幼兒園大班十一月份工作總結(jié)

幼兒園大班十一月份工作總結(jié)幼兒園是一個能教會孩子公正，公正，互助，友愛的平臺，孩子上幼兒園能訂正孩子性格上的壞習(xí)慣。工作總結(jié)可以通過對實(shí)踐過程進(jìn)行仔細(xì)的分析，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，發(fā)覺規(guī)律性的東西，使感性熟悉上升到理性熟悉。下面是我整理的幼兒園大班十一月份工作總結(jié)，僅供參考。

幼兒園大班十一月份工作總結(jié)精選篇1

在日常生活中，我們要求幼兒留意自己的行為，嘗試掌握自己的心情，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對幼兒的平安教育常抓不懈，提高幼兒自我愛護(hù)意識，增加他們的自我愛護(hù)力量。隨著平安月的開展，在進(jìn)行了奇妙又危急的火主題過程中，11月9日，我們參加了全園性的平安演練活動，在活動中小伴侶們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的平安地帶，經(jīng)過后期的師幼共同爭論，幼兒的平安意識有了很明顯的提高。

我們常常去觀看我們的種植園地，給蠶豆生長狀況拍照，附上說明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶領(lǐng)孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀看了秋天景色，領(lǐng)會了豐收的喜悅。

家長們給我們收集了許多圖片，供孩子們觀賞。孩子們喜愛的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資源，同孩子們觀賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、了解科普學(xué)問等。

很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球競賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓舞孩子開頭仔細(xì)練習(xí)，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩(wěn)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，許多孩子通過練習(xí)，從不會到會，他們的自信念也在漸漸增長中。

存在問題和努力方向：

1、留意幼兒的冷暖，讓小伴侶能自己穿脫衣物;

2、和家長加強(qiáng)溝通溝通，反映幼兒的在園狀況，爭取得到家長更多的支持和協(xié)作。鼓舞家長樂觀溝通自己的育兒閱歷;

3、豐富幼兒嬉戲活動的材料，讓幼兒能在嬉戲中有更多的成長和收獲;

4、在幼兒常規(guī)的管理上連續(xù)努力，強(qiáng)調(diào)“輕輕規(guī)章”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規(guī)。

幼兒園大班十一月份工作總結(jié)精選篇2

金色的11月，落葉飄飄，勞碌而充實(shí)的生活伴隨著我們度過了充實(shí)而勞碌的11月，現(xiàn)重點(diǎn)工作大致總結(jié)如下：在教學(xué)活動上，我們開展了主題活動《亮眼看世界》，引導(dǎo)讓孩子從身邊的所見所聞去發(fā)覺世界的奇異與趣事。在日常生活中，分別讓幼兒發(fā)覺身邊的數(shù)字，又熟悉了街上的各種交通標(biāo)志。在科學(xué)活動《有卡走天下》中，我們讓孩子繪畫自己設(shè)計(jì)心目中卡與帶格式的卡來與孩子共享等等，我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西，讓幼兒越看眼睛越“光明”，越看越驚喜。

11月初，大班組的幼兒在老師的帶領(lǐng)下，開展了一次幼兒秋日遠(yuǎn)足活動。孩子們背著一個個小書包，唱著歡快的歌曲：“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游——”。在路上，孩子們東看看、西瞧瞧，還不時的向路人熱忱的打招呼，心情那是無比的感動。到達(dá)了案山公園目的地，孩子們休息了片刻，開頭了“零食大共享”活動，后來又分別玩起了草叢嬉戲，讓大家感受到了大自然帶給大家的歡樂。

11月底，為了提升幼兒的自理力量，班級還開展了幼兒疊衣服競賽，當(dāng)天多功能廳喧鬧非凡，在觀看了巧虎示范疊衣服的視頻后，只聽裁判哨子一聲令下，幼兒快速脫去了外套，在桌子上迫不及待地疊起衣服來，疊玩后幼兒以舉手的方式，示意表示完成，最終，還分別頒發(fā)了獎狀，真是樂在其中。

在衛(wèi)生工作上，有些幼兒指甲比較長，我們利用晨間活動的時間進(jìn)行了相關(guān)教育，準(zhǔn)時為指甲長的幼兒剪去指甲，從而讓幼兒了解健康的重要性;在保健上，戈老師關(guān)懷吃藥的幼兒，每天中午過來為感冒的幼兒服藥，平常，我們也多讓幼兒多喝開水，預(yù)防感冒。

回顧11月，我們連續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的班級優(yōu)點(diǎn)，同時，也吸取一些不足，從而，來迎接今日的最終一個月，盼望更加精彩。

幼兒園大班十一月份工作總結(jié)精選篇3

一、常規(guī)教育

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，專心鼓舞幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情就應(yīng)自己先想方法解決。為了進(jìn)一步培育幼兒的自理潛力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己整理好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪番制，讓每位幼兒都有參加勞動的機(jī)會。經(jīng)過一個學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步，但排隊(duì)、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師必需會加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《搞笑的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，專心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時帶給豐富的、操作性強(qiáng)的、貼合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒專心主動地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參加到活動中，透過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正好處上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

1、在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。透過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必需進(jìn)步，我們也立即和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措，許多家長表示了認(rèn)可。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子透過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，專心爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

3、為了充實(shí)家長們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，透過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還進(jìn)行了一些有好處的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能專心參與。在我們收到的家長看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的推舉，我們也將仔細(xì)地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和諧、勝利。

四、平安教育

幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個月進(jìn)行一次平安教育，但幼兒平常還是會消失磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們在進(jìn)行每月一次平安教育的同時，每個星期還將進(jìn)行平安教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的平安教育。

幼兒園大班十一月份工作總結(jié)精選篇4

十一月份是一個緊急勞碌且充實(shí)的一月，經(jīng)過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的歡樂和滿意。

一、教育教學(xué)

本月的主題是《訪問大樹》，在進(jìn)行這個課程單元中，我們盼望供應(yīng)還在去親近樹·熟悉樹·甚至愛上樹的機(jī)會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類，不同環(huán)境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的奇怪???心瑜敏銳的觀看力去發(fā)覺樹的種種樣貌與內(nèi)涵?？傊?，不僅讓幼兒去探究自然環(huán)境中的樹。而且讓他們喜愛以藝術(shù)行的去表達(dá)對樹的熟悉，真正地去和樹做伴侶。在英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看，大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)覺部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。

二、常規(guī)方面

通過我們老師和保育員的共同合作，在一日常規(guī)方面，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題，我們特殊注意這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善。在這些常規(guī)方面，我們常常使用鼓舞的語氣與表揚(yáng)的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成果，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題消失。下個月連續(xù)訂正。

三、平安工作

做好平安工作方案及總結(jié)，對幼兒進(jìn)行平安防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育周的各項(xiàng)活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的愛護(hù)措施，知道簡潔的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。

當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)會了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新奇而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡潔，也由于簡潔才有了很多歡樂，你信嗎?簡潔就是歡樂今后，我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成果，更好的工作，信念百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的進(jìn)展。

幼兒園大班十一月份工作總結(jié)精選篇5

十一月與十月區(qū)分不是很大，特殊在在季節(jié)變化上依舊有夏天的感覺，直到月底的時候才有絲絲的冷意，伴隨著空氣侵害人的肉體，一股股冷氣伴隨著這個月份結(jié)束了十一月?，F(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：

一、班組狀況

大班組老師狀況良好，主要體現(xiàn)在課堂狀態(tài)與自我學(xué)習(xí)狀態(tài)，從課堂上說老師們都仔細(xì)的預(yù)備，主要在上課的流程清楚，課堂活躍，課堂調(diào)控力量大有進(jìn)步，老師整體精神狀態(tài)很好，很有激情。在自我學(xué)習(xí)上，老師都主動的溝通一些教育問題，例如班級上的一些案例或者針對家長提出的一些教育思索，老師們都主動的請教老老師或者翻閱一些文本資料，再加上每周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)了老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

大班組幼兒這塊也很驚人的狀態(tài)，孩子們經(jīng)過九月、十月的活動與溝通，總體培育也漸漸的達(dá)到各班想要的常規(guī)要求，大班組的孩子整體來說還是很喜人，主要表現(xiàn)在活動孩子思維的靈敏，情愿參加，動手力量進(jìn)步很大，語言表達(dá)能也很強(qiáng)，各班常規(guī)有明顯的進(jìn)步。

本月各班平安狀況很好，沒有消失磕碰家長投訴或者是其他問題的家長投訴，這些班級工作與各班老師仔細(xì)負(fù)責(zé)專心管理班級是分不開的，所以說大班老師往后走就越覺得很成熟很放心。

班級的未上狀況也進(jìn)步很大，各班老師在雨天都恨主動的找一些紙皮鋪在班級門口防止地板滑，也有利于教室的潔凈，雨天各班老師還在門口拉了臨時的線讓班級幼兒掛雨衣，一些基本的事物老師們已經(jīng)不需要提示和支配，就算是雨天，各班教室依舊很潔凈很干，給班級營造了很溫馨的活動空間。

二、本月各項(xiàng)活動與過程

同課異構(gòu)是針對老師思維備課的一種熬煉，用同一個課程上出兩種不同的方法，目標(biāo)全都，從這個活動中大班組兩位老師(杜珊、陳杏)都仔細(xì)的對待，從接到課題后仔細(xì)的請教老老師，主動的把教案與同事商議?，多次借班上課提高課堂質(zhì)量，整體活動完成的特別好。

老師學(xué)習(xí)始終來是我們團(tuán)隊(duì)的傳統(tǒng)，堅(jiān)持下來就是特色，曇花一現(xiàn)就是做做，目前老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們團(tuán)隊(duì)的特色，每周的周四我們都利用簡短的時間做最有價值的事情，那就是業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周的兩個案例都是發(fā)生在自己身邊的，拿出來大家學(xué)習(xí)和分析，這樣能促進(jìn)我們老師避開或者遇到相同的問題可以輕而易舉的去化解，大班組的老師也從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成看書的號習(xí)慣，溝通案例的好習(xí)慣。

消防周活動依據(jù)園長的提議我們做成了消防周活動，本次活動由柳彬老師負(fù)責(zé)做策劃，柳彬老師做完策劃由組長檢查并提出一些想法，進(jìn)行第一次改稿到最終完成交給園長審看修改，最終策劃老師拿著審批后的方案進(jìn)行全組解讀，目的就是確?；顒油隄M結(jié)束。通過這次消防活動家長反饋很好，活動在全組里大獲表揚(yáng)。

從其次次的課題監(jiān)測分析來看，各班都按課題組的方案完成教學(xué)目標(biāo)，班級幼兒在課題開展過程中都有明顯的進(jìn)步，這些進(jìn)步也能體會到各班老師在平常開展活動中都是仔細(xì)的，都是有備而來的。

感恩節(jié)活動也是我們主題活動之一，本次活動由陳潤霞負(fù)責(zé)，做好方案由組長到園長審看，到全組解讀方案，由于周四當(dāng)天早上下雨支配戶外的感恩的心手語活動只能在室內(nèi)進(jìn)行，其他流程不影響，整個活動開展的很到位，一種方案十個班進(jìn)行，而是同時開展，很有氣氛。

親子跳蚤市場活動是本月最重要也是最大型的一個親子活動，從活動當(dāng)天看來有一千多人參與，本次活動由老師做策劃，策劃同樣流程也是做好策劃組長溝通，由園長審看到解讀方案，解讀完方案后進(jìn)行活動的一些提前事情，(如：完成家長的溫馨提示;小嘉賓剪彩排練;各班進(jìn)場排練;場地規(guī)劃支配，場地布置裝飾)這樣的環(huán)節(jié)支配也是活動勝利的最大因素，在全體大班組的老師的共同努力活動辦的很精彩，家長反饋很劇烈，盼望下次有更多這樣的活動。

三、