2023年幼兒大班工作計(jì)劃總結(jié)六篇(模板)

第頁共頁2023年幼兒大班工作方案總結(jié)六篇(模板)幼兒大班工作方案總結(jié)篇一大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步，比方生活動(dòng)自理才能增強(qiáng)，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，平安意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒，孩子在教育開展過程中存在很多缺乏，比方：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中，很喜歡說閑話；寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò)，正確的坐姿會(huì)忽略，要老師經(jīng)常提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)才能跟不上等等。〔1〕三月份進(jìn)展“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過教育理解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等?！?〕結(jié)合清明節(jié)，開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。進(jìn)展“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)?！?〕創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí)，對(duì)自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情。〔4〕做好小朋友的平安教育工作。利用平安教育光盤，老師的語言講解，小朋友誼境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)平安教育。使大家懂平安，生活中會(huì)注意平安，遇到危險(xiǎn)可以利用學(xué)到的平安知識(shí)求救，避險(xiǎn)，逃生等。結(jié)合“平安日”開展一次平安情境表演活動(dòng)?！?〕繼續(xù)進(jìn)展每周一星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的內(nèi)容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗讀兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的才能，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩?！?〕注重對(duì)小朋友的拼音，識(shí)字，寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活，根據(jù)自己理解的小學(xué)教育情況，對(duì)拼音，寫字的進(jìn)程進(jìn)展了調(diào)整，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)展簡單的拼讀練習(xí)；寫字的內(nèi)容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸?！?〕“六一”期間進(jìn)展慶“六一”展示活動(dòng)，把班上的特色做成展版向家長進(jìn)展一次展示?！?〕開展評(píng)比“紅花幼兒”，“識(shí)字大王”的活動(dòng)。從評(píng)比中找到自己的缺乏，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí)，并會(huì)很快樂地向別人鼓掌祝賀?！?〕學(xué)期完畢時(shí)進(jìn)展“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美妙的回憶。繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作?！?〕開學(xué)初進(jìn)展主題為“如何做好幼小銜接”家長會(huì)，向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活?！?〕管理好家長園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作方案；把孩子學(xué)的拼音，漢字，聽的故事，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長親密關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)展教育。〔4〕繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作?！?〕學(xué)期完畢期間請(qǐng)家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”。使每位家長能體會(huì)到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的才能，并把生活中的經(jīng)歷大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持拾掇好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。幼兒大班工作方案總結(jié)篇二自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。本班目前幼兒共27人,其中包括2名新生,男17人,女10人,27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,積極參加活動(dòng),適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動(dòng),喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達(dá)自己的意思,求知欲望旺盛,喜歡探究與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的才能不齊,原來的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松散,自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏分享意識(shí),自我為中心的現(xiàn)象較多等。在老師方面,我們班還是由我和大胡,在教育教誨幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí),都掌握了比擬有成效的教學(xué)方法,老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯(cuò)。身體開展方面1.組織體育集體活動(dòng),進(jìn)步幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)才能,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.認(rèn)知開展方面1.認(rèn)識(shí)常見的平安標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì).2.積極主動(dòng)地觀察周圍事物,愛考慮,愛提問,從不同的角度分類,比擬事物的細(xì)微差異與一樣,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念。社會(huì)性開展方面認(rèn)識(shí)并喜歡中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,理解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅(jiān)持性,責(zé)任心和控制力.1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、答復(fù)下列問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。1、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。2、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭取獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒開展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷探究問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己進(jìn)步。重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線，在日常生活中穿插平安教育，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。七家長工作目的;做好家長工作，進(jìn)步家園共育的效果。1.根據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，讓家長及時(shí)理解在園情況。2.通過訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)絡(luò)?？傊野鄡晌焕蠋煂⒗^續(xù)努力，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級(jí)工作做好，爭取獲得更好的成績。幼兒大班工作方案總結(jié)篇三1．對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說課、評(píng)析才能有所進(jìn)步。2．積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性開展”的相關(guān)知識(shí)和開展理論活動(dòng)的經(jīng)歷。3．從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。2．對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。3．對(duì)老師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹立“老師是活動(dòng)的主人”、“以老師為主體”的開展觀，促使老師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、理論、考慮、研究，使教研更好地為老師和教育效勞。1．從問題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。2．開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性開展”的進(jìn)一步深化研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性開展對(duì)其探究才能的影響進(jìn)展初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)才能的調(diào)查研究》。3．學(xué)習(xí)、分析^p《探究型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí)、理解、把握老師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。4．開展主題型家長活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)，做好幼小銜接工作。大班教研組方案各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與施行1．學(xué)習(xí)園務(wù)方案，在此根底上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2．理論活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。3．進(jìn)展混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。1．籌劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)理論活動(dòng)。2．交流各班探究型主題活動(dòng)的開展情況，研討主題的選擇和確立。3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。1．理論活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性開展和探究行為進(jìn)展觀察、評(píng)析。2．搜集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性開展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。1．就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性開展對(duì)其探究才能的影響進(jìn)展初步研討。2．參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。3．進(jìn)展《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)才能的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。1．方案、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。2．邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長到園座談。3．幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的搜集、匯總。4．針對(duì)教研方案以及施行情況進(jìn)展學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。幼兒大班工作方案總結(jié)篇四一學(xué)期的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，在和大班的同學(xué)度過了一個(gè)愉快了上學(xué)期后，馬上就要迎來我們下學(xué)期的緊張生活。為了更好的提升下一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為了更好的進(jìn)展班級(jí)管理，我作為一名幼兒園大班的班主任，要好好的做一下下學(xué)期的工作方案。關(guān)于下一學(xué)期的工作方案，我主要從以下兩個(gè)方面入手。在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長，已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的根底。知識(shí)承受的才能，也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會(huì)更加嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)們，我打算讓大班的同學(xué)承受更多的知識(shí)，給同學(xué)們拓寬更大的知識(shí)面。在課程安排上，我會(huì)在原來的根底上，再增加一到兩節(jié)課程。在平時(shí)的課堂上，我會(huì)更加嚴(yán)厲的催促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。在復(fù)習(xí)上，我會(huì)在每個(gè)月完畢的時(shí)候，都對(duì)同學(xué)們進(jìn)展一次學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，爭取讓同學(xué)們把每一章的知識(shí)都學(xué)習(xí)到位。平安管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作方案和安排里也不例外。我會(huì)始終把學(xué)生們的平安安康問題放在我管理工作的首位。在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親手把孩子們交到家長的手里，我才能分開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)絡(luò)表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時(shí)的聯(lián)絡(luò)到學(xué)生們的家長。在孩子們的課余活動(dòng)時(shí)間里，我會(huì)制止他們進(jìn)展一切危險(xiǎn)活動(dòng)的娛樂，包括教室里的各種存在的平安隱患，我都會(huì)進(jìn)展定時(shí)的排查。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)平安舒適的環(huán)境里。在班會(huì)上，我會(huì)定期舉行關(guān)于平安主題內(nèi)容的班會(huì)，增加孩子們的平安知識(shí)，讓他們進(jìn)步自我防患意識(shí)。這樣就能把孩子們的平安工作做到位。下學(xué)期的工作方案概括來說就是以上兩大點(diǎn)。我相信下學(xué)期，大班在我的帶著下一定會(huì)越來越好。幼兒大班工作方案總結(jié)篇五“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒可以得到開展。本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析^p學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場(chǎng)面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的'準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準(zhǔn)備：〔1〕通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué)；〔2〕為了讓幼兒可以較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。〔3〕在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官?！?〕注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救；知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨(dú)立生活才能的準(zhǔn)備：〔1〕通過談話、故事、社會(huì)理論培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快?！?〕培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：〔1〕培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作才能：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，保護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具?！?〕培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)下列問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識(shí)的培養(yǎng)?！?〕知識(shí)經(jīng)歷的積累：a前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)展浸透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和根底；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。b數(shù)學(xué)方面的浸透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進(jìn)步幼兒獨(dú)立考慮問題的才能。1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要合適大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2〕配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從進(jìn)步幼兒的音樂素質(zhì)入手，進(jìn)步活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得開展。3〕在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的開展程度及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。大班下學(xué)期工作方案——幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會(huì)總結(jié),4〕在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。1〕做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2〕對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，掌握一些根本的平安常識(shí)，防止出現(xiàn)平安事故。3〕做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。1〕開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。2〕堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué)，開展家長助教活動(dòng)。3〕繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)聯(lián)絡(luò)，獲得家園教育的一致性。4〕要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。5、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氣氛，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！幼兒大班工作方案總結(jié)篇六嚴(yán)格遵循幼兒