病句類型【區(qū)一等獎】

辨析并修改病句█辨析病句

選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型█修改病句

主觀題(略)（1）

名詞修飾語多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語。例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗的佛山一中的語文教師。正確次序：佛山一中的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）語文（名詞）教師。語序不當(dāng)（2）

動詞修飾語多項狀語次序比較復(fù)雜，須特別注意的是：①

先時間后處所；②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動詞、形容詞；③表示對象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語；④不要弄錯修飾對象。例如：在辦公室里許多老師昨天都同他熱情地交談。正確次序：許多老師昨天（時間）在辦公室（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)動補搭配不當(dāng)狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)

1、主謂搭配不當(dāng)，中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。我的身體、業(yè)務(wù)水平比一年前提高了許多。２、動賓搭配不當(dāng)。

清明前后，ｘｘ部隊派了８００多人次，參加郊區(qū)植樹勞動。我們應(yīng)該接受大家的意見，改進(jìn)工作中的錯誤和缺點。３、定語和中心詞搭配不當(dāng)。在通往機場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。4、狀語和中心詞搭配不當(dāng)只要稍微深思一下，就會理解這個問題。只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不給群眾解決實際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

５、補語和中心詞搭配不當(dāng)司馬文華的立場站得很牢固，感情也表現(xiàn)得很豐滿。６、主賓搭配不當(dāng)。7、一面與兩面搭配不當(dāng)。有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。雙起單承單起雙承不合邏輯１、更替概念在會上，大家都談了自己對學(xué)校的看法，看來，大家的希望不一致。２、前后矛盾。我斷定他大概會考上大學(xué)。

夜，寂靜無聲，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地響著。３、判斷不成立。a．青年人正是世界觀形成的時期。

b．紅壤是我國亞熱帶植物的主要產(chǎn)區(qū)。

４、多次否定引起混亂。難道能否定這次討論會沒有取得很大成功嗎？

塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團(tuán)的人不皺眉頭呢？

5、分類不當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)的大好形勢鼓舞著畫家和文藝工作者為人民創(chuàng)作更多更好的作品。他的書箱里裝滿了書。有文藝書、歷史書、政治書、畫片、雜志等。６、包含正反兩方面意義的詞語配搭不當(dāng)。

在中小學(xué)這么強調(diào)素質(zhì)教育的今天是不是可以忽視文化知識教育呢？還要不要培養(yǎng)學(xué)生廣博扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能呢？我們的回答是肯定的。７、條件關(guān)系用錯，條件結(jié)果關(guān)系顛倒。

只要刻苦努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

陳小宇同學(xué)今天沒來上課，一定是病了。

只有提高群眾的勞動積極性，才能提高群眾的覺悟，實行責(zé)任制。

８、強加因果關(guān)系我廠今年重視了產(chǎn)品數(shù)量，所以產(chǎn)品質(zhì)量下降了。

在前一階段外語學(xué)習(xí)中，由于我重視了讀、寫練習(xí)，因而忽視了聽、說能力的訓(xùn)練。

結(jié)構(gòu)混亂1、語序不當(dāng)

聞一多先生是卓越的學(xué)者，大勇的革命烈士，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人。

２、前后脫節(jié)?！端疂G傳》，景陽岡上武松打虎的事是大家都知道的。３、格式雜糅。我校同學(xué)1991年的人情消費比1988年的平均花費相比，增加了近一倍。幾種常見雜糅句式本著……為原則本著……原則;以……為原則是出于……決定的是出于……;是由……決定的有……組成有……;由……組成靠的是……取得的靠的是……;是……取得的關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……;……是十分重要的圍繞以……為中心圍繞……中心;以……為中心成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的是為了……為目的的是為了……;以……為目的的原因是……造成的原因是……;是由……造成的是因為……的原因是因為……;……是原因是由于……的結(jié)果是由于……;是……的結(jié)果歧義句１、多義詞這本書是黃色的。２、多音詞這個人好說話?！拔乙慈饨z”３、結(jié)構(gòu)劃分不同４、語義不明５、指代不明

我看見張原扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色提包北京圖書館收藏著著名學(xué)者章太炎的書。

開刀的是他父親。重復(fù)多余１、重復(fù)a．他能評上三好生的原因是因為他努力學(xué)習(xí)，熱心為集體服務(wù)而評上的。

b．玲玲用不干凈、沒有消毒的紙擦傷口，結(jié)果傷口發(fā)炎了。

２、成分多余。他舉起右手，用手從頭上摘下帽子，用手拿在手里，吹了吹帽子上的塵土。

聽了小宋的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。

成分殘缺１、缺主語

1通過學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識。2由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。２、缺謂語

我們識別是非的能力。中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。

3、缺賓語

大會提出“情況變了怎么辦?！北本┦邪儇洿髽菑氖袌鲂枰霭l(fā)，不斷擴(kuò)大商品。

辨析語病標(biāo)志法⑴出現(xiàn)否定詞，考慮詞與意反，不合邏輯⑵出現(xiàn)兩面詞，考慮照應(yīng)不周或搭配不當(dāng)①電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)人才。②工具質(zhì)量的好壞，是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。⑶出現(xiàn)介詞短語，考慮主語殘缺或介詞殘缺，①經(jīng)過我再三解釋，才使他怒氣逐漸平息。②我沒有任何理由同我交往了十幾年的朋友分手。⑷出現(xiàn)數(shù)量詞、關(guān)聯(lián)詞，考慮語序不當(dāng)或搭配不當(dāng)?shù)娶偃绾稳姘l(fā)展，這是一個中學(xué)生普遍關(guān)心的問題。②許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。③無論干部和群眾，都必須遵守法規(guī)。（無論是無條件的關(guān)聯(lián)詞，后不帶并列詞組，只帶選擇性詞組,應(yīng)把“和”改為“或、或者”“還是”）⑸出現(xiàn)代詞，考慮指代不明⑹出現(xiàn)并列結(jié)構(gòu)，考慮概念混亂、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)贅余等⑺出現(xiàn)較長的短語充當(dāng)句子成分時，考慮成分殘缺，如賓語殘缺、遞加定語、遞加狀語等二、修改病句1、整體把握