醫(yī)療垃圾廢物分類管理制度

醫(yī)療垃圾廢物分類管理制度醫(yī)療垃圾與廢物的分類管理制度

·為了規(guī)范醫(yī)療廢物的管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)療廢物對(duì)人體健康和環(huán)境衛(wèi)生產(chǎn)生危害，根據(jù)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療廢物管理辦法》，對(duì)醫(yī)療垃圾與廢物實(shí)施分類管理；

·根據(jù)醫(yī)療廢物的類別，將醫(yī)療廢物分置于符合《醫(yī)療廢物專用包裝物、容器的標(biāo)準(zhǔn)和警示標(biāo)識(shí)的規(guī)定》的包裝物或者容器內(nèi)；

·在盛裝醫(yī)療廢物前，應(yīng)當(dāng)對(duì)醫(yī)療廢物包裝物或者容器進(jìn)行認(rèn)真檢查，確保無破損、滲漏和其它缺陷；

·感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物及化學(xué)性廢物不能混合收集。少量的藥物性廢物可以混入感染性廢物，但應(yīng)當(dāng)在標(biāo)簽上注明；

·廢棄的麻醉、精神、放射性、毒性等藥品及其相關(guān)的廢物的管理，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

·化學(xué)性廢物中批量的廢化學(xué)試劑、廢消毒劑應(yīng)當(dāng)交由專門機(jī)構(gòu)處置；

·批量的含有汞的體溫計(jì)、血壓計(jì)等醫(yī)療器具報(bào)廢時(shí)，應(yīng)當(dāng)交由專門機(jī)構(gòu)處置；

·醫(yī)療廢物中病原體的培養(yǎng)基、標(biāo)本和菌種、毒種保存液等高危險(xiǎn)廢物，應(yīng)當(dāng)首先在產(chǎn)生地點(diǎn)進(jìn)行壓力蒸汽滅菌或者化學(xué)消毒處理，然后按感染性廢物收集處理；

·隔離的傳染病病人或者疑似傳染病病人產(chǎn)生的具有傳染性的排泄物，應(yīng)當(dāng)按照國家規(guī)定嚴(yán)格消毒，達(dá)到國家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)后方可排入污水處理系統(tǒng)；

·隔離的傳染病病人或者疑似傳染病病人產(chǎn)生的醫(yī)療廢物應(yīng)當(dāng)使用雙層包裝物，并及時(shí)密封；

·放入包裝物或者容器內(nèi)的感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物不得取出。

·盛裝的醫(yī)療廢物達(dá)到包裝物或者容器的3/4時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用有效的封口方式，使包裝物或者容器的封口緊實(shí)、嚴(yán)密。

·包裝物或者容器的外表面被感染性廢物污染時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)被污染處進(jìn)行消毒處理或者增加一層包裝。

·盛裝醫(yī)療廢物的每個(gè)包裝物、容器外表面應(yīng)當(dāng)有警示標(biāo)識(shí)，在每個(gè)包裝物、容器上注明醫(yī)療廢物產(chǎn)生單位、產(chǎn)生日期、類別等。

·運(yùn)送人員每天從醫(yī)療廢物產(chǎn)生地點(diǎn)將分類包裝的醫(yī)療廢物按照規(guī)定的時(shí)間和路線運(yùn)送至內(nèi)部指定的暫時(shí)貯存地點(diǎn)。

·在運(yùn)送醫(yī)療廢物前，應(yīng)當(dāng)檢查包裝物或者容器的標(biāo)識(shí)、標(biāo)簽及封口是否符合要求，不得將不符合要求的醫(yī)療廢物運(yùn)送至?xí)簳r(shí)貯存地點(diǎn)。

·在運(yùn)送醫(yī)療廢物時(shí)，應(yīng)當(dāng)防止造成包裝物或容器破損和醫(yī)療廢物的流失、泄漏和擴(kuò)散，并防止醫(yī)療廢物直接接觸身體。

·運(yùn)送醫(yī)療廢物應(yīng)當(dāng)使用防滲漏、防遺撒、無銳利邊角、易于裝卸和清潔的專用運(yùn)送工具。每天運(yùn)送工作結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)對(duì)運(yùn)送工具及時(shí)進(jìn)行清潔和消毒。

·醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立醫(yī)療廢物暫時(shí)貯存設(shè)施、設(shè)備，不得露天存放醫(yī)療廢物；醫(yī)療廢物暫時(shí)貯存的時(shí)間不得超過2天。

·醫(yī)療廢物暫存處設(shè)施、設(shè)備應(yīng)嚴(yán)格按照衛(wèi)生部《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》和《醫(yī)療廢物管理辦法》，達(dá)到以下要求：遠(yuǎn)離醫(yī)療區(qū)、食品加工區(qū)、人員活動(dòng)區(qū)和生活垃圾存放場(chǎng)所，方便醫(yī)療廢物運(yùn)送人員及運(yùn)送工具、車輛的出入；有嚴(yán)密的封閉措施，設(shè)專（兼）職人員管理，防止非工作人員接觸醫(yī)療廢物；有防鼠、防蚊蠅、防蟑螂的安全措施；防止?jié)B漏和雨水沖刷；易于清潔和消毒；避免陽光直射；設(shè)有明顯的醫(yī)療廢物警示標(biāo)識(shí)和"禁止吸煙、飲食"的警示標(biāo)識(shí)。

·暫時(shí)貯存病理性廢物，應(yīng)當(dāng)具備低溫貯存或者防腐條件。

·對(duì)醫(yī)療廢物進(jìn)行登記，登記內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括醫(yī)療廢物的來源、種類、重量或者數(shù)量、交接時(shí)間、最終去向以及經(jīng)辦人簽名等項(xiàng)目。登記資料至少保存3年。

·醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)交出去后，應(yīng)當(dāng)對(duì)暫時(shí)貯存地點(diǎn)、設(shè)施及時(shí)進(jìn)行清潔和消毒處理。

·禁止轉(zhuǎn)讓、買賣醫(yī)療廢物。禁止在非收集、非暫時(shí)貯存地點(diǎn)傾倒、堆放醫(yī)療廢物，禁止將醫(yī)療廢物混入其它廢物和生活垃圾。

·發(fā)生醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散和意外事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照醫(yī)院醫(yī)療廢物發(fā)生意外事故時(shí)應(yīng)急預(yù)案處理。

篇2：K物業(yè)公司體系文件構(gòu)成分類術(shù)語

K物業(yè)公司體系文件的構(gòu)成、分類與術(shù)語

一、體系文件的構(gòu)成及分類

對(duì)物業(yè)管理企業(yè)而言，公司的管理體系，基本可由以下四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成：質(zhì)量、環(huán)境管理體系；營銷管理體系；人事行政管理體系；財(cái)務(wù)管理體系。其分別對(duì)應(yīng)企業(yè)的“生產(chǎn)、研發(fā)；營銷；人事；財(cái)務(wù)”五種基本職能。

文件體系分四個(gè)層次，”管理手冊(cè)”為一級(jí)文件，”程序文件”為二級(jí)文件，”工作手冊(cè)”為三級(jí)文件，”企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為四級(jí)文件。

二、體系文件使用指南

質(zhì)量、環(huán)境管理體系文件

我司提供的質(zhì)量、環(huán)境管理體系文件是將質(zhì)量管理體系與環(huán)境管理體系整合后形成的。通過認(rèn)證，符合ISO9001《質(zhì)量管理體系要求》、ISO14001《環(huán)境管理體系》標(biāo)準(zhǔn)要求。

質(zhì)量、環(huán)境手冊(cè)：ISO9001《質(zhì)量管理體系要求》、ISO14001《環(huán)境管理體系》是通用標(biāo)準(zhǔn)，適用于各種行業(yè)、各種組織。因行業(yè)差別，企業(yè)、組織需根據(jù)自身特點(diǎn)，用行業(yè)的語言來理解、描述ISO9001、ISO14001標(biāo)準(zhǔn)條款的要求，從而產(chǎn)生了企業(yè)的《質(zhì)量、環(huán)境手冊(cè)》。本企業(yè)編制的《質(zhì)量、環(huán)境手冊(cè)》章節(jié)號(hào)和ISO9001標(biāo)準(zhǔn)基本相同，通過把ISO14001條款映射到ISO9001結(jié)構(gòu)中，將其進(jìn)行整合。《質(zhì)量、環(huán)境手冊(cè)》是企業(yè)質(zhì)量、環(huán)境體系的一級(jí)文件，通過閱讀《質(zhì)量、環(huán)境手冊(cè)》，可對(duì)物業(yè)管理行業(yè)的服務(wù)理念、組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)職權(quán)分配、資源配備、產(chǎn)品（服務(wù)）實(shí)現(xiàn)過程、環(huán)保節(jié)能、監(jiān)測(cè)分析和改進(jìn)方法等有一個(gè)整體綜合的理解。

程序文件：《程序文件》對(duì)物業(yè)管理活動(dòng)中的重要過程、重要環(huán)境因素進(jìn)行了識(shí)別，并告訴每個(gè)過程應(yīng)做什么、什么時(shí)間做、什么地點(diǎn)做、由誰來做、為什么要做，如何做，即所謂的5W1H。程序文件是質(zhì)量體系中的第二級(jí)文件。

接管入伙手冊(cè)：本手冊(cè)和以下手冊(cè)均為質(zhì)量體系中的第三級(jí)文件，基本按專業(yè)進(jìn)行劃分。本手冊(cè)詳細(xì)地描述了房屋接管過程與業(yè)主入伙過程的5W1H（比程序文件要詳細(xì)得多），并提供了部分工作標(biāo)準(zhǔn)、方法、流程及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)索引等。

工程管理手冊(cè)：包含房屋修繕、業(yè)主裝修管理及設(shè)備管理三部分內(nèi)容。介紹了土建、設(shè)備、精裝修管理模式、制度及運(yùn)作程序。

支持《工程管理手冊(cè)》的文件有《房屋設(shè)備使用指南》、《房屋設(shè)備保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》、《紅旗設(shè)備檢評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》、《計(jì)量器具檢定方法》、《節(jié)能環(huán)保指南》五個(gè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（四級(jí)文件）?！斗课菰O(shè)備使用指南》描述主要（重要）房屋設(shè)備的操作方法、使用規(guī)程、經(jīng)濟(jì)性運(yùn)行措施等內(nèi)容，《房屋設(shè)備保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》為我司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按“三級(jí)保養(yǎng)”詳細(xì)敘述保養(yǎng)內(nèi)容及應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)?！豆?jié)能環(huán)保指南》是ISO14001體系的作業(yè)指導(dǎo)書。

清潔綠化手冊(cè)：實(shí)施清潔綠化工作的管理手冊(cè)。包括清潔標(biāo)準(zhǔn)、綠化標(biāo)準(zhǔn)、清潔過程控制程序、綠化過程控制程序、清潔檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、綠化檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

安全護(hù)衛(wèi)手冊(cè)：由安全管理、消防管理、車輛管理三大部分構(gòu)成。其中物業(yè)管理安全護(hù)衛(wèi)全方位管理、消防管理中的人防管理、車輛管理中的轄區(qū)和車場(chǎng)管理。包括部分應(yīng)急情況的處理，如消防演習(xí)、緊急集合等方面。另對(duì)護(hù)衛(wèi)員的職責(zé)、紀(jì)律、權(quán)限、著裝方面進(jìn)行詳細(xì)說明。

應(yīng)急手冊(cè)：識(shí)別了物業(yè)管理活動(dòng)中可能出現(xiàn)的緊急情況、災(zāi)害、事故，并制定了預(yù)防、反應(yīng)措施及解決方案。

服務(wù)手冊(cè)：廣義上講，物業(yè)公司為業(yè)主及其物業(yè)而進(jìn)行的全部活動(dòng)均稱為服務(wù)，可分為公共服務(wù)、專項(xiàng)服務(wù)和特約服務(wù)。本手冊(cè)中的“服務(wù)”是指除基礎(chǔ)性的公共服務(wù)外的專項(xiàng)服務(wù)、特約服務(wù)及社區(qū)文化活動(dòng),“客戶”指業(yè)主及物業(yè)使用者等。本手冊(cè)是進(jìn)行專項(xiàng)服務(wù)、特約服務(wù)、家政服務(wù)、社區(qū)文化活動(dòng)及會(huì)所管理的指導(dǎo)性文件。

人事行政管理體系

行政管理手冊(cè)：按照行政管理方法編制而成的，在公司內(nèi)部管理、資源提供和保障方面作到有文可依。包括行文規(guī)則、檔案管理、保密制度、印章管理、車輛管理、督辦辦法、公共關(guān)系、對(duì)外宣傳等。

人事手冊(cè)：文件規(guī)定了公司對(duì)人力資源的需求、識(shí)別、招聘、評(píng)估、培訓(xùn)、考核、續(xù)約、解聘方面的制度。對(duì)員工待遇、福利、檔案方面的管理做出詳細(xì)說明。

財(cái)務(wù)管理體系

財(cái)務(wù)管理手冊(cè)：財(cái)務(wù)管理手冊(cè)是在嚴(yán)格按照國家財(cái)務(wù)管理制度的基礎(chǔ)上編制的適合行業(yè)、企業(yè)的手冊(cè)，包括財(cái)務(wù)人員職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、核算體制、各類費(fèi)用政府標(biāo)準(zhǔn)等。

營銷管理體系

市場(chǎng)拓展手冊(cè)：是企業(yè)開拓市場(chǎng)的指導(dǎo)性文件。

篇3：數(shù)學(xué)《分類》評(píng)課稿

數(shù)學(xué)《分類》評(píng)課稿

聽了《分類》這節(jié)課后，感覺較成功，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面做得比較好:

1、面向全體學(xué)生組織教學(xué)活動(dòng)，注意張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他的學(xué)習(xí)一樣，都是一種個(gè)體化行為。由于每個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的不同，認(rèn)識(shí)水平的差異，即使是面對(duì)同一個(gè)問題，也會(huì)有不同的看法，而教育目的不是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，而是不同的人獲得不同的發(fā)展。這節(jié)課較好地體現(xiàn)了這些理念。

2、注重教材的二次開發(fā)。為了加強(qiáng)對(duì)分類的體驗(yàn)，對(duì)原有教材進(jìn)行了二次開發(fā)，通過修改，學(xué)生真真正正感受到數(shù)學(xué)就是生活，數(shù)學(xué)就在身邊。學(xué)生能看得到、摸的到、想得到。展示了數(shù)學(xué)較深層次特有的美麗及生命力。

3、體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。如：學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)中找“人”的分類標(biāo)準(zhǔn)，有的學(xué)生說可以按男女來分，這時(shí)我抓住機(jī)會(huì)問他：你在生活中什么時(shí)候見到過按男女來分的呢？有個(gè)學(xué)生就說：“上廁所時(shí)就是按男女來分的”。很形象的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)對(duì)于生活的重要性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)價(jià)值。

4、始終關(guān)注學(xué)生的感受，注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。本節(jié)課，無論是開課時(shí)對(duì)“分類”重要性的滲透，課中對(duì)“分類”方法的學(xué)習(xí)，還是課外對(duì)分類的應(yīng)用，都注重調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生的感受，并很注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。如課一開始，教師就把玩具、學(xué)習(xí)用品、服裝等東西凌亂地堆放在教室里，讓學(xué)生親自體驗(yàn)雜亂無章的生活，自然而然產(chǎn)生收拾東西的欲望。有了欲望，教師并沒忙于讓學(xué)生動(dòng)手，而是讓學(xué)生思考：5個(gè)小組如何分工才合理？當(dāng)學(xué)生討論得出應(yīng)把東西分成5大類，然后各組整理一類。教師又讓學(xué)生商量：你們組想整理哪一類？結(jié)果有4個(gè)小組想整理玩具，于是教師又趁機(jī)教育學(xué)生應(yīng)互相謙讓，從而使其中三個(gè)小組自愿整理服裝、水果、鞋子，作為教師，關(guān)注學(xué)生的感受，不把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生。又如：在引導(dǎo)學(xué)生把雜物分成五類物品時(shí)，我問學(xué)生：如果大家一起上來，會(huì)怎樣？讓學(xué)生想象這樣做的危險(xiǎn)和混亂，自然產(chǎn)生了講秩序的想法，體驗(yàn)秩序能使生活有條理，滲透了做事要講秩序的思想，無形中也初步培養(yǎng)了學(xué)生有條理做事的好習(xí)慣。

篇4：幼兒園黨組織分類定級(jí)整改方案

幼兒園黨組織分類定級(jí)整改方案

一、指導(dǎo)思想

以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，本著制定措施要由可操作性，整改事項(xiàng)要明確，整改重點(diǎn)要突出、整改措施要具體、整改時(shí)限要確定、整改責(zé)任要落實(shí)的原則，堅(jiān)持上級(jí)黨委幫助整頓與提高黨支部自身解決問題的能力相結(jié)合，堅(jiān)持走群眾路線不動(dòng)搖，力爭(zhēng)在解決重點(diǎn)意見和建議方面取得新進(jìn)展。對(duì)照《機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部定為好先進(jìn)黨支部，現(xiàn)制定黨組織分類定級(jí)整改方案。

在深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施以來，我園黨支部依照區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，認(rèn)真開展自評(píng)和分類定級(jí)、撰寫了自評(píng)報(bào)告，為確保在活動(dòng)中全體黨員教職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平兩個(gè)方面得到提高，促進(jìn)支部工作整體上臺(tái)階，結(jié)合黨員群眾的意見和建議，特制定整改方案如下：

二、目標(biāo)任務(wù)

以開展的基層組織建設(shè)年系列活動(dòng)為契機(jī)，通過上級(jí)黨委幫助整頓和自查工作的深入開展，以加強(qiáng)黨支部班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)戰(zhàn)工作、計(jì)生工作、老干部工作，進(jìn)一步提升本黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力，進(jìn)一步提升黨支部負(fù)責(zé)人的自身素質(zhì)，進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，進(jìn)一步提升黨建工作的科學(xué)化水平。

三、存在問題

（一）．班子建設(shè)

工作思緒不夠開闊，開辟創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。思想解放的力度不夠大。黨員干部對(duì)工作職能的轉(zhuǎn)換和加強(qiáng)認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式做開創(chuàng)性的工作。在工作中，除了要注重檢查、評(píng)選、考核等手段外，相應(yīng)的鼓舞、獎(jiǎng)勵(lì)等舉措力度不夠。

（二）．黨員隊(duì)伍建設(shè)

一是改造主觀世界的主動(dòng)性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重，對(duì)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠深入。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動(dòng)行為，習(xí)慣于布置學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么。

（三）．統(tǒng)戰(zhàn)工作

做好統(tǒng)戰(zhàn)宣傳與簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送

（四）、計(jì)生工作

加大計(jì)生工作的宣傳與總結(jié)1.確定專人負(fù)責(zé)2.完善過程性活動(dòng)資料3形成專項(xiàng)總結(jié)4對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

(五)、老干部工作

注重老干部工作資料的收集與整理1.按時(shí)活動(dòng)并報(bào)送圖片簡(jiǎn)報(bào)2.完善資料的收集與整理

四、整改措施

針對(duì)以上問題，我園黨支部及時(shí)召開黨支部會(huì)議，結(jié)合我園實(shí)際，擬定出如下整改措施：

(一)、班子建設(shè)

1．明確班子職責(zé)分工.書記申蕓：全面負(fù)責(zé)幼兒園黨支部工作組織委員王曉麗：負(fù)責(zé)黨員目標(biāo)管理及組織管理，入黨積極分子培養(yǎng)教育考察，黨內(nèi)年報(bào)；宣傳委員李芳:負(fù)責(zé)政治思想教育，支部宣傳工作統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，老干部工作簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送

2．加強(qiáng)班子成員計(jì)劃及完成目標(biāo)的檢查與考核

3．組織班子成員參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

整改期限：20**年7月——12月責(zé)任人：z

二、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

不斷加強(qiáng)完善黨支部組織制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。

1．加強(qiáng)黨員黨建目標(biāo)責(zé)任制考核

2．組織黨員專題交流。充分利用中心組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、專家講座、輔導(dǎo)等形式

3．與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，如網(wǎng)上教育、讀書會(huì)、研討會(huì)及課題調(diào)研、教學(xué)互動(dòng)等學(xué)習(xí)形式，拓寬教育渠道

4.樹立優(yōu)秀黨員典型。結(jié)合實(shí)際開展各種形式的校園文化活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)教育于各種豐富多彩的活動(dòng)之中。

整改期限：20**年7月——12月責(zé)任人：z

三、統(tǒng)戰(zhàn)工作

1.做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳與指導(dǎo)。

2.簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送。

整改期限：20**年7月——12月責(zé)任人：z

四、計(jì)生工作

加大計(jì)生工作的宣傳與總結(jié)

1.確定專人負(fù)責(zé)

2.完善過程性活動(dòng)資料

3形成專項(xiàng)總結(jié)

4對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

整改期限：20**年7月——12月責(zé)任人：z

五、老干部工作

注重老干部工作資料的收集與整理

1.按時(shí)活動(dòng)并報(bào)送圖片簡(jiǎn)報(bào)

2.完善資料的收集與整理

整改期限：20**年7月——12月責(zé)任人：z

實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部

篇5：附屬中學(xué)垃圾分類實(shí)施方案

附屬中學(xué)垃圾分類實(shí)施方案

根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條規(guī)定，廣州市學(xué)校生活垃圾分為：可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。現(xiàn)根據(jù)本校的具體情況，制定本實(shí)施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作

組長(zhǎng)：z（常務(wù)副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：z（總務(wù)處主任）、z（學(xué)生處副主任）、z（教學(xué)處副主任）

二、垃圾分類

（一）可回收物

1、廢紙類：報(bào)紙、雜志、書籍、筆記本、練習(xí)本、宣傳單張、試卷、草稿紙、賀卡等廢紙，飲料盒、牛奶盒等；

2、廢塑料：塑料袋、飲料瓶、塑料凳椅、塑料文具、光盤磁帶、拆除金屬部分的轉(zhuǎn)筆刀等；

3、廢金屬：易拉罐、罐頭盒、玩具、文具、餐具、用具、家具等金屬生活用品用具；

4、廢玻璃：玻璃瓶、玻璃杯、玻璃窗等有色、無色玻璃制品。

（二）餐廚垃圾

指學(xué)校食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，包括食品制作過程中廢棄的和剩余的食物，如米飯、面食、肉類、骨頭、蔬菜、瓜果皮核等。

（三）有害垃圾

指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。包括廢熒光燈管、廢涂改液、廢溫度計(jì)、廢油墨盒、廢充電電池、廢扣子電池等廢鎳鎘電池和氧化汞電池及電子類危險(xiǎn)廢物等。

（四）其他垃圾

指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾，包括廢棄的衛(wèi)生紙、面巾紙、濕巾紙、陶瓷制品、海面、旅行袋、球類、花盆、毛巾、帽子、衣服、鞋類等。

三、垃圾分類方法

學(xué)校應(yīng)按生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分別投放，結(jié)合本校生活垃圾的特點(diǎn)，課室內(nèi)先將垃圾按可回收物、其他垃圾兩類進(jìn)行排放，由學(xué)生每天將自己產(chǎn)生的垃圾按類別分別投放到本班級(jí)走廊上的垃圾箱里，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，走廊的垃圾有清潔工集中收集后再投放到校園內(nèi)的可回收物、其他垃圾收集容器里。食堂和學(xué)生在課室吃剩的食品都投放到餐廚垃圾收集容器里，飲料盒、牛奶盒等則投放到利樂包專門收集容器里。有害垃圾投放到校園內(nèi)有害垃圾收集容器里。

學(xué)?？苫厥瘴锟陕?lián)系再生資源回收企業(yè)上門有償回收或自行送至附近再生資源回收站點(diǎn)交易；餐廚垃圾自行資源化無害化處理或由本區(qū)域城管行政管理部門指定的環(huán)衛(wèi)服務(wù)機(jī)構(gòu)上門收集，統(tǒng)一無害化處理和資源化利用；有害垃圾分類收集可根據(jù)數(shù)量、種類商定具體收集時(shí)間、頻次，由城管部門轉(zhuǎn)運(yùn)到各區(qū)臨時(shí)貯存點(diǎn)進(jìn)行二次分類后分別貯存，并聯(lián)系由資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行集中處理；其他垃圾按現(xiàn)行環(huán)衛(wèi)管理模式，由城管部門許可的環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位分類收集轉(zhuǎn)運(yùn)至指定的生活垃圾無害化處理場(chǎng)；“利樂包”的回收由學(xué)校聯(lián)系“利樂包”回收企業(yè)上門回收處理。

生活垃圾排放時(shí)，應(yīng)將垃圾準(zhǔn)確投入收集容器，防止影響環(huán)境污