué)生學(xué)了什么，怎么學(xué)的，為什么這樣學(xué)？8、及時(shí)反思。課后老師要及時(shí)分析^p，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題，突發(fā)事件，生成資等是如何處理的，記下富有成效的做法。促使經(jīng)歷提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。針對(duì)課堂轉(zhuǎn)型，組織了“自主合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級(jí)教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識(shí)到如今的課堂教學(xué)無論是老師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的表達(dá)新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，才能進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性，真正到達(dá)“低負(fù)高效”的課堂教學(xué)。以《以學(xué)論教，當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深化研究和推廣為契機(jī)，結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教科研工作；以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為核心，深化課堂教學(xué)的研究，探究“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略，以打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目的，著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提升全體老師的常態(tài)課的教學(xué)程度，激活進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的“頭活水”。1、進(jìn)一步深化學(xué)科組活動(dòng)制度化、科學(xué)化和實(shí)效性，為深化課堂改革提供強(qiáng)有力的組織和制度保障。依托教學(xué)校長——教務(wù)主任——學(xué)科組長的教科研運(yùn)行體系，校內(nèi)采取的“多級(jí)教研”的形式，使課堂教學(xué)進(jìn)入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日，濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進(jìn)展現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中，對(duì)課堂教學(xué)給予了高度的評(píng)價(jià)，七名專家共聽課六節(jié)，均為a級(jí)課。專家們一致表示：茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué)，課堂完好緊湊，語言極富感染力，老師精神飽滿，富有激情，教學(xué)過程從探究新知-理解運(yùn)用-穩(wěn)固拓展-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)，流暢完好有效，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用心精巧，整個(gè)教學(xué)過程面向全體，教學(xué)內(nèi)容豐富，關(guān)注不同層次學(xué)生的開展，學(xué)生互動(dòng)積極，合作學(xué)習(xí)充分，投影儀使用得當(dāng)，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀(jì)實(shí)得當(dāng)，能突出重點(diǎn)。采用多種手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。2、校本教研與“名校帶開工程”教研，區(qū)本教研周，校內(nèi)教研活動(dòng)展示周統(tǒng)籌籌劃，有機(jī)互補(bǔ)，進(jìn)步我校的校本教研的程度。我校仍然施行教研組隔周活動(dòng)、同頭老師周周活動(dòng)形式，教研組要在時(shí)間上與“名校帶開工程”教研，區(qū)本教研周互相協(xié)調(diào)，在教研內(nèi)容上有機(jī)浸透和交融，各教研組圍繞以探究“高質(zhì)輕負(fù)”背景下的有效方法和策略，打造“生動(dòng)活潑、低負(fù)高效”的課堂為目的，以《以學(xué)論教，當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)》課題的深化研究和推廣為契機(jī)，結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)展課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)老師利用課堂主陣地，尊重學(xué)生主體，開發(fā)智慧潛能，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，從課堂頭上徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)在進(jìn)步教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。依托“曬課、課堂形式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺(tái)”信息化提升工程，加強(qiáng)老師專業(yè)和信息技術(shù)才能的培養(yǎng)；以教育開展共同體為契機(jī)，考慮分析^p制約本校開展的短板，開掘資優(yōu)勢，研究策略方法，通過教研聯(lián)動(dòng)、專題研究、資共享、等方式促進(jìn)學(xué)校開展。先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會(huì)”；教育學(xué)會(huì)劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座；漢沽三中青年老師說課大賽、跨區(qū)域結(jié)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動(dòng)。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進(jìn)展學(xué)訪、交流。3、抓日常課題管理。在平時(shí)認(rèn)真記載好科研活動(dòng)，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。指導(dǎo)催促參研老師積極認(rèn)真的開展課題研究，施行痕跡管理。注重課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因此老師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“討論式”評(píng)課，“調(diào)研式”聽課等方式，使每一個(gè)課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成形式。學(xué)校課題組的活動(dòng)已逐漸到達(dá)了系統(tǒng)化，所有參研老師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進(jìn)展聽、評(píng)、議課的活動(dòng)，這不僅進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度，同時(shí)也促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。我?！秶L試當(dāng)堂達(dá)標(biāo)形式進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效性研究》課題已順利結(jié)題，并進(jìn)入了深化研究和推廣階段；數(shù)學(xué)組的《通過“做數(shù)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)理論才能的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學(xué)課堂小組合作教學(xué)存在的問題及對(duì)策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)形式的研究》處于待結(jié)題階段；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學(xué)生物課程資的開發(fā)與研究》正處于施行階段。通過深化挖掘教科研管理，我校的課題研究獲得了一點(diǎn)成效，但還存在著諸多的問題。如：課題組研究人員都是一線老師，教育教學(xué)工作繁重，精力有限，課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們的工作目的，為此我們不斷探究教學(xué)管理的新形式，制定了一系列的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，先后出臺(tái)了《茶淀中學(xué)學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《茶淀中學(xué)學(xué)生日常管理細(xì)那么》、《茶淀中學(xué)課間操根本要求》、《茶淀中學(xué)體育課根本要求》、《茶淀中學(xué)勞技課根本要求》、《茶淀中學(xué)興趣小組活動(dòng)根本要求》《茶淀中學(xué)說、評(píng)課要求》等。修訂了《茶淀中學(xué)老師職稱晉升業(yè)績考核細(xì)那么》。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、合理化。在一整套優(yōu)化制度鼓勵(lì)下，我校老師的工作熱情高漲，工作干勁足，碩果累累。成功舉辦了“兩操評(píng)比”、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動(dòng)。在5月29日，現(xiàn)代化提升檢查中，教務(wù)處完成的涉及教學(xué)裝備、學(xué)校信息化、辦學(xué)思想、教育科研、交流合作、辦學(xué)特色、老師素質(zhì)、老師教育、課程管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量十一大項(xiàng)，34個(gè)小項(xiàng)，超過共計(jì)422條檔案文件的匯總中，以標(biāo)準(zhǔn)有序，富有特色贏得了專家的贊許。堅(jiān)決落實(shí)教育局的指示精神，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績?cè)偕霞芽儯诋厴I(yè)班教學(xué)指導(dǎo)、管理上出真招、下力氣，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)力量，齊心協(xié)力。1、抓教學(xué)質(zhì)量反響。為了及時(shí)反響教學(xué)情況，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外，學(xué)校將采取“雙周統(tǒng)查，單周驗(yàn)收”的方法對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展實(shí)時(shí)監(jiān)控。內(nèi)容表達(dá)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧。增強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)反響和調(diào)整，同時(shí)根據(jù)學(xué)生質(zhì)量的分布情況，分出層次、分出梯隊(duì)，把握學(xué)生行為和心理狀況，因材施教、個(gè)別輔導(dǎo)、制定不同的進(jìn)步目的，并方案指導(dǎo)提升的方案。2、開好“五會(huì)”:根據(jù)不同階段教育教學(xué)情況，兩周開一次“年級(jí)民主交流會(huì)”、每周一次“班級(jí)學(xué)生分析^p會(huì)”，不定期召開“不同層次學(xué)生座談會(huì)”“不同層次學(xué)生家長會(huì)”強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，管理意識(shí)，圍繞教學(xué)目的及學(xué)生的在?！耙蝗铡北憩F(xiàn)，親密與家長聯(lián)絡(luò)，擺問題、找差距、想點(diǎn)子，定措施，獲得家長支持，形成合力。“中考百日誓師大會(huì)”，是畢業(yè)班工作的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生及其家長參加，發(fā)動(dòng)會(huì)通過升國旗，唱國歌，校長寄語，老師祝愿，家長囑托，學(xué)生表決，感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情再一次激發(fā)出來，讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)成員將精力要向畢業(yè)班傾斜，參與教學(xué)情況分析^p，教學(xué)管理、全體老師鼓足干勁，樹立信心，共同交流，暢所欲言，針對(duì)共性的問題大家一起想方法，找策略，進(jìn)步教育教學(xué)管理的整體程度。3、要求各位老師認(rèn)真分析^p中考試卷的命題重點(diǎn)和方向，把握好教材，有針對(duì)性地進(jìn)展課堂教學(xué)，架構(gòu)好知識(shí)板塊，精選練習(xí)題，選準(zhǔn)才能訓(xùn)練點(diǎn)，條理清楚的傳授知識(shí)構(gòu)造和規(guī)律。4、鼓勵(lì)老師走出去，參加培訓(xùn)、聽講座，加強(qiáng)與校外優(yōu)秀老師的交流，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、復(fù)習(xí)經(jīng)歷引入自己的教學(xué)中。學(xué)校加強(qiáng)“名校帶開工程”教研活動(dòng)，重點(diǎn)與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學(xué)擴(kuò)大交流，優(yōu)勢互補(bǔ)，資共享。在合作中，加強(qiáng)捆綁式開展的成效。5、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)管理體系。利用“學(xué)生評(píng)教”調(diào)查表和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)，建立多維度的師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極探究新形勢下教學(xué)管理制度，為老師的專業(yè)開展和學(xué)生整體素質(zhì)的進(jìn)步提供有利的根據(jù)。20xx年茶淀中學(xué)共有8名學(xué)生考取了漢沽一中。參加工作至今，我教過英語、數(shù)學(xué)、思品、生物、化學(xué)等多學(xué)科的課程。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。一晃二十多年從未分開教學(xué)工作第一線，在此期間，教的是課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績和經(jīng)歷。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律、因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流，同時(shí)也告誡自己，要給學(xué)生一滴水，自己有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，博采眾長，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)理念已深化每個(gè)老師心田。“當(dāng)堂訓(xùn)練——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)形式已純熟掌握，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學(xué)困生進(jìn)步了學(xué)習(xí)興趣，擺脫了“貧困”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。引入競爭機(jī)制“自主學(xué)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)習(xí)的形式正在我校如火如荼的進(jìn)展，目前已收到了良好效果。在今后的教育教學(xué)及管理上，我會(huì)用崇高的目的鼓勵(lì)老師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。同時(shí)還要針對(duì)我校學(xué)科知識(shí)薄弱，學(xué)困生群體大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲的現(xiàn)狀，堅(jiān)持以人為本的原那么，通過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位老師教得舒心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。同時(shí)進(jìn)展角色轉(zhuǎn)變，帶著全體老師,思想上同心,目的上同向,行動(dòng)上同步,事業(yè)上同干，發(fā)揚(yáng)整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氣氛。在學(xué)科教學(xué)上，我要求“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、扶著走”。要求老師面向全體學(xué)生，注重根底知識(shí)講解，適時(shí)查漏補(bǔ)缺，小容量，慢節(jié)奏的進(jìn)展教學(xué)。力求把學(xué)生領(lǐng)到從聽得懂、跟得上到有明顯進(jìn)步的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中，隨獲得了點(diǎn)滴的成績，但仍存在著許多的缺乏。十幾年的教務(wù)主任工作養(yǎng)成了教學(xué)管理總是親力親為，雖然任副校長已兩年有余，但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿?，沒能將兩位主任的才能發(fā)揮到極致，同時(shí)可能在某些方面也束縛了他們的思想，今后將改變這種想法，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智，保證學(xué)校的教育教學(xué)管理工作向更高、更好、更新的方面開展。并且自己還應(yīng)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)管理工作，多與老師交流、談心，理解他們的想法及對(duì)學(xué)校開展的建議，為校長的決策部署提供根據(jù)。回到母校工作一月有余，先后完成了后沽中學(xué)老師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作，為了做到精準(zhǔn)無誤，犧牲自己的休息時(shí)間數(shù)次進(jìn)展核對(duì)，為總務(wù)處及時(shí)下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障；完成了后沽中學(xué)老師8-10月份的考勤匯總核對(duì)工作；完成了后沽中學(xué)黨員老師的信息采集；完善了學(xué)校黨支部活動(dòng)檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男吕蠋熞粯?，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的全新工作，為后沽中學(xué)的黨建工作盡自己的綿薄之力。以上是我一年來教育教學(xué)及管理工作總結(jié)，如有不妥之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。副校常年度工作總結(jié)篇五本年度我擔(dān)任副校長一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，協(xié)助校長抓好學(xué)校的全面工作。同時(shí)兼任六年級(jí)的語文教學(xué)。一年來,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體老師們的大力支持下，本人盡職盡責(zé),積,以身作那么帶著全體教職工努力工作，圓滿完成今年的工作任務(wù)。作為一名副校長,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)?？紤]的問題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作。我在政治思想上積極要求上進(jìn)，以一個(gè)____員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，主要學(xué)____的的主要內(nèi)容和會(huì)議精神，;關(guān)心國家大事，不斷進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的理論。作為一名分管教學(xué)的副校長，要指導(dǎo)好老師們的教學(xué)工作，首先要做到要勤于鉆研課標(biāo)，研讀教材，不斷更新新的教育理念，敢于嘗試課改，走在課改的前列，為老師們起到指導(dǎo)引領(lǐng)作用。因此，我平時(shí)很注重對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抽空讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，充實(shí)自己。其次，珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己充電，洗腦，補(bǔ)充新的教育理念，并運(yùn)用于教學(xué)理論中。1、常規(guī)管理不放松本學(xué)期，強(qiáng)化了對(duì)教誨處平時(shí)教學(xué)工作管理，要請(qǐng)教誨處對(duì)老師備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度，做到每月檢查有分工，有記載，有反響，有整改，有復(fù)查。在語文組的教案檢查中，我對(duì)每位老師的教案都進(jìn)展認(rèn)真的查閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，并給予點(diǎn)評(píng)，提出改良建議。其次，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。深化教室，主聽常態(tài)課，落實(shí)考核性聽課和研討課。2、配合少先大隊(duì)，抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合我校詳細(xì)情況，開展了“我愛我?！敝黝}教育活動(dòng)，制定主題方案，做好過程性資料的整理和活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)。平時(shí)注意對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)展糾正，完善修訂了團(tuán)結(jié)學(xué)校班級(jí)日常管理檢查評(píng)分細(xì)那么。狠抓學(xué)生營養(yǎng)餐文明就餐的良好習(xí)慣教育。3、認(rèn)真做好國家義務(wù)教育平衡開展工作的驗(yàn)收工作本學(xué)期，在全體師生和家長的共同努力下，我校順利通過了國家級(jí)均很開展驗(yàn)收。在此項(xiàng)工作完畢的同時(shí)，我認(rèn)真撰寫了一份本次工作總結(jié)，對(duì)本次工作中所表現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀個(gè)人及大家積極參與勞動(dòng)的場面做了全面的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)了全體師生的工作熱情，多老師們的付出給予了充分的肯定。這是我校之所以得到高度評(píng)價(jià)的主要原因所在，就是我們有一支敬業(yè)愛崗的老師隊(duì)伍。我想，以后每做完一項(xiàng)工作，我們都要擅長總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步我們的凝聚力。4、積極參與教學(xué)研討，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)本學(xué)期，我一共聽了61節(jié)課，有研討課，常態(tài)課、考核性聽課以及外出學(xué)習(xí)觀摩課。每一次的聽課，我都做好了詳細(xì)的記錄，和細(xì)節(jié)中的點(diǎn)評(píng)，并在聽課后與任課老師及時(shí)做交流，提出指導(dǎo)性的意見，同時(shí)參加集體評(píng)課，和老師們一起交流學(xué)習(xí)。通過參與這些活動(dòng)，也進(jìn)步了自己的教學(xué)也認(rèn)識(shí)程度，從老師身上學(xué)到不少教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。5、做好黨建工作和黨風(fēng)廉政建立工作本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)，并兼任副班主任。雖然學(xué)生人數(shù)少，但壓力大。為了進(jìn)步學(xué)生的語文成績，抓好課堂教學(xué)，我盡心盡力地認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，盡量準(zhǔn)備好課件，讓學(xué)生在每節(jié)課都能有所進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，也是給予很大的耐心鼓勵(lì)和指導(dǎo)。但還有很多地方做得不是很到位，還需不斷改良。在班級(jí)管理中，和班主任老師積極配合，盡可能地分擔(dān)一些工作，履行副班主任的工作職責(zé)，共同參與管理學(xué)生，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系，也為更好的理解學(xué)生創(chuàng)造了條件。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈敏性;對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)心也不夠，今后還需和老師們多交流，多溝通?？傊?，回憶一年工作，我對(duì)自己的工作問心無愧，非常感謝大家的大力支持和熱忱幫助。但由于個(gè)人才能有限，也有缺乏與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺乏，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。副校常年度工作總結(jié)篇六20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實(shí)，繁忙不失條理。本年度我分管學(xué)校的教學(xué)、老師培訓(xùn)、電教、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學(xué)校任作光校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)展，并獲得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革開展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一局部，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，使讀書、考慮成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間，關(guān)心時(shí)事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理程度不斷提升。搜集名學(xué)校的資料〔如實(shí)驗(yàn)小學(xué)、奮斗小學(xué)〕我一有閑暇時(shí)間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理程度不斷提升。我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)那么。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，但凡要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，但凡我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動(dòng)帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對(duì)上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師負(fù)責(zé)。因?yàn)槲曳止芙虒W(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深化教學(xué)第一線。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課，并帶頭運(yùn)用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，表達(dá)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。因?yàn)槲曳止芸蒲泄ぷ鳎晕矣H自主持科研課題，發(fā)動(dòng)其他老師也主持、參加科研課題的研究。因?yàn)槲曳止茈娊坦ぷ?，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，如今我不僅能純熟掌握了word、excel、powerpoint的各種應(yīng)用，還能對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的電教器材運(yùn)用自如，如今正在學(xué)習(xí)多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺(tái)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾，我熱切關(guān)注，真誠保護(hù)，用心幫助，不斷鼓勵(lì)。作為副校長，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套，絕不對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足、指三道四，一切為學(xué)校大局著想。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目的，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識(shí)就是為老師效勞，進(jìn)步效勞程度是我不懈的追求。對(duì)自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的效勞員。有些詳細(xì)工作，我會(huì)與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比方，有些老師使用課件不純熟，我會(huì)在課前和他們一塊討論并指導(dǎo)如何操作；能親自主持一課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，并全面開展了工作。圍繞學(xué)校開展目的，一年來，在我分管的幾項(xiàng)工作中，在李建平主任及各科任老師勤奮工作和熱心幫助下，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，彰顯成效：1、老師課題研究正步入標(biāo)準(zhǔn)化，老師的科研才能有所進(jìn)步。姜明基、李祥、郝秋霞、趙翠芬、李仙枝這幾位老師特別注重過程性資料的積累，并能深化課堂深化學(xué)生，解決實(shí)際教學(xué)中存在的問題。2、老師課改匯報(bào)課有條不紊地進(jìn)展，為老師展示教育教學(xué)程度、才能、素質(zhì)、風(fēng)采提供了良好的平臺(tái)；建立了老師晉級(jí)檔案，加強(qiáng)課堂改革。在課堂教學(xué)中賀芳、郝美娥、李秀英、郝秋霞、李仙枝可以把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈敏地應(yīng)用，采取新奇獨(dú)特的教學(xué)方法，大大地進(jìn)步課堂的教學(xué)效果。3、啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”促進(jìn)以老帶新，優(yōu)勢互補(bǔ)，有效進(jìn)步青年老師的執(zhí)教才能，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。4、多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級(jí)，所有任課老師均能使用課件上課，姜能文和徐占峰兩位老老師可以積極主動(dòng)制作及利用多媒體課件，這種精神是難能可貴的，值得大家學(xué)習(xí)。5、課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。在課研究中，郝秋霞和張國棟兩位老師在集體備課的根底上進(jìn)展試講和升華講，既找到了課堂教學(xué)的缺乏，又積累了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和優(yōu)秀的教學(xué)方法，推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革。6、全旗綜合素質(zhì)測評(píng)中有三名同學(xué)分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學(xué)獲全市一等獎(jiǎng)。整體帶動(dòng)全校學(xué)生的競爭意識(shí)。7、評(píng)選優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。8、征集老師論文，學(xué)生作文。徐占峰、王云、李仙枝、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全校共有59篇學(xué)生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇老師論文48篇學(xué)生作文進(jìn)展評(píng)選?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的開展。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮。一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴(yán)于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì)遇到老師偶有過激言行。我常常忍讓、抑制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析^p問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人，盡心打造良好的人文管理。缺乏及努力方向：1、自身領(lǐng)導(dǎo)才能還有待進(jìn)步，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成形式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的進(jìn)步?；厥滓荒甑墓ぷ?，雖然獲得點(diǎn)滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持親密相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。副校常年度工作總結(jié)篇七作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。1、抓各類方案的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和方案性的根底上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類方案的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。使各類方案清楚地反響學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下方案：《學(xué)校教學(xué)工作方案》、《學(xué)校教育科研工作方案》、《校本教研工作方案》、《教誨處工作方案》、《各教研組工作方案》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《老師個(gè)人工作方案》等。2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)步學(xué)期開學(xué)，我組織一線老師召開教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作方案，明確工作目的，提出教育教學(xué)詳細(xì)目的?！?〕、抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何進(jìn)步老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破、設(shè)計(jì)合理、板書標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！泵繉W(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。〔2〕、抓課堂如何進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。施行新課改以來。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得。”此外，老師要講究語言藝術(shù)，板書標(biāo)準(zhǔn)工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說長道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學(xué)科。要求任課老師要開展：互相聽課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)造一種改良，進(jìn)步的時(shí)機(jī)。同時(shí)，對(duì)于進(jìn)步老師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。〔3〕、抓反響如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓修改，反響環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習(xí)題。老師在布置作業(yè)時(shí)，由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②ab卷。每次小考、反響、測驗(yàn)都采用ab卷。兩張?jiān)嚲?，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值一樣，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學(xué)生樂學(xué)，老師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時(shí)反響教學(xué)情況，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課老師自擬。表達(dá)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。④質(zhì)量分析^p會(huì)。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長做綜合發(fā)言，學(xué)科老師各自分析^p所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科老師比照成績。找出差距與缺乏。想出改良方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、抓師資隊(duì)伍，保證老師綜合素質(zhì)的進(jìn)步。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)程度。老師的教學(xué)程度取決于老師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓老師隊(duì)伍建立上采用了以下幾點(diǎn)做法?！?〕、抓培訓(xùn)幾年來，我校始終把老師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。xx—xx學(xué)年度學(xué)校在組織老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有局部學(xué)科骨干老師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目的。他們?cè)絹碓綄?duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入?！?〕、抓學(xué)習(xí)我校在抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)進(jìn)步方案》。xx年學(xué)校共出資一萬七千元，購置了大屏幕、多媒體設(shè)備，新上電腦12臺(tái)，書籍，光盤等。今年又方案購置微機(jī)30臺(tái)。重新改良微機(jī)室與電教室，實(shí)在進(jìn)步老師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用才能。學(xué)校為老師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為老師個(gè)人購置了大量書籍。學(xué)校每周三組織老師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座。老師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，xx年在遼市課改工作階段性總結(jié)會(huì)上。我校老師7人的論文被搜集發(fā)表。xx年我校共有25篇文章在市級(jí)刊物上發(fā)表。校內(nèi)老師論文集，共搜集全校老師論文28篇。我們的詳細(xì)做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定5年規(guī)劃，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。獲得多項(xiàng)成果。1、圍繞一個(gè)中心：以根底教育課程改革工作為中心，全面施行新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在施行新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：施行的關(guān)鍵在老師，深化的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。3、制定5年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校詳細(xì)情況，提出了施行新課改的整體框架，制定了5年開展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的開展目的，提出了創(chuàng)四個(gè)一流的.宏偉設(shè)想：三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一流的環(huán)境，一流的隊(duì)伍，一流的設(shè)備，一流的質(zhì)量?！?、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：〔1〕、抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促老師綜合素質(zhì)的進(jìn)步；〔2〕、抓課改教學(xué)形式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；〔3〕、抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的開展；〔4〕、抓校園文化活動(dòng)的開展，促師生整體素質(zhì)的進(jìn)步。副校常年度工作總結(jié)篇八根據(jù)學(xué)校分開，xx年xx任某中學(xué)副校長職務(wù)，現(xiàn)將我在xx學(xué)年度的工作總結(jié)如下：我以改革者的精神加強(qiáng)教學(xué)才能建立，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實(shí)際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、效勞學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴(yán)了，奉獻(xiàn)多了，愛心強(qiáng)了。1、衛(wèi)生管理。心細(xì)，務(wù)實(shí)，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。2、平安管理。居安思危，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，本年度，我們開展平安逃生演習(xí)五次，了學(xué)生自救和他救的方法，增強(qiáng)了學(xué)生平安意識(shí)。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度平安零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級(jí)的表彰。3、財(cái)務(wù)管理。清正廉潔。我不貪不要不多報(bào)一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟(jì)的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財(cái)務(wù)檢查和群眾監(jiān)視，經(jīng)____辦的各項(xiàng)來客接待開支從不擅作主張，支前有請(qǐng)示，支后有匯報(bào)、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。4、學(xué)生管理。處理違紀(jì)事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深沉。5、行政例會(huì)、政治學(xué)習(xí)。學(xué)校大型活動(dòng)參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀(jì)律，平時(shí)按時(shí)報(bào)到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí)。政治信仰堅(jiān)決，作風(fēng)務(wù)實(shí)，在辦公室做好____接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護(hù)了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進(jìn)了和諧。樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了老師和學(xué)生的開展，比擬園滿地完成了上級(jí)交付我的工作任務(wù)?？傊?，在管理早我力請(qǐng)教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實(shí)，以上是我一年獲得的成績，當(dāng)然也有缺乏之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)缺乏等缺點(diǎn)，來年我一定改正，力求工作再上新臺(tái)階。副校常年度工作總結(jié)篇九一年來，在縣局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校班子關(guān)心引導(dǎo)下，在學(xué)校同事大力支持幫助下，我從大局出發(fā)，積極工作，認(rèn)真履職，在本人分管的平安、德育、后勤及考勤等工作方面狠下功夫，尋求打破，全力配合推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、教育扶貧、掃黑除惡等中心工作和重點(diǎn)工作的開展。經(jīng)過一學(xué)年的工作，學(xué)校平安環(huán)境持續(xù)穩(wěn)中向好，學(xué)生德育獲得成效，后勤效勞程度不斷提升，老師管理標(biāo)準(zhǔn)有序，為學(xué)校穩(wěn)定和開展提供了有力保障?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，就分管工作做如下總結(jié)。一、潛心抓平安，提升師生生活平安感平安是學(xué)校辦學(xué)最根本的保障條件，工作中，我本著“管平安，抓好平安是主責(zé)；管平安，不抓平安是瀆職”的工作思路，在校長作為“第一責(zé)任人”的工作機(jī)制下，我始終堅(jiān)持把提升師生和家長的平安感放在重要位置，落實(shí)崗位責(zé)任，采取有效措施，抓好平安管理，實(shí)在保障師生平安，不斷提升師生和家長對(duì)校園平安的滿意度。一是全面推進(jìn)校園平安教育與平安文化建立。一是發(fā)揮課堂主渠道作用，開足上好平安教育課，建立平安警示教育制度(利用每天放學(xué)、周未放學(xué)、節(jié)假日放學(xué)前開展平安警示教育)；二是強(qiáng)化平安教育平臺(tái)建立，實(shí)現(xiàn)平安教育信息化全覆蓋。學(xué)校利用微信、qq平臺(tái)，在各班建立“平安教育聯(lián)絡(luò)群”，同時(shí)我積極推進(jìn)“微信_(tái)___”運(yùn)營，及時(shí)推送學(xué)校要求和平安知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)家校配合，引導(dǎo)學(xué)生家長和孩子共同參與平安教育；三是深化推進(jìn)平安知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂，普及平安常識(shí)與技能，重點(diǎn)加強(qiáng)道路交通平安、食品衛(wèi)生、治安、消防、禁毒、防溺水、防地震、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌、校園集體活動(dòng)平安、法治、心理安康等專題教育，開展好“平安教育日”“平安宣傳月”等重要節(jié)點(diǎn)的專項(xiàng)話動(dòng)；四是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)平安應(yīng)急演練活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校演練常態(tài)化開展；五是定期舉辦平安管理相關(guān)人員、老師平安培訓(xùn)活動(dòng)，提升平安管理工作人員平安意識(shí)和業(yè)務(wù)才能；六是加強(qiáng)校園平安文化建立，充分發(fā)揮文化育人優(yōu)勢，讓學(xué)生在潛移默化中承受平安教育；七是強(qiáng)化校園及周邊環(huán)境治理，進(jìn)一步凈化優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)環(huán)境；八是大力推進(jìn)依法治校，依法治教，極大的增強(qiáng)了師生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我防范意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步了師生運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題的才能。為了讓學(xué)校平安管理到達(dá)權(quán)責(zé)清楚，權(quán)責(zé)一致，標(biāo)準(zhǔn)高效，我積極主導(dǎo)推進(jìn)完善學(xué)校事故管理責(zé)任追究機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、瀆職追責(zé)”平安責(zé)任體系。學(xué)校層層簽訂“校園平安目的管理責(zé)任書”，落實(shí)校園平安責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下，平安副校長主管，政教處主抓，班主任包班級(jí)、老師包學(xué)生的“網(wǎng)格化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋”的監(jiān)管機(jī)制，做到業(yè)務(wù)、平安同步安排、同步落實(shí)、同步考核。二、用心抓德育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展在德育工作中為培養(yǎng)“立德樹人”的教育理念和強(qiáng)化學(xué)生德育教育，積極培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，工作中，我?guī)е掠蠋熽?duì)伍積極探究，以“紅軍紀(jì)念館”為依托，以“傳承紅色文化，培育紅色基因”為切入點(diǎn)，堅(jiān)持以立德樹人為目的，先成人后成才的德育宗旨，力抓校園文化建立，營造濃重的紅色文化德育育人氣氛，陶冶師生情懷，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式和諧安康開展。〔一〕健全工作機(jī)制，推進(jìn)德育標(biāo)準(zhǔn)開展。為了統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校德育工作，我主導(dǎo)強(qiáng)化德育師資隊(duì)伍，建立了一支由德育職能部門政教處、團(tuán)委工作人員、班主任和道德與法治、音體美老師以及少年宮輔導(dǎo)員組成的思政老師隊(duì)伍，同時(shí)建立健全了學(xué)校德育工作機(jī)制，極大地保障了德育工作常態(tài)化，實(shí)效性推進(jìn)?！捕尘牟渴饘W(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我主導(dǎo)在全校強(qiáng)勢推行開展了為期三個(gè)月的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)，制定了工作方案和相關(guān)細(xì)那么，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)到詳細(xì)的點(diǎn)上，將工作落實(shí)到詳細(xì)的部門，詳細(xì)的人上，力促做到正確引導(dǎo)，點(diǎn)滴浸透，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣。三、熱心做后勤，提升師生生活幸福感在后勤管理工作中，我始終堅(jiān)持樹立“效勞老師、效勞學(xué)生”的思想，一年來，我致力于從“食品平安”“節(jié)能環(huán)保”“食物質(zhì)量”和“就餐秩序”等方面強(qiáng)化餐飲管理，從“環(huán)境衛(wèi)生治理”“節(jié)約用度”等方面加強(qiáng)后勤保障管理。經(jīng)過一年的工作，我們校園環(huán)境干凈整潔，學(xué)校在用水、用電、食材及其他物資方面都到達(dá)了節(jié)約效果。學(xué)校鍋爐和學(xué)生食堂都完成了煤改電工程，有效的減小了能耗和環(huán)境污染。通過有效的工作，很好的改善了后勤效勞程度，極大地提升了師生的生活品質(zhì)。副校常年度工作總結(jié)篇十本學(xué)年，后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需，文明高效”的效勞原那么，以“后勤不后，效勞為本，開拓創(chuàng)新，節(jié)儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化效勞意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，獲得了一定的成績。為來年更好的做好效勞，現(xiàn)做出總結(jié)如下：1.協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策、以及財(cái)金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策，執(zhí)行上級(jí)指示和學(xué)校決議。執(zhí)行校長及行政會(huì)所作出的各項(xiàng)有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。2.協(xié)助校長根據(jù)學(xué)校后勤的開展規(guī)劃和工作方案，組織制訂和施行后勤工作方案;組織制訂和執(zhí)行后勤工作規(guī)章制度;3.協(xié)助校長搞好學(xué)校中長期根本建立規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校年度基建方案和維修改造方案。4.領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作，對(duì)總務(wù)處的工作進(jìn)展指導(dǎo)、監(jiān)視，負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。5.嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算工作;監(jiān)視檢查各科室的資金情況;組織領(lǐng)導(dǎo)全校開展“增收節(jié)支”工作。6.指導(dǎo)總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查催促食堂的管理經(jīng)營、平安、衛(wèi)生等，不斷進(jìn)步飯菜質(zhì)量和效勞質(zhì)量，降低本錢和開支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生平安。7.完成校長交辦的其他工作。本學(xué)期，針對(duì)我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師意見的根底上，對(duì)學(xué)校班級(jí)管理，平安衛(wèi)生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、詳細(xì)的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規(guī)章可尋，初步實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化的管理。同時(shí)，為了落實(shí)規(guī)章制度，防止制度形同虛設(shè)，流于形式，學(xué)校還加強(qiáng)了檢查催促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛(wèi)生監(jiān)視員、學(xué)校值日生、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進(jìn)展評(píng)比和及時(shí)公布，進(jìn)步了班主任的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)校清潔相貌煥然一新。在平安及公物管理方面，堅(jiān)持施行自檢、門衛(wèi)每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合，確保了學(xué)校師生生命及財(cái)產(chǎn)的平安。在生活老師、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴(yán)格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習(xí)和定期召開會(huì)議，有效地進(jìn)步了后勤效勞人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)程度，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的效勞。1、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，進(jìn)步了資金和設(shè)備的使用效率在收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)局、財(cái)政局、教育局制定的收費(fèi)工程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有的收費(fèi)工程進(jìn)展公示，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)工程及標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕老師個(gè)人收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)責(zé)任制，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。收費(fèi)資金嚴(yán)格按照收支兩條線的規(guī)定，及時(shí)繳存財(cái)政專戶和專儲(chǔ)。合理編制學(xué)校預(yù)算，到達(dá)收支預(yù)算平衡。學(xué)校的支出嚴(yán)格執(zhí)行國家現(xiàn)行財(cái)務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節(jié)約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，完善購物申請(qǐng)、進(jìn)出庫手續(xù)。對(duì)各班級(jí)、各部門、各專用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)慣用品、生活用品及老師辦公用品的購置分發(fā)工作，加強(qiáng)辦公用品及學(xué)生用品采購的管理。本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購。同時(shí)抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳。充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，校產(chǎn)專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設(shè)備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。強(qiáng)化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，進(jìn)步效勞質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。2、加強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理，進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)程度加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長，充分發(fā)揮了體育老師的作用。通過體育老師的檢查催促，體育課的管理。此外還加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)工作。利用播送、標(biāo)語、宣傳欄等工具，進(jìn)步師生的衛(wèi)生意識(shí);抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動(dòng)室場的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生安康檔案建立，有效地進(jìn)步了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。3、住宿生方面本學(xué)期住宿人數(shù)最多時(shí)達(dá)多人，本學(xué)期有左右人次住宿，一學(xué)期以來沒發(fā)生過事故，學(xué)生在校吃得好，睡得平安。學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。這些成績與班主任、輔導(dǎo)老師的教育是分不開的，他們耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，付出了辛苦的汗水，住宿生人數(shù)的不斷增多，主要是班主任老師的發(fā)動(dòng)，開學(xué)以來始住宿學(xué)生穩(wěn)定并且速增。4、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原那么，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)，開節(jié)流，進(jìn)步資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。5、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的工程、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)展收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)工程、無隨意進(jìn)步收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺承受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)視。1、后勤各部門要加強(qiáng)內(nèi)部管理,合理分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門工作。2、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理經(jīng)營、平安、衛(wèi)生管理，不斷進(jìn)步飯菜質(zhì)量和效勞質(zhì)量，降低本錢和開支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛(wèi)生平安。3、積極主動(dòng)與市教育局、規(guī)劃局等部門協(xié)調(diào)，爭取校安工程早開工，早日實(shí)現(xiàn)兩址統(tǒng)一。一分耕耘，一分收獲。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著和指導(dǎo)下，碩果累累。在后勤管理方面，及時(shí)為全校師生排憂解難，努力營造了平安、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評(píng)。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作,爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。副校常年度工作總結(jié)篇十一這一年在眼前飛逝而去，這一年里，我擔(dān)任了中心小學(xué)的副校長一職。在這個(gè)職位上，我知道自己身上背負(fù)著很重的責(zé)任。因此我也帶著一個(gè)非常慎重的態(tài)度進(jìn)展工作，不敢有任何的馬虎和失誤。這一年下來，我確實(shí)很少出現(xiàn)一些失誤，把自己的工作也做到了最好的樣子，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師同事的信任和配合。在此，我對(duì)這一年的工作進(jìn)展了一番總結(jié)：不管我身處一個(gè)怎樣的崗位上，學(xué)習(xí)這件事情是不可停滯的。在學(xué)校工作的這段時(shí)間里，讓我清楚的意識(shí)到教學(xué)工作是一項(xiàng)很宏大的責(zé)任，不僅擔(dān)負(fù)著我們個(gè)人老師、學(xué)校的榮辱，也影響著學(xué)生們的將來和前途。這份責(zé)任，是各方面賦予我們的動(dòng)力，也是我們自己應(yīng)該努力承當(dāng)起的一份職責(zé)。因此這一年，我加強(qiáng)了自己的工作力度，也合理安排好了自己的工作和生活時(shí)間，合理的分配和利用，讓我盡大力度的投入到學(xué)校的工作當(dāng)中來，獲得了一些不錯(cuò)的成績。其實(shí)教學(xué)管理和學(xué)生們的學(xué)習(xí)也是差不多的。每個(gè)人做一件事情都會(huì)有一個(gè)目的，比方說這一年我的目的是讓大家的教學(xué)程度、以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?cè)偬嵘粋€(gè)檔位。我為了這個(gè)目的一直在努力，在這一年的理論當(dāng)中，我清楚用心做事的重要性，很多時(shí)候我們會(huì)為了一個(gè)目的而放棄一些對(duì)自己的要求，這是不正確的，即使我們抵達(dá)了最后那一個(gè)目的地，我們也極有可能會(huì)在其他地方是失分，因此把握好自己的尺度是很重要的，這也是在理論當(dāng)中逐漸體會(huì)出來的。在副校長的這個(gè)職位上，不僅要配合好上部的工作，也要積極安排好下級(jí)工作。在這之前，我應(yīng)該做的就是要管理好自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，做為一個(gè)____，首先如假設(shè)自己都沒有一個(gè)好的形象，又如何讓別人信服呢？雖然在學(xué)校這幾年，大家都清楚我是一個(gè)怎樣的人了，但是我也會(huì)堅(jiān)持去做到更好，堅(jiān)持讓自己有更大的成長，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的目的。嚴(yán)格要求自己，樹立好一個(gè)正確的示范，提升大家的自我敏覺度。下一年的工作仍是宏大的，我會(huì)提早做好工作方案，然后腳踏實(shí)地，一絲不茍，積極認(rèn)真的完成這份工作，盡量爭取更大的成功和成績。副校常年度工作總結(jié)篇十二彈指一揮間，一個(gè)學(xué)年在繁忙工作中不知不覺隨逝而去。伏案回眸，繁雜卻充實(shí)，繁忙不失條理。在過去的一年里，按照學(xué)校分工，我分管教務(wù)處、政教處和團(tuán)委，同時(shí)分管x級(jí)的管理。作為分管教育教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣，在張守東校長的帶著下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的開展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，將全部的身心與實(shí)驗(yàn)中學(xué)融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的開展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，全體老師幫助的極好時(shí)機(jī)?，F(xiàn)就我一年來做的工作總結(jié)如下：身為業(yè)務(wù)副校長，自己積學(xué)習(xí)相關(guān)各方面知識(shí)，既努力學(xué)____的道路、方針、政策和法規(guī)，同時(shí)尤其加強(qiáng)學(xué)習(xí)全國新課程改革的理論，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力進(jìn)步自身教育理論素養(yǎng)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。通過學(xué)習(xí)，自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理程度不斷提升。(一)做好校長的助手。作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好方位，親密配合張校長開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。一年來，自己以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處、政教處和團(tuán)委工作，堅(jiān)持原那么，出以公心，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)1、從課堂教學(xué)入手，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會(huì)、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)?！安辉晕嗤洌粊斫瘌P凰”，這是一個(gè)很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說，就更為重要。所以，我們必須進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，也必須義無反顧地進(jìn)展新課改，從課堂入手。(1)制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)形式》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)形式》，標(biāo)準(zhǔn)日常課堂教學(xué)。(2)堅(jiān)持每周每科一節(jié)公開課(教務(wù)處每周四前匯總打印)，本年級(jí)同科老師集體聽課、評(píng)課等并以此為根底進(jìn)展教研活動(dòng)。(3)認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。每周教務(wù)處抽查作業(yè)、教案、聽課記錄、作業(yè)修改記錄和教研活動(dòng)記錄等并量化公示。每月匯總，為保證教學(xué)質(zhì)量的有效進(jìn)步和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析^p的力度，有問題及時(shí)整改。檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)老師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。(4)充分發(fā)揮考試的疹斷、評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)功能。每次考試后，一是及時(shí)分析^p成績，與老師座談，找差距，制定下一步的措施。二是讓學(xué)生完成總分值卷，寫考試分析^p，制定下一步的目的和調(diào)整各自的學(xué)習(xí)方案。三是召開學(xué)生表彰大會(huì)，出榮耀榜等工作。2、以備考為中心，全面提升高考成績。畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接關(guān)乎著我校的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。(1)在組長會(huì)議上，明確要求各科組長積極參與高考備考工作。(2)加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)研究。①展各種類型和各個(gè)層次的復(fù)習(xí)研討課，力爭進(jìn)步復(fù)習(xí)課的效率。②積極利用視導(dǎo)課的時(shí)機(jī)，改良課堂教學(xué)方式，進(jìn)步課堂效率。③協(xié)助校長，選配班主任和科任老師，盡量做到搭配合理，構(gòu)造科學(xué)，便于工作起來順心，順手。④召開老師座談會(huì)，明確目的，研究方法，交流經(jīng)歷，分析^p形勢找出問題，并研究解決。⑤座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看高三學(xué)生學(xué)習(xí)情況)。(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長學(xué)校要開展，關(guān)鍵在老師，我校青年老師，有思想、有沖勁，但經(jīng)歷缺乏。如何對(duì)他們進(jìn)展指導(dǎo)與培訓(xùn)具有非常重要的意義：1、把青年老師培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展了培訓(xùn)：(1)以科組為主進(jìn)展學(xué)科教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，有方案，有針對(duì)性的開展詳細(xì)活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助青年老師進(jìn)步專業(yè)教學(xué)技能。(2)專門召開青年老師會(huì)議，理解青年老師在教育教學(xué)中存在的困惑，并答復(fù)青年老師提出的課堂教學(xué)和班主任管理過程中出現(xiàn)的有關(guān)問題，解決他們心中的局部困惑。(3)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。改變以往師徒結(jié)對(duì)的青年老師培養(yǎng)方式，推行了導(dǎo)師制的培養(yǎng)方法。導(dǎo)師和學(xué)徒之間實(shí)行雙向選擇。2、評(píng)選校骨干老師。通過上同課異構(gòu)的評(píng)選課等形式，促進(jìn)參選骨干老師整體素質(zhì)的提升，同時(shí)也使局部老師在聽課比照中進(jìn)步課堂教學(xué)程度。3、發(fā)揮骨干老師的作用，期組織骨干老師上示范課，引領(lǐng)老師們?cè)谡n堂教學(xué)上做更多的研究。4、催促導(dǎo)師的師徒之間開展包括聽課、評(píng)課在內(nèi)的各種交流活動(dòng)，進(jìn)步彼此的教學(xué)程度。5、通過撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)步老師教學(xué)設(shè)計(jì)才能。6、通過讀書、交流和撰寫心得體會(huì)，進(jìn)步老師們的讀書意識(shí)和閱讀和反思才能。(四)科學(xué)、嚴(yán)格學(xué)生管理充分發(fā)揮政教處和團(tuán)委的作用。1、在教誨處、班主任老師的支持下，擬定和執(zhí)行了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生管理三級(jí)督導(dǎo)方案》，通過對(duì)班級(jí)管理工作的量化、細(xì)化和制度化，改良以前對(duì)班級(jí)管理的評(píng)價(jià)形式，使管理更具有操作性和可比性。2、教誨處開展了一系列的教育活動(dòng)，例如高一年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)，成立首屆家長委員會(huì)、召開學(xué)校班主任工作研討會(huì)等，而這些活動(dòng)的開展，豐富了校園文化生活，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通與理解，推廣了一些優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)歷，總之，學(xué)校的教育理念在活動(dòng)中得以表達(dá)，而活動(dòng)的開展又使我們對(duì)教育管理的理解與認(rèn)識(shí)得以進(jìn)步。3、每天檢查宿舍到每一個(gè)床輔，每天的午休都有人查檢。每天的兩操都有人檢查。積極參加政治學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、值日。不放過任何一次學(xué)習(xí)、進(jìn)步的時(shí)機(jī)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠，從不鬧無原那么的糾紛，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我始終認(rèn)為我雖然是一名副校長，但我首先是一名員工。只有首先做一名優(yōu)秀的員工，才可以更好地開展各項(xiàng)工作，一年來，學(xué)校的值班、晚修輔導(dǎo)等常規(guī)工作，我都可以嚴(yán)格要求自己，以身作那么。在學(xué)校的總體安排下，帶著相關(guān)人員制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育教學(xué)工作手冊(cè)》，其中包括“老師績效考核制度”;“三級(jí)督導(dǎo)制度”及一系列“教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)那么”等教學(xué)和學(xué)生管理方面有關(guān)教育教學(xué)管理制度。組織制定了《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)新授課教學(xué)形式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)形式》《巨野實(shí)驗(yàn)中學(xué)講評(píng)課教學(xué)形式》等課堂教學(xué)方面的相關(guān)規(guī)定。出版了《各種制度的出臺(tái)和修訂都是根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀，可行有效。讓老師們覺得合理，氣順。通過這些制度的出臺(tái)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的管理行為，使管理有章可依，有章必依，同時(shí)，推動(dòng)學(xué)校管理的法治進(jìn)程。編印了《跋涉》校報(bào)，對(duì)每個(gè)月的學(xué)校大事、教育教學(xué)管理情況和結(jié)果、優(yōu)秀的教育教學(xué)文章予以登載和交流，讓管理活動(dòng)以文字的形式出現(xiàn)，讓文字對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)展總結(jié);讓優(yōu)秀的經(jīng)歷和思想以文字的途徑傳播，讓文字來推廣好的班級(jí)管理理念和做法。《跋涉》校報(bào)是全體師生辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)的縮影，也是展示學(xué)校全體教職工和學(xué)生良好形象的一個(gè)窗口，是體師生共同的一個(gè)精神家園。利用政教處開展了一系列的教育活動(dòng)。1、關(guān)心老師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)細(xì)致。2、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問題可能犯急躁，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比擬多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。3、學(xué)習(xí)不夠，程度有待進(jìn)步反思一年來個(gè)人的工作，能把學(xué)校的利益始終放在首位，從不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事，更不做違背國家法律、法規(guī)之事，不做不利于學(xué)校團(tuán)結(jié)、有事推卸責(zé)任之事，當(dāng)好配角，服從大局，協(xié)助校長做好份內(nèi)份外之事，同時(shí)，團(tuán)結(jié)中層干部，支持與配合二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志開展工作，不越位，不錯(cuò)位。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。目前，實(shí)驗(yàn)中學(xué)正處于開展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作千頭萬緒，也充滿著艱辛與挑戰(zhàn)，面對(duì)這一切，我將在日后的工作，虛心向同事們學(xué)習(xí)，改正自身缺點(diǎn)與缺乏，與全體師生員工一道做好工作，深化教育教學(xué)管理，共同美妙明天，以無愧于全體教職工對(duì)我的關(guān)心與厚愛!副校常年度工作總結(jié)篇十三我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。身為人師，德為先，為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。1、抓各類方案的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。2、嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局《教學(xué)常規(guī)管理》，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)步。3、實(shí)在發(fā)揮教學(xué)管理和指導(dǎo)作用，定期深化課堂聽課評(píng)課。4、開展全員聽課。5、加強(qiáng)常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研，每學(xué)期大檢查兩次，我都以數(shù)字和文字進(jìn)展總結(jié)。6、抓好老師備課評(píng)課技能課前操練工作。。一年來，我主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)、交流、理論、總結(jié)、反思新課程。1、組織骨干老師上好校級(jí)示范課，以點(diǎn)帶面。為了更好地施行新課程，我組織骨干老師上好研究課、示范課和開放周活動(dòng)。教研活動(dòng)以“上課——說課——評(píng)課——互動(dòng)”等形式進(jìn)展，總結(jié)完善一些好的教法，以便大家借鑒。2、組織老師參加縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)。3、組織老師開展經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，以老師之間互相聽課，共同討論為主要活動(dòng)形式，聽課記錄要詳細(xì)，有過程、有總結(jié)、有反思。做到授課、說課、評(píng)課、反思的統(tǒng)一。4、本人積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。我身為副校長，但還擔(dān)任四(1)班語文科教學(xué)工作，深感教書育人任務(wù)的艱巨。平時(shí)，多看資料，鉆研教材、教法，精心備課、上課，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人。對(duì)學(xué)生因材施教，因勢利導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生才能的同時(shí)使個(gè)人才能得到了充分鍛煉，真正做到了教學(xué)相長。認(rèn)真履行了一名人民老師的神圣職責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。一年來，我從嚴(yán)要求自己，抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕老師，使他們成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精準(zhǔn)的教學(xué)能手?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面獲得更大的進(jìn)步。副校常年度工作總結(jié)篇十四時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要完畢了，本學(xué)期時(shí)間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體老師在校長的帶著下，為了學(xué)校的開展、為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，盡職盡責(zé)，用心的去做每項(xiàng)事情。自己作為學(xué)校的副校長，又為學(xué)校做了哪些工作呢？還有哪些缺乏需要改良呢？對(duì)此我進(jìn)展了認(rèn)真的反思。1、每周一值班、查課、查輔導(dǎo)；做好老師考勤、輔導(dǎo)的周匯總、公示和月積分、考核工作。2、每月清查一次學(xué)生人數(shù)，及時(shí)上報(bào)張會(huì)斌主任；核對(duì)初一、初二的期末考試人數(shù)，弄清流動(dòng)學(xué)生原因，上報(bào)教育局網(wǎng)絡(luò)中心。3、定期檢查老師的備課、修改、練字、理論學(xué)習(xí)、學(xué)困生輔導(dǎo)等常規(guī)性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。4、做好初三中考的系列工作：報(bào)名、資格審查、攝像、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、體側(cè)、模擬考試到最后的中考、填報(bào)志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學(xué)生質(zhì)量分析^p、鼓勁會(huì)，幫助學(xué)生分析^p問題、樹立信念、制定目的、掌握方法、卯足干勁、進(jìn)步成績。5、對(duì)學(xué)校的周工作進(jìn)展安排、公布、總結(jié)。6、整理、充實(shí)、完善有關(guān)檔案，迎接聯(lián)校和教育局的檢查。7、應(yīng)付上級(jí)安排的臨時(shí)性工作。人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線，橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人的綜合素質(zhì)，到頂點(diǎn)以后，人的智力、才能、理解力等綜合素質(zhì)，就會(huì)隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友，自己好似已返回到初中程度的學(xué)生，工作才能減少了，失誤增加了。如上次教育局對(duì)我校年中查賬時(shí)，自己分管的